В каком возрасте дети начинают переворачиваться было

Капризничает? Значит, развивается!

Hetty Vanderijt — доктор философии Университета Кембридж, психолог-педагог Университета Неймегена
Frans Plooij — доктор философии Университета Гронингена, глава отдела исследований и развития в Институте ребенка исследований города Амстерда, профессор на кафедре развития и экспериментальной клинической психологии, Университет Гронингена. В настоящее время доктор Plooij является президентом Международного научно-исследовательского института по-Детей исследований (IRIS) в Арнем

Маленький шаг назад и прыжок вперед

Дети растут скачками. Долгое время не происходит ничего или почти ничего. И вдруг за одну ночь ребенок вырастает на несколько мм. Так же скачками происходит и психическое развитие детей. Исследования детей в возрасте от 1,5 до 16 лет показали, что эти скачки совпадают по времени с изменениями в мозговых волнах, что можно установить при помощи измерений.

У младенцев до 1,5 лет также были известны 7 возрастных периодов, когда происходят изменения излучения головного мозга. Было установлено, что в каждый из этих периодов развитие ребенка совершает заметный скачок. Но в психическом развитии младенцев имеется еще больше скачков, которые, однако, до сегодняшнего дня не были изучены с точки зрения головного мозга. Скачки психического развития не всегда совпадают со скачками роста.

Последние более многочисленны. И зубы обычно появляются не в то время, когда младенец совершает скачок развития.

Что происходит, когда психическое развитие вашего ребенка совершает очередной скачек?

Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Например, способность распознавать «узоры». Она проявляется примерно около 8-ой недели. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка.

Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи. Это может выражаться, например, в том, что малыш начинает обращать внимание на видимые «узоры», например, банки на магазинной полке, или ветки голых деревьев, колышущихся на ветру на фоне неба. И в то же время ваш ребенок может теперь контролировать положение своего тела.

Это тоже вид «узора», только он узнается не снаружи, а внутри тела.

Как вы поймете, что ваш ребенок совершает скачек развития

«Визитной карточкой» такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.

В каком возрасте начинаются трудные фазы

Трудные фазы наблюдаются у всех детей в одном и том же возрасте. Их 8 в первые 14 месяцев. Поначалу они короче и быстро сменяют одна другую.

Если ваш ребенок родился на 2 недели позже срока, то начинайте отсчет две недели раньше. Если он родился за 4 недели до срока, начинайте отсчет на 4 недели позже. Это различие так же указывает на то, что скачки связаны с излучениями головного мозга.

Ни один ребенок не может избежать «танца»

Все дети переживают трудные фазы, и спокойные, беспроблемные, и капризные, «с характером». Малышу «с характером» приходится даже гораздо труднее, чем «спокойному». И его маме — тоже. Такой ребенок и так требует больше внимания, а в «критические» периоды ему нужна «экстра-порция». Ему требуется еще больше маминого внимания, он жаждет учиться новому, и у него сильнее конфликты с мамой.

Вы увидите, что он может больше, чем раньше.

Это тяжело, пожалейте ребенка!

Ребенок возвращается к надежному базису

Так как малыш вдруг стал беспокойнее, вы начинаете волноваться. Автоматически вы начинаете за ним внимательнее наблюдать. Потом вы замечаете, что он опять ведет себя нормально. И еще вы замечаете, что он может гораздо больше, чем раньше, пробует делать что-то новое, и понимаете, что ваш малыш совершил скачок в развитии. Дети пугаются этих скачков.

В этот период знакомый мир ребенка переворачивается с ног на голову. Испуг этот можно понять: представьте себе, что вы проснулись на чужой планете. Все вдруг стало совсем по другому. Что бы вы сделали? Стали бы вы спокойно спать дальше? Нет. Если бы с аппетитом? Нет. Стали бы вы цепляться к знакомым личностям? Да. И это именно то, что делает ваш малыш.

Новая способность: новый мир

Каждая новая способность помогает вашему ребенку изучать новое. Младенец получает способности, которые ему до этого возраста были недоступны, сколько бы с ним не упражнялись. Вы можете каждую новую способность сравнивать с новым миром, который ему открывается.

В этом мире есть масса возможностей сделать открытия. Что-то там новое, что-то — знакомое, но гораздо улучшенное. Каждый ребенок устанавливает свои приоритеты — соответственно своим предрасположенностям, своим предпочтениям, своему темпераменту.

Один осматривает все и все пробует, другой увлечен одной единственной вещью. Каждый ребенок — особенный.

Помогите вашему малышу в учении

У вас есть возможность показать ребенку, что есть рядом с ним, и что ему подходит, как личности. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Поэтому вы лучше других поможете ему проявить то, что в нем заложено. Не только ваш малыш устанавливает приоритеты.

Вы тоже отправляетесь в путешествие за открытиями. Что-то будет вам более интересно, что-то менее. Ведь и каждая мама — особенная. Одновременно вы, как взрослый, можете предлагать что-то, что ваш малыш не заметит. Вы может помочь ему «открыть» то, что он пропустил.

С вашей помощью он учится быстрее, легче и разнообразнее.

Конфликты с малышом

Когда ваш ребенок научится чему-то новому, ему, возможно, придется оставить прежние привычки. Если он умеет ходить, он не может больше ожидать, что мама его будет все так же носить. Если он научился ползать, он может сам брать игрушки. После каждого скачка ваш ребенок может больше и становится самостоятельнее. Это понимают и мама, и малыш, и иногда это приводит к конфликтам и ссорам. Желания мам и младенцев не совпадают.

Безоблачная фаза: короткий отдых после скачка

Трудная фаза так же неожиданно проходит, как и наступает. Для большинства матерей тогда наступает время для расслабления. Малыш стал самостоятельнее. Он занят тем, что применяет то, чему он научился недавно. И он радуется. Но покой этот короткий. Скоро придет следующий скачок. Ваш младенец трудится в поте лица.

Планировать часы игр — не естественно

Если вашему малышу позволено самому решать, когда получать ваше внимание, вы обнаружите, что от недели к неделе это будет меняться. Во время каждого скачка ваш ребенок переживает следующее: — потребность в маминой близости, — потребность с мамой изучать новое.

Поэтому запланированные часы игр неестественны. Может так получится, что малыш захочет внимания в незапланированное время. Волшебные, веселые, пугающие переживания с вашим малышом невозможно предвидеть. Ребенок — не видеофильм, который можно включить в определенное время.

Он — не взрослый.

Как новорожденный ощущает свой мир: 1

Прежде чем понять, как ваш младенец меняется, когда ему исполнятся 5 недель и у него начнется его первый скачок развития, вам надо узнать, как младенец ощущает свой мир и какую роль играет телесная близость в этом мире ощущений.

Ваш ребенок уже многое воспринимает

Это все ребенок уже умеет

Сразу после рождения младенцы интересуются миром вокруг себя. Один больше, другой — меньше. Они прислушиваются и приглядываются. Они дают окружающему миру воздействовать на себя. Они в самом деле прикладывают все усилия, что бы распознать как можно больше. Периодически можно наблюдать, как младенцы так стараются, что начинают косить.

Или как от усталости они начинают дрожать или икать. Некоторые мамы говорят: «Он «хватает» глазами». И это именно то, что они делают. У младенцев хорошая память. Уже довольно рано они начинают узнавать голоса, людей и игрушки. И они знают совершенно точно, что их ожидает в той или иной ситуации.

«Сейчас время купания, игры или еды!» Или: «Мы идем гулять!»

Младенцы повторяют ваше выражение лица. Покажите-ка ему язык, когда вы с ним присели поразвлечься. Или откройте широко свой рот, как будто вы кого-то зовете. Дайте вашему младенцу достаточно времени, что бы отреагировать и следите за тем, что бы он смотрел прямо на вас.

Младенцы могут рассказывать своим мамам, что они чувствуют: радость, злость, удивление. Как они это делают? Они кричат и плачут с разными интонациями и используют язык жестов. Мамы их понимают. Кстати, дети дают совершенно ясно понять, что они нечто от вас ожидают.

Спустя короткое время они начинают «злобно» или «взахлеб» плакать. Так же дети очень рано начинают выказывать предпочтения. Обычно они предпочитают смотреть на людей, а не на игрушки.

Если водить перед лицом ребенка двумя игрушками, то ребенок выбирает одну, которую он «хватает» глазами.

Младенцы очень чувствительны к поддержке. Ваш ребенок блаженствует, если вы хвалите его за его сладкий запах, красоту или поступки. В таком случае он гораздо дольше интересуется вами.

Органы чувств младенцев работают уже довольно хорошо

Младенцы видят, слышат, обоняют, чувствуют вкус и многое ощущают. И то, что они, благодаря своим чувствам, ощущают, они запоминают. Но младенец пока не может пережить свой опыт так же, как он будет это делать, когда станет взрослым.

Что видит ваш младенец?

Не так давно ученые и врачи считали, что новорожденные не могут видеть. Периодически это до сих пор можно услышать. Но это настоящая сказка. Мамы и раньше утверждали обратное. С тех пор подтвердилось, что они были правы. Ваш ребенок прекрасно видит. Правда лишь на расстоянии 20 см. То, что находится дальше, он видит, скорее всего, расплывчато.

Ему ещё трудно направлять оба глаза на то, что хочется увидеть. Но если это удалось в первый раз, то, что он хочет рассмотреть, он будет рассматривать с невероятной интенсивностью. Он перестает шевелиться. Все его внимание направлено на предмет. Если ребенок действительно бодр, то он может следовать за движением глазами и иногда головой. Слева направо и сверху вниз.

Вам необходимо лишь достаточно медленно двигать предмет. Дольше всего ребенок может следить за схематично нарисованным лицом: две большие точки наверху и одна — внизу. Это удается уже через час после рождения — у большинства детей глаза широко открыты и они очень внимательны. Как мама или папа — вы просто тонете в этих прекрасных глазах.

Весьма вероятно, что младенцы «настроены» на все, что хоть немного напоминает человеческое лицо.

Ваш ребенок охотнее рассматривает пестрые предметы, а не скучные, гладкие поверхности. Красный цвет им нравится особенно сильно. Но сильнее всего привлекают внимание контрасты. Чем отчетливее контрасты цвета, тем интереснее. Ясные линии и углы осматриваются с большим интересом, чем круглые формы.

Что слышит ваш младенец?

Источник: http://ironfamily.the-oj.ru/kapriznichaet-znachit-razvivaetsya/

Правильный возраст: когда нужно посетить детского невролога?

22. августа, 2018

Раньше считалось, что новорожденного обязательно нужно показать неврологу в один, три, шесть, девять месяцев и в годовалом возрасте. Сейчас семейные врачи не всегда считают нужным малышей без видимых проблем направлять к врачам-специалистам. Но врач Рижской 1-й больницы Гуна Дзене считает, что первый визит к неврологу нужно запланировать в возрасте до трех месяцев.

«Особенно это важно, если была трудная беременность, тяжелые роды, ребенок получил родовую травму. Иногда одним визитом дело не ограничивается: первый визит – это только знакомство.

В случае необходимости делаются определенные назначения и за развитием малыша врач наблюдает в динамике, смотрит, есть ли улучшения или нет. Безусловно, далеко не у всех детей невролог констатирует проблемы.

Но, чем раньше врач заметил какие-то проблемы, тем больше шансов своевременно их устранить или скорректировать», – поясняет доктор Дзене.

Первые три месяца – самые важные

На что обратить внимание? Проблемы, при которых желательно посетить невролога как можно раньше:
— ребенок родился с малым весом;
— ребенок родился с большим весом;
— непланируемое кесарево сечение;
— генетические патологии;
— проблемы здоровья у предыдущего ребенка;
— конфликт резус-факторов у мамы и малыша;
— родовая травма

Обычно молодые родители начинают беспокоиться о здоровье малыша чуть позже, когда он редко начинает проводит время в горизонтальном положении, предпочитая вертикальное: ребенок слишком рано начал вставать или слишком поздно сидеть, ему уже год, а он молчит или плохо спит по ночам. Когда ребеночек совсем маленький, родители могут даже не заметить, что что-то идет не так. Опытный врач при первых неблагоприятных звоночках для постановки диагноза может назначить дополнительные обследования.

Например, невролог может предложить нейросонографию – она информативна только в первые шесть месяцев жизни малыша, пока не зарос родничок на головке.

«Если я впервые увижу ребенка в 6-8 месяцев, то уже нейросонография такого значения для постановки диагноза иметь не будет. Но бывают случаи, когда ребенка впервые на визит к неврологу приводят и в три года.

У этого ребенка нет никакого анамнеза, а проблемы у него есть. И для мамы с папой диагноз может стать шоком. Поэтому, если даже семейный врач не говорит об этом, желательно впервые показать ребенка неврологу в возрасте до трех месяцев.

Затем в полгода и в один год», – утверждает доктор Дзене.

Проблемы, которые можно заметить в полгода

Мамочки очень часто беспокоятся: зачем к детскому неврологу нужно ходить так часто, если в первый визит врач сказал, что ребенок здоров. Но частые визиты к неврологу вовсе не означают, что у малыша есть серьезная патология. Хотя бывают такие болезни, которые проявляются не сразу: до полугода ребенок развивается нормально, а потом начинает отставать в развитии.

Бывают болезни, вызванные низким уровнем гемоглобина в крови, или недостатком витамина D, эндокринными проблемами. Важно в шесть в месяцев показаться и для того, чтобы врач посмотрел на средние показатели развития ребенка – рефлексы и тонус мышц (начал ли малыш поворачиваться, переворачиваться, берет ли руками игрушки, есть ли зрительный контакт, агукает ли).

Вместо лекарств – реабилитация и обучение навыкам

Врач наблюдает, как развивается ребенок, и если есть проблемы, может направить к другому специалисту – например, к детскому хирургу или психиатру, к семейному психологу или к реабилитологу, на массаж или на физкультуру Бобата.

«Не всегда нужно применять тяжелую артиллерию (медикаментозное лечение), если ребенок немного отстает в развитии. Иногда достаточно его немного простимулировать, активизировать головные центры, отвечающие за речь, движения, мелкую моторику. Не нужно бояться ни визитов, ни диагнозов», – утверждает невролог Дзене.

Осторожно, школа!

Еще раз проверяемся в возрасте одного года, когда проходит плановая проверка у многих врачей-специалистов. И следующий период – в три года. «Но в любом случае определенно нужно показаться в два года тоже, если есть нарушения речи или проблемы со сном. Сейчас очень много детей с нарушениями аутистического спектра, гиперактивные, начинают говорить позже. И нередко детей к нам посылают из детских садов – проблемы, к сожалению, становятся заметны на фоне других детей», – поясняет врач.

Также важно показаться невропатологу до начала школы (особенно тем, кто хочет начать обучение в первом классе раньше семи лет); если в школе есть проблемы с успеваемостью, появилась нервозность и плаксивость в первые полгода обучения; перед экзаменами, если видно, что для ребенка они станут стрессом, и уже в подростковом возрасте, когда начинают «пошаливать гормоны».

Записаться к неврологу Гуне Дзене можно по телефону регистратуры +371 67366323 или на сайте www.piearsta.lv 

Источник: https://www.riga.lv/ru/news/praviljnyi-vozrast-kogda-nuzhno-posetitj-detskogo-nevrologa?14593

Детский травматизм: как уберечь ребенка в квартире, на улице и в воде

С рождением малыша в лексиконе мам и пап слово «я» заменяется на «мы», а отдых — на круглосуточную ответственность без права взять «отпуск». В таких условиях сложно не уйти в крайность. Одни смотрят за детьми с параноидальной пристальностью. Другие считают, что дети, как бурьян в огороде, все равно вырастут. Можно долго спорить о подходах к воспитанию, но факт остается фактом — все дети получают травмы.

Как предотвратить бытовой детский травматизм, как изменить жилплощадь с появлением малыша и почему вторая профессия каждого родителя — спасатель? Говорим с врачом-педиатром высшей категории клиники Into-Sana Тамарой Овчининой.

— Как часто к вам приходят родители с травмированными детьми и что это за травмы?

— Дети с травмами, как правило, поступают через «скорую» в учреждения соответствующего профиля. Если ребенок упал и получил перелом, то это отделение травматологии. Если ожог, то соответствующий стационар. Если ребенок отравился, например, наелся лекарств, то это инфекционное отделение. К педиатру дети поступают уже после после стационара. Травмы самые разные: выпил «Крот», поперхнулся сырой картошкой, наелся таблеток. По моему опыту такие случаи один-два раза в год встречаются.

— Какой возраст наиболее травмоопасный?

— Начнем с того, что с появлением ребенка родители всегда должны быть начеку. Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра. Переворачиваясь, младенец может упасть и получить черепно-мозговую травму. Двухлетки все тянут в рот. Например, батарейка от часов, оказываясь на слизистой носа или рта, вызывает химический ожог.

Дети этого возраста непоседливые — они могут забраться на подоконник или шкаф, найти бабушкину аптечку и играть в больницу. С 5 до 7 лет проделки могут быть еще серьезнее. Например, включение/выключение бытовых приборов. Ладно если это телевизор или радиоприемник, а если это газовая плита или утюг? По мере взросления проблемы не заканчиваются: у подростков свое представление о взрослой жизни — от курения до экстремального катания на крыше поезда метро.

— До которого возраста ребенок считается пациентом педиатра?

— У педиатров — до 18 лет. У семейного врача человек может наблюдаться с рождения и на протяжении всей жизни.

Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра

— Уберечь от всего невозможно, но можно минимизировать риски травмирования. Как трансформировать жилье, когда в нем появился ребенок? Что убрать подальше, а что вообще выбросить?

— Начнем с кухни. Во-первых, горячие кастрюли должны всегда стоять на дальней конфорке. Скатертей быть не должно. Ребенок может потянуть за край, на столе что-то горячее, которое полетит на ребенка. Отдельная опасность — острые углы.

Это касается и кухни, и ванной, и любых других помещений. Заглушки на углы и розетки сейчас есть в ассортименте в любом магазине. Если в оконной раме или межкомнатных дверях есть тонкое стекло, заклейте защитной пленкой.

Если оно разобьется, осколки не полетят на ребенка и по всей квартире.

Детская кроватка должна быть устойчивой, не качалкой. Важно убедиться, что решеточки хорошо закреплены и малыш их не снимет. Коляски тоже должны быть устойчивыми и довольно глубокими. Чтобы сам малыш не выпал и чтобы пыль не попадала. Спать в коляске на незастекленном балконе можно, но вы должны учитывать, что соседи сверху могут курить, бросать бычки или другой мусор.

Аптечка должна храниться настолько далеко, насколько это возможно. Я рекомендую разделить ее на взрослую и детскую, указав на каждой упаковке дозировку. Потому что когда у ребенка температура, мама теряется и может по ошибке дать больше лекарств, чем нужно.

Бытовая химия, как и аптечка, должна находиться в недоступном месте и храниться в оригинальной упаковке. Не надо переливать что-то в бутылки из-под шампуня или пересыпать порошок в коробку из-под сахара. Например, я храню химию в подвесных шкафчиках настолько высоко, что становлюсь на носочки, чтобы ее достать.

— К сожалению, регулярно слышим о том, что дети выпадают из окон. Как не допустить трагедии?

— Нет ничего надежнее решеток. Если окно выше второго этажа, установите декоративную решетку и будете спокойны. Также обязательна москитная сетка и специальный блокиратор на ручку окна. Ну и, конечно, не оставляйте ребенка одного. Запомните правило: малыш всегда должен находиться от вас на расстоянии вытянутой руки.

— Как правильно выбрать игрушки, чтобы они развлекали, а не травмировали?

— Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка. В 3−4 месяца малыш уже пытается что-то хватать. Его игрушки должны быть довольно большими, чтобы их было удобно брать. До 3 лет неприемлемы маленькие игрушки или конструкторы с мелкими деталями.

Обращайте внимание на состав и запах игрушек. Резкий запах пластмассы или резины — признак некачественных материалов. Найдите проверенного производителя и старайтесь покупать экологически чистые игрушки. Например, из дерева или картона.

Никаких магнитов! Если ребенок проглотил магниты, это катастрофа.

— От момента вызова «скорой» и до ее прибытия может пройти от 10 минут до часа. Что делать, когда ребенку нужна помощь, а «скорая» в пути?

— Вот поэтому родители обязательно должны владеть навыками оказания первой доврачебной помощи. Например, если ребенку еще нет года и он подавился, мгновенно посинел, дыхание затруднено.

Маме нужно сесть на стул, положить малыша на свои выпрямленные ноги лицом вниз так, чтобы попка была выше головы, и нанести пять коротких ударов ладошкой между лопатками. Непрямых ударов, а как бы проворачивая их. Такую процедуру можно повторять несколько раз. Вообще, если ребенок, не дай бог, что-то проглотил и вы это увидели, ждать нельзя.

Хватайте ребенка в охапку и бегите к хирургу. Если инородное тело застряло в носу или в ухе, не пытайтесь достать его самостоятельно. Лучше сразу к врачу.

Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка

— Что делать если ребенок получил ожог водой или паром?

— Сразу под кран с холодной водой или приложить пеленку, смоченную холодной водой. Только так и не иначе. Никаких кремов или масел. Потом, когда обожженная кожа остынет, можно нанести немного пантенола и к хирургу. Если ребенок проглотил какое-то химическое вещество типа «Крота», поить водой и мчаться в больницу. В зависимости от агрессивности щелочи повреждения могут быть совершенно разными. В любом случае не ждите. Ваша задача — как можно скорее доставить ребенка в больницу.

— Действительно ли стоит переходить на так называемые детские порошки и средства для мытья посуды?

— Это в любом случае не помешает. Но даже с такими средствами важно соблюдать дозировки. Не надо сыпать много порошка, машинка от этого стирать лучше не станет. Используйте весы, дозаторы, мерные стаканчики. Еще раз подчеркну: любая бытовая химия, в том числе детская, должна храниться в недоступном для ребенка месте.

— В разгар лета многие семьи отдыхают на море. Давайте напомним правила безопасности на воде.

— Во-первых, только оборудованные пляжи. Во-вторых, по песку лучше ходить в шлепанцах. В песке может быть битое стекло и все что угодно. Любое движение ребенка к воде должно быть согласовано с родителями. Даже если ребенок пошел «просто окунуться», мама или папа идут и смотрят за ним. Ни в коем случае не оставляйте без присмотра, даже если ребенок умеет плавать. Это правило касается детей любого возраста. Немаловажный момент — качественные плавсредства.

Круг может сдуться, из него можно выскользнуть. Лучше выбирать плавательный жилет с надежными застежками. В бассейне главная опасность — скользкая плитка, поэтому позаботьтесь об обуви с нескользящей подошвой.

— У воды кратко возрастает риск перегреться. Как вовремя среагировать?

— Если это случилось, ребенок будет вялым, может подняться температура, сухие губы. Нужно уйти в тень, напоить, растереть прохладной водичкой, положить холодный компресс на лоб и показать врачу.

В какой бы климатической зоне вы не отдыхали, ребенку нужно быть на пляже до 10:00—11:00 и после 16:00. Обязательно головной убор. Стоит лишний раз не занавешивать коляску сеткой от комаров, там становится очень жарко и малышу нечем дышать.

Если вы пришли с прогулки, а у малыша мокрая голова, в следующий раз не одевайте на него лишнюю шапочку или носочки.

— С какого возраста нужно объяснять детям правила поведения на улице? Как переходить дорогу? Где нельзя играть?

— Буквально с 3−4 лет. Подошли к дороге, расскажите, что означают сигналы светофора и почему вы переходите на зеленый, а не на красный. Почему даже на светофоре нужно смотреть по сторонам, прежде чем делать шаг на проезжую часть. Объясняйте, что нельзя толкаться на детской площадке, нельзя лезть под качели, если на ней кто-то сидит. Никогда ничего не поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся.

— Почему?

— Хотя бы потому, что мы не можем отвечать за всех окружающих людей. Сегодня малыш поднял игрушку, завтра он найдет выброшенный кем-то шприц и поднимет его. Нужно брать на улицу собственные игрушки, обмениваться можно только со своими друзьями.

Никогда ничего нельзя поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся

— В детстве родители говорили избегать ржавых гвоздей, потому что поранившись, можно заболеть столбняком. Это правда?

— Да, если ребенок не привит. Опасны не только ржавые предметы. Я знаю о случае, когда непривитый полуторагодовалый ребенок заразился столбняком. Как выяснилось, причина самая банальная. Гуляли в коляске, малыш грыз яблоко. Случайно уронил, затем поднял и снова в рот. Входные ворота для инфекции — десна, поврежденная прорезывающимися зубками.

— Как называется эта привика и когда ее нужно делать?

— От столбняка прививка делается трехкратно — в 2, 4 и 6 месяцев. В полтора года ревакцинация. Снова в 6 лет, в 16 и потом каждые десять лет желательно проводить ревакцинацию. Вакцина для взрослых и детей старше 6 лет называется АДС. Неслучайно при порезе или переломе хирург сразу спрашивает у вас, делали ли прививку. Если нет, придется не только привить, но и дать противостолбнячную сыворотку.

Источник: https://realist.online/Future/detskij-travmatizm-kak-uberech-rebenka-v-kvartire-na-ulice-i-v-vode

Во сколько месяцев ребенок начинает держать игрушки в ручках

Наблюдая за развитием ребенка, родители не перестают удивляться, как быстро он растет и осваивает новые навыки. Молодых мам волнует все: что и как малыш видит, когда он сможет самостоятельно брать в руки игрушки и нужно ли этому учить.

Когда что и как видят новорожденные

Способность видеть является врожденной. Доказано, что малыш видит уже в утробе матери — он активно реагирует на яркий свет, который направляют на живот. Новорожденный воспринимает все окружающее в размытом и расплывчатом виде, как это происходит с человеком, который долго пробыл в темноте, а потом вышел на яркий свет. Младенец щурится и почти не открывает глаза.

В первые часы после рождения веки остаются припухшими вследствие сдавливания головы в ходе родовой деятельности, что также способствует нечеткому зрительному восприятию. Но младенец уже реагирует на отсутствие или наличие света. До второго месяца жизни малыш различает только крупные предметы и не способен фиксировать взгляд более 2-3 секунд.

Дальнейшая адаптация к окружающему миру происходит в максимально сжатые сроки. Ребенок начинает следить за проходящими родителями и за перемещением крупных предметов. К 3-4 месяцам он способен сфокусировать взгляд на предмете, а не скользить по нему, как это было еще совсем недавно. К 6 месяцам дети с интересом наблюдают за мелкими объектами и узнают членов своей семьи.

До полугода не всегда удается синхронизировать движения глаз, и взгляд может “скашиваться”. Не стоит пугаться, это нормальное явление. Но если это происходит постоянно или не проходит после 6-месячного возраста, нужно посоветоваться с врачом.

Предметы, которые вы предлагаете рассмотреть малышу, держите на расстоянии 35-40 см от глаз, чтобы ребенок не напрягал зрение. Игрушки в кроватке или коляске не нужно вешать перед лицом ребенка, расположите их поближе к ногам. Отдавайте предпочтение разноцветным игрушкам (3-5 цветов), но не слишком ярким. Это важно не только для глаз, но и с позиции безопасности — в чересчур ярких красителях присутствуют токсичные вещества.

Зная особенности зрительного восприятия новорожденных, родители смогут держать под контролем происходящие изменения и оценивать их соответствие норме.

Особенности развития

На втором месяце новорожденные могут выполнять больше различных движений. Дети поднимают руки, разводят их в стороны, потягиваются. Неосознанно удерживают вложенную в руку погремушку, тянут ее в рот. Подолгу рассматривают яркие предметы, толкают их.

К третьему месяцу малыши уже точно и быстро захватывают предмет, у них появляются любимые игрушки. В 4 месяца хватательный рефлекс полностью угасает. Дети начинают пытаться самостоятельно брать игрушки — промахиваются, производят много лишних движений.

К 5-6 месяцу ребенок уже уверенно должен в руках удерживать игрушку. В этот период необходимо убирать из доступных зон все мелкие и острые предметы, так как после рассматривания и ощупывания все оказывается у детей во рту.

Как обучить держать игрушку

Существует много различных точек зрения по поводу того, стоит ли пытаться ускорить процесс развития ребенка или пусть все идет своим чередом. Но все сходятся во мнении, что помочь ребенку своевременно овладеть базовыми навыками и умениями необходимо. Чем раньше родители начнут уделять внимание развитию мелкой моторики, тем быстрее малыш освоит простые бытовые навыки, произнесет первое слово.

Чтобы научить младенца держать в руках его первые игрушки, необходимо разрабатывать пока негибкие пальцы — делать массаж и регулярно заниматься. Для занятий нужно выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении и расположен к общению. Во время упражнений улыбайтесь и разговаривайте. Постарайтесь превратить занятия в увлекательную игру. Не расстраивайтесь, если не сразу все будет получаться. Многократно закрепляйте каждый освоенный ребенком навык.

Тянуться ручками

Как только вы заметили, что ребенок сам пытается тянуться соединить руки над грудью, помогите ему закрепить новое умение. Соедините руки малыша, чтобы он почувствовал пожатие своих пальцев. Во время кормления попробуйте обвить его руками бутылку. Удобнее всего обучать сцеплению рук, когда ребенок сидит у вас на коленях. Возьмите его руки в свои и попеременно разводите и сводите их, накладывая пальцы одной руки на другую.

Вложение предметов в руку

Следующее упражнение — вкладывание игрушки в руку. Для этого лучше всего подойдет погремушка в форме кольца. Сначала необходимо привлечь внимание ребенка к новому предмету. Поводите погремушкой из одной стороны в другую, пошумите ей, привлекая звуком. Когда вы увидите, что ребенок заинтересовался игрушкой, сконцентрируйте его внимание на руках.

Аккуратно разожмите кулак ребенка, слегка разомните пальцы. После этого снова привлеките внимание к погремушке, и малыш сам захочет ее взять. Вложите игрушку поперек ладони, чтобы он ухватился за кольцо четырьмя пальцами. Большой палец наложите сверху.

Первые попытки могут быть неудачными — младенец сразу же отпустит предмет, но постепенно время удержания будет увеличиваться. Если вы замечаете, что вашему ребенку еще сложно удерживать предмет в руках, то закрепите над кроваткой подвесные игрушки, различные мобили, которые он будет с удовольствием трогать и тренироваться самостоятельно.

Хватание предметов

Хватать все, что попало под руку, и осознанно тянуться к намеченному предмету — это разные вещи. Со всеми предметами младенец обращается одинаково: ощупывает, трогает, тянет в рот, трясет, бросает. Такие действия ребенка, не зависящие от свойств и назначения предметов, называют неспецифическими. К концу первого полугодия возникают другие движения, направленные на схватывание и удержание намеченного предмета, который интересует малыша.

Упражняясь с ребенком в схватывании привлекшей его внимание вещи, вы помогаете в формировании крайне важных нервных связей между двигательными и зрительными центрами головного мозга. Малыш с энтузиазмом переворачивается на бок и на живот, поворачивает голову, пытается тянуться к нужному предмету, а затем и ползти в сторону заинтересовавшей его игрушки.

Овладение навыком схватывания предмета производит революцию в процессе познания мира. Все, до чего младенец в состоянии дотянуться, попадает ему в руки, а затем в рот. Задача родителей в этот период — предлагать малышу предметы различной формы и величины, упражнять его руки, приспосабливая их движения к различным формам схватываемого предмета.

Малыш каждый раз будет тянуться к новому объекту, выбирая предметы незнакомой ему формы и цвета. Маленький исследователь стремится как можно быстрее освоиться в этом мире, бурно проявляя интерес ко всему неизвестному, пробуя новые предметы на ощупь и на вкус.

Когда малыш самостоятельно сможет взять игрушку

Всех родителей волнует вопрос, когда ребенок начинает держать игрушку в руке. Некоторые полагают, что дети уже с рождения способны брать и удерживать погремушку благодаря развитому хватательному рефлексу. Но только после 4 месяцев малыш учится делать это осознанно. После полугода дети могут взять нужную вещь из любого положения. Они уже способны одновременно держать игрушки в правой и левой руке.

В этом возрасте дети могут длительное время самостоятельно играть погремушкой. У них уже появляются любимые игрушки, которые выделяются из всех остальных. Самое время разнообразить упражнения. Попытайтесь отобрать игрушку у малыша, легко потянув к себе, чтобы он почувствовал напряжение в мышцах. Помогите ему переложить игрушку из одной руки в другую. И обязательно хвалите кроху за каждый небольшой успех.

Роль игрушки в развитии личности ребенка

Невозможно переоценить влияние игрушки на психическое развитие ребенка. Игрушки становятся первыми учителями детей. Погремушки, пирамидки, кубики знакомят с понятиями цвета, формы, величины, количества. Развивают память, зрение и концентрацию внимания, звуковое восприятие. Способствуют развитию ловкости, координации, моторики. В процессе игры накапливаются количественные и качественные изменения психики, определяющие формирование личности.

Источник: https://igrushkovo.ru/nachinaet-derzhat-igrushki-v-ruchkah/

Когда ребёнок начинает переворачиваться и как ему помочь

Переворот с живота на спинку только кажется простым. На самом деле это мероприятие, требующее немалых физических сил и сноровки.

Что нужно, чтобы ребёнок начал переворачиваться

Необходимы сильные руки и мышцы спинки, а также умение держать головку. Поэтому совершенно точно не стоит ожидать переворотов от детей младше трёх месяцев: к этому возрасту они ещё физически не способны уверенно контролировать положение головы.

Что касается рук и спинки, то тренировать их ребёнок начинает уже с 1–1,5 месяца. Достаточно выложить ребёнка на животик, и он попытается приподнять головку и плечи, опираясь на ручки. Эти своеобразные мини-отжимания — лучший способ подкачать необходимые для переворота и последующего ползания мышцы.

Когда ребёнок начинает переворачиваться

Первый переворот произойдёт примерно тогда же, когда младенец научится самостоятельно сидеть (то есть удерживать корпус и голову вертикально) с незначительной поддержкой. Как правило, это происходит в возрасте 4–5 месяцев . Именно в этот период, совершив очередное мини-отжимание, кроха неожиданно для себя переворачивается с животика на спину.

Первый опыт может быть пугающим. Некоторые дети даже плачут, когда происходит «кувырок». Но при этом абсолютное большинство младенцев быстро осознают, насколько крут этот новый трюк, и начинают кувыркаться с животика на спинку уже осознанно.

Обратный переворот — со спины на живот — упражнение более сложное. На то, чтобы освоить его, у среднестатистического ребёнка уходит несколько недель. Большинство детей уверенно переворачивается во все стороны в возрасте 6–7 месяцев.

Что делать, если ребёнок не переворачивается

Первое — понять, что он и не должен.

Многим детям нравится переворачиваться. Некоторые даже используют перевороты как способ передвижения. Но есть и такие младенцы, которые пропускают данный этап. Несмотря на то, что им уже хватает физических сил для «кувырков», мир они предпочитают познавать другими способами — например, оглядывая его из положения сидя или ползая.

Если ваш ребёнок к 6–7 месяцам не переворачивается, но проявляет очевидный интерес к тому, что происходит вокруг, самостоятельно садится, ползает, можно не волноваться. С высочайшей вероятностью с вашим младенцем всё в порядке.

Второе — всё-таки обговорить данный момент с педиатром на очередном осмотре. Это обязательно надо сделать, если ребёнок не только не переворачивается, но и не пытается приподниматься на ручках из положения лёжа на животике, садиться или ползать.

Как научить ребёнка переворачиваться

Ещё раз напомним: это не самая необходимая опция. Здоровый подвижный ребёнок легко освоит перевороты, когда почувствует к ним интерес. Пусть даже это случится не в 6–7 месяцев, а позже.

Если же всё-таки отчаянно хочется научить сына или дочь переворачиваться, делайте вот что.

1. Чаще выкладывайте ребёнка на животик

Чтобы увидеть, что происходит вокруг, младенец будет вынужден приподнимать головку и плечи. Это хорошая тренировка для будущих переворотов.

2. Постарайтесь реже использовать детские кресла и качельки

Укачивающие центры — штука удобная: ребёнку в них комфортно, ему хорошо видно, что происходит вокруг. А ещё и укачивание напоминает о тех сладких временах, когда он был в мамином животике. В таких качельках младенцы способны спокойно находиться часами, что значительно облегчает жизнь родителей.

Но подобные центры имеют и серьёзный недостаток : у находящихся в них детей нет стимула укреплять мышцы верхней части тела. Это приводит к тому, что привыкшие к качелькам младенцы имеют менее развитые двигательные навыки по сравнению со сверстниками. А значит, перевороты, а также сидение и ползание будут даваться им сложнее.

3. Заинтересовывайте

Ребёнок будет стремиться перевернуться, если ему это любопытно. Вот и провоцируйте интерес. Например, уложите младенца на спину на коврик, а затем покажите ему любимую игрушку, которая лежит чуть в стороне. Чтобы достать её, он начнёт делать попытки перевернуться на бок.

Другой вариант: прилягте на пол сами в 1–1,5 метра от лежащего рядом сына или дочки. Чтобы увидеть вас, ребёнок повернёт голову. В этот момент протяните к нему руки — и младенец попробует перекувырнуться на бочок, стремясь к вам. Поощряйте это движение ободряющими словами и улыбкой.

4. Тренируйте мышцы

Если вашему ребёнку больше трёх месяцев, раз в день или под настроение устраивайте ему небольшую тренировку для укрепления мышц. Вот короткий наглядный пример подобного фитнеса:



@BabyCentre /

Также об этом стоит поговорить с вашим педиатром. Наблюдающий ребёнка врач подскажет наиболее эффективные и безопасные упражнения.

Когда ребенок начинает переворачиваться?

Когда ребенок начинает переворачиваться?

Когда ребенок начинает переворачиваться?

В 3 месяца малыши уже хорошо держат голову, лежа на животике, и именно такое положение обычно становится их любимым, ведь разглядывать так мир вокруг очень интересно! Следующим важным достижением вашего ребенка станет самостоятельный переворот сначала на бок, а затем и со спины на живот.

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Физически дети развиваются ежедневно. Это беспрерывный процесс, даже в первые месяцы жизни, когда малыш пребывает в горизонтальном положении и активности не проявляет.

Двигательная пассивность этого периода не означает, что новорождённого не интересует все происходящее вокруг него. Любое новое лицо, предмет, движение становятся открытием, а приобретённый навык возможностью добиться желаемого.

В возрасте 3–4 месяцев ребенок начинает переворачиваться на бок. Это важный этап в развитии, требующий больших усилий.

За первыми неуклюжими стараниями сделать переворот всегда забавно наблюдать, но именно эти самостоятельные попытки и неумелые движения в будущем становятся основой физической активности. Развивается мышечный аппарат, мускулатура и кругозор. Перевернувшись на бок, младенец видит не только то, что находится перед лицом. Новый ракурс даёт возможность рассмотреть и познать увлекательный мир незнакомых явлений и предметов.

Первые попытки

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Удивительно, как быстро малыш растет и меняется в первые два года жизни. С того момента, как он только открыл глаза, до первых неуверенных шагов, этапы развития новорожденного могут проходить невероятно быстро, и именно поэтому это такой  для родителей.

Подготовьте себя к каждому этапу развития новорожденного с помощью нашего списка. Только помните — это всего лишь ориентировочный список, а не официальный гид. Все малыши разные и развиваются с разной скоростью, так что каждый из них особенный по-своему.

1-й месяц

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Практически каждый день приносит что-то новое в развитии новорожденного. В течение первого полугодия малыш совершает огромный скачок в своем развитии: от мельтешащего ручками кричащего или улыбающегося комочка до вполне осознанно лепечущего сидящего человечка.

Одним из важнейших этапов в развитии малыша на первом году жизни является навык, которым он овладевает уже к 4-5 месяцам — это умение переворачиваться.

На бок

Капризничает? Значит, развивается!

Hetty Vanderijt — доктор философии Университета Кембридж, психолог-педагог Университета Неймегена
Frans Plooij — доктор философии Университета Гронингена, глава отдела исследований и развития в Институте ребенка исследований города Амстерда, профессор на кафедре развития и экспериментальной клинической психологии, Университет Гронингена. В настоящее время доктор Plooij является президентом Международного научно-исследовательского института по-Детей исследований (IRIS) в Арнем

Как же растет ваш малыш?

Правильный возраст: когда нужно посетить детского невролога?

22. августа, 2018

Раньше считалось, что новорожденного обязательно нужно показать неврологу в один, три, шесть, девять месяцев и в годовалом возрасте. Сейчас семейные врачи не всегда считают нужным малышей без видимых проблем направлять к врачам-специалистам. Но врач Рижской 1-й больницы Гуна Дзене считает, что первый визит к неврологу нужно запланировать в возрасте до трех месяцев.

«Особенно это важно, если была трудная беременность, тяжелые роды, ребенок получил родовую травму. Иногда одним визитом дело не ограничивается: первый визит – это только знакомство.

В случае необходимости делаются определенные назначения и за развитием малыша врач наблюдает в динамике, смотрит, есть ли улучшения или нет. Безусловно, далеко не у всех детей невролог констатирует проблемы.

Но, чем раньше врач заметил какие-то проблемы, тем больше шансов своевременно их устранить или скорректировать», – поясняет доктор Дзене.

Первые три месяца – самые важные

Детский травматизм: как уберечь ребенка в квартире, на улице и в воде

С рождением малыша в лексиконе мам и пап слово «я» заменяется на «мы», а отдых — на круглосуточную ответственность без права взять «отпуск». В таких условиях сложно не уйти в крайность. Одни смотрят за детьми с параноидальной пристальностью. Другие считают, что дети, как бурьян в огороде, все равно вырастут. Можно долго спорить о подходах к воспитанию, но факт остается фактом — все дети получают травмы.

Как предотвратить бытовой детский травматизм, как изменить жилплощадь с появлением малыша и почему вторая профессия каждого родителя — спасатель? Говорим с врачом-педиатром высшей категории клиники Into-Sana Тамарой Овчининой.

— Как часто к вам приходят родители с травмированными детьми и что это за травмы?

Во сколько месяцев ребенок начинает держать игрушки в ручках

Наблюдая за развитием ребенка, родители не перестают удивляться, как быстро он растет и осваивает новые навыки. Молодых мам волнует все: что и как малыш видит, когда он сможет самостоятельно брать в руки игрушки и нужно ли этому учить.

Когда что и как видят новорожденные

Когда ребёнок начинает переворачиваться и как ему помочь

Переворот с живота на спинку только кажется простым. На самом деле это мероприятие, требующее немалых физических сил и сноровки.

Что нужно, чтобы ребёнок начал переворачиваться

Когда ребенок начинает переворачиваться?

В 3 месяца малыши уже хорошо держат голову, лежа на животике, и именно такое положение обычно становится их любимым, ведь разглядывать так мир вокруг очень интересно! Следующим важным достижением вашего ребенка станет самостоятельный переворот сначала на бок, а затем и со спины на живот.

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Согласно нормам психомоторного развития отечественной педиатрии, дети начинают совершать первые перевороты со спины на бок к 4 месяцам. Как и большинство нормативов, данный возраст является условным, поскольку все малыши очень разные – доношенные и недоношенные, пухленькие и худышки, активные и спокойные.

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Физически дети развиваются ежедневно. Это беспрерывный процесс, даже в первые месяцы жизни, когда малыш пребывает в горизонтальном положении и активности не проявляет.

Двигательная пассивность этого периода не означает, что новорождённого не интересует все происходящее вокруг него. Любое новое лицо, предмет, движение становятся открытием, а приобретённый навык возможностью добиться желаемого.

В возрасте 3–4 месяцев ребенок начинает переворачиваться на бок. Это важный этап в развитии, требующий больших усилий.

За первыми неуклюжими стараниями сделать переворот всегда забавно наблюдать, но именно эти самостоятельные попытки и неумелые движения в будущем становятся основой физической активности. Развивается мышечный аппарат, мускулатура и кругозор. Перевернувшись на бок, младенец видит не только то, что находится перед лицом. Новый ракурс даёт возможность рассмотреть и познать увлекательный мир незнакомых явлений и предметов.

Первые попытки

Первые пробы сделать переворот на бок наблюдаются уже на 3 месяце. Это интересный возраст, когда происходит адаптация и привыкание к новым и необычным условиям жизни. Детки реагируют на голос и звуки, хватаются и удерживают любимые игрушки, смеются и осмысленно выражают свои эмоции. В этом возрасте они уверенно держат голову и лежат на животике.

В первый раз переворачивание на живот может оказаться совершенно случайным. Часто кроха просто скатывается со спины на бок. Движения ещё не контролируются, но в этом новом положении незнакомые и невидимые до этого предметы и картинки становятся обозримыми. Это нравится малышу, поэтому он будет настойчиво повторять попытки перевернуться. В итоге закрепит позу и освоит непростую последовательность движений, чтобы успешно развиваться дальше.

Навык переворачивания — это неврождённое знание, а потребность. Детское любопытство и желание что-то рассмотреть или достать на подсознательном уровне заставляют двигаться. Мышечный аппарат ещё не развит, поэтому первые пробы в 3–4 месяца даются с большим трудом. На самом деле, это условный возраст. Если дети не овладели навыком к 4 месяцам, это не означает, что они нездоровы или неполноценны. Причин такой пассивности может быть много. Среди них:

• Наследственная предрасположенность;
• Недоношенность;
• Вес и телосложение;
• Особенности темперамента.

Замечено, что врождённое любопытство подвижных детей проявляется раньше. Уже через 2–3 месяца после рождения они начинают перекатываться и переворачиваться в разные стороны. И, наоборот, спокойные, флегматичные, медлительные ребятишки ленивы и нерасторопны. Крупным, упитанным малышам группироваться сложнее, поэтому первые перевороты со спины на живот они осваивают намного позже. У тех, чей вес в норме, с переворотами на бок проблем не возникает.

Нередки случаи, когда ребёнок начинает поворачиваться в 5–6 месяцев. Это не аномалия.

Установленный срок (3–4 месяца) — всего лишь цифры. В этом вопросе нет классических схем и не все детки вписываются в нормы развития. Учитывается не количество месяцев, а индивидуальные особенности, так как у каждого малыша свой темп развития. Не переживайте, если дети подруг и знакомых овладевают умениями раньше. Ваш не хуже, главное, чтобы новое движение было опробовано и усвоено, так как переворачивание со спины на бок — стартовый этап для начала двигательной активности.

Когда перевороты и движения становятся уверенными

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Ребенка необходимо регулярно показывать педиатру: на плановых осмотрах он оценивает его физическое и психомоторное развитие, осматривает на предмет наличия признаков заболеваний и дает рекомендации по питанию и уходу. В идеальном варианте родителям не надо ни о чем думать – если что-то не так, им об этом скажет доктор.

Но нередко родители все равно волнуются, что их ребенок не умеет делать что-то, что умеют делать его сверстники. Изучение таблиц и графиков нормального развития нередко еще больше их запутывает, потому что данные в них отличаются, а иногда вообще не соответствуют истине.

Чего стоит только такой критерий нормального развития, который указан в таблице, обычно используемой в районных поликлиниках, как 10 слов в 1 год.

Совсем нечасто в практике педиатра встречаются дети, которые говорят в год 10 слов, пусть даже односложных (под «словами» здесь надо понимать любое, но всегда одинаковое, обозначение определенного предмета: например, машина – «би», собака – «ка» или «ав» и т.п.).

Кроме того, «нормы», указанные в таблицах и графиках, – это в лучшем случае диапазон среднестатистических значений: например, может быть указано, что в среднем дети начинают ходить в возрасте от 11 месяцев до 1 года и 3-х месяцев. Да, так ведет себя большинство, но это «большинство» – всего 65%. А есть еще 35% здоровых детей, которые пойдут раньше или позже. В худшем случае в таблицах указаны вообще только одни средние значения: например, сидеть надо в 6 месяцев, ходить в 1 год и т.п.

Стоит еще отметить, что есть таблицы, где указаны признаки, которые вообще не надо оценивать. Например, когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину, поскольку даже новорожденные могут случайно это делать просто из-за несимметричного тонуса в ручках. Или когда ребенок начинает ползать, потому что на первом году жизни это необязательный навык, и т.п.

Как же педиатр определяет, какое отклонение от указанных «норм» считать патологией? – Единственно верный подход – комплексная оценка развития и здоровья ребенка. Например, если в 1 год и 3 месяца он не ходит самостоятельно, но у него уже развиты другие положенные по возрасту навыки и нет признаков заболеваний (например, дисплазии тазобедренного сустава и т.п.), то педиатр признает его здоровым. Самостоятельно родители такую оценку провести не могут.

Существует несколько хороших шкал для оценки развития детей. Они похожи, но одни для быстрой оценки, а другие – более детальные, для оценки ребенка, у которого подозревается задержка. Не будем приводить их здесь именно по той причине, что оценивать развитие ребенка должен человек, обученный этому.

Признаки задержки развития

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Удивительно, как быстро малыш растет и меняется в первые два года жизни. С того момента, как он только открыл глаза, до первых неуверенных шагов, этапы развития новорожденного могут проходить невероятно быстро, и именно поэтому это такой  для родителей.

Подготовьте себя к каждому этапу развития новорожденного с помощью нашего списка. Только помните — это всего лишь ориентировочный список, а не официальный гид. Все малыши разные и развиваются с разной скоростью, так что каждый из них особенный по-своему.

1-й месяц

Скорость, с которой проходит развитие ребенка до года, особенно в первые несколько недель жизни, может быть поразительной. К концу первого месяца у малыша будет полностью развит слух, и он может уже поднимать голову. Однако cтоит убедиться, 

2-й месяц

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Практически каждый день приносит что-то новое в развитии новорожденного. В течение первого полугодия малыш совершает огромный скачок в своем развитии: от мельтешащего ручками кричащего или улыбающегося комочка до вполне осознанно лепечущего сидящего человечка.

Одним из важнейших этапов в развитии малыша на первом году жизни является навык, которым он овладевает уже к 4-5 месяцам — это умение переворачиваться.

На бок

Когда ребенок начнет переворачиваться, забот у мамы прибавится. Ведь это буду его первые попытки сдвинуться с места и надо будет следить, чтобы, перевернувшись, он никуда не свалился.

Никогда не оставляйте ребенка старше 1 месяца одного на пеленальном столе или на краю дивана. Всегда есть риск, что младенец перевернется и упадет.

Сначала ребенок научится переворачиваться на бок. Иногда ребенок переворачивается в – основном на один бок. В большинстве случаев это нормально и не должно вызывать волнений.

Огромный интерес к 3 месяцам у ребенка вызывает все окружающее, в том числе собственные ножки. Он старается согнуть их и притянуть к животику. В этот момент и появляется первая возможность повернуться на бок. К тому же в этом возрасте малыш начинает держать головку и начинает активно крутить ею во все стороны, что укрепляет мышцы шеи и верха в целом.

В 4 месяца ребенок начинает заваливаться на бочок, а иногда с небольшой поддержкой может перевернуться и на живот. В это время малыш становится крепче, он активно двигает всем корпусом, и часто первый переворот происходит неожиданно и для него, и для мамы.

Со спины на живот

Капризничает? Значит, развивается!

Hetty Vanderijt — доктор философии Университета Кембридж, психолог-педагог Университета Неймегена
Frans Plooij — доктор философии Университета Гронингена, глава отдела исследований и развития в Институте ребенка исследований города Амстерда, профессор на кафедре развития и экспериментальной клинической психологии, Университет Гронингена. В настоящее время доктор Plooij является президентом Международного научно-исследовательского института по-Детей исследований (IRIS) в Арнем

Как же растет ваш малыш?

Маленький шаг назад и прыжок вперед

Дети растут скачками. Долгое время не происходит ничего или почти ничего. И вдруг за одну ночь ребенок вырастает на несколько мм. Так же скачками происходит и психическое развитие детей. Исследования детей в возрасте от 1,5 до 16 лет показали, что эти скачки совпадают по времени с изменениями в мозговых волнах, что можно установить при помощи измерений.

У младенцев до 1,5 лет также были известны 7 возрастных периодов, когда происходят изменения излучения головного мозга. Было установлено, что в каждый из этих периодов развитие ребенка совершает заметный скачок. Но в психическом развитии младенцев имеется еще больше скачков, которые, однако, до сегодняшнего дня не были изучены с точки зрения головного мозга. Скачки психического развития не всегда совпадают со скачками роста.

Последние более многочисленны. И зубы обычно появляются не в то время, когда младенец совершает скачок развития.

Что происходит, когда психическое развитие вашего ребенка совершает очередной скачек?

Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Например, способность распознавать «узоры». Она проявляется примерно около 8-ой недели. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка.

Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи. Это может выражаться, например, в том, что малыш начинает обращать внимание на видимые «узоры», например, банки на магазинной полке, или ветки голых деревьев, колышущихся на ветру на фоне неба. И в то же время ваш ребенок может теперь контролировать положение своего тела.

Это тоже вид «узора», только он узнается не снаружи, а внутри тела.

Как вы поймете, что ваш ребенок совершает скачек развития

«Визитной карточкой» такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.

В каком возрасте начинаются трудные фазы

Трудные фазы наблюдаются у всех детей в одном и том же возрасте. Их 8 в первые 14 месяцев. Поначалу они короче и быстро сменяют одна другую.

Если ваш ребенок родился на 2 недели позже срока, то начинайте отсчет две недели раньше. Если он родился за 4 недели до срока, начинайте отсчет на 4 недели позже. Это различие так же указывает на то, что скачки связаны с излучениями головного мозга.

Ни один ребенок не может избежать «танца»

Все дети переживают трудные фазы, и спокойные, беспроблемные, и капризные, «с характером». Малышу «с характером» приходится даже гораздо труднее, чем «спокойному». И его маме — тоже. Такой ребенок и так требует больше внимания, а в «критические» периоды ему нужна «экстра-порция». Ему требуется еще больше маминого внимания, он жаждет учиться новому, и у него сильнее конфликты с мамой.

Вы увидите, что он может больше, чем раньше.

Это тяжело, пожалейте ребенка!

Ребенок возвращается к надежному базису

Так как малыш вдруг стал беспокойнее, вы начинаете волноваться. Автоматически вы начинаете за ним внимательнее наблюдать. Потом вы замечаете, что он опять ведет себя нормально. И еще вы замечаете, что он может гораздо больше, чем раньше, пробует делать что-то новое, и понимаете, что ваш малыш совершил скачок в развитии. Дети пугаются этих скачков.

В этот период знакомый мир ребенка переворачивается с ног на голову. Испуг этот можно понять: представьте себе, что вы проснулись на чужой планете. Все вдруг стало совсем по другому. Что бы вы сделали? Стали бы вы спокойно спать дальше? Нет. Если бы с аппетитом? Нет. Стали бы вы цепляться к знакомым личностям? Да. И это именно то, что делает ваш малыш.

Новая способность: новый мир

Каждая новая способность помогает вашему ребенку изучать новое. Младенец получает способности, которые ему до этого возраста были недоступны, сколько бы с ним не упражнялись. Вы можете каждую новую способность сравнивать с новым миром, который ему открывается.

В этом мире есть масса возможностей сделать открытия. Что-то там новое, что-то — знакомое, но гораздо улучшенное. Каждый ребенок устанавливает свои приоритеты — соответственно своим предрасположенностям, своим предпочтениям, своему темпераменту.

Один осматривает все и все пробует, другой увлечен одной единственной вещью. Каждый ребенок — особенный.

Помогите вашему малышу в учении

У вас есть возможность показать ребенку, что есть рядом с ним, и что ему подходит, как личности. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Поэтому вы лучше других поможете ему проявить то, что в нем заложено. Не только ваш малыш устанавливает приоритеты.

Вы тоже отправляетесь в путешествие за открытиями. Что-то будет вам более интересно, что-то менее. Ведь и каждая мама — особенная. Одновременно вы, как взрослый, можете предлагать что-то, что ваш малыш не заметит. Вы может помочь ему «открыть» то, что он пропустил.

С вашей помощью он учится быстрее, легче и разнообразнее.

Конфликты с малышом

Когда ваш ребенок научится чему-то новому, ему, возможно, придется оставить прежние привычки. Если он умеет ходить, он не может больше ожидать, что мама его будет все так же носить. Если он научился ползать, он может сам брать игрушки. После каждого скачка ваш ребенок может больше и становится самостоятельнее. Это понимают и мама, и малыш, и иногда это приводит к конфликтам и ссорам. Желания мам и младенцев не совпадают.

Безоблачная фаза: короткий отдых после скачка

Трудная фаза так же неожиданно проходит, как и наступает. Для большинства матерей тогда наступает время для расслабления. Малыш стал самостоятельнее. Он занят тем, что применяет то, чему он научился недавно. И он радуется. Но покой этот короткий. Скоро придет следующий скачок. Ваш младенец трудится в поте лица.

Планировать часы игр — не естественно

Если вашему малышу позволено самому решать, когда получать ваше внимание, вы обнаружите, что от недели к неделе это будет меняться. Во время каждого скачка ваш ребенок переживает следующее: — потребность в маминой близости, — потребность с мамой изучать новое.

Поэтому запланированные часы игр неестественны. Может так получится, что малыш захочет внимания в незапланированное время. Волшебные, веселые, пугающие переживания с вашим малышом невозможно предвидеть. Ребенок — не видеофильм, который можно включить в определенное время.

Он — не взрослый.

Как новорожденный ощущает свой мир: 1

Прежде чем понять, как ваш младенец меняется, когда ему исполнятся 5 недель и у него начнется его первый скачок развития, вам надо узнать, как младенец ощущает свой мир и какую роль играет телесная близость в этом мире ощущений.

Ваш ребенок уже многое воспринимает

Это все ребенок уже умеет

Сразу после рождения младенцы интересуются миром вокруг себя. Один больше, другой — меньше. Они прислушиваются и приглядываются. Они дают окружающему миру воздействовать на себя. Они в самом деле прикладывают все усилия, что бы распознать как можно больше. Периодически можно наблюдать, как младенцы так стараются, что начинают косить.

Или как от усталости они начинают дрожать или икать. Некоторые мамы говорят: «Он «хватает» глазами». И это именно то, что они делают. У младенцев хорошая память. Уже довольно рано они начинают узнавать голоса, людей и игрушки. И они знают совершенно точно, что их ожидает в той или иной ситуации.

«Сейчас время купания, игры или еды!» Или: «Мы идем гулять!»

Младенцы повторяют ваше выражение лица. Покажите-ка ему язык, когда вы с ним присели поразвлечься. Или откройте широко свой рот, как будто вы кого-то зовете. Дайте вашему младенцу достаточно времени, что бы отреагировать и следите за тем, что бы он смотрел прямо на вас.

Младенцы могут рассказывать своим мамам, что они чувствуют: радость, злость, удивление. Как они это делают? Они кричат и плачут с разными интонациями и используют язык жестов. Мамы их понимают. Кстати, дети дают совершенно ясно понять, что они нечто от вас ожидают.

Спустя короткое время они начинают «злобно» или «взахлеб» плакать. Так же дети очень рано начинают выказывать предпочтения. Обычно они предпочитают смотреть на людей, а не на игрушки.

Если водить перед лицом ребенка двумя игрушками, то ребенок выбирает одну, которую он «хватает» глазами.

Младенцы очень чувствительны к поддержке. Ваш ребенок блаженствует, если вы хвалите его за его сладкий запах, красоту или поступки. В таком случае он гораздо дольше интересуется вами.

Органы чувств младенцев работают уже довольно хорошо

Младенцы видят, слышат, обоняют, чувствуют вкус и многое ощущают. И то, что они, благодаря своим чувствам, ощущают, они запоминают. Но младенец пока не может пережить свой опыт так же, как он будет это делать, когда станет взрослым.

Что воспринимают органы чувств младенцев?

Что видит ваш младенец?

Не так давно ученые и врачи считали, что новорожденные не могут видеть. Периодически это до сих пор можно услышать. Но это настоящая сказка. Мамы и раньше утверждали обратное. С тех пор подтвердилось, что они были правы. Ваш ребенок прекрасно видит. Правда лишь на расстоянии 20 см. То, что находится дальше, он видит, скорее всего, расплывчато.

Ему ещё трудно направлять оба глаза на то, что хочется увидеть. Но если это удалось в первый раз, то, что он хочет рассмотреть, он будет рассматривать с невероятной интенсивностью. Он перестает шевелиться. Все его внимание направлено на предмет. Если ребенок действительно бодр, то он может следовать за движением глазами и иногда головой. Слева направо и сверху вниз.

Вам необходимо лишь достаточно медленно двигать предмет. Дольше всего ребенок может следить за схематично нарисованным лицом: две большие точки наверху и одна — внизу. Это удается уже через час после рождения — у большинства детей глаза широко открыты и они очень внимательны. Как мама или папа — вы просто тонете в этих прекрасных глазах.

Весьма вероятно, что младенцы «настроены» на все, что хоть немного напоминает человеческое лицо.

Ваш ребенок охотнее рассматривает пестрые предметы, а не скучные, гладкие поверхности. Красный цвет им нравится особенно сильно. Но сильнее всего привлекают внимание контрасты. Чем отчетливее контрасты цвета, тем интереснее. Ясные линии и углы осматриваются с большим интересом, чем круглые формы.

Что слышит ваш младенец?

Источник: http://ironfamily.the-oj.ru/kapriznichaet-znachit-razvivaetsya/

Правильный возраст: когда нужно посетить детского невролога?

22. августа, 2018

Раньше считалось, что новорожденного обязательно нужно показать неврологу в один, три, шесть, девять месяцев и в годовалом возрасте. Сейчас семейные врачи не всегда считают нужным малышей без видимых проблем направлять к врачам-специалистам. Но врач Рижской 1-й больницы Гуна Дзене считает, что первый визит к неврологу нужно запланировать в возрасте до трех месяцев.

«Особенно это важно, если была трудная беременность, тяжелые роды, ребенок получил родовую травму. Иногда одним визитом дело не ограничивается: первый визит – это только знакомство.

В случае необходимости делаются определенные назначения и за развитием малыша врач наблюдает в динамике, смотрит, есть ли улучшения или нет. Безусловно, далеко не у всех детей невролог констатирует проблемы.

Но, чем раньше врач заметил какие-то проблемы, тем больше шансов своевременно их устранить или скорректировать», – поясняет доктор Дзене.

Первые три месяца – самые важные

На что обратить внимание? Проблемы, при которых желательно посетить невролога как можно раньше:
— ребенок родился с малым весом;
— ребенок родился с большим весом;
— непланируемое кесарево сечение;
— генетические патологии;
— проблемы здоровья у предыдущего ребенка;
— конфликт резус-факторов у мамы и малыша;
— родовая травма

Обычно молодые родители начинают беспокоиться о здоровье малыша чуть позже, когда он редко начинает проводит время в горизонтальном положении, предпочитая вертикальное: ребенок слишком рано начал вставать или слишком поздно сидеть, ему уже год, а он молчит или плохо спит по ночам. Когда ребеночек совсем маленький, родители могут даже не заметить, что что-то идет не так. Опытный врач при первых неблагоприятных звоночках для постановки диагноза может назначить дополнительные обследования.

Например, невролог может предложить нейросонографию – она информативна только в первые шесть месяцев жизни малыша, пока не зарос родничок на головке.

«Если я впервые увижу ребенка в 6-8 месяцев, то уже нейросонография такого значения для постановки диагноза иметь не будет. Но бывают случаи, когда ребенка впервые на визит к неврологу приводят и в три года.

У этого ребенка нет никакого анамнеза, а проблемы у него есть. И для мамы с папой диагноз может стать шоком. Поэтому, если даже семейный врач не говорит об этом, желательно впервые показать ребенка неврологу в возрасте до трех месяцев.

Затем в полгода и в один год», – утверждает доктор Дзене.

Проблемы, которые можно заметить в полгода

Мамочки очень часто беспокоятся: зачем к детскому неврологу нужно ходить так часто, если в первый визит врач сказал, что ребенок здоров. Но частые визиты к неврологу вовсе не означают, что у малыша есть серьезная патология. Хотя бывают такие болезни, которые проявляются не сразу: до полугода ребенок развивается нормально, а потом начинает отставать в развитии.

Бывают болезни, вызванные низким уровнем гемоглобина в крови, или недостатком витамина D, эндокринными проблемами. Важно в шесть в месяцев показаться и для того, чтобы врач посмотрел на средние показатели развития ребенка – рефлексы и тонус мышц (начал ли малыш поворачиваться, переворачиваться, берет ли руками игрушки, есть ли зрительный контакт, агукает ли).

Вместо лекарств – реабилитация и обучение навыкам

Врач наблюдает, как развивается ребенок, и если есть проблемы, может направить к другому специалисту – например, к детскому хирургу или психиатру, к семейному психологу или к реабилитологу, на массаж или на физкультуру Бобата.

«Не всегда нужно применять тяжелую артиллерию (медикаментозное лечение), если ребенок немного отстает в развитии. Иногда достаточно его немного простимулировать, активизировать головные центры, отвечающие за речь, движения, мелкую моторику. Не нужно бояться ни визитов, ни диагнозов», – утверждает невролог Дзене.

Осторожно, школа!

Еще раз проверяемся в возрасте одного года, когда проходит плановая проверка у многих врачей-специалистов. И следующий период – в три года. «Но в любом случае определенно нужно показаться в два года тоже, если есть нарушения речи или проблемы со сном. Сейчас очень много детей с нарушениями аутистического спектра, гиперактивные, начинают говорить позже. И нередко детей к нам посылают из детских садов – проблемы, к сожалению, становятся заметны на фоне других детей», – поясняет врач.

Также важно показаться невропатологу до начала школы (особенно тем, кто хочет начать обучение в первом классе раньше семи лет); если в школе есть проблемы с успеваемостью, появилась нервозность и плаксивость в первые полгода обучения; перед экзаменами, если видно, что для ребенка они станут стрессом, и уже в подростковом возрасте, когда начинают «пошаливать гормоны».

Записаться к неврологу Гуне Дзене можно по телефону регистратуры +371 67366323 или на сайте www.piearsta.lv 

Источник: https://www.riga.lv/ru/news/praviljnyi-vozrast-kogda-nuzhno-posetitj-detskogo-nevrologa?14593

Детский травматизм: как уберечь ребенка в квартире, на улице и в воде

С рождением малыша в лексиконе мам и пап слово «я» заменяется на «мы», а отдых — на круглосуточную ответственность без права взять «отпуск». В таких условиях сложно не уйти в крайность. Одни смотрят за детьми с параноидальной пристальностью. Другие считают, что дети, как бурьян в огороде, все равно вырастут. Можно долго спорить о подходах к воспитанию, но факт остается фактом — все дети получают травмы.

Как предотвратить бытовой детский травматизм, как изменить жилплощадь с появлением малыша и почему вторая профессия каждого родителя — спасатель? Говорим с врачом-педиатром высшей категории клиники Into-Sana Тамарой Овчининой.

— Как часто к вам приходят родители с травмированными детьми и что это за травмы?

— Дети с травмами, как правило, поступают через «скорую» в учреждения соответствующего профиля. Если ребенок упал и получил перелом, то это отделение травматологии. Если ожог, то соответствующий стационар. Если ребенок отравился, например, наелся лекарств, то это инфекционное отделение. К педиатру дети поступают уже после после стационара. Травмы самые разные: выпил «Крот», поперхнулся сырой картошкой, наелся таблеток. По моему опыту такие случаи один-два раза в год встречаются.

— Какой возраст наиболее травмоопасный?

— Начнем с того, что с появлением ребенка родители всегда должны быть начеку. Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра. Переворачиваясь, младенец может упасть и получить черепно-мозговую травму. Двухлетки все тянут в рот. Например, батарейка от часов, оказываясь на слизистой носа или рта, вызывает химический ожог.

Дети этого возраста непоседливые — они могут забраться на подоконник или шкаф, найти бабушкину аптечку и играть в больницу. С 5 до 7 лет проделки могут быть еще серьезнее. Например, включение/выключение бытовых приборов. Ладно если это телевизор или радиоприемник, а если это газовая плита или утюг? По мере взросления проблемы не заканчиваются: у подростков свое представление о взрослой жизни — от курения до экстремального катания на крыше поезда метро.

— До которого возраста ребенок считается пациентом педиатра?

— У педиатров — до 18 лет. У семейного врача человек может наблюдаться с рождения и на протяжении всей жизни.

Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра

— Уберечь от всего невозможно, но можно минимизировать риски травмирования. Как трансформировать жилье, когда в нем появился ребенок? Что убрать подальше, а что вообще выбросить?

— Начнем с кухни. Во-первых, горячие кастрюли должны всегда стоять на дальней конфорке. Скатертей быть не должно. Ребенок может потянуть за край, на столе что-то горячее, которое полетит на ребенка. Отдельная опасность — острые углы.

Это касается и кухни, и ванной, и любых других помещений. Заглушки на углы и розетки сейчас есть в ассортименте в любом магазине. Если в оконной раме или межкомнатных дверях есть тонкое стекло, заклейте защитной пленкой.

Если оно разобьется, осколки не полетят на ребенка и по всей квартире.

Детская кроватка должна быть устойчивой, не качалкой. Важно убедиться, что решеточки хорошо закреплены и малыш их не снимет. Коляски тоже должны быть устойчивыми и довольно глубокими. Чтобы сам малыш не выпал и чтобы пыль не попадала. Спать в коляске на незастекленном балконе можно, но вы должны учитывать, что соседи сверху могут курить, бросать бычки или другой мусор.

Аптечка должна храниться настолько далеко, насколько это возможно. Я рекомендую разделить ее на взрослую и детскую, указав на каждой упаковке дозировку. Потому что когда у ребенка температура, мама теряется и может по ошибке дать больше лекарств, чем нужно.

Бытовая химия, как и аптечка, должна находиться в недоступном месте и храниться в оригинальной упаковке. Не надо переливать что-то в бутылки из-под шампуня или пересыпать порошок в коробку из-под сахара. Например, я храню химию в подвесных шкафчиках настолько высоко, что становлюсь на носочки, чтобы ее достать.

— К сожалению, регулярно слышим о том, что дети выпадают из окон. Как не допустить трагедии?

— Нет ничего надежнее решеток. Если окно выше второго этажа, установите декоративную решетку и будете спокойны. Также обязательна москитная сетка и специальный блокиратор на ручку окна. Ну и, конечно, не оставляйте ребенка одного. Запомните правило: малыш всегда должен находиться от вас на расстоянии вытянутой руки.

— Как правильно выбрать игрушки, чтобы они развлекали, а не травмировали?

— Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка. В 3−4 месяца малыш уже пытается что-то хватать. Его игрушки должны быть довольно большими, чтобы их было удобно брать. До 3 лет неприемлемы маленькие игрушки или конструкторы с мелкими деталями.

Обращайте внимание на состав и запах игрушек. Резкий запах пластмассы или резины — признак некачественных материалов. Найдите проверенного производителя и старайтесь покупать экологически чистые игрушки. Например, из дерева или картона.

Никаких магнитов! Если ребенок проглотил магниты, это катастрофа.

— От момента вызова «скорой» и до ее прибытия может пройти от 10 минут до часа. Что делать, когда ребенку нужна помощь, а «скорая» в пути?

— Вот поэтому родители обязательно должны владеть навыками оказания первой доврачебной помощи. Например, если ребенку еще нет года и он подавился, мгновенно посинел, дыхание затруднено.

Маме нужно сесть на стул, положить малыша на свои выпрямленные ноги лицом вниз так, чтобы попка была выше головы, и нанести пять коротких ударов ладошкой между лопатками. Непрямых ударов, а как бы проворачивая их. Такую процедуру можно повторять несколько раз. Вообще, если ребенок, не дай бог, что-то проглотил и вы это увидели, ждать нельзя.

Хватайте ребенка в охапку и бегите к хирургу. Если инородное тело застряло в носу или в ухе, не пытайтесь достать его самостоятельно. Лучше сразу к врачу.

Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка

— Что делать если ребенок получил ожог водой или паром?

— Сразу под кран с холодной водой или приложить пеленку, смоченную холодной водой. Только так и не иначе. Никаких кремов или масел. Потом, когда обожженная кожа остынет, можно нанести немного пантенола и к хирургу. Если ребенок проглотил какое-то химическое вещество типа «Крота», поить водой и мчаться в больницу. В зависимости от агрессивности щелочи повреждения могут быть совершенно разными. В любом случае не ждите. Ваша задача — как можно скорее доставить ребенка в больницу.

— Действительно ли стоит переходить на так называемые детские порошки и средства для мытья посуды?

— Это в любом случае не помешает. Но даже с такими средствами важно соблюдать дозировки. Не надо сыпать много порошка, машинка от этого стирать лучше не станет. Используйте весы, дозаторы, мерные стаканчики. Еще раз подчеркну: любая бытовая химия, в том числе детская, должна храниться в недоступном для ребенка месте.

— В разгар лета многие семьи отдыхают на море. Давайте напомним правила безопасности на воде.

— Во-первых, только оборудованные пляжи. Во-вторых, по песку лучше ходить в шлепанцах. В песке может быть битое стекло и все что угодно. Любое движение ребенка к воде должно быть согласовано с родителями. Даже если ребенок пошел «просто окунуться», мама или папа идут и смотрят за ним. Ни в коем случае не оставляйте без присмотра, даже если ребенок умеет плавать. Это правило касается детей любого возраста. Немаловажный момент — качественные плавсредства.

Круг может сдуться, из него можно выскользнуть. Лучше выбирать плавательный жилет с надежными застежками. В бассейне главная опасность — скользкая плитка, поэтому позаботьтесь об обуви с нескользящей подошвой.

— У воды кратко возрастает риск перегреться. Как вовремя среагировать?

— Если это случилось, ребенок будет вялым, может подняться температура, сухие губы. Нужно уйти в тень, напоить, растереть прохладной водичкой, положить холодный компресс на лоб и показать врачу.

В какой бы климатической зоне вы не отдыхали, ребенку нужно быть на пляже до 10:00—11:00 и после 16:00. Обязательно головной убор. Стоит лишний раз не занавешивать коляску сеткой от комаров, там становится очень жарко и малышу нечем дышать.

Если вы пришли с прогулки, а у малыша мокрая голова, в следующий раз не одевайте на него лишнюю шапочку или носочки.

— С какого возраста нужно объяснять детям правила поведения на улице? Как переходить дорогу? Где нельзя играть?

— Буквально с 3−4 лет. Подошли к дороге, расскажите, что означают сигналы светофора и почему вы переходите на зеленый, а не на красный. Почему даже на светофоре нужно смотреть по сторонам, прежде чем делать шаг на проезжую часть. Объясняйте, что нельзя толкаться на детской площадке, нельзя лезть под качели, если на ней кто-то сидит. Никогда ничего не поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся.

— Почему?

— Хотя бы потому, что мы не можем отвечать за всех окружающих людей. Сегодня малыш поднял игрушку, завтра он найдет выброшенный кем-то шприц и поднимет его. Нужно брать на улицу собственные игрушки, обмениваться можно только со своими друзьями.

Никогда ничего нельзя поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся

— В детстве родители говорили избегать ржавых гвоздей, потому что поранившись, можно заболеть столбняком. Это правда?

— Да, если ребенок не привит. Опасны не только ржавые предметы. Я знаю о случае, когда непривитый полуторагодовалый ребенок заразился столбняком. Как выяснилось, причина самая банальная. Гуляли в коляске, малыш грыз яблоко. Случайно уронил, затем поднял и снова в рот. Входные ворота для инфекции — десна, поврежденная прорезывающимися зубками.

— Как называется эта привика и когда ее нужно делать?

— От столбняка прививка делается трехкратно — в 2, 4 и 6 месяцев. В полтора года ревакцинация. Снова в 6 лет, в 16 и потом каждые десять лет желательно проводить ревакцинацию. Вакцина для взрослых и детей старше 6 лет называется АДС. Неслучайно при порезе или переломе хирург сразу спрашивает у вас, делали ли прививку. Если нет, придется не только привить, но и дать противостолбнячную сыворотку.

Источник: https://realist.online/Future/detskij-travmatizm-kak-uberech-rebenka-v-kvartire-na-ulice-i-v-vode

Во сколько месяцев ребенок начинает держать игрушки в ручках

Наблюдая за развитием ребенка, родители не перестают удивляться, как быстро он растет и осваивает новые навыки. Молодых мам волнует все: что и как малыш видит, когда он сможет самостоятельно брать в руки игрушки и нужно ли этому учить.

Когда что и как видят новорожденные

Способность видеть является врожденной. Доказано, что малыш видит уже в утробе матери — он активно реагирует на яркий свет, который направляют на живот. Новорожденный воспринимает все окружающее в размытом и расплывчатом виде, как это происходит с человеком, который долго пробыл в темноте, а потом вышел на яркий свет. Младенец щурится и почти не открывает глаза.

В первые часы после рождения веки остаются припухшими вследствие сдавливания головы в ходе родовой деятельности, что также способствует нечеткому зрительному восприятию. Но младенец уже реагирует на отсутствие или наличие света. До второго месяца жизни малыш различает только крупные предметы и не способен фиксировать взгляд более 2-3 секунд.

Дальнейшая адаптация к окружающему миру происходит в максимально сжатые сроки. Ребенок начинает следить за проходящими родителями и за перемещением крупных предметов. К 3-4 месяцам он способен сфокусировать взгляд на предмете, а не скользить по нему, как это было еще совсем недавно. К 6 месяцам дети с интересом наблюдают за мелкими объектами и узнают членов своей семьи.

До полугода не всегда удается синхронизировать движения глаз, и взгляд может “скашиваться”. Не стоит пугаться, это нормальное явление. Но если это происходит постоянно или не проходит после 6-месячного возраста, нужно посоветоваться с врачом.

Предметы, которые вы предлагаете рассмотреть малышу, держите на расстоянии 35-40 см от глаз, чтобы ребенок не напрягал зрение. Игрушки в кроватке или коляске не нужно вешать перед лицом ребенка, расположите их поближе к ногам. Отдавайте предпочтение разноцветным игрушкам (3-5 цветов), но не слишком ярким. Это важно не только для глаз, но и с позиции безопасности — в чересчур ярких красителях присутствуют токсичные вещества.

Зная особенности зрительного восприятия новорожденных, родители смогут держать под контролем происходящие изменения и оценивать их соответствие норме.

Особенности развития

На втором месяце новорожденные могут выполнять больше различных движений. Дети поднимают руки, разводят их в стороны, потягиваются. Неосознанно удерживают вложенную в руку погремушку, тянут ее в рот. Подолгу рассматривают яркие предметы, толкают их.

К третьему месяцу малыши уже точно и быстро захватывают предмет, у них появляются любимые игрушки. В 4 месяца хватательный рефлекс полностью угасает. Дети начинают пытаться самостоятельно брать игрушки — промахиваются, производят много лишних движений.

К 5-6 месяцу ребенок уже уверенно должен в руках удерживать игрушку. В этот период необходимо убирать из доступных зон все мелкие и острые предметы, так как после рассматривания и ощупывания все оказывается у детей во рту.

Как обучить держать игрушку

Существует много различных точек зрения по поводу того, стоит ли пытаться ускорить процесс развития ребенка или пусть все идет своим чередом. Но все сходятся во мнении, что помочь ребенку своевременно овладеть базовыми навыками и умениями необходимо. Чем раньше родители начнут уделять внимание развитию мелкой моторики, тем быстрее малыш освоит простые бытовые навыки, произнесет первое слово.

Чтобы научить младенца держать в руках его первые игрушки, необходимо разрабатывать пока негибкие пальцы — делать массаж и регулярно заниматься. Для занятий нужно выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении и расположен к общению. Во время упражнений улыбайтесь и разговаривайте. Постарайтесь превратить занятия в увлекательную игру. Не расстраивайтесь, если не сразу все будет получаться. Многократно закрепляйте каждый освоенный ребенком навык.

Тянуться ручками

Как только вы заметили, что ребенок сам пытается тянуться соединить руки над грудью, помогите ему закрепить новое умение. Соедините руки малыша, чтобы он почувствовал пожатие своих пальцев. Во время кормления попробуйте обвить его руками бутылку. Удобнее всего обучать сцеплению рук, когда ребенок сидит у вас на коленях. Возьмите его руки в свои и попеременно разводите и сводите их, накладывая пальцы одной руки на другую.

Вложение предметов в руку

Следующее упражнение — вкладывание игрушки в руку. Для этого лучше всего подойдет погремушка в форме кольца. Сначала необходимо привлечь внимание ребенка к новому предмету. Поводите погремушкой из одной стороны в другую, пошумите ей, привлекая звуком. Когда вы увидите, что ребенок заинтересовался игрушкой, сконцентрируйте его внимание на руках.

Аккуратно разожмите кулак ребенка, слегка разомните пальцы. После этого снова привлеките внимание к погремушке, и малыш сам захочет ее взять. Вложите игрушку поперек ладони, чтобы он ухватился за кольцо четырьмя пальцами. Большой палец наложите сверху.

Первые попытки могут быть неудачными — младенец сразу же отпустит предмет, но постепенно время удержания будет увеличиваться. Если вы замечаете, что вашему ребенку еще сложно удерживать предмет в руках, то закрепите над кроваткой подвесные игрушки, различные мобили, которые он будет с удовольствием трогать и тренироваться самостоятельно.

Хватание предметов

Хватать все, что попало под руку, и осознанно тянуться к намеченному предмету — это разные вещи. Со всеми предметами младенец обращается одинаково: ощупывает, трогает, тянет в рот, трясет, бросает. Такие действия ребенка, не зависящие от свойств и назначения предметов, называют неспецифическими. К концу первого полугодия возникают другие движения, направленные на схватывание и удержание намеченного предмета, который интересует малыша.

Упражняясь с ребенком в схватывании привлекшей его внимание вещи, вы помогаете в формировании крайне важных нервных связей между двигательными и зрительными центрами головного мозга. Малыш с энтузиазмом переворачивается на бок и на живот, поворачивает голову, пытается тянуться к нужному предмету, а затем и ползти в сторону заинтересовавшей его игрушки.

Овладение навыком схватывания предмета производит революцию в процессе познания мира. Все, до чего младенец в состоянии дотянуться, попадает ему в руки, а затем в рот. Задача родителей в этот период — предлагать малышу предметы различной формы и величины, упражнять его руки, приспосабливая их движения к различным формам схватываемого предмета.

Малыш каждый раз будет тянуться к новому объекту, выбирая предметы незнакомой ему формы и цвета. Маленький исследователь стремится как можно быстрее освоиться в этом мире, бурно проявляя интерес ко всему неизвестному, пробуя новые предметы на ощупь и на вкус.

Когда малыш самостоятельно сможет взять игрушку

Всех родителей волнует вопрос, когда ребенок начинает держать игрушку в руке. Некоторые полагают, что дети уже с рождения способны брать и удерживать погремушку благодаря развитому хватательному рефлексу. Но только после 4 месяцев малыш учится делать это осознанно. После полугода дети могут взять нужную вещь из любого положения. Они уже способны одновременно держать игрушки в правой и левой руке.

В этом возрасте дети могут длительное время самостоятельно играть погремушкой. У них уже появляются любимые игрушки, которые выделяются из всех остальных. Самое время разнообразить упражнения. Попытайтесь отобрать игрушку у малыша, легко потянув к себе, чтобы он почувствовал напряжение в мышцах. Помогите ему переложить игрушку из одной руки в другую. И обязательно хвалите кроху за каждый небольшой успех.

Роль игрушки в развитии личности ребенка

Невозможно переоценить влияние игрушки на психическое развитие ребенка. Игрушки становятся первыми учителями детей. Погремушки, пирамидки, кубики знакомят с понятиями цвета, формы, величины, количества. Развивают память, зрение и концентрацию внимания, звуковое восприятие. Способствуют развитию ловкости, координации, моторики. В процессе игры накапливаются количественные и качественные изменения психики, определяющие формирование личности.

Источник: https://igrushkovo.ru/nachinaet-derzhat-igrushki-v-ruchkah/

Когда ребёнок начинает переворачиваться и как ему помочь

Переворот с живота на спинку только кажется простым. На самом деле это мероприятие, требующее немалых физических сил и сноровки.

Что нужно, чтобы ребёнок начал переворачиваться

Необходимы сильные руки и мышцы спинки, а также умение держать головку. Поэтому совершенно точно не стоит ожидать переворотов от детей младше трёх месяцев: к этому возрасту они ещё физически не способны уверенно контролировать положение головы.

Что касается рук и спинки, то тренировать их ребёнок начинает уже с 1–1,5 месяца. Достаточно выложить ребёнка на животик, и он попытается приподнять головку и плечи, опираясь на ручки. Эти своеобразные мини-отжимания — лучший способ подкачать необходимые для переворота и последующего ползания мышцы.

Когда ребёнок начинает переворачиваться

Первый переворот произойдёт примерно тогда же, когда младенец научится самостоятельно сидеть (то есть удерживать корпус и голову вертикально) с незначительной поддержкой. Как правило, это происходит в возрасте 4–5 месяцев . Именно в этот период, совершив очередное мини-отжимание, кроха неожиданно для себя переворачивается с животика на спину.

Первый опыт может быть пугающим. Некоторые дети даже плачут, когда происходит «кувырок». Но при этом абсолютное большинство младенцев быстро осознают, насколько крут этот новый трюк, и начинают кувыркаться с животика на спинку уже осознанно.

Обратный переворот — со спины на живот — упражнение более сложное. На то, чтобы освоить его, у среднестатистического ребёнка уходит несколько недель. Большинство детей уверенно переворачивается во все стороны в возрасте 6–7 месяцев.

Что делать, если ребёнок не переворачивается

Первое — понять, что он и не должен.

Многим детям нравится переворачиваться. Некоторые даже используют перевороты как способ передвижения. Но есть и такие младенцы, которые пропускают данный этап. Несмотря на то, что им уже хватает физических сил для «кувырков», мир они предпочитают познавать другими способами — например, оглядывая его из положения сидя или ползая.

Если ваш ребёнок к 6–7 месяцам не переворачивается, но проявляет очевидный интерес к тому, что происходит вокруг, самостоятельно садится, ползает, можно не волноваться. С высочайшей вероятностью с вашим младенцем всё в порядке.

Второе — всё-таки обговорить данный момент с педиатром на очередном осмотре. Это обязательно надо сделать, если ребёнок не только не переворачивается, но и не пытается приподниматься на ручках из положения лёжа на животике, садиться или ползать.

Как научить ребёнка переворачиваться

Ещё раз напомним: это не самая необходимая опция. Здоровый подвижный ребёнок легко освоит перевороты, когда почувствует к ним интерес. Пусть даже это случится не в 6–7 месяцев, а позже.

Если же всё-таки отчаянно хочется научить сына или дочь переворачиваться, делайте вот что.

1. Чаще выкладывайте ребёнка на животик

Чтобы увидеть, что происходит вокруг, младенец будет вынужден приподнимать головку и плечи. Это хорошая тренировка для будущих переворотов.

2. Постарайтесь реже использовать детские кресла и качельки

Укачивающие центры — штука удобная: ребёнку в них комфортно, ему хорошо видно, что происходит вокруг. А ещё и укачивание напоминает о тех сладких временах, когда он был в мамином животике. В таких качельках младенцы способны спокойно находиться часами, что значительно облегчает жизнь родителей.

Но подобные центры имеют и серьёзный недостаток : у находящихся в них детей нет стимула укреплять мышцы верхней части тела. Это приводит к тому, что привыкшие к качелькам младенцы имеют менее развитые двигательные навыки по сравнению со сверстниками. А значит, перевороты, а также сидение и ползание будут даваться им сложнее.

3. Заинтересовывайте

Ребёнок будет стремиться перевернуться, если ему это любопытно. Вот и провоцируйте интерес. Например, уложите младенца на спину на коврик, а затем покажите ему любимую игрушку, которая лежит чуть в стороне. Чтобы достать её, он начнёт делать попытки перевернуться на бок.

Другой вариант: прилягте на пол сами в 1–1,5 метра от лежащего рядом сына или дочки. Чтобы увидеть вас, ребёнок повернёт голову. В этот момент протяните к нему руки — и младенец попробует перекувырнуться на бочок, стремясь к вам. Поощряйте это движение ободряющими словами и улыбкой.

4. Тренируйте мышцы

Если вашему ребёнку больше трёх месяцев, раз в день или под настроение устраивайте ему небольшую тренировку для укрепления мышц. Вот короткий наглядный пример подобного фитнеса:



@BabyCentre /

Также об этом стоит поговорить с вашим педиатром. Наблюдающий ребёнка врач подскажет наиболее эффективные и безопасные упражнения.

Источник: https://lifehacker.ru/kogda-rebyonok-nachinaet-perevorachivatsya/

Когда ребенок начинает переворачиваться?

Когда ребенок начинает переворачиваться?

В 3 месяца малыши уже хорошо держат голову, лежа на животике, и именно такое положение обычно становится их любимым, ведь разглядывать так мир вокруг очень интересно! Следующим важным достижением вашего ребенка станет самостоятельный переворот сначала на бок, а затем и со спины на живот.

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Согласно нормам психомоторного развития отечественной педиатрии, дети начинают совершать первые перевороты со спины на бок к 4 месяцам. Как и большинство нормативов, данный возраст является условным, поскольку все малыши очень разные – доношенные и недоношенные, пухленькие и худышки, активные и спокойные.

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Переворот на живот требует чуть больше усилий, чем переворот на бочок, и большинство малышей совершают этот новый «трюк» ближе к 5 месяцам. Опять же не стоит ориентироваться на точный срок – кроха может порадовать вас новым достижением и в 3 месяца, и ближе к полугоду. И все эти варианты не будут являться патологией, здесь опять же стоит учитывать особенности конкретного ребенка.

Ребенку 3, 4, 5, 6, 7 (и так далее) месяцев и он не переворачивается, что делать?

Ребенку 3, 4, 5, 6, 7 (и так далее) месяцев и он не переворачивается, что делать?

В первую очередь, развеем тревоги мам, чьи дети не совершают долгожданный переворот на бок и со спины на живот в 3-4 месяца. Как уже было написано выше, это скорее нижняя «планка» возраста, когда ребенок начинает переворачиваться, поэтому повода для переживаний у вас нет. Выкладывайте малыша на животик почаще, и очень скоро ему захочется повернуться в любимое положение самому.

В более «солидном» возрасте (5,6,7 и более месяцев) можно поспособствовать поворотам с помощью несложных приемов детской гимнастики. Многие детки начинают переворачиваться после курса или даже нескольких сеансов профессионального массажа.

Все ваши тревоги развеет невролог, наблюдающий развитие ребенка. Если малыш не переворачивается в 6 месяцев и старше, обратитесь к нему за консультацией. Вполне возможно, кроха просто ленится, и врач даст рекомендации, как действовать.

Мамам недоношенных малышей необходимо ориентироваться на гестационный возраст ребенка; нужно понимать, что нормативы развития у таких деток несколько смещаются.

Как научить ребенка переворачиваться?

Как научить ребенка переворачиваться?

В любом случае, не лишним будет немного помочь малышу в нелегком деле освоения нового навыка. Вы можете мотивировать ребенка к перевороту яркой игрушкой, которую не получится взять, не потянувшись за ней вбок.

Конечно же, поначалу у него не будет получаться перевернуться, но потянувшись к заинтересовавшему предмету, кроха уже совершает полезное для развития физическое упражнение.

Проследите, чтобы малыш не огорчился из-за того, что не смог достать игрушку или устал – помогите ему до того, как он решит заплакать. В деле обучения крохи важно, чтобы он был в хорошем настроении, бодр и сыт.

Для того чтобы научить ребенка переворачиваться со спины на бок и на живот, полезны будут следующие упражнения:

• Возьмите малыша, лежащего на спинке, за правую ручку и правую ножку, и понемножку тяните вбок, так чтобы он перевернулся. Повторяйте упражнение в обратном направлении и на другую сторону.
• Можно совершить подобные подтягивания, но придерживая ребенка за коленки. Как и в первом упражнении, нужно осторожно потянуть малыша за ручку в нужном направлении, и он рефлекторно подтянется и перевернется.
• Когда кроха лежит на спине, на твердой ровной поверхности, согните правую ножку в колене и дотянитесь коленкой до пеленального стола/дивана по левую руку ребенка (и наоборот, соответственно). Малышу будет неудобно в такой «скрюченной» позе, и он обязательно постарается повернуть корпус так, чтобы завалиться на бок, а потом и на живот.

Несомненную пользу для физического развития ребенка, в том числе и для обучения переворотам, принесут массаж и гимнастика, соответствующие возрасту, занятия на фитболе, а также плавание.

Ребенок плохо переворачивается

Ребенок плохо переворачивается

Если ребенок умеет переворачиваться, но делает это плохо и неохотно, стоит продолжать выполнять упражнения для обучения перевороту и всячески стимулировать его нахождение в позе лежа на животе (с помощью игр и игрушек, ношения на руках в таком положении).

Ребенок перестал переворачиваться на живот

Ребенок перестал переворачиваться на живот

Если малыш раньше мог переворачиваться на живот, а потом перестал, дело может быть в изменении тонуса мышц. Возможна и такая ситуация: ребенок попробовал перевернуться, получилось, но он почувствовал, что это тяжело, и решил пока «не напрягаться».

Мы можем только гадать, что чувствует и думает ваш карапуз, но действия могут быть такие:

• просто подождать (малыш еще не созрел для переворотов);
• выполнять приведенные выше упражнения, чтобы заново научить ребенка переворачиваться.

Когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину?

Когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину?

Большинство детей может перевернуться в обратном направлении – с живота на спинку – в возрасте около 6 месяцев. Не стоит путать такой «осознанный» навык со случайными переворотами, которые некоторые малыши совершают в 2-3 месяца. Перевороты с живота на спину не являются столь критичным показателем развития, в отличие от умения переворачиваться со спины на животик. Положение на животе для ребенка интереснее, и неудивительно, что он не стремится перевернуться обратно.

Обычно дети переворачиваются с живота на спину случайно, в игре, потянувшись за интересной игрушкой. Завалившись случайно на бок, а потом на спину, чуть позже они начинают крутиться уже специально. Это становится первым этапом самостоятельного передвижения в пространстве, предваряющим ползание.

Как научить ребенка переворачиваться на спину?

Как научить ребенка переворачиваться на спину?

Если вы задаетесь вопросом, как научить ребенка переворачиваться на спину, разберитесь в первую очередь, а зачем вам это нужно? Если ваша цель – чтобы малыш выполнял какие-то нормы, или вы просто опасаетесь неодобрительного взгляда педиатра, советуем вам расслабиться и не ориентироваться на прописанные кем-то параметры.

Каждый приобретаемый ребенком навык имеет четкую цель. И если с переворотом на живот всё ясно – так кроха учится переходить в положение, наиболее удобное для изучения окружающего мира и подготавливающее к ползанию, то переворот на спину не имеет особой ценности в развитии ребенка. Скажем так – нормальный специалист, будь то педиатр, или ортопед, никогда не будет поднимать панику на тему «Ребенок не хочет переворачиваться на спину! Надо что-то делать!».

Если все-таки вас это гложет и не дает покоя, попробуйте привлечь внимание малыша, лежащего на животе, игрушкой, расположив ее в поле зрения ребенка так, чтобы при попытке схватить ее он повернулся на бок и потом на спину. Поняв, что такой кульбит безопасен, кроха, скорее всего, попробует повторить «трюк». Но лучше всего будет успокоиться на тему переворотов на спину и дождаться естественного развития событий.

Надеемся, мы дали исчерпывающие ответы на вопрос «Когда ребенок начинает переворачиваться?» и очень скоро вы увидите, как ваш малыш начнет крутиться вокруг своей оси в разных направлениях. И уж тогда не забывайте о бдительности – отвернуться от маленькой юлы, лежащей на кровати или пеленальном столике, нельзя будет ни на секундочку!

Специально для lovingmama.ru

Фото из фотобанка Лори

Источник: http://lovingmama.ru/article/68-kogda-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Физически дети развиваются ежедневно. Это беспрерывный процесс, даже в первые месяцы жизни, когда малыш пребывает в горизонтальном положении и активности не проявляет.

Двигательная пассивность этого периода не означает, что новорождённого не интересует все происходящее вокруг него. Любое новое лицо, предмет, движение становятся открытием, а приобретённый навык возможностью добиться желаемого.

В возрасте 3–4 месяцев ребенок начинает переворачиваться на бок. Это важный этап в развитии, требующий больших усилий.

За первыми неуклюжими стараниями сделать переворот всегда забавно наблюдать, но именно эти самостоятельные попытки и неумелые движения в будущем становятся основой физической активности. Развивается мышечный аппарат, мускулатура и кругозор. Перевернувшись на бок, младенец видит не только то, что находится перед лицом. Новый ракурс даёт возможность рассмотреть и познать увлекательный мир незнакомых явлений и предметов.

Первые попытки

Первые попытки

Первые пробы сделать переворот на бок наблюдаются уже на 3 месяце. Это интересный возраст, когда происходит адаптация и привыкание к новым и необычным условиям жизни. Детки реагируют на голос и звуки, хватаются и удерживают любимые игрушки, смеются и осмысленно выражают свои эмоции. В этом возрасте они уверенно держат голову и лежат на животике.

В первый раз переворачивание на живот может оказаться совершенно случайным. Часто кроха просто скатывается со спины на бок. Движения ещё не контролируются, но в этом новом положении незнакомые и невидимые до этого предметы и картинки становятся обозримыми. Это нравится малышу, поэтому он будет настойчиво повторять попытки перевернуться. В итоге закрепит позу и освоит непростую последовательность движений, чтобы успешно развиваться дальше.

Навык переворачивания — это неврождённое знание, а потребность. Детское любопытство и желание что-то рассмотреть или достать на подсознательном уровне заставляют двигаться. Мышечный аппарат ещё не развит, поэтому первые пробы в 3–4 месяца даются с большим трудом. На самом деле, это условный возраст. Если дети не овладели навыком к 4 месяцам, это не означает, что они нездоровы или неполноценны. Причин такой пассивности может быть много. Среди них:

• Наследственная предрасположенность;
• Недоношенность;
• Вес и телосложение;
• Особенности темперамента.

Замечено, что врождённое любопытство подвижных детей проявляется раньше. Уже через 2–3 месяца после рождения они начинают перекатываться и переворачиваться в разные стороны. И, наоборот, спокойные, флегматичные, медлительные ребятишки ленивы и нерасторопны. Крупным, упитанным малышам группироваться сложнее, поэтому первые перевороты со спины на живот они осваивают намного позже. У тех, чей вес в норме, с переворотами на бок проблем не возникает.

Нередки случаи, когда ребёнок начинает поворачиваться в 5–6 месяцев. Это не аномалия.

Установленный срок (3–4 месяца) — всего лишь цифры. В этом вопросе нет классических схем и не все детки вписываются в нормы развития. Учитывается не количество месяцев, а индивидуальные особенности, так как у каждого малыша свой темп развития. Не переживайте, если дети подруг и знакомых овладевают умениями раньше. Ваш не хуже, главное, чтобы новое движение было опробовано и усвоено, так как переворачивание со спины на бок — стартовый этап для начала двигательной активности.

Когда перевороты и движения становятся уверенными

Когда перевороты и движения становятся уверенными

Освоив навык и последовательность действий, кроха начинает переворачиваться быстрее и успешнее. Это становится заметным, так как меняется скорость и координация.

К концу 4 месяца ребёнок контролирует движения головы и шеи и знает, какие усилия предпринимать, чтобы занять уже полюбившуюся позицию на боку.

Полноценно переворачиваться со спины на бок и обратно малыши начинают на пятом месяце. Мышцы крепнут, а движения становятся уверенными. Ребёнок запоминает их навсегда, поэтому не стоит вмешиваться и помогать, если заметили, что кувыркания вдруг прекратились. Маленьким детям нравится быть самостоятельными, но им, как и взрослым, нужен отдых и передышки.

Во время уверенного переворачивания с животика или спины на бок родители должны быть предельно внимательны. Это один из самых травмоопасных возрастных периодов. Следите за крохой и не оставляйте его одного.

Ребёнок не переворачивается на бок, возможные последствия

Ребёнок не переворачивается на бок, возможные последствия

Все рамки относительны и у каждого своя норма, но, если к семи месяцам активность не проявляется, кроха спокойно лежит и не умеет переворачиваться на бок со спины или живота, поговорите с педиатром. Если проблема обнаружится и подтвердится, вам назначат подходящую гимнастику и лечебный массаж. А также помогают закаливающие процедуры и длительные уличные прогулки.

Усилия должны быть совместными, многое зависит от заботы и инициативы родителей. Для полноценного развития физическую активность нужно стимулировать. Достаточно просто помочь ребёнку. Для освоения навыка переворотов со спины на бок эффективны упражнения с участием рук.

Если планируется переворот с живота на бок, выручат яркие большие игрушки. Привлекательная цель привлечет внимание и заставит делать нужные движения. «Приманки» необходимо располагать в зоне видимости и на отдалении, чтобы достать сразу не получилось.

Малыш должен стараться и прилагать усилия.

Чего делать нельзя

Чего делать нельзя

Помогая, не заходите очень далеко. Среди запрещенных воспитательных приёмов можно выделить следующие:

• Не пытайтесь учить и тренировать голодного, больного, сонного и беспокойного малыша. В таких состояниях даже у взрослых нет желание двигаться.
• Не повышайте голос. Мама должна сохранять спокойствие, так как эмоциональный настрой передаётся и заставляет его нервничать.
• Не выполняйте желания моментально. В таких случаях ребёнок даже не успевает их осознать, а без достойного мотива, инициатива не проявится.
• Не форсируйте события и не навязывайте крохе до 5 месяцев вспомогательные приспособления (кресла-качалки, ходунки и т. д.). При ранней вертикализации могут возникнуть проблемы с позвоночником.

Все занятия по освоению навыка переворачивания должны быть грамотными и щадящими. Если мышечный и опорно-двигательный аппарат ещё не готовы к новым испытаниям, не ворочайте и не беспокойте кроху. Он должен сам принять новое положение тела и осознать его преимущества.

Причиной низкой двигательной активности могут быть проблемы со здоровьем. Если в 6 месяцем ребёнок даже не делает попыток менять положение, возможны неврологические нарушения. Физические проблемы возникают из-за осложнений во время беременности и родах, реже при неправильном уходе. В таких случаях выявлять отклонения и заниматься ребёнком должен специалист.

Выводы

Выводы

Своевременное переворачивание на бок со спины или живота — показатель гармоничного развития. Для полноценного роста и дальнейшего самостоятельного передвижения этот этап очень важен: тренируются спинные и шейные мышцы, укрепляется мускулатура, расширяется кругозор.

Если ребёнок научился переворачиваться в 3 месяца, радуйтесь достижениям. Если этого не произошло, не пытайтесь догнать сверстников ежедневными тренировками.

При отсутствии физиологических отклонений малыш самостоятельно и с удовольствием освоит новые движения и удивит своими успехами.

Рекомендуем также посмотреть нашу новую статью о том, как почистить нос новорожденному ребенку.

Источник: https://razvivaem-rebenka.ru/vo-skolko-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya-na-bok/

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Ребенка необходимо регулярно показывать педиатру: на плановых осмотрах он оценивает его физическое и психомоторное развитие, осматривает на предмет наличия признаков заболеваний и дает рекомендации по питанию и уходу. В идеальном варианте родителям не надо ни о чем думать – если что-то не так, им об этом скажет доктор.

Но нередко родители все равно волнуются, что их ребенок не умеет делать что-то, что умеют делать его сверстники. Изучение таблиц и графиков нормального развития нередко еще больше их запутывает, потому что данные в них отличаются, а иногда вообще не соответствуют истине.

Чего стоит только такой критерий нормального развития, который указан в таблице, обычно используемой в районных поликлиниках, как 10 слов в 1 год.

Совсем нечасто в практике педиатра встречаются дети, которые говорят в год 10 слов, пусть даже односложных (под «словами» здесь надо понимать любое, но всегда одинаковое, обозначение определенного предмета: например, машина – «би», собака – «ка» или «ав» и т.п.).

Кроме того, «нормы», указанные в таблицах и графиках, – это в лучшем случае диапазон среднестатистических значений: например, может быть указано, что в среднем дети начинают ходить в возрасте от 11 месяцев до 1 года и 3-х месяцев. Да, так ведет себя большинство, но это «большинство» – всего 65%. А есть еще 35% здоровых детей, которые пойдут раньше или позже. В худшем случае в таблицах указаны вообще только одни средние значения: например, сидеть надо в 6 месяцев, ходить в 1 год и т.п.

Стоит еще отметить, что есть таблицы, где указаны признаки, которые вообще не надо оценивать. Например, когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину, поскольку даже новорожденные могут случайно это делать просто из-за несимметричного тонуса в ручках. Или когда ребенок начинает ползать, потому что на первом году жизни это необязательный навык, и т.п.

Как же педиатр определяет, какое отклонение от указанных «норм» считать патологией? – Единственно верный подход – комплексная оценка развития и здоровья ребенка. Например, если в 1 год и 3 месяца он не ходит самостоятельно, но у него уже развиты другие положенные по возрасту навыки и нет признаков заболеваний (например, дисплазии тазобедренного сустава и т.п.), то педиатр признает его здоровым. Самостоятельно родители такую оценку провести не могут.

Существует несколько хороших шкал для оценки развития детей. Они похожи, но одни для быстрой оценки, а другие – более детальные, для оценки ребенка, у которого подозревается задержка. Не будем приводить их здесь именно по той причине, что оценивать развитие ребенка должен человек, обученный этому.

Признаки задержки развития

Признаки задержки развития

Ниже перечислены признаки того, что задержка развития, вероятно, есть (оригинал взят здесь). Почти 100% здоровых детей уже имеют указанные для каждого этапа навыки. Однако, возможно, задержки и нет.

Обязательно придите на прием к врачу, если ребенок не делает что-то из перечисленного.

В 2 месяца:

В 2 месяца:

• не реагирует на громкие звуки
• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не подносит руки ко рту
• не может держать голову в поднятом положении, когда лежит на животе

В 4 месяца:

В 4 месяца:

• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не держит голову
• не воркует или не издает звуки
• не подносит вещи ко рту
• не упирается ногами о поверхность, когда его пытаются поставить
• не может поворачивать одним или обоими глазами во всех направлениях

В 6 месяцев:

В 6 месяцев:

• не пытается захватить вещи, которые находятся в зоне доступа
• не показывает привязанность к тем, кто о нем заботится
• не реагирует на звуки вокруг
• с трудом подносит вещи ко рту
• не произносит гласные звуки «а», «о», «э»
• не переворачивается в обоих направлениях
• не смеется или не издает визжащих звуков
• кажется очень зажатым, с напряженными мышцами
• кажется очень гибким, как тряпичная кукла

В 9 месяцев:

В 9 месяцев:

• не удерживает ногами свой вес при поддержке
• не сидит с помощью
• не лепечет («мама», «баба», «дада»)
• не играет в игры, в которых надо что-то делать туда-сюда
• не реагирует на свое имя
• кажется, что не узнает близких
• не смотрит на то, на что вы указываете
• не перекладывает игрушку из одной руки в другую

В 1 год:

В 1 год:

• не ползает
• не стоит с поддержкой
• не ищет вещи, которые видел, что вы спрятали
• не говорит простых слов (таких, как «мама», «папа»)
• не учится жестам (махать рукой, качать головой и т.п.)
• не указывает на вещи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 1 год 6 месяцев:

В 1 год 6 месяцев:

• не указывает на вещи, которые хочет показать другим
• не ходит
• не знает, для чего нужны знакомые вещи
• не повторяет за другими
• не учится говорить больше слов
• не говорит как минимум 6-ти слов
• не замечает или не реагирует, когда близкие уходят и приходят
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 2 года:

В 2 года:

• не говорит фразы из двух слов (например, «пить молоко»)
• не знает, что делать с часто используемыми вещами (расческой, телефоном, вилкой, ложкой и т.п.)
• не повторяет за другими действия и слова
• не выполняет простые инструкции
• не ходит уверенно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 3 года:

В 3 года:

• часто падает или с трудом поднимается по ступенькам
• говорит чепуху или очень непонятно
• не говорит предложениями
• не умеет играть в простые игры (мазаику, простые пазлы и т.п.), поворачивать ручки
• не понимает простые инструкции
• не играет в игры, где надо притворяться и фантазировать
• не хочет играть с другими детьми или с игрушками
• не смотрит в глаза
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 4 года:

В 4 года:

• не умеет прыгать на месте
• с трудом «пишет» каракули
• не показывает интереса к играм, требующим взаимодействия или фантазирования и притворства
• игнорирует других детей или не реагирует на посторонних
• противостоит одеванию, сну и использованию туалета
• не может пересказать любимую историю
• не следует командам, состоящим из 3-х действий
• не понимает «тот же» и «другой»
• не употребляет «я» и «ты» правильно
• говорит непонятно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 5 лет:

В 5 лет:

• не показывает большого диапазона эмоций
• ведет себя по-особенному (показывает необычный страх, агрессия, стеснение или печаль)
• необычно зажат и неактивен
• легко отвлекается, не может фокусироваться на одном виде деятельности более 5-ти минут
• не реагирует на людей или реагирует очень поверхностно
• не может сказать, что реально, а что фантазия
• не играет в разные игры и не занимается разными делами
• не может назвать свои имя и фамилию
• не использует множественное число и прошедшее время правильно
• не говорит о том, чем занимался или о том, что было
• не рисует
• не может почистить зубы, помыть и вытереть руки, раздеться без помощи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

Источник: https://chaika.com/blog/20150820/kids-development-problems

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Удивительно, как быстро малыш растет и меняется в первые два года жизни. С того момента, как он только открыл глаза, до первых неуверенных шагов, этапы развития новорожденного могут проходить невероятно быстро, и именно поэтому это такой  для родителей.

Подготовьте себя к каждому этапу развития новорожденного с помощью нашего списка. Только помните — это всего лишь ориентировочный список, а не официальный гид. Все малыши разные и развиваются с разной скоростью, так что каждый из них особенный по-своему.

1-й месяц

1-й месяц

Скорость, с которой проходит развитие ребенка до года, особенно в первые несколько недель жизни, может быть поразительной. К концу первого месяца у малыша будет полностью развит слух, и он может уже поднимать голову. Однако cтоит убедиться, 

2-й месяц

2-й месяц

Развитие ребенка по месяцам наполнено многими нежными моментами, но первая улыбка, пожалуй, является самым трогательным. Однако c этим эмоциональным   также появляются и слезы. Не стоит переживать – просто держите под рукой   и прочные  бумажные платочки Zewa Deluxe.

3-й месяц

3-й месяц

К этому времени у вашего малыша появится интерес к его ручкам. Умения ребенка по развиваются очень быстро, особенно способность к осязанию. Малыш будет радоваться объятиям так же, как и вы. Попробуйте давать ему игрушки с разными текстурами или даже записать его на детский массаж.

4-й месяц

4-й месяц

Ребенок начинает переворачиваться  со спины на живот в возрасте от трех до семи месяцев. Однако в 4 месяца малыш проводит больше времени на животике, с периодическими попытками перевернуться.

5-й месяц

5-й месяц

Смех – это, пожалуй, самый приятный момент в период развития ребенка до года. В это время вы будете чувствовать себя самым лучшим комиком в мире, когда малыш заливается над вашими смешными рожицами. Наслаждайтесь этим моментом: ваш ребенок будет считать любые ваши шутки смешными.

6-й месяц

6-й месяц

Попросите старших братьев и сестёр помочь вам кормить малыша: им понравится брать на себя ответственность, и это поможет им создать более близкие отношения с малышом.

7-й месяц

7-й месяц

Определить этот важный момент, когда у ребенка появится первый зуб, не так легко, но, скорее всего, вы увидите признаки прорезывания зубов примерно в этот период — обильное выделение слюны, красные щеки и потекший нос; также малыш может начать тереть свои десны или покусывать кулачок. Имейте при себе пачку бумажных платочков Zewa Deluxe, чтобы легко протереть нос и лицо малышу.

8-й месяц

8-й месяц

продолжают развиваться, и малыш начинает быть более активным: теперь он может ронять и кидать различные предметы, и это становится любимым развлечением — особенно во время еды. Прочные и отлично впитывающие бумажные полотенца Zewa Premium  станут вашими лучшими помощниками на долгое время.

9-й месяц

9-й месяц

Девять месяцев – это совершенно новый период для вашего ребенка. Развитие крохи по месяцам становится еще более увлекательным, так как теперь он может ползать и лазить везде, где только возможно, и исследовать свое окружение.

10-й месяц

10-й месяц

Наш список, включающий этапы развития новорожденного, не был бы полным, если бы не включал в себя первые слова. 10-11 месяцев — это средний возраст для этого волшебного момента.

11-й месяц

11-й месяц

Первый день рождения вашего малыша приближается, и он начинает демонстрировать свои желания более уверенно, показывая на вещи, которые он хочет (и отталкивая вещи, которые ему не нравятся). Желание быть независимым – это хороший знак, и оно может развиваться, если вы будете предлагать ему выбор между двумя опциями, например, двумя видами фруктов.

12-й месяц

12-й месяц

С Днем Рождения! В 12 месяцев малыш часто учится стоять самостоятельно и имеет несколько новых слов в своем арсенале. Сейчас наступает хорошее время попробовать какие-нибудь креативные игры для ребенка, которые помогут ему улучшить координацию и социальные навыки.

13-й месяц

13-й месяц

Ваш малыш сделал первый шаг – это еще один повод для радости в списке развития крохи по месяцам. Средний возраст, когда дети начинают ходить, составляет 13 месяцев. Но у всех малышей это происходит по-разному, так что не стоит переживать, если ваш ребенок сделал свой первый шаг немного позже. Когда момент наступит, убедитесь, что вся семья активно поддерживает и хвалит ребенка, чтобы он чувствовал мотивацию развивать свой новый навык.

14-й месяц

14-й месяц

Ваш ребенок вступает в период раннего детства со всеми его веселыми играми. Например, вам малыш может любить скрутиться.  

15-й месяц

15-й месяц

Признаки режущихся зубов, как красные щеки и потекший нос, могут вернуться в этот период развития ребенка по месяцам. Причиной этого может быть первый коренной зуб! Запаситесь  бумажными платочками Zewa Deluxe, чтобы поддерживать малыша в чистоте и комфорте.

16-й месяц

16-й месяц

Если вы часто поете колыбельные вашему крохе, он может присоединиться к вам. Малыш любит повторять за вами, поэтому будет очень хорошо знать ваши песни.

17-й месяц

17-й месяц

Развитие ребенка по месяцам достигает момента, когда он начинает осознавать сходства и различия между предметами и начинает получать удовольствие, разбирая свои игрушки (и, возможно, еду) по цветам и формам. Чтобы протирать липкие пальчики малыша и его игрушки.

Малышу очень нравится наблюдать за вами, и он будет стараться вам подражать. Лучше объяснить ему важность гигиены как можно раньше. Дайте ему простое задание, например, разобрать белье для стирки — малыш будет рад чувствовать себя частью команды мамы и папы.

18-й месяц

18-й месяц

На шкале развития ребенка до года и после 18 месяцев – это время, когда малыш уже, скорее всего, может говорить короткие фразы, используя 20 слов или больше, которые он смог освоить.

20-й месяц

20-й месяц

Малыши часто любят прыгать по лужам, держа за руку маму и папу, а также залезать на их плечи во время прогулок по лесу. Поставьте прочные бумажные полотенца Zewa Premium рядом с дверью в дом, чтобы протирать грязные сапоги. Они отлично впитывают и помогут отмыть обувь быстро.

21-й месяц

21-й месяц

На этом этапе малыша часто обучают пользоваться горшком. Не забудьте обставить его, как трон, с помощью туалетной бумаги Zewa Deluxe c впитывающими подушечками для деликатного очищения и особого комфорта. А сразу после используйте влажную туалетную бумагу Zewa, которая обеспечивает наибольшую чистоту** и легко смывается в унитаз после использования.

22-й месяц

22-й месяц

Устраивать игры становится еще интереснее в этот период развития ребенка по месяцам, так как он начинает практиковаться в умении кидать мячик через плечо.

23-й месяц

23-й месяц

Ребенок, приближающийся к своему второму дню рождения, начинает одеваться и раздеваться самостоятельно и проявляет больший интерес к своему гардеробу. Наполните коробку яркой одеждой и аксессуарами, чтобы мотивировать детей к самовыражению и поддержать их креативность.

24-й месяц

24-й месяц

Наш список этапов развития крохи по месяцам заканчивается на втором дне рождения вашего ребенка — времени, когда он может начать интересоваться игрой с другими детьми и большим общением.

Наслаждайтесь каждым моментом жизни с вашим малышом, независимо от того, когда и как они происходят!

*По результатам исследования Eurofins Evic (Еврофинс Эвик), Франция, апрель 2018г.

** Согласно исследованию ООО «Хьюман Нейче», Россия, Сентябрь 2016. Подтверждено 290 участниками исследования из 302

Источник: https://www.zewa.net/ru/semeynaya-zhizn/sovety-po-vospitaniiu-detey/etapy-razvitiya-novorozhdennogo/

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Практически каждый день приносит что-то новое в развитии новорожденного. В течение первого полугодия малыш совершает огромный скачок в своем развитии: от мельтешащего ручками кричащего или улыбающегося комочка до вполне осознанно лепечущего сидящего человечка.

Одним из важнейших этапов в развитии малыша на первом году жизни является навык, которым он овладевает уже к 4-5 месяцам — это умение переворачиваться.

На бок

На бок

Когда ребенок начнет переворачиваться, забот у мамы прибавится. Ведь это буду его первые попытки сдвинуться с места и надо будет следить, чтобы, перевернувшись, он никуда не свалился.

Никогда не оставляйте ребенка старше 1 месяца одного на пеленальном столе или на краю дивана. Всегда есть риск, что младенец перевернется и упадет.

Сначала ребенок научится переворачиваться на бок. Иногда ребенок переворачивается в – основном на один бок. В большинстве случаев это нормально и не должно вызывать волнений.

Огромный интерес к 3 месяцам у ребенка вызывает все окружающее, в том числе собственные ножки. Он старается согнуть их и притянуть к животику. В этот момент и появляется первая возможность повернуться на бок. К тому же в этом возрасте малыш начинает держать головку и начинает активно крутить ею во все стороны, что укрепляет мышцы шеи и верха в целом.

В 4 месяца ребенок начинает заваливаться на бочок, а иногда с небольшой поддержкой может перевернуться и на живот. В это время малыш становится крепче, он активно двигает всем корпусом, и часто первый переворот происходит неожиданно и для него, и для мамы.

Со спины на живот

Со спины на живот

Вскоре малышу лежать на боку ему наскучит, и он попробует продвинуться дальше в своих попытках завоевания пространства. Тело окрепло от частых поворотов на бок, и готово к новым победам. Некоторые детки уже в 4 месяца способны перевернуться, остальные осваивают переворот на животик в возрасте от 5,5 до 7,5 месяцев.

К 5 месяцам детки уже уверенно держат головку и лежа на животе, поднимаются на согнутых ручках, также они выгибают спинку и раскачиваются. Эти своеобразные упражнения готовят тело малыша к дальнейшим переворотам со спины на живот и с живота на спину, и к освоению сидения.

С живота на спину

С живота на спину

Научившись делать перевороты со спинки на живот, ребенку не составляет большого труда сделать обратное: перевернуться с живота на спину. Это для него более легкая задача и он осваивает ее самостоятельно.
Очень важно следить за ребенком в эти моменты и быть готовым к его перемещениям.

Если к 6 месяцам ваш малыш еще не переворачивается на живот и обратно, вам необходимо обратиться к педиатру. Возможно причиной является замедление в развитии нервной системы малыша. Если ребенок недоношенный, то свои первые перевороты он сделает к 8 месяцам.

Помощь родителей

Помощь родителей

Для более быстрого и легкого освоения младенцем переворотов, родители могут ему помогать. Есть специальная гимнастика для новорожденных и деток постарше, которая готовит мускулатуру ребенка к освоению переворотов.

Если же ваш сынок или дочка капризничают или хотят спать, нельзя заниматься с ними против их воли. Это приведет к обратному результату: малыш может надолго потерять желание переворачиваться.

Чтобы создать у малыша хорошее настроение, можно использовать перед занятиями знакомство с яркой игрушкой, новыми звуками, можно включить красивую мелодию для малышей или спеть ему его любимую песню. И только после этого можно начинать заниматься гимнастикой.

Для лучшего освоения малышом маминых уроков, начинать упражнения с ним можно лишь при соблюдении некоторых условий:

• если ваш ребенок уже умеет держать головку, лежа на животике;
• если он в хорошем расположении духа и хочет играть;

Не стоит нервничать, если в 5 месяцев малыш не желает переворачиваться. Если он хорошо держит головку, опирается на руки лежа на животе, то беспокоиться не о чем. Возможно, он просто ленится.

Упражнения для обучения перевороту со спины на бок

Упражнения для обучения перевороту со спины на бок

1. Начиная с 3-месячного возраста необходимо выкладывать ребенка на твердую поверхность — это развивает мышечный корсет малыша и повышает двигательную активность.
2. Нужно создать интерес для переворота. Это может быть яркая звучащая игрушка — малыш увидит ее и захочет дотянуться.
3. Нужно положить малыша на спинку и осторожно скрестить ему ножки. Это положение неудобно для ребенка, он постарается его поменять и невольно перевернется.
4. Можно взять малыша за голень и слегка согнуть ее в колене, немного отодвинув сторону. Ребенок непроизвольно перевернется.

Упражнения для обучения перевороту со спины на живот

Упражнения для обучения перевороту со спины на живот

1. Когда малыш лежит на спине, нужно слегка согнуть одну его ножку и отвести в сторону. Потом следует сделать то же с другой ногой. С помощью этого упражнения вы укрепите мышцы ног и подготовите вашего малыша к переворотам.
2. Одной рукой возьмите ступни малыша, вторую подайте ему для опоры. Когда кроха схватится за палец, осторожно переверните его, поддерживая руками.

Главное делать это плавно и без резкости, чтобы малыш не испугался.

Упражнения для обучения перевороту с живота на спину

Капризничает? Значит, развивается!

Hetty Vanderijt — доктор философии Университета Кембридж, психолог-педагог Университета Неймегена
Frans Plooij — доктор философии Университета Гронингена, глава отдела исследований и развития в Институте ребенка исследований города Амстерда, профессор на кафедре развития и экспериментальной клинической психологии, Университет Гронингена. В настоящее время доктор Plooij является президентом Международного научно-исследовательского института по-Детей исследований (IRIS) в Арнем

Как же растет ваш малыш?

Маленький шаг назад и прыжок вперед

Дети растут скачками. Долгое время не происходит ничего или почти ничего. И вдруг за одну ночь ребенок вырастает на несколько мм. Так же скачками происходит и психическое развитие детей. Исследования детей в возрасте от 1,5 до 16 лет показали, что эти скачки совпадают по времени с изменениями в мозговых волнах, что можно установить при помощи измерений.

У младенцев до 1,5 лет также были известны 7 возрастных периодов, когда происходят изменения излучения головного мозга. Было установлено, что в каждый из этих периодов развитие ребенка совершает заметный скачок. Но в психическом развитии младенцев имеется еще больше скачков, которые, однако, до сегодняшнего дня не были изучены с точки зрения головного мозга. Скачки психического развития не всегда совпадают со скачками роста.

Последние более многочисленны. И зубы обычно появляются не в то время, когда младенец совершает скачок развития.

Что происходит, когда психическое развитие вашего ребенка совершает очередной скачек?

Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Например, способность распознавать «узоры». Она проявляется примерно около 8-ой недели. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка.

Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи. Это может выражаться, например, в том, что малыш начинает обращать внимание на видимые «узоры», например, банки на магазинной полке, или ветки голых деревьев, колышущихся на ветру на фоне неба. И в то же время ваш ребенок может теперь контролировать положение своего тела.

Это тоже вид «узора», только он узнается не снаружи, а внутри тела.

Как вы поймете, что ваш ребенок совершает скачек развития

«Визитной карточкой» такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.

В каком возрасте начинаются трудные фазы

Трудные фазы наблюдаются у всех детей в одном и том же возрасте. Их 8 в первые 14 месяцев. Поначалу они короче и быстро сменяют одна другую.

Если ваш ребенок родился на 2 недели позже срока, то начинайте отсчет две недели раньше. Если он родился за 4 недели до срока, начинайте отсчет на 4 недели позже. Это различие так же указывает на то, что скачки связаны с излучениями головного мозга.

Ни один ребенок не может избежать «танца»

Все дети переживают трудные фазы, и спокойные, беспроблемные, и капризные, «с характером». Малышу «с характером» приходится даже гораздо труднее, чем «спокойному». И его маме — тоже. Такой ребенок и так требует больше внимания, а в «критические» периоды ему нужна «экстра-порция». Ему требуется еще больше маминого внимания, он жаждет учиться новому, и у него сильнее конфликты с мамой.

Вы увидите, что он может больше, чем раньше.

Это тяжело, пожалейте ребенка!

Ребенок возвращается к надежному базису

Так как малыш вдруг стал беспокойнее, вы начинаете волноваться. Автоматически вы начинаете за ним внимательнее наблюдать. Потом вы замечаете, что он опять ведет себя нормально. И еще вы замечаете, что он может гораздо больше, чем раньше, пробует делать что-то новое, и понимаете, что ваш малыш совершил скачок в развитии. Дети пугаются этих скачков.

В этот период знакомый мир ребенка переворачивается с ног на голову. Испуг этот можно понять: представьте себе, что вы проснулись на чужой планете. Все вдруг стало совсем по другому. Что бы вы сделали? Стали бы вы спокойно спать дальше? Нет. Если бы с аппетитом? Нет. Стали бы вы цепляться к знакомым личностям? Да. И это именно то, что делает ваш малыш.

Новая способность: новый мир

Каждая новая способность помогает вашему ребенку изучать новое. Младенец получает способности, которые ему до этого возраста были недоступны, сколько бы с ним не упражнялись. Вы можете каждую новую способность сравнивать с новым миром, который ему открывается.

В этом мире есть масса возможностей сделать открытия. Что-то там новое, что-то — знакомое, но гораздо улучшенное. Каждый ребенок устанавливает свои приоритеты — соответственно своим предрасположенностям, своим предпочтениям, своему темпераменту.

Один осматривает все и все пробует, другой увлечен одной единственной вещью. Каждый ребенок — особенный.

Помогите вашему малышу в учении

У вас есть возможность показать ребенку, что есть рядом с ним, и что ему подходит, как личности. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Поэтому вы лучше других поможете ему проявить то, что в нем заложено. Не только ваш малыш устанавливает приоритеты.

Вы тоже отправляетесь в путешествие за открытиями. Что-то будет вам более интересно, что-то менее. Ведь и каждая мама — особенная. Одновременно вы, как взрослый, можете предлагать что-то, что ваш малыш не заметит. Вы может помочь ему «открыть» то, что он пропустил.

С вашей помощью он учится быстрее, легче и разнообразнее.

Конфликты с малышом

Когда ваш ребенок научится чему-то новому, ему, возможно, придется оставить прежние привычки. Если он умеет ходить, он не может больше ожидать, что мама его будет все так же носить. Если он научился ползать, он может сам брать игрушки. После каждого скачка ваш ребенок может больше и становится самостоятельнее. Это понимают и мама, и малыш, и иногда это приводит к конфликтам и ссорам. Желания мам и младенцев не совпадают.

Безоблачная фаза: короткий отдых после скачка

Трудная фаза так же неожиданно проходит, как и наступает. Для большинства матерей тогда наступает время для расслабления. Малыш стал самостоятельнее. Он занят тем, что применяет то, чему он научился недавно. И он радуется. Но покой этот короткий. Скоро придет следующий скачок. Ваш младенец трудится в поте лица.

Планировать часы игр — не естественно

Если вашему малышу позволено самому решать, когда получать ваше внимание, вы обнаружите, что от недели к неделе это будет меняться. Во время каждого скачка ваш ребенок переживает следующее: — потребность в маминой близости, — потребность с мамой изучать новое.

Поэтому запланированные часы игр неестественны. Может так получится, что малыш захочет внимания в незапланированное время. Волшебные, веселые, пугающие переживания с вашим малышом невозможно предвидеть. Ребенок — не видеофильм, который можно включить в определенное время.

Он — не взрослый.

Как новорожденный ощущает свой мир: 1

Прежде чем понять, как ваш младенец меняется, когда ему исполнятся 5 недель и у него начнется его первый скачок развития, вам надо узнать, как младенец ощущает свой мир и какую роль играет телесная близость в этом мире ощущений.

Ваш ребенок уже многое воспринимает

Это все ребенок уже умеет

Сразу после рождения младенцы интересуются миром вокруг себя. Один больше, другой — меньше. Они прислушиваются и приглядываются. Они дают окружающему миру воздействовать на себя. Они в самом деле прикладывают все усилия, что бы распознать как можно больше. Периодически можно наблюдать, как младенцы так стараются, что начинают косить.

Или как от усталости они начинают дрожать или икать. Некоторые мамы говорят: «Он «хватает» глазами». И это именно то, что они делают. У младенцев хорошая память. Уже довольно рано они начинают узнавать голоса, людей и игрушки. И они знают совершенно точно, что их ожидает в той или иной ситуации.

«Сейчас время купания, игры или еды!» Или: «Мы идем гулять!»

Младенцы повторяют ваше выражение лица. Покажите-ка ему язык, когда вы с ним присели поразвлечься. Или откройте широко свой рот, как будто вы кого-то зовете. Дайте вашему младенцу достаточно времени, что бы отреагировать и следите за тем, что бы он смотрел прямо на вас.

Младенцы могут рассказывать своим мамам, что они чувствуют: радость, злость, удивление. Как они это делают? Они кричат и плачут с разными интонациями и используют язык жестов. Мамы их понимают. Кстати, дети дают совершенно ясно понять, что они нечто от вас ожидают.

Спустя короткое время они начинают «злобно» или «взахлеб» плакать. Так же дети очень рано начинают выказывать предпочтения. Обычно они предпочитают смотреть на людей, а не на игрушки.

Если водить перед лицом ребенка двумя игрушками, то ребенок выбирает одну, которую он «хватает» глазами.

Младенцы очень чувствительны к поддержке. Ваш ребенок блаженствует, если вы хвалите его за его сладкий запах, красоту или поступки. В таком случае он гораздо дольше интересуется вами.

Органы чувств младенцев работают уже довольно хорошо

Младенцы видят, слышат, обоняют, чувствуют вкус и многое ощущают. И то, что они, благодаря своим чувствам, ощущают, они запоминают. Но младенец пока не может пережить свой опыт так же, как он будет это делать, когда станет взрослым.

Что воспринимают органы чувств младенцев?

Что видит ваш младенец?

Не так давно ученые и врачи считали, что новорожденные не могут видеть. Периодически это до сих пор можно услышать. Но это настоящая сказка. Мамы и раньше утверждали обратное. С тех пор подтвердилось, что они были правы. Ваш ребенок прекрасно видит. Правда лишь на расстоянии 20 см. То, что находится дальше, он видит, скорее всего, расплывчато.

Ему ещё трудно направлять оба глаза на то, что хочется увидеть. Но если это удалось в первый раз, то, что он хочет рассмотреть, он будет рассматривать с невероятной интенсивностью. Он перестает шевелиться. Все его внимание направлено на предмет. Если ребенок действительно бодр, то он может следовать за движением глазами и иногда головой. Слева направо и сверху вниз.

Вам необходимо лишь достаточно медленно двигать предмет. Дольше всего ребенок может следить за схематично нарисованным лицом: две большие точки наверху и одна — внизу. Это удается уже через час после рождения — у большинства детей глаза широко открыты и они очень внимательны. Как мама или папа — вы просто тонете в этих прекрасных глазах.

Весьма вероятно, что младенцы «настроены» на все, что хоть немного напоминает человеческое лицо.

Ваш ребенок охотнее рассматривает пестрые предметы, а не скучные, гладкие поверхности. Красный цвет им нравится особенно сильно. Но сильнее всего привлекают внимание контрасты. Чем отчетливее контрасты цвета, тем интереснее. Ясные линии и углы осматриваются с большим интересом, чем круглые формы.

Что слышит ваш младенец?

Источник: http://ironfamily.the-oj.ru/kapriznichaet-znachit-razvivaetsya/

Правильный возраст: когда нужно посетить детского невролога?

22. августа, 2018

Раньше считалось, что новорожденного обязательно нужно показать неврологу в один, три, шесть, девять месяцев и в годовалом возрасте. Сейчас семейные врачи не всегда считают нужным малышей без видимых проблем направлять к врачам-специалистам. Но врач Рижской 1-й больницы Гуна Дзене считает, что первый визит к неврологу нужно запланировать в возрасте до трех месяцев.

«Особенно это важно, если была трудная беременность, тяжелые роды, ребенок получил родовую травму. Иногда одним визитом дело не ограничивается: первый визит – это только знакомство.

В случае необходимости делаются определенные назначения и за развитием малыша врач наблюдает в динамике, смотрит, есть ли улучшения или нет. Безусловно, далеко не у всех детей невролог констатирует проблемы.

Но, чем раньше врач заметил какие-то проблемы, тем больше шансов своевременно их устранить или скорректировать», – поясняет доктор Дзене.

Первые три месяца – самые важные

На что обратить внимание? Проблемы, при которых желательно посетить невролога как можно раньше:
— ребенок родился с малым весом;
— ребенок родился с большим весом;
— непланируемое кесарево сечение;
— генетические патологии;
— проблемы здоровья у предыдущего ребенка;
— конфликт резус-факторов у мамы и малыша;
— родовая травма

Обычно молодые родители начинают беспокоиться о здоровье малыша чуть позже, когда он редко начинает проводит время в горизонтальном положении, предпочитая вертикальное: ребенок слишком рано начал вставать или слишком поздно сидеть, ему уже год, а он молчит или плохо спит по ночам. Когда ребеночек совсем маленький, родители могут даже не заметить, что что-то идет не так. Опытный врач при первых неблагоприятных звоночках для постановки диагноза может назначить дополнительные обследования.

Например, невролог может предложить нейросонографию – она информативна только в первые шесть месяцев жизни малыша, пока не зарос родничок на головке.

«Если я впервые увижу ребенка в 6-8 месяцев, то уже нейросонография такого значения для постановки диагноза иметь не будет. Но бывают случаи, когда ребенка впервые на визит к неврологу приводят и в три года.

У этого ребенка нет никакого анамнеза, а проблемы у него есть. И для мамы с папой диагноз может стать шоком. Поэтому, если даже семейный врач не говорит об этом, желательно впервые показать ребенка неврологу в возрасте до трех месяцев.

Затем в полгода и в один год», – утверждает доктор Дзене.

Проблемы, которые можно заметить в полгода

Мамочки очень часто беспокоятся: зачем к детскому неврологу нужно ходить так часто, если в первый визит врач сказал, что ребенок здоров. Но частые визиты к неврологу вовсе не означают, что у малыша есть серьезная патология. Хотя бывают такие болезни, которые проявляются не сразу: до полугода ребенок развивается нормально, а потом начинает отставать в развитии.

Бывают болезни, вызванные низким уровнем гемоглобина в крови, или недостатком витамина D, эндокринными проблемами. Важно в шесть в месяцев показаться и для того, чтобы врач посмотрел на средние показатели развития ребенка – рефлексы и тонус мышц (начал ли малыш поворачиваться, переворачиваться, берет ли руками игрушки, есть ли зрительный контакт, агукает ли).

Вместо лекарств – реабилитация и обучение навыкам

Врач наблюдает, как развивается ребенок, и если есть проблемы, может направить к другому специалисту – например, к детскому хирургу или психиатру, к семейному психологу или к реабилитологу, на массаж или на физкультуру Бобата.

«Не всегда нужно применять тяжелую артиллерию (медикаментозное лечение), если ребенок немного отстает в развитии. Иногда достаточно его немного простимулировать, активизировать головные центры, отвечающие за речь, движения, мелкую моторику. Не нужно бояться ни визитов, ни диагнозов», – утверждает невролог Дзене.

Осторожно, школа!

Еще раз проверяемся в возрасте одного года, когда проходит плановая проверка у многих врачей-специалистов. И следующий период – в три года. «Но в любом случае определенно нужно показаться в два года тоже, если есть нарушения речи или проблемы со сном. Сейчас очень много детей с нарушениями аутистического спектра, гиперактивные, начинают говорить позже. И нередко детей к нам посылают из детских садов – проблемы, к сожалению, становятся заметны на фоне других детей», – поясняет врач.

Также важно показаться невропатологу до начала школы (особенно тем, кто хочет начать обучение в первом классе раньше семи лет); если в школе есть проблемы с успеваемостью, появилась нервозность и плаксивость в первые полгода обучения; перед экзаменами, если видно, что для ребенка они станут стрессом, и уже в подростковом возрасте, когда начинают «пошаливать гормоны».

Записаться к неврологу Гуне Дзене можно по телефону регистратуры +371 67366323 или на сайте www.piearsta.lv 

Источник: https://www.riga.lv/ru/news/praviljnyi-vozrast-kogda-nuzhno-posetitj-detskogo-nevrologa?14593

Детский травматизм: как уберечь ребенка в квартире, на улице и в воде

С рождением малыша в лексиконе мам и пап слово «я» заменяется на «мы», а отдых — на круглосуточную ответственность без права взять «отпуск». В таких условиях сложно не уйти в крайность. Одни смотрят за детьми с параноидальной пристальностью. Другие считают, что дети, как бурьян в огороде, все равно вырастут. Можно долго спорить о подходах к воспитанию, но факт остается фактом — все дети получают травмы.

Как предотвратить бытовой детский травматизм, как изменить жилплощадь с появлением малыша и почему вторая профессия каждого родителя — спасатель? Говорим с врачом-педиатром высшей категории клиники Into-Sana Тамарой Овчининой.

— Как часто к вам приходят родители с травмированными детьми и что это за травмы?

— Дети с травмами, как правило, поступают через «скорую» в учреждения соответствующего профиля. Если ребенок упал и получил перелом, то это отделение травматологии. Если ожог, то соответствующий стационар. Если ребенок отравился, например, наелся лекарств, то это инфекционное отделение. К педиатру дети поступают уже после после стационара. Травмы самые разные: выпил «Крот», поперхнулся сырой картошкой, наелся таблеток. По моему опыту такие случаи один-два раза в год встречаются.

— Какой возраст наиболее травмоопасный?

— Начнем с того, что с появлением ребенка родители всегда должны быть начеку. Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра. Переворачиваясь, младенец может упасть и получить черепно-мозговую травму. Двухлетки все тянут в рот. Например, батарейка от часов, оказываясь на слизистой носа или рта, вызывает химический ожог.

Дети этого возраста непоседливые — они могут забраться на подоконник или шкаф, найти бабушкину аптечку и играть в больницу. С 5 до 7 лет проделки могут быть еще серьезнее. Например, включение/выключение бытовых приборов. Ладно если это телевизор или радиоприемник, а если это газовая плита или утюг? По мере взросления проблемы не заканчиваются: у подростков свое представление о взрослой жизни — от курения до экстремального катания на крыше поезда метро.

— До которого возраста ребенок считается пациентом педиатра?

— У педиатров — до 18 лет. У семейного врача человек может наблюдаться с рождения и на протяжении всей жизни.

Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра

— Уберечь от всего невозможно, но можно минимизировать риски травмирования. Как трансформировать жилье, когда в нем появился ребенок? Что убрать подальше, а что вообще выбросить?

— Начнем с кухни. Во-первых, горячие кастрюли должны всегда стоять на дальней конфорке. Скатертей быть не должно. Ребенок может потянуть за край, на столе что-то горячее, которое полетит на ребенка. Отдельная опасность — острые углы.

Это касается и кухни, и ванной, и любых других помещений. Заглушки на углы и розетки сейчас есть в ассортименте в любом магазине. Если в оконной раме или межкомнатных дверях есть тонкое стекло, заклейте защитной пленкой.

Если оно разобьется, осколки не полетят на ребенка и по всей квартире.

Детская кроватка должна быть устойчивой, не качалкой. Важно убедиться, что решеточки хорошо закреплены и малыш их не снимет. Коляски тоже должны быть устойчивыми и довольно глубокими. Чтобы сам малыш не выпал и чтобы пыль не попадала. Спать в коляске на незастекленном балконе можно, но вы должны учитывать, что соседи сверху могут курить, бросать бычки или другой мусор.

Аптечка должна храниться настолько далеко, насколько это возможно. Я рекомендую разделить ее на взрослую и детскую, указав на каждой упаковке дозировку. Потому что когда у ребенка температура, мама теряется и может по ошибке дать больше лекарств, чем нужно.

Бытовая химия, как и аптечка, должна находиться в недоступном месте и храниться в оригинальной упаковке. Не надо переливать что-то в бутылки из-под шампуня или пересыпать порошок в коробку из-под сахара. Например, я храню химию в подвесных шкафчиках настолько высоко, что становлюсь на носочки, чтобы ее достать.

— К сожалению, регулярно слышим о том, что дети выпадают из окон. Как не допустить трагедии?

— Нет ничего надежнее решеток. Если окно выше второго этажа, установите декоративную решетку и будете спокойны. Также обязательна москитная сетка и специальный блокиратор на ручку окна. Ну и, конечно, не оставляйте ребенка одного. Запомните правило: малыш всегда должен находиться от вас на расстоянии вытянутой руки.

— Как правильно выбрать игрушки, чтобы они развлекали, а не травмировали?

— Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка. В 3−4 месяца малыш уже пытается что-то хватать. Его игрушки должны быть довольно большими, чтобы их было удобно брать. До 3 лет неприемлемы маленькие игрушки или конструкторы с мелкими деталями.

Обращайте внимание на состав и запах игрушек. Резкий запах пластмассы или резины — признак некачественных материалов. Найдите проверенного производителя и старайтесь покупать экологически чистые игрушки. Например, из дерева или картона.

Никаких магнитов! Если ребенок проглотил магниты, это катастрофа.

— От момента вызова «скорой» и до ее прибытия может пройти от 10 минут до часа. Что делать, когда ребенку нужна помощь, а «скорая» в пути?

— Вот поэтому родители обязательно должны владеть навыками оказания первой доврачебной помощи. Например, если ребенку еще нет года и он подавился, мгновенно посинел, дыхание затруднено.

Маме нужно сесть на стул, положить малыша на свои выпрямленные ноги лицом вниз так, чтобы попка была выше головы, и нанести пять коротких ударов ладошкой между лопатками. Непрямых ударов, а как бы проворачивая их. Такую процедуру можно повторять несколько раз. Вообще, если ребенок, не дай бог, что-то проглотил и вы это увидели, ждать нельзя.

Хватайте ребенка в охапку и бегите к хирургу. Если инородное тело застряло в носу или в ухе, не пытайтесь достать его самостоятельно. Лучше сразу к врачу.

Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка

— Что делать если ребенок получил ожог водой или паром?

— Сразу под кран с холодной водой или приложить пеленку, смоченную холодной водой. Только так и не иначе. Никаких кремов или масел. Потом, когда обожженная кожа остынет, можно нанести немного пантенола и к хирургу. Если ребенок проглотил какое-то химическое вещество типа «Крота», поить водой и мчаться в больницу. В зависимости от агрессивности щелочи повреждения могут быть совершенно разными. В любом случае не ждите. Ваша задача — как можно скорее доставить ребенка в больницу.

— Действительно ли стоит переходить на так называемые детские порошки и средства для мытья посуды?

— Это в любом случае не помешает. Но даже с такими средствами важно соблюдать дозировки. Не надо сыпать много порошка, машинка от этого стирать лучше не станет. Используйте весы, дозаторы, мерные стаканчики. Еще раз подчеркну: любая бытовая химия, в том числе детская, должна храниться в недоступном для ребенка месте.

— В разгар лета многие семьи отдыхают на море. Давайте напомним правила безопасности на воде.

— Во-первых, только оборудованные пляжи. Во-вторых, по песку лучше ходить в шлепанцах. В песке может быть битое стекло и все что угодно. Любое движение ребенка к воде должно быть согласовано с родителями. Даже если ребенок пошел «просто окунуться», мама или папа идут и смотрят за ним. Ни в коем случае не оставляйте без присмотра, даже если ребенок умеет плавать. Это правило касается детей любого возраста. Немаловажный момент — качественные плавсредства.

Круг может сдуться, из него можно выскользнуть. Лучше выбирать плавательный жилет с надежными застежками. В бассейне главная опасность — скользкая плитка, поэтому позаботьтесь об обуви с нескользящей подошвой.

— У воды кратко возрастает риск перегреться. Как вовремя среагировать?

— Если это случилось, ребенок будет вялым, может подняться температура, сухие губы. Нужно уйти в тень, напоить, растереть прохладной водичкой, положить холодный компресс на лоб и показать врачу.

В какой бы климатической зоне вы не отдыхали, ребенку нужно быть на пляже до 10:00—11:00 и после 16:00. Обязательно головной убор. Стоит лишний раз не занавешивать коляску сеткой от комаров, там становится очень жарко и малышу нечем дышать.

Если вы пришли с прогулки, а у малыша мокрая голова, в следующий раз не одевайте на него лишнюю шапочку или носочки.

— С какого возраста нужно объяснять детям правила поведения на улице? Как переходить дорогу? Где нельзя играть?

— Буквально с 3−4 лет. Подошли к дороге, расскажите, что означают сигналы светофора и почему вы переходите на зеленый, а не на красный. Почему даже на светофоре нужно смотреть по сторонам, прежде чем делать шаг на проезжую часть. Объясняйте, что нельзя толкаться на детской площадке, нельзя лезть под качели, если на ней кто-то сидит. Никогда ничего не поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся.

— Почему?

— Хотя бы потому, что мы не можем отвечать за всех окружающих людей. Сегодня малыш поднял игрушку, завтра он найдет выброшенный кем-то шприц и поднимет его. Нужно брать на улицу собственные игрушки, обмениваться можно только со своими друзьями.

Никогда ничего нельзя поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся

— В детстве родители говорили избегать ржавых гвоздей, потому что поранившись, можно заболеть столбняком. Это правда?

— Да, если ребенок не привит. Опасны не только ржавые предметы. Я знаю о случае, когда непривитый полуторагодовалый ребенок заразился столбняком. Как выяснилось, причина самая банальная. Гуляли в коляске, малыш грыз яблоко. Случайно уронил, затем поднял и снова в рот. Входные ворота для инфекции — десна, поврежденная прорезывающимися зубками.

— Как называется эта привика и когда ее нужно делать?

— От столбняка прививка делается трехкратно — в 2, 4 и 6 месяцев. В полтора года ревакцинация. Снова в 6 лет, в 16 и потом каждые десять лет желательно проводить ревакцинацию. Вакцина для взрослых и детей старше 6 лет называется АДС. Неслучайно при порезе или переломе хирург сразу спрашивает у вас, делали ли прививку. Если нет, придется не только привить, но и дать противостолбнячную сыворотку.

Источник: https://realist.online/Future/detskij-travmatizm-kak-uberech-rebenka-v-kvartire-na-ulice-i-v-vode

Во сколько месяцев ребенок начинает держать игрушки в ручках

Наблюдая за развитием ребенка, родители не перестают удивляться, как быстро он растет и осваивает новые навыки. Молодых мам волнует все: что и как малыш видит, когда он сможет самостоятельно брать в руки игрушки и нужно ли этому учить.

Когда что и как видят новорожденные

Способность видеть является врожденной. Доказано, что малыш видит уже в утробе матери — он активно реагирует на яркий свет, который направляют на живот. Новорожденный воспринимает все окружающее в размытом и расплывчатом виде, как это происходит с человеком, который долго пробыл в темноте, а потом вышел на яркий свет. Младенец щурится и почти не открывает глаза.

В первые часы после рождения веки остаются припухшими вследствие сдавливания головы в ходе родовой деятельности, что также способствует нечеткому зрительному восприятию. Но младенец уже реагирует на отсутствие или наличие света. До второго месяца жизни малыш различает только крупные предметы и не способен фиксировать взгляд более 2-3 секунд.

Дальнейшая адаптация к окружающему миру происходит в максимально сжатые сроки. Ребенок начинает следить за проходящими родителями и за перемещением крупных предметов. К 3-4 месяцам он способен сфокусировать взгляд на предмете, а не скользить по нему, как это было еще совсем недавно. К 6 месяцам дети с интересом наблюдают за мелкими объектами и узнают членов своей семьи.

До полугода не всегда удается синхронизировать движения глаз, и взгляд может “скашиваться”. Не стоит пугаться, это нормальное явление. Но если это происходит постоянно или не проходит после 6-месячного возраста, нужно посоветоваться с врачом.

Предметы, которые вы предлагаете рассмотреть малышу, держите на расстоянии 35-40 см от глаз, чтобы ребенок не напрягал зрение. Игрушки в кроватке или коляске не нужно вешать перед лицом ребенка, расположите их поближе к ногам. Отдавайте предпочтение разноцветным игрушкам (3-5 цветов), но не слишком ярким. Это важно не только для глаз, но и с позиции безопасности — в чересчур ярких красителях присутствуют токсичные вещества.

Зная особенности зрительного восприятия новорожденных, родители смогут держать под контролем происходящие изменения и оценивать их соответствие норме.

Особенности развития

На втором месяце новорожденные могут выполнять больше различных движений. Дети поднимают руки, разводят их в стороны, потягиваются. Неосознанно удерживают вложенную в руку погремушку, тянут ее в рот. Подолгу рассматривают яркие предметы, толкают их.

К третьему месяцу малыши уже точно и быстро захватывают предмет, у них появляются любимые игрушки. В 4 месяца хватательный рефлекс полностью угасает. Дети начинают пытаться самостоятельно брать игрушки — промахиваются, производят много лишних движений.

К 5-6 месяцу ребенок уже уверенно должен в руках удерживать игрушку. В этот период необходимо убирать из доступных зон все мелкие и острые предметы, так как после рассматривания и ощупывания все оказывается у детей во рту.

Как обучить держать игрушку

Существует много различных точек зрения по поводу того, стоит ли пытаться ускорить процесс развития ребенка или пусть все идет своим чередом. Но все сходятся во мнении, что помочь ребенку своевременно овладеть базовыми навыками и умениями необходимо. Чем раньше родители начнут уделять внимание развитию мелкой моторики, тем быстрее малыш освоит простые бытовые навыки, произнесет первое слово.

Чтобы научить младенца держать в руках его первые игрушки, необходимо разрабатывать пока негибкие пальцы — делать массаж и регулярно заниматься. Для занятий нужно выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении и расположен к общению. Во время упражнений улыбайтесь и разговаривайте. Постарайтесь превратить занятия в увлекательную игру. Не расстраивайтесь, если не сразу все будет получаться. Многократно закрепляйте каждый освоенный ребенком навык.

Тянуться ручками

Как только вы заметили, что ребенок сам пытается тянуться соединить руки над грудью, помогите ему закрепить новое умение. Соедините руки малыша, чтобы он почувствовал пожатие своих пальцев. Во время кормления попробуйте обвить его руками бутылку. Удобнее всего обучать сцеплению рук, когда ребенок сидит у вас на коленях. Возьмите его руки в свои и попеременно разводите и сводите их, накладывая пальцы одной руки на другую.

Вложение предметов в руку

Следующее упражнение — вкладывание игрушки в руку. Для этого лучше всего подойдет погремушка в форме кольца. Сначала необходимо привлечь внимание ребенка к новому предмету. Поводите погремушкой из одной стороны в другую, пошумите ей, привлекая звуком. Когда вы увидите, что ребенок заинтересовался игрушкой, сконцентрируйте его внимание на руках.

Аккуратно разожмите кулак ребенка, слегка разомните пальцы. После этого снова привлеките внимание к погремушке, и малыш сам захочет ее взять. Вложите игрушку поперек ладони, чтобы он ухватился за кольцо четырьмя пальцами. Большой палец наложите сверху.

Первые попытки могут быть неудачными — младенец сразу же отпустит предмет, но постепенно время удержания будет увеличиваться. Если вы замечаете, что вашему ребенку еще сложно удерживать предмет в руках, то закрепите над кроваткой подвесные игрушки, различные мобили, которые он будет с удовольствием трогать и тренироваться самостоятельно.

Хватание предметов

Хватать все, что попало под руку, и осознанно тянуться к намеченному предмету — это разные вещи. Со всеми предметами младенец обращается одинаково: ощупывает, трогает, тянет в рот, трясет, бросает. Такие действия ребенка, не зависящие от свойств и назначения предметов, называют неспецифическими. К концу первого полугодия возникают другие движения, направленные на схватывание и удержание намеченного предмета, который интересует малыша.

Упражняясь с ребенком в схватывании привлекшей его внимание вещи, вы помогаете в формировании крайне важных нервных связей между двигательными и зрительными центрами головного мозга. Малыш с энтузиазмом переворачивается на бок и на живот, поворачивает голову, пытается тянуться к нужному предмету, а затем и ползти в сторону заинтересовавшей его игрушки.

Овладение навыком схватывания предмета производит революцию в процессе познания мира. Все, до чего младенец в состоянии дотянуться, попадает ему в руки, а затем в рот. Задача родителей в этот период — предлагать малышу предметы различной формы и величины, упражнять его руки, приспосабливая их движения к различным формам схватываемого предмета.

Малыш каждый раз будет тянуться к новому объекту, выбирая предметы незнакомой ему формы и цвета. Маленький исследователь стремится как можно быстрее освоиться в этом мире, бурно проявляя интерес ко всему неизвестному, пробуя новые предметы на ощупь и на вкус.

Когда малыш самостоятельно сможет взять игрушку

Всех родителей волнует вопрос, когда ребенок начинает держать игрушку в руке. Некоторые полагают, что дети уже с рождения способны брать и удерживать погремушку благодаря развитому хватательному рефлексу. Но только после 4 месяцев малыш учится делать это осознанно. После полугода дети могут взять нужную вещь из любого положения. Они уже способны одновременно держать игрушки в правой и левой руке.

В этом возрасте дети могут длительное время самостоятельно играть погремушкой. У них уже появляются любимые игрушки, которые выделяются из всех остальных. Самое время разнообразить упражнения. Попытайтесь отобрать игрушку у малыша, легко потянув к себе, чтобы он почувствовал напряжение в мышцах. Помогите ему переложить игрушку из одной руки в другую. И обязательно хвалите кроху за каждый небольшой успех.

Роль игрушки в развитии личности ребенка

Невозможно переоценить влияние игрушки на психическое развитие ребенка. Игрушки становятся первыми учителями детей. Погремушки, пирамидки, кубики знакомят с понятиями цвета, формы, величины, количества. Развивают память, зрение и концентрацию внимания, звуковое восприятие. Способствуют развитию ловкости, координации, моторики. В процессе игры накапливаются количественные и качественные изменения психики, определяющие формирование личности.

Источник: https://igrushkovo.ru/nachinaet-derzhat-igrushki-v-ruchkah/

Когда ребёнок начинает переворачиваться и как ему помочь

Переворот с живота на спинку только кажется простым. На самом деле это мероприятие, требующее немалых физических сил и сноровки.

Что нужно, чтобы ребёнок начал переворачиваться

Необходимы сильные руки и мышцы спинки, а также умение держать головку. Поэтому совершенно точно не стоит ожидать переворотов от детей младше трёх месяцев: к этому возрасту они ещё физически не способны уверенно контролировать положение головы.

Что касается рук и спинки, то тренировать их ребёнок начинает уже с 1–1,5 месяца. Достаточно выложить ребёнка на животик, и он попытается приподнять головку и плечи, опираясь на ручки. Эти своеобразные мини-отжимания — лучший способ подкачать необходимые для переворота и последующего ползания мышцы.

Когда ребёнок начинает переворачиваться

Первый переворот произойдёт примерно тогда же, когда младенец научится самостоятельно сидеть (то есть удерживать корпус и голову вертикально) с незначительной поддержкой. Как правило, это происходит в возрасте 4–5 месяцев . Именно в этот период, совершив очередное мини-отжимание, кроха неожиданно для себя переворачивается с животика на спину.

Первый опыт может быть пугающим. Некоторые дети даже плачут, когда происходит «кувырок». Но при этом абсолютное большинство младенцев быстро осознают, насколько крут этот новый трюк, и начинают кувыркаться с животика на спинку уже осознанно.

Обратный переворот — со спины на живот — упражнение более сложное. На то, чтобы освоить его, у среднестатистического ребёнка уходит несколько недель. Большинство детей уверенно переворачивается во все стороны в возрасте 6–7 месяцев.

Что делать, если ребёнок не переворачивается

Первое — понять, что он и не должен.

Многим детям нравится переворачиваться. Некоторые даже используют перевороты как способ передвижения. Но есть и такие младенцы, которые пропускают данный этап. Несмотря на то, что им уже хватает физических сил для «кувырков», мир они предпочитают познавать другими способами — например, оглядывая его из положения сидя или ползая.

Если ваш ребёнок к 6–7 месяцам не переворачивается, но проявляет очевидный интерес к тому, что происходит вокруг, самостоятельно садится, ползает, можно не волноваться. С высочайшей вероятностью с вашим младенцем всё в порядке.

Второе — всё-таки обговорить данный момент с педиатром на очередном осмотре. Это обязательно надо сделать, если ребёнок не только не переворачивается, но и не пытается приподниматься на ручках из положения лёжа на животике, садиться или ползать.

Как научить ребёнка переворачиваться

Ещё раз напомним: это не самая необходимая опция. Здоровый подвижный ребёнок легко освоит перевороты, когда почувствует к ним интерес. Пусть даже это случится не в 6–7 месяцев, а позже.

Если же всё-таки отчаянно хочется научить сына или дочь переворачиваться, делайте вот что.

1. Чаще выкладывайте ребёнка на животик

Чтобы увидеть, что происходит вокруг, младенец будет вынужден приподнимать головку и плечи. Это хорошая тренировка для будущих переворотов.

2. Постарайтесь реже использовать детские кресла и качельки

Укачивающие центры — штука удобная: ребёнку в них комфортно, ему хорошо видно, что происходит вокруг. А ещё и укачивание напоминает о тех сладких временах, когда он был в мамином животике. В таких качельках младенцы способны спокойно находиться часами, что значительно облегчает жизнь родителей.

Но подобные центры имеют и серьёзный недостаток : у находящихся в них детей нет стимула укреплять мышцы верхней части тела. Это приводит к тому, что привыкшие к качелькам младенцы имеют менее развитые двигательные навыки по сравнению со сверстниками. А значит, перевороты, а также сидение и ползание будут даваться им сложнее.

3. Заинтересовывайте

Ребёнок будет стремиться перевернуться, если ему это любопытно. Вот и провоцируйте интерес. Например, уложите младенца на спину на коврик, а затем покажите ему любимую игрушку, которая лежит чуть в стороне. Чтобы достать её, он начнёт делать попытки перевернуться на бок.

Другой вариант: прилягте на пол сами в 1–1,5 метра от лежащего рядом сына или дочки. Чтобы увидеть вас, ребёнок повернёт голову. В этот момент протяните к нему руки — и младенец попробует перекувырнуться на бочок, стремясь к вам. Поощряйте это движение ободряющими словами и улыбкой.

4. Тренируйте мышцы

Если вашему ребёнку больше трёх месяцев, раз в день или под настроение устраивайте ему небольшую тренировку для укрепления мышц. Вот короткий наглядный пример подобного фитнеса:



@BabyCentre /

Также об этом стоит поговорить с вашим педиатром. Наблюдающий ребёнка врач подскажет наиболее эффективные и безопасные упражнения.

Источник: https://lifehacker.ru/kogda-rebyonok-nachinaet-perevorachivatsya/

Когда ребенок начинает переворачиваться?

В 3 месяца малыши уже хорошо держат голову, лежа на животике, и именно такое положение обычно становится их любимым, ведь разглядывать так мир вокруг очень интересно! Следующим важным достижением вашего ребенка станет самостоятельный переворот сначала на бок, а затем и со спины на живот.

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Согласно нормам психомоторного развития отечественной педиатрии, дети начинают совершать первые перевороты со спины на бок к 4 месяцам. Как и большинство нормативов, данный возраст является условным, поскольку все малыши очень разные – доношенные и недоношенные, пухленькие и худышки, активные и спокойные.

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Переворот на живот требует чуть больше усилий, чем переворот на бочок, и большинство малышей совершают этот новый «трюк» ближе к 5 месяцам. Опять же не стоит ориентироваться на точный срок – кроха может порадовать вас новым достижением и в 3 месяца, и ближе к полугоду. И все эти варианты не будут являться патологией, здесь опять же стоит учитывать особенности конкретного ребенка.

Ребенку 3, 4, 5, 6, 7 (и так далее) месяцев и он не переворачивается, что делать?

В первую очередь, развеем тревоги мам, чьи дети не совершают долгожданный переворот на бок и со спины на живот в 3-4 месяца. Как уже было написано выше, это скорее нижняя «планка» возраста, когда ребенок начинает переворачиваться, поэтому повода для переживаний у вас нет. Выкладывайте малыша на животик почаще, и очень скоро ему захочется повернуться в любимое положение самому.

В более «солидном» возрасте (5,6,7 и более месяцев) можно поспособствовать поворотам с помощью несложных приемов детской гимнастики. Многие детки начинают переворачиваться после курса или даже нескольких сеансов профессионального массажа.

Все ваши тревоги развеет невролог, наблюдающий развитие ребенка. Если малыш не переворачивается в 6 месяцев и старше, обратитесь к нему за консультацией. Вполне возможно, кроха просто ленится, и врач даст рекомендации, как действовать.

Мамам недоношенных малышей необходимо ориентироваться на гестационный возраст ребенка; нужно понимать, что нормативы развития у таких деток несколько смещаются.

Как научить ребенка переворачиваться?

В любом случае, не лишним будет немного помочь малышу в нелегком деле освоения нового навыка. Вы можете мотивировать ребенка к перевороту яркой игрушкой, которую не получится взять, не потянувшись за ней вбок.

Конечно же, поначалу у него не будет получаться перевернуться, но потянувшись к заинтересовавшему предмету, кроха уже совершает полезное для развития физическое упражнение.

Проследите, чтобы малыш не огорчился из-за того, что не смог достать игрушку или устал – помогите ему до того, как он решит заплакать. В деле обучения крохи важно, чтобы он был в хорошем настроении, бодр и сыт.

Для того чтобы научить ребенка переворачиваться со спины на бок и на живот, полезны будут следующие упражнения:

• Возьмите малыша, лежащего на спинке, за правую ручку и правую ножку, и понемножку тяните вбок, так чтобы он перевернулся. Повторяйте упражнение в обратном направлении и на другую сторону.
• Можно совершить подобные подтягивания, но придерживая ребенка за коленки. Как и в первом упражнении, нужно осторожно потянуть малыша за ручку в нужном направлении, и он рефлекторно подтянется и перевернется.
• Когда кроха лежит на спине, на твердой ровной поверхности, согните правую ножку в колене и дотянитесь коленкой до пеленального стола/дивана по левую руку ребенка (и наоборот, соответственно). Малышу будет неудобно в такой «скрюченной» позе, и он обязательно постарается повернуть корпус так, чтобы завалиться на бок, а потом и на живот.

Несомненную пользу для физического развития ребенка, в том числе и для обучения переворотам, принесут массаж и гимнастика, соответствующие возрасту, занятия на фитболе, а также плавание.

Ребенок плохо переворачивается

Если ребенок умеет переворачиваться, но делает это плохо и неохотно, стоит продолжать выполнять упражнения для обучения перевороту и всячески стимулировать его нахождение в позе лежа на животе (с помощью игр и игрушек, ношения на руках в таком положении).

Ребенок перестал переворачиваться на живот

Если малыш раньше мог переворачиваться на живот, а потом перестал, дело может быть в изменении тонуса мышц. Возможна и такая ситуация: ребенок попробовал перевернуться, получилось, но он почувствовал, что это тяжело, и решил пока «не напрягаться».

Мы можем только гадать, что чувствует и думает ваш карапуз, но действия могут быть такие:

• просто подождать (малыш еще не созрел для переворотов);
• выполнять приведенные выше упражнения, чтобы заново научить ребенка переворачиваться.

Когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину?

Большинство детей может перевернуться в обратном направлении – с живота на спинку – в возрасте около 6 месяцев. Не стоит путать такой «осознанный» навык со случайными переворотами, которые некоторые малыши совершают в 2-3 месяца. Перевороты с живота на спину не являются столь критичным показателем развития, в отличие от умения переворачиваться со спины на животик. Положение на животе для ребенка интереснее, и неудивительно, что он не стремится перевернуться обратно.

Обычно дети переворачиваются с живота на спину случайно, в игре, потянувшись за интересной игрушкой. Завалившись случайно на бок, а потом на спину, чуть позже они начинают крутиться уже специально. Это становится первым этапом самостоятельного передвижения в пространстве, предваряющим ползание.

Как научить ребенка переворачиваться на спину?

Если вы задаетесь вопросом, как научить ребенка переворачиваться на спину, разберитесь в первую очередь, а зачем вам это нужно? Если ваша цель – чтобы малыш выполнял какие-то нормы, или вы просто опасаетесь неодобрительного взгляда педиатра, советуем вам расслабиться и не ориентироваться на прописанные кем-то параметры.

Каждый приобретаемый ребенком навык имеет четкую цель. И если с переворотом на живот всё ясно – так кроха учится переходить в положение, наиболее удобное для изучения окружающего мира и подготавливающее к ползанию, то переворот на спину не имеет особой ценности в развитии ребенка. Скажем так – нормальный специалист, будь то педиатр, или ортопед, никогда не будет поднимать панику на тему «Ребенок не хочет переворачиваться на спину! Надо что-то делать!».

Если все-таки вас это гложет и не дает покоя, попробуйте привлечь внимание малыша, лежащего на животе, игрушкой, расположив ее в поле зрения ребенка так, чтобы при попытке схватить ее он повернулся на бок и потом на спину. Поняв, что такой кульбит безопасен, кроха, скорее всего, попробует повторить «трюк». Но лучше всего будет успокоиться на тему переворотов на спину и дождаться естественного развития событий.

Надеемся, мы дали исчерпывающие ответы на вопрос «Когда ребенок начинает переворачиваться?» и очень скоро вы увидите, как ваш малыш начнет крутиться вокруг своей оси в разных направлениях. И уж тогда не забывайте о бдительности – отвернуться от маленькой юлы, лежащей на кровати или пеленальном столике, нельзя будет ни на секундочку!

Специально для lovingmama.ru

Фото из фотобанка Лори

Источник: http://lovingmama.ru/article/68-kogda-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Физически дети развиваются ежедневно. Это беспрерывный процесс, даже в первые месяцы жизни, когда малыш пребывает в горизонтальном положении и активности не проявляет.

Двигательная пассивность этого периода не означает, что новорождённого не интересует все происходящее вокруг него. Любое новое лицо, предмет, движение становятся открытием, а приобретённый навык возможностью добиться желаемого.

В возрасте 3–4 месяцев ребенок начинает переворачиваться на бок. Это важный этап в развитии, требующий больших усилий.

За первыми неуклюжими стараниями сделать переворот всегда забавно наблюдать, но именно эти самостоятельные попытки и неумелые движения в будущем становятся основой физической активности. Развивается мышечный аппарат, мускулатура и кругозор. Перевернувшись на бок, младенец видит не только то, что находится перед лицом. Новый ракурс даёт возможность рассмотреть и познать увлекательный мир незнакомых явлений и предметов.

Первые попытки

Первые пробы сделать переворот на бок наблюдаются уже на 3 месяце. Это интересный возраст, когда происходит адаптация и привыкание к новым и необычным условиям жизни. Детки реагируют на голос и звуки, хватаются и удерживают любимые игрушки, смеются и осмысленно выражают свои эмоции. В этом возрасте они уверенно держат голову и лежат на животике.

В первый раз переворачивание на живот может оказаться совершенно случайным. Часто кроха просто скатывается со спины на бок. Движения ещё не контролируются, но в этом новом положении незнакомые и невидимые до этого предметы и картинки становятся обозримыми. Это нравится малышу, поэтому он будет настойчиво повторять попытки перевернуться. В итоге закрепит позу и освоит непростую последовательность движений, чтобы успешно развиваться дальше.

Навык переворачивания — это неврождённое знание, а потребность. Детское любопытство и желание что-то рассмотреть или достать на подсознательном уровне заставляют двигаться. Мышечный аппарат ещё не развит, поэтому первые пробы в 3–4 месяца даются с большим трудом. На самом деле, это условный возраст. Если дети не овладели навыком к 4 месяцам, это не означает, что они нездоровы или неполноценны. Причин такой пассивности может быть много. Среди них:

• Наследственная предрасположенность;
• Недоношенность;
• Вес и телосложение;
• Особенности темперамента.

Замечено, что врождённое любопытство подвижных детей проявляется раньше. Уже через 2–3 месяца после рождения они начинают перекатываться и переворачиваться в разные стороны. И, наоборот, спокойные, флегматичные, медлительные ребятишки ленивы и нерасторопны. Крупным, упитанным малышам группироваться сложнее, поэтому первые перевороты со спины на живот они осваивают намного позже. У тех, чей вес в норме, с переворотами на бок проблем не возникает.

Нередки случаи, когда ребёнок начинает поворачиваться в 5–6 месяцев. Это не аномалия.

Установленный срок (3–4 месяца) — всего лишь цифры. В этом вопросе нет классических схем и не все детки вписываются в нормы развития. Учитывается не количество месяцев, а индивидуальные особенности, так как у каждого малыша свой темп развития. Не переживайте, если дети подруг и знакомых овладевают умениями раньше. Ваш не хуже, главное, чтобы новое движение было опробовано и усвоено, так как переворачивание со спины на бок — стартовый этап для начала двигательной активности.

Когда перевороты и движения становятся уверенными

Освоив навык и последовательность действий, кроха начинает переворачиваться быстрее и успешнее. Это становится заметным, так как меняется скорость и координация.

К концу 4 месяца ребёнок контролирует движения головы и шеи и знает, какие усилия предпринимать, чтобы занять уже полюбившуюся позицию на боку.

Полноценно переворачиваться со спины на бок и обратно малыши начинают на пятом месяце. Мышцы крепнут, а движения становятся уверенными. Ребёнок запоминает их навсегда, поэтому не стоит вмешиваться и помогать, если заметили, что кувыркания вдруг прекратились. Маленьким детям нравится быть самостоятельными, но им, как и взрослым, нужен отдых и передышки.

Во время уверенного переворачивания с животика или спины на бок родители должны быть предельно внимательны. Это один из самых травмоопасных возрастных периодов. Следите за крохой и не оставляйте его одного.

Ребёнок не переворачивается на бок, возможные последствия

Все рамки относительны и у каждого своя норма, но, если к семи месяцам активность не проявляется, кроха спокойно лежит и не умеет переворачиваться на бок со спины или живота, поговорите с педиатром. Если проблема обнаружится и подтвердится, вам назначат подходящую гимнастику и лечебный массаж. А также помогают закаливающие процедуры и длительные уличные прогулки.

Усилия должны быть совместными, многое зависит от заботы и инициативы родителей. Для полноценного развития физическую активность нужно стимулировать. Достаточно просто помочь ребёнку. Для освоения навыка переворотов со спины на бок эффективны упражнения с участием рук.

Если планируется переворот с живота на бок, выручат яркие большие игрушки. Привлекательная цель привлечет внимание и заставит делать нужные движения. «Приманки» необходимо располагать в зоне видимости и на отдалении, чтобы достать сразу не получилось.

Малыш должен стараться и прилагать усилия.

Чего делать нельзя

Помогая, не заходите очень далеко. Среди запрещенных воспитательных приёмов можно выделить следующие:

• Не пытайтесь учить и тренировать голодного, больного, сонного и беспокойного малыша. В таких состояниях даже у взрослых нет желание двигаться.
• Не повышайте голос. Мама должна сохранять спокойствие, так как эмоциональный настрой передаётся и заставляет его нервничать.
• Не выполняйте желания моментально. В таких случаях ребёнок даже не успевает их осознать, а без достойного мотива, инициатива не проявится.
• Не форсируйте события и не навязывайте крохе до 5 месяцев вспомогательные приспособления (кресла-качалки, ходунки и т. д.). При ранней вертикализации могут возникнуть проблемы с позвоночником.

Все занятия по освоению навыка переворачивания должны быть грамотными и щадящими. Если мышечный и опорно-двигательный аппарат ещё не готовы к новым испытаниям, не ворочайте и не беспокойте кроху. Он должен сам принять новое положение тела и осознать его преимущества.

Причиной низкой двигательной активности могут быть проблемы со здоровьем. Если в 6 месяцем ребёнок даже не делает попыток менять положение, возможны неврологические нарушения. Физические проблемы возникают из-за осложнений во время беременности и родах, реже при неправильном уходе. В таких случаях выявлять отклонения и заниматься ребёнком должен специалист.

Выводы

Своевременное переворачивание на бок со спины или живота — показатель гармоничного развития. Для полноценного роста и дальнейшего самостоятельного передвижения этот этап очень важен: тренируются спинные и шейные мышцы, укрепляется мускулатура, расширяется кругозор.

Если ребёнок научился переворачиваться в 3 месяца, радуйтесь достижениям. Если этого не произошло, не пытайтесь догнать сверстников ежедневными тренировками.

При отсутствии физиологических отклонений малыш самостоятельно и с удовольствием освоит новые движения и удивит своими успехами.

Рекомендуем также посмотреть нашу новую статью о том, как почистить нос новорожденному ребенку.

Источник: https://razvivaem-rebenka.ru/vo-skolko-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya-na-bok/

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Ребенка необходимо регулярно показывать педиатру: на плановых осмотрах он оценивает его физическое и психомоторное развитие, осматривает на предмет наличия признаков заболеваний и дает рекомендации по питанию и уходу. В идеальном варианте родителям не надо ни о чем думать – если что-то не так, им об этом скажет доктор.

Но нередко родители все равно волнуются, что их ребенок не умеет делать что-то, что умеют делать его сверстники. Изучение таблиц и графиков нормального развития нередко еще больше их запутывает, потому что данные в них отличаются, а иногда вообще не соответствуют истине.

Чего стоит только такой критерий нормального развития, который указан в таблице, обычно используемой в районных поликлиниках, как 10 слов в 1 год.

Совсем нечасто в практике педиатра встречаются дети, которые говорят в год 10 слов, пусть даже односложных (под «словами» здесь надо понимать любое, но всегда одинаковое, обозначение определенного предмета: например, машина – «би», собака – «ка» или «ав» и т.п.).

Кроме того, «нормы», указанные в таблицах и графиках, – это в лучшем случае диапазон среднестатистических значений: например, может быть указано, что в среднем дети начинают ходить в возрасте от 11 месяцев до 1 года и 3-х месяцев. Да, так ведет себя большинство, но это «большинство» – всего 65%. А есть еще 35% здоровых детей, которые пойдут раньше или позже. В худшем случае в таблицах указаны вообще только одни средние значения: например, сидеть надо в 6 месяцев, ходить в 1 год и т.п.

Стоит еще отметить, что есть таблицы, где указаны признаки, которые вообще не надо оценивать. Например, когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину, поскольку даже новорожденные могут случайно это делать просто из-за несимметричного тонуса в ручках. Или когда ребенок начинает ползать, потому что на первом году жизни это необязательный навык, и т.п.

Как же педиатр определяет, какое отклонение от указанных «норм» считать патологией? – Единственно верный подход – комплексная оценка развития и здоровья ребенка. Например, если в 1 год и 3 месяца он не ходит самостоятельно, но у него уже развиты другие положенные по возрасту навыки и нет признаков заболеваний (например, дисплазии тазобедренного сустава и т.п.), то педиатр признает его здоровым. Самостоятельно родители такую оценку провести не могут.

Существует несколько хороших шкал для оценки развития детей. Они похожи, но одни для быстрой оценки, а другие – более детальные, для оценки ребенка, у которого подозревается задержка. Не будем приводить их здесь именно по той причине, что оценивать развитие ребенка должен человек, обученный этому.

Признаки задержки развития

Ниже перечислены признаки того, что задержка развития, вероятно, есть (оригинал взят здесь). Почти 100% здоровых детей уже имеют указанные для каждого этапа навыки. Однако, возможно, задержки и нет.

Обязательно придите на прием к врачу, если ребенок не делает что-то из перечисленного.

В 2 месяца:

• не реагирует на громкие звуки
• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не подносит руки ко рту
• не может держать голову в поднятом положении, когда лежит на животе

В 4 месяца:

• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не держит голову
• не воркует или не издает звуки
• не подносит вещи ко рту
• не упирается ногами о поверхность, когда его пытаются поставить
• не может поворачивать одним или обоими глазами во всех направлениях

В 6 месяцев:

• не пытается захватить вещи, которые находятся в зоне доступа
• не показывает привязанность к тем, кто о нем заботится
• не реагирует на звуки вокруг
• с трудом подносит вещи ко рту
• не произносит гласные звуки «а», «о», «э»
• не переворачивается в обоих направлениях
• не смеется или не издает визжащих звуков
• кажется очень зажатым, с напряженными мышцами
• кажется очень гибким, как тряпичная кукла

В 9 месяцев:

• не удерживает ногами свой вес при поддержке
• не сидит с помощью
• не лепечет («мама», «баба», «дада»)
• не играет в игры, в которых надо что-то делать туда-сюда
• не реагирует на свое имя
• кажется, что не узнает близких
• не смотрит на то, на что вы указываете
• не перекладывает игрушку из одной руки в другую

В 1 год:

• не ползает
• не стоит с поддержкой
• не ищет вещи, которые видел, что вы спрятали
• не говорит простых слов (таких, как «мама», «папа»)
• не учится жестам (махать рукой, качать головой и т.п.)
• не указывает на вещи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 1 год 6 месяцев:

• не указывает на вещи, которые хочет показать другим
• не ходит
• не знает, для чего нужны знакомые вещи
• не повторяет за другими
• не учится говорить больше слов
• не говорит как минимум 6-ти слов
• не замечает или не реагирует, когда близкие уходят и приходят
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 2 года:

• не говорит фразы из двух слов (например, «пить молоко»)
• не знает, что делать с часто используемыми вещами (расческой, телефоном, вилкой, ложкой и т.п.)
• не повторяет за другими действия и слова
• не выполняет простые инструкции
• не ходит уверенно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 3 года:

• часто падает или с трудом поднимается по ступенькам
• говорит чепуху или очень непонятно
• не говорит предложениями
• не умеет играть в простые игры (мазаику, простые пазлы и т.п.), поворачивать ручки
• не понимает простые инструкции
• не играет в игры, где надо притворяться и фантазировать
• не хочет играть с другими детьми или с игрушками
• не смотрит в глаза
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 4 года:

• не умеет прыгать на месте
• с трудом «пишет» каракули
• не показывает интереса к играм, требующим взаимодействия или фантазирования и притворства
• игнорирует других детей или не реагирует на посторонних
• противостоит одеванию, сну и использованию туалета
• не может пересказать любимую историю
• не следует командам, состоящим из 3-х действий
• не понимает «тот же» и «другой»
• не употребляет «я» и «ты» правильно
• говорит непонятно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 5 лет:

• не показывает большого диапазона эмоций
• ведет себя по-особенному (показывает необычный страх, агрессия, стеснение или печаль)
• необычно зажат и неактивен
• легко отвлекается, не может фокусироваться на одном виде деятельности более 5-ти минут
• не реагирует на людей или реагирует очень поверхностно
• не может сказать, что реально, а что фантазия
• не играет в разные игры и не занимается разными делами
• не может назвать свои имя и фамилию
• не использует множественное число и прошедшее время правильно
• не говорит о том, чем занимался или о том, что было
• не рисует
• не может почистить зубы, помыть и вытереть руки, раздеться без помощи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

Источник: https://chaika.com/blog/20150820/kids-development-problems

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Удивительно, как быстро малыш растет и меняется в первые два года жизни. С того момента, как он только открыл глаза, до первых неуверенных шагов, этапы развития новорожденного могут проходить невероятно быстро, и именно поэтому это такой  для родителей.

Подготовьте себя к каждому этапу развития новорожденного с помощью нашего списка. Только помните — это всего лишь ориентировочный список, а не официальный гид. Все малыши разные и развиваются с разной скоростью, так что каждый из них особенный по-своему.

1-й месяц

Скорость, с которой проходит развитие ребенка до года, особенно в первые несколько недель жизни, может быть поразительной. К концу первого месяца у малыша будет полностью развит слух, и он может уже поднимать голову. Однако cтоит убедиться, 

2-й месяц

Развитие ребенка по месяцам наполнено многими нежными моментами, но первая улыбка, пожалуй, является самым трогательным. Однако c этим эмоциональным   также появляются и слезы. Не стоит переживать – просто держите под рукой   и прочные  бумажные платочки Zewa Deluxe.

3-й месяц

К этому времени у вашего малыша появится интерес к его ручкам. Умения ребенка по развиваются очень быстро, особенно способность к осязанию. Малыш будет радоваться объятиям так же, как и вы. Попробуйте давать ему игрушки с разными текстурами или даже записать его на детский массаж.

4-й месяц

Ребенок начинает переворачиваться  со спины на живот в возрасте от трех до семи месяцев. Однако в 4 месяца малыш проводит больше времени на животике, с периодическими попытками перевернуться.

5-й месяц

Смех – это, пожалуй, самый приятный момент в период развития ребенка до года. В это время вы будете чувствовать себя самым лучшим комиком в мире, когда малыш заливается над вашими смешными рожицами. Наслаждайтесь этим моментом: ваш ребенок будет считать любые ваши шутки смешными.

6-й месяц

Попросите старших братьев и сестёр помочь вам кормить малыша: им понравится брать на себя ответственность, и это поможет им создать более близкие отношения с малышом.

7-й месяц

Определить этот важный момент, когда у ребенка появится первый зуб, не так легко, но, скорее всего, вы увидите признаки прорезывания зубов примерно в этот период — обильное выделение слюны, красные щеки и потекший нос; также малыш может начать тереть свои десны или покусывать кулачок. Имейте при себе пачку бумажных платочков Zewa Deluxe, чтобы легко протереть нос и лицо малышу.

8-й месяц

продолжают развиваться, и малыш начинает быть более активным: теперь он может ронять и кидать различные предметы, и это становится любимым развлечением — особенно во время еды. Прочные и отлично впитывающие бумажные полотенца Zewa Premium  станут вашими лучшими помощниками на долгое время.

9-й месяц

Девять месяцев – это совершенно новый период для вашего ребенка. Развитие крохи по месяцам становится еще более увлекательным, так как теперь он может ползать и лазить везде, где только возможно, и исследовать свое окружение.

10-й месяц

Наш список, включающий этапы развития новорожденного, не был бы полным, если бы не включал в себя первые слова. 10-11 месяцев — это средний возраст для этого волшебного момента.

11-й месяц

Первый день рождения вашего малыша приближается, и он начинает демонстрировать свои желания более уверенно, показывая на вещи, которые он хочет (и отталкивая вещи, которые ему не нравятся). Желание быть независимым – это хороший знак, и оно может развиваться, если вы будете предлагать ему выбор между двумя опциями, например, двумя видами фруктов.

12-й месяц

С Днем Рождения! В 12 месяцев малыш часто учится стоять самостоятельно и имеет несколько новых слов в своем арсенале. Сейчас наступает хорошее время попробовать какие-нибудь креативные игры для ребенка, которые помогут ему улучшить координацию и социальные навыки.

13-й месяц

Ваш малыш сделал первый шаг – это еще один повод для радости в списке развития крохи по месяцам. Средний возраст, когда дети начинают ходить, составляет 13 месяцев. Но у всех малышей это происходит по-разному, так что не стоит переживать, если ваш ребенок сделал свой первый шаг немного позже. Когда момент наступит, убедитесь, что вся семья активно поддерживает и хвалит ребенка, чтобы он чувствовал мотивацию развивать свой новый навык.

14-й месяц

Ваш ребенок вступает в период раннего детства со всеми его веселыми играми. Например, вам малыш может любить скрутиться.  

15-й месяц

Признаки режущихся зубов, как красные щеки и потекший нос, могут вернуться в этот период развития ребенка по месяцам. Причиной этого может быть первый коренной зуб! Запаситесь  бумажными платочками Zewa Deluxe, чтобы поддерживать малыша в чистоте и комфорте.

16-й месяц

Если вы часто поете колыбельные вашему крохе, он может присоединиться к вам. Малыш любит повторять за вами, поэтому будет очень хорошо знать ваши песни.

17-й месяц

Развитие ребенка по месяцам достигает момента, когда он начинает осознавать сходства и различия между предметами и начинает получать удовольствие, разбирая свои игрушки (и, возможно, еду) по цветам и формам. Чтобы протирать липкие пальчики малыша и его игрушки.

Малышу очень нравится наблюдать за вами, и он будет стараться вам подражать. Лучше объяснить ему важность гигиены как можно раньше. Дайте ему простое задание, например, разобрать белье для стирки — малыш будет рад чувствовать себя частью команды мамы и папы.

18-й месяц

На шкале развития ребенка до года и после 18 месяцев – это время, когда малыш уже, скорее всего, может говорить короткие фразы, используя 20 слов или больше, которые он смог освоить.

20-й месяц

Малыши часто любят прыгать по лужам, держа за руку маму и папу, а также залезать на их плечи во время прогулок по лесу. Поставьте прочные бумажные полотенца Zewa Premium рядом с дверью в дом, чтобы протирать грязные сапоги. Они отлично впитывают и помогут отмыть обувь быстро.

21-й месяц

На этом этапе малыша часто обучают пользоваться горшком. Не забудьте обставить его, как трон, с помощью туалетной бумаги Zewa Deluxe c впитывающими подушечками для деликатного очищения и особого комфорта. А сразу после используйте влажную туалетную бумагу Zewa, которая обеспечивает наибольшую чистоту** и легко смывается в унитаз после использования.

22-й месяц

Устраивать игры становится еще интереснее в этот период развития ребенка по месяцам, так как он начинает практиковаться в умении кидать мячик через плечо.

23-й месяц

Ребенок, приближающийся к своему второму дню рождения, начинает одеваться и раздеваться самостоятельно и проявляет больший интерес к своему гардеробу. Наполните коробку яркой одеждой и аксессуарами, чтобы мотивировать детей к самовыражению и поддержать их креативность.

24-й месяц

Наш список этапов развития крохи по месяцам заканчивается на втором дне рождения вашего ребенка — времени, когда он может начать интересоваться игрой с другими детьми и большим общением.

Наслаждайтесь каждым моментом жизни с вашим малышом, независимо от того, когда и как они происходят!

*По результатам исследования Eurofins Evic (Еврофинс Эвик), Франция, апрель 2018г.

** Согласно исследованию ООО «Хьюман Нейче», Россия, Сентябрь 2016. Подтверждено 290 участниками исследования из 302

Источник: https://www.zewa.net/ru/semeynaya-zhizn/sovety-po-vospitaniiu-detey/etapy-razvitiya-novorozhdennogo/

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Практически каждый день приносит что-то новое в развитии новорожденного. В течение первого полугодия малыш совершает огромный скачок в своем развитии: от мельтешащего ручками кричащего или улыбающегося комочка до вполне осознанно лепечущего сидящего человечка.

Одним из важнейших этапов в развитии малыша на первом году жизни является навык, которым он овладевает уже к 4-5 месяцам — это умение переворачиваться.

На бок

Когда ребенок начнет переворачиваться, забот у мамы прибавится. Ведь это буду его первые попытки сдвинуться с места и надо будет следить, чтобы, перевернувшись, он никуда не свалился.

Никогда не оставляйте ребенка старше 1 месяца одного на пеленальном столе или на краю дивана. Всегда есть риск, что младенец перевернется и упадет.

Сначала ребенок научится переворачиваться на бок. Иногда ребенок переворачивается в – основном на один бок. В большинстве случаев это нормально и не должно вызывать волнений.

Огромный интерес к 3 месяцам у ребенка вызывает все окружающее, в том числе собственные ножки. Он старается согнуть их и притянуть к животику. В этот момент и появляется первая возможность повернуться на бок. К тому же в этом возрасте малыш начинает держать головку и начинает активно крутить ею во все стороны, что укрепляет мышцы шеи и верха в целом.

В 4 месяца ребенок начинает заваливаться на бочок, а иногда с небольшой поддержкой может перевернуться и на живот. В это время малыш становится крепче, он активно двигает всем корпусом, и часто первый переворот происходит неожиданно и для него, и для мамы.

Со спины на живот

Вскоре малышу лежать на боку ему наскучит, и он попробует продвинуться дальше в своих попытках завоевания пространства. Тело окрепло от частых поворотов на бок, и готово к новым победам. Некоторые детки уже в 4 месяца способны перевернуться, остальные осваивают переворот на животик в возрасте от 5,5 до 7,5 месяцев.

К 5 месяцам детки уже уверенно держат головку и лежа на животе, поднимаются на согнутых ручках, также они выгибают спинку и раскачиваются. Эти своеобразные упражнения готовят тело малыша к дальнейшим переворотам со спины на живот и с живота на спину, и к освоению сидения.

С живота на спину

Научившись делать перевороты со спинки на живот, ребенку не составляет большого труда сделать обратное: перевернуться с живота на спину. Это для него более легкая задача и он осваивает ее самостоятельно.
Очень важно следить за ребенком в эти моменты и быть готовым к его перемещениям.

Если к 6 месяцам ваш малыш еще не переворачивается на живот и обратно, вам необходимо обратиться к педиатру. Возможно причиной является замедление в развитии нервной системы малыша. Если ребенок недоношенный, то свои первые перевороты он сделает к 8 месяцам.

Помощь родителей

Для более быстрого и легкого освоения младенцем переворотов, родители могут ему помогать. Есть специальная гимнастика для новорожденных и деток постарше, которая готовит мускулатуру ребенка к освоению переворотов.

Если же ваш сынок или дочка капризничают или хотят спать, нельзя заниматься с ними против их воли. Это приведет к обратному результату: малыш может надолго потерять желание переворачиваться.

Чтобы создать у малыша хорошее настроение, можно использовать перед занятиями знакомство с яркой игрушкой, новыми звуками, можно включить красивую мелодию для малышей или спеть ему его любимую песню. И только после этого можно начинать заниматься гимнастикой.

Для лучшего освоения малышом маминых уроков, начинать упражнения с ним можно лишь при соблюдении некоторых условий:

• если ваш ребенок уже умеет держать головку, лежа на животике;
• если он в хорошем расположении духа и хочет играть;

Не стоит нервничать, если в 5 месяцев малыш не желает переворачиваться. Если он хорошо держит головку, опирается на руки лежа на животе, то беспокоиться не о чем. Возможно, он просто ленится.

Упражнения для обучения перевороту со спины на бок

1. Начиная с 3-месячного возраста необходимо выкладывать ребенка на твердую поверхность — это развивает мышечный корсет малыша и повышает двигательную активность.
2. Нужно создать интерес для переворота. Это может быть яркая звучащая игрушка — малыш увидит ее и захочет дотянуться.
3. Нужно положить малыша на спинку и осторожно скрестить ему ножки. Это положение неудобно для ребенка, он постарается его поменять и невольно перевернется.
4. Можно взять малыша за голень и слегка согнуть ее в колене, немного отодвинув сторону. Ребенок непроизвольно перевернется.

Упражнения для обучения перевороту со спины на живот

1. Когда малыш лежит на спине, нужно слегка согнуть одну его ножку и отвести в сторону. Потом следует сделать то же с другой ногой. С помощью этого упражнения вы укрепите мышцы ног и подготовите вашего малыша к переворотам.
2. Одной рукой возьмите ступни малыша, вторую подайте ему для опоры. Когда кроха схватится за палец, осторожно переверните его, поддерживая руками.

Главное делать это плавно и без резкости, чтобы малыш не испугался.

Капризничает? Значит, развивается!

Hetty Vanderijt — доктор философии Университета Кембридж, психолог-педагог Университета Неймегена
Frans Plooij — доктор философии Университета Гронингена, глава отдела исследований и развития в Институте ребенка исследований города Амстерда, профессор на кафедре развития и экспериментальной клинической психологии, Университет Гронингена. В настоящее время доктор Plooij является президентом Международного научно-исследовательского института по-Детей исследований (IRIS) в Арнем

Как же растет ваш малыш?

Маленький шаг назад и прыжок вперед

Дети растут скачками. Долгое время не происходит ничего или почти ничего. И вдруг за одну ночь ребенок вырастает на несколько мм. Так же скачками происходит и психическое развитие детей. Исследования детей в возрасте от 1,5 до 16 лет показали, что эти скачки совпадают по времени с изменениями в мозговых волнах, что можно установить при помощи измерений.

У младенцев до 1,5 лет также были известны 7 возрастных периодов, когда происходят изменения излучения головного мозга. Было установлено, что в каждый из этих периодов развитие ребенка совершает заметный скачок. Но в психическом развитии младенцев имеется еще больше скачков, которые, однако, до сегодняшнего дня не были изучены с точки зрения головного мозга. Скачки психического развития не всегда совпадают со скачками роста.

Последние более многочисленны. И зубы обычно появляются не в то время, когда младенец совершает скачок развития.

Что происходит, когда психическое развитие вашего ребенка совершает очередной скачек?

Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Например, способность распознавать «узоры». Она проявляется примерно около 8-ой недели. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка.

Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи. Это может выражаться, например, в том, что малыш начинает обращать внимание на видимые «узоры», например, банки на магазинной полке, или ветки голых деревьев, колышущихся на ветру на фоне неба. И в то же время ваш ребенок может теперь контролировать положение своего тела.

Это тоже вид «узора», только он узнается не снаружи, а внутри тела.

Как вы поймете, что ваш ребенок совершает скачек развития

«Визитной карточкой» такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.

В каком возрасте начинаются трудные фазы

Трудные фазы наблюдаются у всех детей в одном и том же возрасте. Их 8 в первые 14 месяцев. Поначалу они короче и быстро сменяют одна другую.

Если ваш ребенок родился на 2 недели позже срока, то начинайте отсчет две недели раньше. Если он родился за 4 недели до срока, начинайте отсчет на 4 недели позже. Это различие так же указывает на то, что скачки связаны с излучениями головного мозга.

Ни один ребенок не может избежать «танца»

Все дети переживают трудные фазы, и спокойные, беспроблемные, и капризные, «с характером». Малышу «с характером» приходится даже гораздо труднее, чем «спокойному». И его маме — тоже. Такой ребенок и так требует больше внимания, а в «критические» периоды ему нужна «экстра-порция». Ему требуется еще больше маминого внимания, он жаждет учиться новому, и у него сильнее конфликты с мамой.

Вы увидите, что он может больше, чем раньше.

Это тяжело, пожалейте ребенка!

Ребенок возвращается к надежному базису

Так как малыш вдруг стал беспокойнее, вы начинаете волноваться. Автоматически вы начинаете за ним внимательнее наблюдать. Потом вы замечаете, что он опять ведет себя нормально. И еще вы замечаете, что он может гораздо больше, чем раньше, пробует делать что-то новое, и понимаете, что ваш малыш совершил скачок в развитии. Дети пугаются этих скачков.

В этот период знакомый мир ребенка переворачивается с ног на голову. Испуг этот можно понять: представьте себе, что вы проснулись на чужой планете. Все вдруг стало совсем по другому. Что бы вы сделали? Стали бы вы спокойно спать дальше? Нет. Если бы с аппетитом? Нет. Стали бы вы цепляться к знакомым личностям? Да. И это именно то, что делает ваш малыш.

Новая способность: новый мир

Каждая новая способность помогает вашему ребенку изучать новое. Младенец получает способности, которые ему до этого возраста были недоступны, сколько бы с ним не упражнялись. Вы можете каждую новую способность сравнивать с новым миром, который ему открывается.

В этом мире есть масса возможностей сделать открытия. Что-то там новое, что-то — знакомое, но гораздо улучшенное. Каждый ребенок устанавливает свои приоритеты — соответственно своим предрасположенностям, своим предпочтениям, своему темпераменту.

Один осматривает все и все пробует, другой увлечен одной единственной вещью. Каждый ребенок — особенный.

Помогите вашему малышу в учении

У вас есть возможность показать ребенку, что есть рядом с ним, и что ему подходит, как личности. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Поэтому вы лучше других поможете ему проявить то, что в нем заложено. Не только ваш малыш устанавливает приоритеты.

Вы тоже отправляетесь в путешествие за открытиями. Что-то будет вам более интересно, что-то менее. Ведь и каждая мама — особенная. Одновременно вы, как взрослый, можете предлагать что-то, что ваш малыш не заметит. Вы может помочь ему «открыть» то, что он пропустил.

С вашей помощью он учится быстрее, легче и разнообразнее.

Конфликты с малышом

Когда ваш ребенок научится чему-то новому, ему, возможно, придется оставить прежние привычки. Если он умеет ходить, он не может больше ожидать, что мама его будет все так же носить. Если он научился ползать, он может сам брать игрушки. После каждого скачка ваш ребенок может больше и становится самостоятельнее. Это понимают и мама, и малыш, и иногда это приводит к конфликтам и ссорам. Желания мам и младенцев не совпадают.

Безоблачная фаза: короткий отдых после скачка

Трудная фаза так же неожиданно проходит, как и наступает. Для большинства матерей тогда наступает время для расслабления. Малыш стал самостоятельнее. Он занят тем, что применяет то, чему он научился недавно. И он радуется. Но покой этот короткий. Скоро придет следующий скачок. Ваш младенец трудится в поте лица.

Планировать часы игр — не естественно

Если вашему малышу позволено самому решать, когда получать ваше внимание, вы обнаружите, что от недели к неделе это будет меняться. Во время каждого скачка ваш ребенок переживает следующее: — потребность в маминой близости, — потребность с мамой изучать новое.

Поэтому запланированные часы игр неестественны. Может так получится, что малыш захочет внимания в незапланированное время. Волшебные, веселые, пугающие переживания с вашим малышом невозможно предвидеть. Ребенок — не видеофильм, который можно включить в определенное время.

Он — не взрослый.

Как новорожденный ощущает свой мир: 1

Прежде чем понять, как ваш младенец меняется, когда ему исполнятся 5 недель и у него начнется его первый скачок развития, вам надо узнать, как младенец ощущает свой мир и какую роль играет телесная близость в этом мире ощущений.

Ваш ребенок уже многое воспринимает

Это все ребенок уже умеет

Сразу после рождения младенцы интересуются миром вокруг себя. Один больше, другой — меньше. Они прислушиваются и приглядываются. Они дают окружающему миру воздействовать на себя. Они в самом деле прикладывают все усилия, что бы распознать как можно больше. Периодически можно наблюдать, как младенцы так стараются, что начинают косить.

Или как от усталости они начинают дрожать или икать. Некоторые мамы говорят: «Он «хватает» глазами». И это именно то, что они делают. У младенцев хорошая память. Уже довольно рано они начинают узнавать голоса, людей и игрушки. И они знают совершенно точно, что их ожидает в той или иной ситуации.

«Сейчас время купания, игры или еды!» Или: «Мы идем гулять!»

Младенцы повторяют ваше выражение лица. Покажите-ка ему язык, когда вы с ним присели поразвлечься. Или откройте широко свой рот, как будто вы кого-то зовете. Дайте вашему младенцу достаточно времени, что бы отреагировать и следите за тем, что бы он смотрел прямо на вас.

Младенцы могут рассказывать своим мамам, что они чувствуют: радость, злость, удивление. Как они это делают? Они кричат и плачут с разными интонациями и используют язык жестов. Мамы их понимают. Кстати, дети дают совершенно ясно понять, что они нечто от вас ожидают.

Спустя короткое время они начинают «злобно» или «взахлеб» плакать. Так же дети очень рано начинают выказывать предпочтения. Обычно они предпочитают смотреть на людей, а не на игрушки.

Если водить перед лицом ребенка двумя игрушками, то ребенок выбирает одну, которую он «хватает» глазами.

Младенцы очень чувствительны к поддержке. Ваш ребенок блаженствует, если вы хвалите его за его сладкий запах, красоту или поступки. В таком случае он гораздо дольше интересуется вами.

Органы чувств младенцев работают уже довольно хорошо

Младенцы видят, слышат, обоняют, чувствуют вкус и многое ощущают. И то, что они, благодаря своим чувствам, ощущают, они запоминают. Но младенец пока не может пережить свой опыт так же, как он будет это делать, когда станет взрослым.

Что воспринимают органы чувств младенцев?

Что видит ваш младенец?

Не так давно ученые и врачи считали, что новорожденные не могут видеть. Периодически это до сих пор можно услышать. Но это настоящая сказка. Мамы и раньше утверждали обратное. С тех пор подтвердилось, что они были правы. Ваш ребенок прекрасно видит. Правда лишь на расстоянии 20 см. То, что находится дальше, он видит, скорее всего, расплывчато.

Ему ещё трудно направлять оба глаза на то, что хочется увидеть. Но если это удалось в первый раз, то, что он хочет рассмотреть, он будет рассматривать с невероятной интенсивностью. Он перестает шевелиться. Все его внимание направлено на предмет. Если ребенок действительно бодр, то он может следовать за движением глазами и иногда головой. Слева направо и сверху вниз.

Вам необходимо лишь достаточно медленно двигать предмет. Дольше всего ребенок может следить за схематично нарисованным лицом: две большие точки наверху и одна — внизу. Это удается уже через час после рождения — у большинства детей глаза широко открыты и они очень внимательны. Как мама или папа — вы просто тонете в этих прекрасных глазах.

Весьма вероятно, что младенцы «настроены» на все, что хоть немного напоминает человеческое лицо.

Ваш ребенок охотнее рассматривает пестрые предметы, а не скучные, гладкие поверхности. Красный цвет им нравится особенно сильно. Но сильнее всего привлекают внимание контрасты. Чем отчетливее контрасты цвета, тем интереснее. Ясные линии и углы осматриваются с большим интересом, чем круглые формы.

Что слышит ваш младенец?

Источник: http://ironfamily.the-oj.ru/kapriznichaet-znachit-razvivaetsya/

Правильный возраст: когда нужно посетить детского невролога?

22. августа, 2018

Раньше считалось, что новорожденного обязательно нужно показать неврологу в один, три, шесть, девять месяцев и в годовалом возрасте. Сейчас семейные врачи не всегда считают нужным малышей без видимых проблем направлять к врачам-специалистам. Но врач Рижской 1-й больницы Гуна Дзене считает, что первый визит к неврологу нужно запланировать в возрасте до трех месяцев.

«Особенно это важно, если была трудная беременность, тяжелые роды, ребенок получил родовую травму. Иногда одним визитом дело не ограничивается: первый визит – это только знакомство.

В случае необходимости делаются определенные назначения и за развитием малыша врач наблюдает в динамике, смотрит, есть ли улучшения или нет. Безусловно, далеко не у всех детей невролог констатирует проблемы.

Но, чем раньше врач заметил какие-то проблемы, тем больше шансов своевременно их устранить или скорректировать», – поясняет доктор Дзене.

Первые три месяца – самые важные

На что обратить внимание? Проблемы, при которых желательно посетить невролога как можно раньше:
— ребенок родился с малым весом;
— ребенок родился с большим весом;
— непланируемое кесарево сечение;
— генетические патологии;
— проблемы здоровья у предыдущего ребенка;
— конфликт резус-факторов у мамы и малыша;
— родовая травма

Обычно молодые родители начинают беспокоиться о здоровье малыша чуть позже, когда он редко начинает проводит время в горизонтальном положении, предпочитая вертикальное: ребенок слишком рано начал вставать или слишком поздно сидеть, ему уже год, а он молчит или плохо спит по ночам. Когда ребеночек совсем маленький, родители могут даже не заметить, что что-то идет не так. Опытный врач при первых неблагоприятных звоночках для постановки диагноза может назначить дополнительные обследования.

Например, невролог может предложить нейросонографию – она информативна только в первые шесть месяцев жизни малыша, пока не зарос родничок на головке.

«Если я впервые увижу ребенка в 6-8 месяцев, то уже нейросонография такого значения для постановки диагноза иметь не будет. Но бывают случаи, когда ребенка впервые на визит к неврологу приводят и в три года.

У этого ребенка нет никакого анамнеза, а проблемы у него есть. И для мамы с папой диагноз может стать шоком. Поэтому, если даже семейный врач не говорит об этом, желательно впервые показать ребенка неврологу в возрасте до трех месяцев.

Затем в полгода и в один год», – утверждает доктор Дзене.

Проблемы, которые можно заметить в полгода

Мамочки очень часто беспокоятся: зачем к детскому неврологу нужно ходить так часто, если в первый визит врач сказал, что ребенок здоров. Но частые визиты к неврологу вовсе не означают, что у малыша есть серьезная патология. Хотя бывают такие болезни, которые проявляются не сразу: до полугода ребенок развивается нормально, а потом начинает отставать в развитии.

Бывают болезни, вызванные низким уровнем гемоглобина в крови, или недостатком витамина D, эндокринными проблемами. Важно в шесть в месяцев показаться и для того, чтобы врач посмотрел на средние показатели развития ребенка – рефлексы и тонус мышц (начал ли малыш поворачиваться, переворачиваться, берет ли руками игрушки, есть ли зрительный контакт, агукает ли).

Вместо лекарств – реабилитация и обучение навыкам

Врач наблюдает, как развивается ребенок, и если есть проблемы, может направить к другому специалисту – например, к детскому хирургу или психиатру, к семейному психологу или к реабилитологу, на массаж или на физкультуру Бобата.

«Не всегда нужно применять тяжелую артиллерию (медикаментозное лечение), если ребенок немного отстает в развитии. Иногда достаточно его немного простимулировать, активизировать головные центры, отвечающие за речь, движения, мелкую моторику. Не нужно бояться ни визитов, ни диагнозов», – утверждает невролог Дзене.

Осторожно, школа!

Еще раз проверяемся в возрасте одного года, когда проходит плановая проверка у многих врачей-специалистов. И следующий период – в три года. «Но в любом случае определенно нужно показаться в два года тоже, если есть нарушения речи или проблемы со сном. Сейчас очень много детей с нарушениями аутистического спектра, гиперактивные, начинают говорить позже. И нередко детей к нам посылают из детских садов – проблемы, к сожалению, становятся заметны на фоне других детей», – поясняет врач.

Также важно показаться невропатологу до начала школы (особенно тем, кто хочет начать обучение в первом классе раньше семи лет); если в школе есть проблемы с успеваемостью, появилась нервозность и плаксивость в первые полгода обучения; перед экзаменами, если видно, что для ребенка они станут стрессом, и уже в подростковом возрасте, когда начинают «пошаливать гормоны».

Записаться к неврологу Гуне Дзене можно по телефону регистратуры +371 67366323 или на сайте www.piearsta.lv 

Источник: https://www.riga.lv/ru/news/praviljnyi-vozrast-kogda-nuzhno-posetitj-detskogo-nevrologa?14593

Детский травматизм: как уберечь ребенка в квартире, на улице и в воде

С рождением малыша в лексиконе мам и пап слово «я» заменяется на «мы», а отдых — на круглосуточную ответственность без права взять «отпуск». В таких условиях сложно не уйти в крайность. Одни смотрят за детьми с параноидальной пристальностью. Другие считают, что дети, как бурьян в огороде, все равно вырастут. Можно долго спорить о подходах к воспитанию, но факт остается фактом — все дети получают травмы.

Как предотвратить бытовой детский травматизм, как изменить жилплощадь с появлением малыша и почему вторая профессия каждого родителя — спасатель? Говорим с врачом-педиатром высшей категории клиники Into-Sana Тамарой Овчининой.

— Как часто к вам приходят родители с травмированными детьми и что это за травмы?

— Дети с травмами, как правило, поступают через «скорую» в учреждения соответствующего профиля. Если ребенок упал и получил перелом, то это отделение травматологии. Если ожог, то соответствующий стационар. Если ребенок отравился, например, наелся лекарств, то это инфекционное отделение. К педиатру дети поступают уже после после стационара. Травмы самые разные: выпил «Крот», поперхнулся сырой картошкой, наелся таблеток. По моему опыту такие случаи один-два раза в год встречаются.

— Какой возраст наиболее травмоопасный?

— Начнем с того, что с появлением ребенка родители всегда должны быть начеку. Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра. Переворачиваясь, младенец может упасть и получить черепно-мозговую травму. Двухлетки все тянут в рот. Например, батарейка от часов, оказываясь на слизистой носа или рта, вызывает химический ожог.

Дети этого возраста непоседливые — они могут забраться на подоконник или шкаф, найти бабушкину аптечку и играть в больницу. С 5 до 7 лет проделки могут быть еще серьезнее. Например, включение/выключение бытовых приборов. Ладно если это телевизор или радиоприемник, а если это газовая плита или утюг? По мере взросления проблемы не заканчиваются: у подростков свое представление о взрослой жизни — от курения до экстремального катания на крыше поезда метро.

— До которого возраста ребенок считается пациентом педиатра?

— У педиатров — до 18 лет. У семейного врача человек может наблюдаться с рождения и на протяжении всей жизни.

Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра

— Уберечь от всего невозможно, но можно минимизировать риски травмирования. Как трансформировать жилье, когда в нем появился ребенок? Что убрать подальше, а что вообще выбросить?

— Начнем с кухни. Во-первых, горячие кастрюли должны всегда стоять на дальней конфорке. Скатертей быть не должно. Ребенок может потянуть за край, на столе что-то горячее, которое полетит на ребенка. Отдельная опасность — острые углы.

Это касается и кухни, и ванной, и любых других помещений. Заглушки на углы и розетки сейчас есть в ассортименте в любом магазине. Если в оконной раме или межкомнатных дверях есть тонкое стекло, заклейте защитной пленкой.

Если оно разобьется, осколки не полетят на ребенка и по всей квартире.

Детская кроватка должна быть устойчивой, не качалкой. Важно убедиться, что решеточки хорошо закреплены и малыш их не снимет. Коляски тоже должны быть устойчивыми и довольно глубокими. Чтобы сам малыш не выпал и чтобы пыль не попадала. Спать в коляске на незастекленном балконе можно, но вы должны учитывать, что соседи сверху могут курить, бросать бычки или другой мусор.

Аптечка должна храниться настолько далеко, насколько это возможно. Я рекомендую разделить ее на взрослую и детскую, указав на каждой упаковке дозировку. Потому что когда у ребенка температура, мама теряется и может по ошибке дать больше лекарств, чем нужно.

Бытовая химия, как и аптечка, должна находиться в недоступном месте и храниться в оригинальной упаковке. Не надо переливать что-то в бутылки из-под шампуня или пересыпать порошок в коробку из-под сахара. Например, я храню химию в подвесных шкафчиках настолько высоко, что становлюсь на носочки, чтобы ее достать.

— К сожалению, регулярно слышим о том, что дети выпадают из окон. Как не допустить трагедии?

— Нет ничего надежнее решеток. Если окно выше второго этажа, установите декоративную решетку и будете спокойны. Также обязательна москитная сетка и специальный блокиратор на ручку окна. Ну и, конечно, не оставляйте ребенка одного. Запомните правило: малыш всегда должен находиться от вас на расстоянии вытянутой руки.

— Как правильно выбрать игрушки, чтобы они развлекали, а не травмировали?

— Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка. В 3−4 месяца малыш уже пытается что-то хватать. Его игрушки должны быть довольно большими, чтобы их было удобно брать. До 3 лет неприемлемы маленькие игрушки или конструкторы с мелкими деталями.

Обращайте внимание на состав и запах игрушек. Резкий запах пластмассы или резины — признак некачественных материалов. Найдите проверенного производителя и старайтесь покупать экологически чистые игрушки. Например, из дерева или картона.

Никаких магнитов! Если ребенок проглотил магниты, это катастрофа.

— От момента вызова «скорой» и до ее прибытия может пройти от 10 минут до часа. Что делать, когда ребенку нужна помощь, а «скорая» в пути?

— Вот поэтому родители обязательно должны владеть навыками оказания первой доврачебной помощи. Например, если ребенку еще нет года и он подавился, мгновенно посинел, дыхание затруднено.

Маме нужно сесть на стул, положить малыша на свои выпрямленные ноги лицом вниз так, чтобы попка была выше головы, и нанести пять коротких ударов ладошкой между лопатками. Непрямых ударов, а как бы проворачивая их. Такую процедуру можно повторять несколько раз. Вообще, если ребенок, не дай бог, что-то проглотил и вы это увидели, ждать нельзя.

Хватайте ребенка в охапку и бегите к хирургу. Если инородное тело застряло в носу или в ухе, не пытайтесь достать его самостоятельно. Лучше сразу к врачу.

Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка

— Что делать если ребенок получил ожог водой или паром?

— Сразу под кран с холодной водой или приложить пеленку, смоченную холодной водой. Только так и не иначе. Никаких кремов или масел. Потом, когда обожженная кожа остынет, можно нанести немного пантенола и к хирургу. Если ребенок проглотил какое-то химическое вещество типа «Крота», поить водой и мчаться в больницу. В зависимости от агрессивности щелочи повреждения могут быть совершенно разными. В любом случае не ждите. Ваша задача — как можно скорее доставить ребенка в больницу.

— Действительно ли стоит переходить на так называемые детские порошки и средства для мытья посуды?

— Это в любом случае не помешает. Но даже с такими средствами важно соблюдать дозировки. Не надо сыпать много порошка, машинка от этого стирать лучше не станет. Используйте весы, дозаторы, мерные стаканчики. Еще раз подчеркну: любая бытовая химия, в том числе детская, должна храниться в недоступном для ребенка месте.

— В разгар лета многие семьи отдыхают на море. Давайте напомним правила безопасности на воде.

— Во-первых, только оборудованные пляжи. Во-вторых, по песку лучше ходить в шлепанцах. В песке может быть битое стекло и все что угодно. Любое движение ребенка к воде должно быть согласовано с родителями. Даже если ребенок пошел «просто окунуться», мама или папа идут и смотрят за ним. Ни в коем случае не оставляйте без присмотра, даже если ребенок умеет плавать. Это правило касается детей любого возраста. Немаловажный момент — качественные плавсредства.

Круг может сдуться, из него можно выскользнуть. Лучше выбирать плавательный жилет с надежными застежками. В бассейне главная опасность — скользкая плитка, поэтому позаботьтесь об обуви с нескользящей подошвой.

— У воды кратко возрастает риск перегреться. Как вовремя среагировать?

— Если это случилось, ребенок будет вялым, может подняться температура, сухие губы. Нужно уйти в тень, напоить, растереть прохладной водичкой, положить холодный компресс на лоб и показать врачу.

В какой бы климатической зоне вы не отдыхали, ребенку нужно быть на пляже до 10:00—11:00 и после 16:00. Обязательно головной убор. Стоит лишний раз не занавешивать коляску сеткой от комаров, там становится очень жарко и малышу нечем дышать.

Если вы пришли с прогулки, а у малыша мокрая голова, в следующий раз не одевайте на него лишнюю шапочку или носочки.

— С какого возраста нужно объяснять детям правила поведения на улице? Как переходить дорогу? Где нельзя играть?

— Буквально с 3−4 лет. Подошли к дороге, расскажите, что означают сигналы светофора и почему вы переходите на зеленый, а не на красный. Почему даже на светофоре нужно смотреть по сторонам, прежде чем делать шаг на проезжую часть. Объясняйте, что нельзя толкаться на детской площадке, нельзя лезть под качели, если на ней кто-то сидит. Никогда ничего не поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся.

— Почему?

— Хотя бы потому, что мы не можем отвечать за всех окружающих людей. Сегодня малыш поднял игрушку, завтра он найдет выброшенный кем-то шприц и поднимет его. Нужно брать на улицу собственные игрушки, обмениваться можно только со своими друзьями.

Никогда ничего нельзя поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся

— В детстве родители говорили избегать ржавых гвоздей, потому что поранившись, можно заболеть столбняком. Это правда?

— Да, если ребенок не привит. Опасны не только ржавые предметы. Я знаю о случае, когда непривитый полуторагодовалый ребенок заразился столбняком. Как выяснилось, причина самая банальная. Гуляли в коляске, малыш грыз яблоко. Случайно уронил, затем поднял и снова в рот. Входные ворота для инфекции — десна, поврежденная прорезывающимися зубками.

— Как называется эта привика и когда ее нужно делать?

— От столбняка прививка делается трехкратно — в 2, 4 и 6 месяцев. В полтора года ревакцинация. Снова в 6 лет, в 16 и потом каждые десять лет желательно проводить ревакцинацию. Вакцина для взрослых и детей старше 6 лет называется АДС. Неслучайно при порезе или переломе хирург сразу спрашивает у вас, делали ли прививку. Если нет, придется не только привить, но и дать противостолбнячную сыворотку.

Источник: https://realist.online/Future/detskij-travmatizm-kak-uberech-rebenka-v-kvartire-na-ulice-i-v-vode

Во сколько месяцев ребенок начинает держать игрушки в ручках

Наблюдая за развитием ребенка, родители не перестают удивляться, как быстро он растет и осваивает новые навыки. Молодых мам волнует все: что и как малыш видит, когда он сможет самостоятельно брать в руки игрушки и нужно ли этому учить.

Когда что и как видят новорожденные

Способность видеть является врожденной. Доказано, что малыш видит уже в утробе матери — он активно реагирует на яркий свет, который направляют на живот. Новорожденный воспринимает все окружающее в размытом и расплывчатом виде, как это происходит с человеком, который долго пробыл в темноте, а потом вышел на яркий свет. Младенец щурится и почти не открывает глаза.

В первые часы после рождения веки остаются припухшими вследствие сдавливания головы в ходе родовой деятельности, что также способствует нечеткому зрительному восприятию. Но младенец уже реагирует на отсутствие или наличие света. До второго месяца жизни малыш различает только крупные предметы и не способен фиксировать взгляд более 2-3 секунд.

Дальнейшая адаптация к окружающему миру происходит в максимально сжатые сроки. Ребенок начинает следить за проходящими родителями и за перемещением крупных предметов. К 3-4 месяцам он способен сфокусировать взгляд на предмете, а не скользить по нему, как это было еще совсем недавно. К 6 месяцам дети с интересом наблюдают за мелкими объектами и узнают членов своей семьи.

До полугода не всегда удается синхронизировать движения глаз, и взгляд может “скашиваться”. Не стоит пугаться, это нормальное явление. Но если это происходит постоянно или не проходит после 6-месячного возраста, нужно посоветоваться с врачом.

Предметы, которые вы предлагаете рассмотреть малышу, держите на расстоянии 35-40 см от глаз, чтобы ребенок не напрягал зрение. Игрушки в кроватке или коляске не нужно вешать перед лицом ребенка, расположите их поближе к ногам. Отдавайте предпочтение разноцветным игрушкам (3-5 цветов), но не слишком ярким. Это важно не только для глаз, но и с позиции безопасности — в чересчур ярких красителях присутствуют токсичные вещества.

Зная особенности зрительного восприятия новорожденных, родители смогут держать под контролем происходящие изменения и оценивать их соответствие норме.

Особенности развития

На втором месяце новорожденные могут выполнять больше различных движений. Дети поднимают руки, разводят их в стороны, потягиваются. Неосознанно удерживают вложенную в руку погремушку, тянут ее в рот. Подолгу рассматривают яркие предметы, толкают их.

К третьему месяцу малыши уже точно и быстро захватывают предмет, у них появляются любимые игрушки. В 4 месяца хватательный рефлекс полностью угасает. Дети начинают пытаться самостоятельно брать игрушки — промахиваются, производят много лишних движений.

К 5-6 месяцу ребенок уже уверенно должен в руках удерживать игрушку. В этот период необходимо убирать из доступных зон все мелкие и острые предметы, так как после рассматривания и ощупывания все оказывается у детей во рту.

Как обучить держать игрушку

Существует много различных точек зрения по поводу того, стоит ли пытаться ускорить процесс развития ребенка или пусть все идет своим чередом. Но все сходятся во мнении, что помочь ребенку своевременно овладеть базовыми навыками и умениями необходимо. Чем раньше родители начнут уделять внимание развитию мелкой моторики, тем быстрее малыш освоит простые бытовые навыки, произнесет первое слово.

Чтобы научить младенца держать в руках его первые игрушки, необходимо разрабатывать пока негибкие пальцы — делать массаж и регулярно заниматься. Для занятий нужно выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении и расположен к общению. Во время упражнений улыбайтесь и разговаривайте. Постарайтесь превратить занятия в увлекательную игру. Не расстраивайтесь, если не сразу все будет получаться. Многократно закрепляйте каждый освоенный ребенком навык.

Тянуться ручками

Как только вы заметили, что ребенок сам пытается тянуться соединить руки над грудью, помогите ему закрепить новое умение. Соедините руки малыша, чтобы он почувствовал пожатие своих пальцев. Во время кормления попробуйте обвить его руками бутылку. Удобнее всего обучать сцеплению рук, когда ребенок сидит у вас на коленях. Возьмите его руки в свои и попеременно разводите и сводите их, накладывая пальцы одной руки на другую.

Вложение предметов в руку

Следующее упражнение — вкладывание игрушки в руку. Для этого лучше всего подойдет погремушка в форме кольца. Сначала необходимо привлечь внимание ребенка к новому предмету. Поводите погремушкой из одной стороны в другую, пошумите ей, привлекая звуком. Когда вы увидите, что ребенок заинтересовался игрушкой, сконцентрируйте его внимание на руках.

Аккуратно разожмите кулак ребенка, слегка разомните пальцы. После этого снова привлеките внимание к погремушке, и малыш сам захочет ее взять. Вложите игрушку поперек ладони, чтобы он ухватился за кольцо четырьмя пальцами. Большой палец наложите сверху.

Первые попытки могут быть неудачными — младенец сразу же отпустит предмет, но постепенно время удержания будет увеличиваться. Если вы замечаете, что вашему ребенку еще сложно удерживать предмет в руках, то закрепите над кроваткой подвесные игрушки, различные мобили, которые он будет с удовольствием трогать и тренироваться самостоятельно.

Хватание предметов

Хватать все, что попало под руку, и осознанно тянуться к намеченному предмету — это разные вещи. Со всеми предметами младенец обращается одинаково: ощупывает, трогает, тянет в рот, трясет, бросает. Такие действия ребенка, не зависящие от свойств и назначения предметов, называют неспецифическими. К концу первого полугодия возникают другие движения, направленные на схватывание и удержание намеченного предмета, который интересует малыша.

Упражняясь с ребенком в схватывании привлекшей его внимание вещи, вы помогаете в формировании крайне важных нервных связей между двигательными и зрительными центрами головного мозга. Малыш с энтузиазмом переворачивается на бок и на живот, поворачивает голову, пытается тянуться к нужному предмету, а затем и ползти в сторону заинтересовавшей его игрушки.

Овладение навыком схватывания предмета производит революцию в процессе познания мира. Все, до чего младенец в состоянии дотянуться, попадает ему в руки, а затем в рот. Задача родителей в этот период — предлагать малышу предметы различной формы и величины, упражнять его руки, приспосабливая их движения к различным формам схватываемого предмета.

Малыш каждый раз будет тянуться к новому объекту, выбирая предметы незнакомой ему формы и цвета. Маленький исследователь стремится как можно быстрее освоиться в этом мире, бурно проявляя интерес ко всему неизвестному, пробуя новые предметы на ощупь и на вкус.

Когда малыш самостоятельно сможет взять игрушку

Всех родителей волнует вопрос, когда ребенок начинает держать игрушку в руке. Некоторые полагают, что дети уже с рождения способны брать и удерживать погремушку благодаря развитому хватательному рефлексу. Но только после 4 месяцев малыш учится делать это осознанно. После полугода дети могут взять нужную вещь из любого положения. Они уже способны одновременно держать игрушки в правой и левой руке.

В этом возрасте дети могут длительное время самостоятельно играть погремушкой. У них уже появляются любимые игрушки, которые выделяются из всех остальных. Самое время разнообразить упражнения. Попытайтесь отобрать игрушку у малыша, легко потянув к себе, чтобы он почувствовал напряжение в мышцах. Помогите ему переложить игрушку из одной руки в другую. И обязательно хвалите кроху за каждый небольшой успех.

Роль игрушки в развитии личности ребенка

Невозможно переоценить влияние игрушки на психическое развитие ребенка. Игрушки становятся первыми учителями детей. Погремушки, пирамидки, кубики знакомят с понятиями цвета, формы, величины, количества. Развивают память, зрение и концентрацию внимания, звуковое восприятие. Способствуют развитию ловкости, координации, моторики. В процессе игры накапливаются количественные и качественные изменения психики, определяющие формирование личности.

Источник: https://igrushkovo.ru/nachinaet-derzhat-igrushki-v-ruchkah/

Когда ребёнок начинает переворачиваться и как ему помочь

Переворот с живота на спинку только кажется простым. На самом деле это мероприятие, требующее немалых физических сил и сноровки.

Что нужно, чтобы ребёнок начал переворачиваться

Необходимы сильные руки и мышцы спинки, а также умение держать головку. Поэтому совершенно точно не стоит ожидать переворотов от детей младше трёх месяцев: к этому возрасту они ещё физически не способны уверенно контролировать положение головы.

Что касается рук и спинки, то тренировать их ребёнок начинает уже с 1–1,5 месяца. Достаточно выложить ребёнка на животик, и он попытается приподнять головку и плечи, опираясь на ручки. Эти своеобразные мини-отжимания — лучший способ подкачать необходимые для переворота и последующего ползания мышцы.

Когда ребёнок начинает переворачиваться

Первый переворот произойдёт примерно тогда же, когда младенец научится самостоятельно сидеть (то есть удерживать корпус и голову вертикально) с незначительной поддержкой. Как правило, это происходит в возрасте 4–5 месяцев . Именно в этот период, совершив очередное мини-отжимание, кроха неожиданно для себя переворачивается с животика на спину.

Первый опыт может быть пугающим. Некоторые дети даже плачут, когда происходит «кувырок». Но при этом абсолютное большинство младенцев быстро осознают, насколько крут этот новый трюк, и начинают кувыркаться с животика на спинку уже осознанно.

Обратный переворот — со спины на живот — упражнение более сложное. На то, чтобы освоить его, у среднестатистического ребёнка уходит несколько недель. Большинство детей уверенно переворачивается во все стороны в возрасте 6–7 месяцев.

Что делать, если ребёнок не переворачивается

Первое — понять, что он и не должен.

Многим детям нравится переворачиваться. Некоторые даже используют перевороты как способ передвижения. Но есть и такие младенцы, которые пропускают данный этап. Несмотря на то, что им уже хватает физических сил для «кувырков», мир они предпочитают познавать другими способами — например, оглядывая его из положения сидя или ползая.

Если ваш ребёнок к 6–7 месяцам не переворачивается, но проявляет очевидный интерес к тому, что происходит вокруг, самостоятельно садится, ползает, можно не волноваться. С высочайшей вероятностью с вашим младенцем всё в порядке.

Второе — всё-таки обговорить данный момент с педиатром на очередном осмотре. Это обязательно надо сделать, если ребёнок не только не переворачивается, но и не пытается приподниматься на ручках из положения лёжа на животике, садиться или ползать.

Как научить ребёнка переворачиваться

Ещё раз напомним: это не самая необходимая опция. Здоровый подвижный ребёнок легко освоит перевороты, когда почувствует к ним интерес. Пусть даже это случится не в 6–7 месяцев, а позже.

Если же всё-таки отчаянно хочется научить сына или дочь переворачиваться, делайте вот что.

1. Чаще выкладывайте ребёнка на животик

Чтобы увидеть, что происходит вокруг, младенец будет вынужден приподнимать головку и плечи. Это хорошая тренировка для будущих переворотов.

2. Постарайтесь реже использовать детские кресла и качельки

Укачивающие центры — штука удобная: ребёнку в них комфортно, ему хорошо видно, что происходит вокруг. А ещё и укачивание напоминает о тех сладких временах, когда он был в мамином животике. В таких качельках младенцы способны спокойно находиться часами, что значительно облегчает жизнь родителей.

Но подобные центры имеют и серьёзный недостаток : у находящихся в них детей нет стимула укреплять мышцы верхней части тела. Это приводит к тому, что привыкшие к качелькам младенцы имеют менее развитые двигательные навыки по сравнению со сверстниками. А значит, перевороты, а также сидение и ползание будут даваться им сложнее.

3. Заинтересовывайте

Ребёнок будет стремиться перевернуться, если ему это любопытно. Вот и провоцируйте интерес. Например, уложите младенца на спину на коврик, а затем покажите ему любимую игрушку, которая лежит чуть в стороне. Чтобы достать её, он начнёт делать попытки перевернуться на бок.

Другой вариант: прилягте на пол сами в 1–1,5 метра от лежащего рядом сына или дочки. Чтобы увидеть вас, ребёнок повернёт голову. В этот момент протяните к нему руки — и младенец попробует перекувырнуться на бочок, стремясь к вам. Поощряйте это движение ободряющими словами и улыбкой.

4. Тренируйте мышцы

Если вашему ребёнку больше трёх месяцев, раз в день или под настроение устраивайте ему небольшую тренировку для укрепления мышц. Вот короткий наглядный пример подобного фитнеса:



@BabyCentre /

Также об этом стоит поговорить с вашим педиатром. Наблюдающий ребёнка врач подскажет наиболее эффективные и безопасные упражнения.

Источник: https://lifehacker.ru/kogda-rebyonok-nachinaet-perevorachivatsya/

Когда ребенок начинает переворачиваться?

Когда ребенок начинает переворачиваться?

В 3 месяца малыши уже хорошо держат голову, лежа на животике, и именно такое положение обычно становится их любимым, ведь разглядывать так мир вокруг очень интересно! Следующим важным достижением вашего ребенка станет самостоятельный переворот сначала на бок, а затем и со спины на живот.

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Согласно нормам психомоторного развития отечественной педиатрии, дети начинают совершать первые перевороты со спины на бок к 4 месяцам. Как и большинство нормативов, данный возраст является условным, поскольку все малыши очень разные – доношенные и недоношенные, пухленькие и худышки, активные и спокойные.

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Переворот на живот требует чуть больше усилий, чем переворот на бочок, и большинство малышей совершают этот новый «трюк» ближе к 5 месяцам. Опять же не стоит ориентироваться на точный срок – кроха может порадовать вас новым достижением и в 3 месяца, и ближе к полугоду. И все эти варианты не будут являться патологией, здесь опять же стоит учитывать особенности конкретного ребенка.

Ребенку 3, 4, 5, 6, 7 (и так далее) месяцев и он не переворачивается, что делать?

Ребенку 3, 4, 5, 6, 7 (и так далее) месяцев и он не переворачивается, что делать?

В первую очередь, развеем тревоги мам, чьи дети не совершают долгожданный переворот на бок и со спины на живот в 3-4 месяца. Как уже было написано выше, это скорее нижняя «планка» возраста, когда ребенок начинает переворачиваться, поэтому повода для переживаний у вас нет. Выкладывайте малыша на животик почаще, и очень скоро ему захочется повернуться в любимое положение самому.

В более «солидном» возрасте (5,6,7 и более месяцев) можно поспособствовать поворотам с помощью несложных приемов детской гимнастики. Многие детки начинают переворачиваться после курса или даже нескольких сеансов профессионального массажа.

Все ваши тревоги развеет невролог, наблюдающий развитие ребенка. Если малыш не переворачивается в 6 месяцев и старше, обратитесь к нему за консультацией. Вполне возможно, кроха просто ленится, и врач даст рекомендации, как действовать.

Мамам недоношенных малышей необходимо ориентироваться на гестационный возраст ребенка; нужно понимать, что нормативы развития у таких деток несколько смещаются.

Как научить ребенка переворачиваться?

Как научить ребенка переворачиваться?

В любом случае, не лишним будет немного помочь малышу в нелегком деле освоения нового навыка. Вы можете мотивировать ребенка к перевороту яркой игрушкой, которую не получится взять, не потянувшись за ней вбок.

Конечно же, поначалу у него не будет получаться перевернуться, но потянувшись к заинтересовавшему предмету, кроха уже совершает полезное для развития физическое упражнение.

Проследите, чтобы малыш не огорчился из-за того, что не смог достать игрушку или устал – помогите ему до того, как он решит заплакать. В деле обучения крохи важно, чтобы он был в хорошем настроении, бодр и сыт.

Для того чтобы научить ребенка переворачиваться со спины на бок и на живот, полезны будут следующие упражнения:

• Возьмите малыша, лежащего на спинке, за правую ручку и правую ножку, и понемножку тяните вбок, так чтобы он перевернулся. Повторяйте упражнение в обратном направлении и на другую сторону.
• Можно совершить подобные подтягивания, но придерживая ребенка за коленки. Как и в первом упражнении, нужно осторожно потянуть малыша за ручку в нужном направлении, и он рефлекторно подтянется и перевернется.
• Когда кроха лежит на спине, на твердой ровной поверхности, согните правую ножку в колене и дотянитесь коленкой до пеленального стола/дивана по левую руку ребенка (и наоборот, соответственно). Малышу будет неудобно в такой «скрюченной» позе, и он обязательно постарается повернуть корпус так, чтобы завалиться на бок, а потом и на живот.

Несомненную пользу для физического развития ребенка, в том числе и для обучения переворотам, принесут массаж и гимнастика, соответствующие возрасту, занятия на фитболе, а также плавание.

Ребенок плохо переворачивается

Ребенок плохо переворачивается

Если ребенок умеет переворачиваться, но делает это плохо и неохотно, стоит продолжать выполнять упражнения для обучения перевороту и всячески стимулировать его нахождение в позе лежа на животе (с помощью игр и игрушек, ношения на руках в таком положении).

Ребенок перестал переворачиваться на живот

Ребенок перестал переворачиваться на живот

Если малыш раньше мог переворачиваться на живот, а потом перестал, дело может быть в изменении тонуса мышц. Возможна и такая ситуация: ребенок попробовал перевернуться, получилось, но он почувствовал, что это тяжело, и решил пока «не напрягаться».

Мы можем только гадать, что чувствует и думает ваш карапуз, но действия могут быть такие:

• просто подождать (малыш еще не созрел для переворотов);
• выполнять приведенные выше упражнения, чтобы заново научить ребенка переворачиваться.

Когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину?

Когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину?

Большинство детей может перевернуться в обратном направлении – с живота на спинку – в возрасте около 6 месяцев. Не стоит путать такой «осознанный» навык со случайными переворотами, которые некоторые малыши совершают в 2-3 месяца. Перевороты с живота на спину не являются столь критичным показателем развития, в отличие от умения переворачиваться со спины на животик. Положение на животе для ребенка интереснее, и неудивительно, что он не стремится перевернуться обратно.

Обычно дети переворачиваются с живота на спину случайно, в игре, потянувшись за интересной игрушкой. Завалившись случайно на бок, а потом на спину, чуть позже они начинают крутиться уже специально. Это становится первым этапом самостоятельного передвижения в пространстве, предваряющим ползание.

Как научить ребенка переворачиваться на спину?

Как научить ребенка переворачиваться на спину?

Если вы задаетесь вопросом, как научить ребенка переворачиваться на спину, разберитесь в первую очередь, а зачем вам это нужно? Если ваша цель – чтобы малыш выполнял какие-то нормы, или вы просто опасаетесь неодобрительного взгляда педиатра, советуем вам расслабиться и не ориентироваться на прописанные кем-то параметры.

Каждый приобретаемый ребенком навык имеет четкую цель. И если с переворотом на живот всё ясно – так кроха учится переходить в положение, наиболее удобное для изучения окружающего мира и подготавливающее к ползанию, то переворот на спину не имеет особой ценности в развитии ребенка. Скажем так – нормальный специалист, будь то педиатр, или ортопед, никогда не будет поднимать панику на тему «Ребенок не хочет переворачиваться на спину! Надо что-то делать!».

Если все-таки вас это гложет и не дает покоя, попробуйте привлечь внимание малыша, лежащего на животе, игрушкой, расположив ее в поле зрения ребенка так, чтобы при попытке схватить ее он повернулся на бок и потом на спину. Поняв, что такой кульбит безопасен, кроха, скорее всего, попробует повторить «трюк». Но лучше всего будет успокоиться на тему переворотов на спину и дождаться естественного развития событий.

Надеемся, мы дали исчерпывающие ответы на вопрос «Когда ребенок начинает переворачиваться?» и очень скоро вы увидите, как ваш малыш начнет крутиться вокруг своей оси в разных направлениях. И уж тогда не забывайте о бдительности – отвернуться от маленькой юлы, лежащей на кровати или пеленальном столике, нельзя будет ни на секундочку!

Специально для lovingmama.ru

Фото из фотобанка Лори

Источник: http://lovingmama.ru/article/68-kogda-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Физически дети развиваются ежедневно. Это беспрерывный процесс, даже в первые месяцы жизни, когда малыш пребывает в горизонтальном положении и активности не проявляет.

Двигательная пассивность этого периода не означает, что новорождённого не интересует все происходящее вокруг него. Любое новое лицо, предмет, движение становятся открытием, а приобретённый навык возможностью добиться желаемого.

В возрасте 3–4 месяцев ребенок начинает переворачиваться на бок. Это важный этап в развитии, требующий больших усилий.

За первыми неуклюжими стараниями сделать переворот всегда забавно наблюдать, но именно эти самостоятельные попытки и неумелые движения в будущем становятся основой физической активности. Развивается мышечный аппарат, мускулатура и кругозор. Перевернувшись на бок, младенец видит не только то, что находится перед лицом. Новый ракурс даёт возможность рассмотреть и познать увлекательный мир незнакомых явлений и предметов.

Первые попытки

Первые попытки

Первые пробы сделать переворот на бок наблюдаются уже на 3 месяце. Это интересный возраст, когда происходит адаптация и привыкание к новым и необычным условиям жизни. Детки реагируют на голос и звуки, хватаются и удерживают любимые игрушки, смеются и осмысленно выражают свои эмоции. В этом возрасте они уверенно держат голову и лежат на животике.

В первый раз переворачивание на живот может оказаться совершенно случайным. Часто кроха просто скатывается со спины на бок. Движения ещё не контролируются, но в этом новом положении незнакомые и невидимые до этого предметы и картинки становятся обозримыми. Это нравится малышу, поэтому он будет настойчиво повторять попытки перевернуться. В итоге закрепит позу и освоит непростую последовательность движений, чтобы успешно развиваться дальше.

Навык переворачивания — это неврождённое знание, а потребность. Детское любопытство и желание что-то рассмотреть или достать на подсознательном уровне заставляют двигаться. Мышечный аппарат ещё не развит, поэтому первые пробы в 3–4 месяца даются с большим трудом. На самом деле, это условный возраст. Если дети не овладели навыком к 4 месяцам, это не означает, что они нездоровы или неполноценны. Причин такой пассивности может быть много. Среди них:

• Наследственная предрасположенность;
• Недоношенность;
• Вес и телосложение;
• Особенности темперамента.

Замечено, что врождённое любопытство подвижных детей проявляется раньше. Уже через 2–3 месяца после рождения они начинают перекатываться и переворачиваться в разные стороны. И, наоборот, спокойные, флегматичные, медлительные ребятишки ленивы и нерасторопны. Крупным, упитанным малышам группироваться сложнее, поэтому первые перевороты со спины на живот они осваивают намного позже. У тех, чей вес в норме, с переворотами на бок проблем не возникает.

Нередки случаи, когда ребёнок начинает поворачиваться в 5–6 месяцев. Это не аномалия.

Установленный срок (3–4 месяца) — всего лишь цифры. В этом вопросе нет классических схем и не все детки вписываются в нормы развития. Учитывается не количество месяцев, а индивидуальные особенности, так как у каждого малыша свой темп развития. Не переживайте, если дети подруг и знакомых овладевают умениями раньше. Ваш не хуже, главное, чтобы новое движение было опробовано и усвоено, так как переворачивание со спины на бок — стартовый этап для начала двигательной активности.

Когда перевороты и движения становятся уверенными

Когда перевороты и движения становятся уверенными

Освоив навык и последовательность действий, кроха начинает переворачиваться быстрее и успешнее. Это становится заметным, так как меняется скорость и координация.

К концу 4 месяца ребёнок контролирует движения головы и шеи и знает, какие усилия предпринимать, чтобы занять уже полюбившуюся позицию на боку.

Полноценно переворачиваться со спины на бок и обратно малыши начинают на пятом месяце. Мышцы крепнут, а движения становятся уверенными. Ребёнок запоминает их навсегда, поэтому не стоит вмешиваться и помогать, если заметили, что кувыркания вдруг прекратились. Маленьким детям нравится быть самостоятельными, но им, как и взрослым, нужен отдых и передышки.

Во время уверенного переворачивания с животика или спины на бок родители должны быть предельно внимательны. Это один из самых травмоопасных возрастных периодов. Следите за крохой и не оставляйте его одного.

Ребёнок не переворачивается на бок, возможные последствия

Ребёнок не переворачивается на бок, возможные последствия

Все рамки относительны и у каждого своя норма, но, если к семи месяцам активность не проявляется, кроха спокойно лежит и не умеет переворачиваться на бок со спины или живота, поговорите с педиатром. Если проблема обнаружится и подтвердится, вам назначат подходящую гимнастику и лечебный массаж. А также помогают закаливающие процедуры и длительные уличные прогулки.

Усилия должны быть совместными, многое зависит от заботы и инициативы родителей. Для полноценного развития физическую активность нужно стимулировать. Достаточно просто помочь ребёнку. Для освоения навыка переворотов со спины на бок эффективны упражнения с участием рук.

Если планируется переворот с живота на бок, выручат яркие большие игрушки. Привлекательная цель привлечет внимание и заставит делать нужные движения. «Приманки» необходимо располагать в зоне видимости и на отдалении, чтобы достать сразу не получилось.

Малыш должен стараться и прилагать усилия.

Чего делать нельзя

Чего делать нельзя

Помогая, не заходите очень далеко. Среди запрещенных воспитательных приёмов можно выделить следующие:

• Не пытайтесь учить и тренировать голодного, больного, сонного и беспокойного малыша. В таких состояниях даже у взрослых нет желание двигаться.
• Не повышайте голос. Мама должна сохранять спокойствие, так как эмоциональный настрой передаётся и заставляет его нервничать.
• Не выполняйте желания моментально. В таких случаях ребёнок даже не успевает их осознать, а без достойного мотива, инициатива не проявится.
• Не форсируйте события и не навязывайте крохе до 5 месяцев вспомогательные приспособления (кресла-качалки, ходунки и т. д.). При ранней вертикализации могут возникнуть проблемы с позвоночником.

Все занятия по освоению навыка переворачивания должны быть грамотными и щадящими. Если мышечный и опорно-двигательный аппарат ещё не готовы к новым испытаниям, не ворочайте и не беспокойте кроху. Он должен сам принять новое положение тела и осознать его преимущества.

Причиной низкой двигательной активности могут быть проблемы со здоровьем. Если в 6 месяцем ребёнок даже не делает попыток менять положение, возможны неврологические нарушения. Физические проблемы возникают из-за осложнений во время беременности и родах, реже при неправильном уходе. В таких случаях выявлять отклонения и заниматься ребёнком должен специалист.

Выводы

Выводы

Своевременное переворачивание на бок со спины или живота — показатель гармоничного развития. Для полноценного роста и дальнейшего самостоятельного передвижения этот этап очень важен: тренируются спинные и шейные мышцы, укрепляется мускулатура, расширяется кругозор.

Если ребёнок научился переворачиваться в 3 месяца, радуйтесь достижениям. Если этого не произошло, не пытайтесь догнать сверстников ежедневными тренировками.

При отсутствии физиологических отклонений малыш самостоятельно и с удовольствием освоит новые движения и удивит своими успехами.

Рекомендуем также посмотреть нашу новую статью о том, как почистить нос новорожденному ребенку.

Источник: https://razvivaem-rebenka.ru/vo-skolko-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya-na-bok/

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Ребенка необходимо регулярно показывать педиатру: на плановых осмотрах он оценивает его физическое и психомоторное развитие, осматривает на предмет наличия признаков заболеваний и дает рекомендации по питанию и уходу. В идеальном варианте родителям не надо ни о чем думать – если что-то не так, им об этом скажет доктор.

Но нередко родители все равно волнуются, что их ребенок не умеет делать что-то, что умеют делать его сверстники. Изучение таблиц и графиков нормального развития нередко еще больше их запутывает, потому что данные в них отличаются, а иногда вообще не соответствуют истине.

Чего стоит только такой критерий нормального развития, который указан в таблице, обычно используемой в районных поликлиниках, как 10 слов в 1 год.

Совсем нечасто в практике педиатра встречаются дети, которые говорят в год 10 слов, пусть даже односложных (под «словами» здесь надо понимать любое, но всегда одинаковое, обозначение определенного предмета: например, машина – «би», собака – «ка» или «ав» и т.п.).

Кроме того, «нормы», указанные в таблицах и графиках, – это в лучшем случае диапазон среднестатистических значений: например, может быть указано, что в среднем дети начинают ходить в возрасте от 11 месяцев до 1 года и 3-х месяцев. Да, так ведет себя большинство, но это «большинство» – всего 65%. А есть еще 35% здоровых детей, которые пойдут раньше или позже. В худшем случае в таблицах указаны вообще только одни средние значения: например, сидеть надо в 6 месяцев, ходить в 1 год и т.п.

Стоит еще отметить, что есть таблицы, где указаны признаки, которые вообще не надо оценивать. Например, когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину, поскольку даже новорожденные могут случайно это делать просто из-за несимметричного тонуса в ручках. Или когда ребенок начинает ползать, потому что на первом году жизни это необязательный навык, и т.п.

Как же педиатр определяет, какое отклонение от указанных «норм» считать патологией? – Единственно верный подход – комплексная оценка развития и здоровья ребенка. Например, если в 1 год и 3 месяца он не ходит самостоятельно, но у него уже развиты другие положенные по возрасту навыки и нет признаков заболеваний (например, дисплазии тазобедренного сустава и т.п.), то педиатр признает его здоровым. Самостоятельно родители такую оценку провести не могут.

Существует несколько хороших шкал для оценки развития детей. Они похожи, но одни для быстрой оценки, а другие – более детальные, для оценки ребенка, у которого подозревается задержка. Не будем приводить их здесь именно по той причине, что оценивать развитие ребенка должен человек, обученный этому.

Признаки задержки развития

Признаки задержки развития

Ниже перечислены признаки того, что задержка развития, вероятно, есть (оригинал взят здесь). Почти 100% здоровых детей уже имеют указанные для каждого этапа навыки. Однако, возможно, задержки и нет.

Обязательно придите на прием к врачу, если ребенок не делает что-то из перечисленного.

В 2 месяца:

В 2 месяца:

• не реагирует на громкие звуки
• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не подносит руки ко рту
• не может держать голову в поднятом положении, когда лежит на животе

В 4 месяца:

В 4 месяца:

• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не держит голову
• не воркует или не издает звуки
• не подносит вещи ко рту
• не упирается ногами о поверхность, когда его пытаются поставить
• не может поворачивать одним или обоими глазами во всех направлениях

В 6 месяцев:

В 6 месяцев:

• не пытается захватить вещи, которые находятся в зоне доступа
• не показывает привязанность к тем, кто о нем заботится
• не реагирует на звуки вокруг
• с трудом подносит вещи ко рту
• не произносит гласные звуки «а», «о», «э»
• не переворачивается в обоих направлениях
• не смеется или не издает визжащих звуков
• кажется очень зажатым, с напряженными мышцами
• кажется очень гибким, как тряпичная кукла

В 9 месяцев:

В 9 месяцев:

• не удерживает ногами свой вес при поддержке
• не сидит с помощью
• не лепечет («мама», «баба», «дада»)
• не играет в игры, в которых надо что-то делать туда-сюда
• не реагирует на свое имя
• кажется, что не узнает близких
• не смотрит на то, на что вы указываете
• не перекладывает игрушку из одной руки в другую

В 1 год:

В 1 год:

• не ползает
• не стоит с поддержкой
• не ищет вещи, которые видел, что вы спрятали
• не говорит простых слов (таких, как «мама», «папа»)
• не учится жестам (махать рукой, качать головой и т.п.)
• не указывает на вещи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 1 год 6 месяцев:

В 1 год 6 месяцев:

• не указывает на вещи, которые хочет показать другим
• не ходит
• не знает, для чего нужны знакомые вещи
• не повторяет за другими
• не учится говорить больше слов
• не говорит как минимум 6-ти слов
• не замечает или не реагирует, когда близкие уходят и приходят
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 2 года:

В 2 года:

• не говорит фразы из двух слов (например, «пить молоко»)
• не знает, что делать с часто используемыми вещами (расческой, телефоном, вилкой, ложкой и т.п.)
• не повторяет за другими действия и слова
• не выполняет простые инструкции
• не ходит уверенно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 3 года:

В 3 года:

• часто падает или с трудом поднимается по ступенькам
• говорит чепуху или очень непонятно
• не говорит предложениями
• не умеет играть в простые игры (мазаику, простые пазлы и т.п.), поворачивать ручки
• не понимает простые инструкции
• не играет в игры, где надо притворяться и фантазировать
• не хочет играть с другими детьми или с игрушками
• не смотрит в глаза
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 4 года:

В 4 года:

• не умеет прыгать на месте
• с трудом «пишет» каракули
• не показывает интереса к играм, требующим взаимодействия или фантазирования и притворства
• игнорирует других детей или не реагирует на посторонних
• противостоит одеванию, сну и использованию туалета
• не может пересказать любимую историю
• не следует командам, состоящим из 3-х действий
• не понимает «тот же» и «другой»
• не употребляет «я» и «ты» правильно
• говорит непонятно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 5 лет:

В 5 лет:

• не показывает большого диапазона эмоций
• ведет себя по-особенному (показывает необычный страх, агрессия, стеснение или печаль)
• необычно зажат и неактивен
• легко отвлекается, не может фокусироваться на одном виде деятельности более 5-ти минут
• не реагирует на людей или реагирует очень поверхностно
• не может сказать, что реально, а что фантазия
• не играет в разные игры и не занимается разными делами
• не может назвать свои имя и фамилию
• не использует множественное число и прошедшее время правильно
• не говорит о том, чем занимался или о том, что было
• не рисует
• не может почистить зубы, помыть и вытереть руки, раздеться без помощи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

Источник: https://chaika.com/blog/20150820/kids-development-problems

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Удивительно, как быстро малыш растет и меняется в первые два года жизни. С того момента, как он только открыл глаза, до первых неуверенных шагов, этапы развития новорожденного могут проходить невероятно быстро, и именно поэтому это такой  для родителей.

Подготовьте себя к каждому этапу развития новорожденного с помощью нашего списка. Только помните — это всего лишь ориентировочный список, а не официальный гид. Все малыши разные и развиваются с разной скоростью, так что каждый из них особенный по-своему.

1-й месяц

1-й месяц

Скорость, с которой проходит развитие ребенка до года, особенно в первые несколько недель жизни, может быть поразительной. К концу первого месяца у малыша будет полностью развит слух, и он может уже поднимать голову. Однако cтоит убедиться, 

2-й месяц

2-й месяц

Развитие ребенка по месяцам наполнено многими нежными моментами, но первая улыбка, пожалуй, является самым трогательным. Однако c этим эмоциональным   также появляются и слезы. Не стоит переживать – просто держите под рукой   и прочные  бумажные платочки Zewa Deluxe.

3-й месяц

3-й месяц

К этому времени у вашего малыша появится интерес к его ручкам. Умения ребенка по развиваются очень быстро, особенно способность к осязанию. Малыш будет радоваться объятиям так же, как и вы. Попробуйте давать ему игрушки с разными текстурами или даже записать его на детский массаж.

4-й месяц

4-й месяц

Ребенок начинает переворачиваться  со спины на живот в возрасте от трех до семи месяцев. Однако в 4 месяца малыш проводит больше времени на животике, с периодическими попытками перевернуться.

5-й месяц

5-й месяц

Смех – это, пожалуй, самый приятный момент в период развития ребенка до года. В это время вы будете чувствовать себя самым лучшим комиком в мире, когда малыш заливается над вашими смешными рожицами. Наслаждайтесь этим моментом: ваш ребенок будет считать любые ваши шутки смешными.

6-й месяц

6-й месяц

Попросите старших братьев и сестёр помочь вам кормить малыша: им понравится брать на себя ответственность, и это поможет им создать более близкие отношения с малышом.

7-й месяц

7-й месяц

Определить этот важный момент, когда у ребенка появится первый зуб, не так легко, но, скорее всего, вы увидите признаки прорезывания зубов примерно в этот период — обильное выделение слюны, красные щеки и потекший нос; также малыш может начать тереть свои десны или покусывать кулачок. Имейте при себе пачку бумажных платочков Zewa Deluxe, чтобы легко протереть нос и лицо малышу.

8-й месяц

8-й месяц

продолжают развиваться, и малыш начинает быть более активным: теперь он может ронять и кидать различные предметы, и это становится любимым развлечением — особенно во время еды. Прочные и отлично впитывающие бумажные полотенца Zewa Premium  станут вашими лучшими помощниками на долгое время.

9-й месяц

9-й месяц

Девять месяцев – это совершенно новый период для вашего ребенка. Развитие крохи по месяцам становится еще более увлекательным, так как теперь он может ползать и лазить везде, где только возможно, и исследовать свое окружение.

10-й месяц

10-й месяц

Наш список, включающий этапы развития новорожденного, не был бы полным, если бы не включал в себя первые слова. 10-11 месяцев — это средний возраст для этого волшебного момента.

11-й месяц

11-й месяц

Первый день рождения вашего малыша приближается, и он начинает демонстрировать свои желания более уверенно, показывая на вещи, которые он хочет (и отталкивая вещи, которые ему не нравятся). Желание быть независимым – это хороший знак, и оно может развиваться, если вы будете предлагать ему выбор между двумя опциями, например, двумя видами фруктов.

12-й месяц

12-й месяц

С Днем Рождения! В 12 месяцев малыш часто учится стоять самостоятельно и имеет несколько новых слов в своем арсенале. Сейчас наступает хорошее время попробовать какие-нибудь креативные игры для ребенка, которые помогут ему улучшить координацию и социальные навыки.

13-й месяц

13-й месяц

Ваш малыш сделал первый шаг – это еще один повод для радости в списке развития крохи по месяцам. Средний возраст, когда дети начинают ходить, составляет 13 месяцев. Но у всех малышей это происходит по-разному, так что не стоит переживать, если ваш ребенок сделал свой первый шаг немного позже. Когда момент наступит, убедитесь, что вся семья активно поддерживает и хвалит ребенка, чтобы он чувствовал мотивацию развивать свой новый навык.

14-й месяц

14-й месяц

Ваш ребенок вступает в период раннего детства со всеми его веселыми играми. Например, вам малыш может любить скрутиться.  

15-й месяц

15-й месяц

Признаки режущихся зубов, как красные щеки и потекший нос, могут вернуться в этот период развития ребенка по месяцам. Причиной этого может быть первый коренной зуб! Запаситесь  бумажными платочками Zewa Deluxe, чтобы поддерживать малыша в чистоте и комфорте.

16-й месяц

16-й месяц

Если вы часто поете колыбельные вашему крохе, он может присоединиться к вам. Малыш любит повторять за вами, поэтому будет очень хорошо знать ваши песни.

17-й месяц

17-й месяц

Развитие ребенка по месяцам достигает момента, когда он начинает осознавать сходства и различия между предметами и начинает получать удовольствие, разбирая свои игрушки (и, возможно, еду) по цветам и формам. Чтобы протирать липкие пальчики малыша и его игрушки.

Малышу очень нравится наблюдать за вами, и он будет стараться вам подражать. Лучше объяснить ему важность гигиены как можно раньше. Дайте ему простое задание, например, разобрать белье для стирки — малыш будет рад чувствовать себя частью команды мамы и папы.

18-й месяц

18-й месяц

На шкале развития ребенка до года и после 18 месяцев – это время, когда малыш уже, скорее всего, может говорить короткие фразы, используя 20 слов или больше, которые он смог освоить.

20-й месяц

20-й месяц

Малыши часто любят прыгать по лужам, держа за руку маму и папу, а также залезать на их плечи во время прогулок по лесу. Поставьте прочные бумажные полотенца Zewa Premium рядом с дверью в дом, чтобы протирать грязные сапоги. Они отлично впитывают и помогут отмыть обувь быстро.

21-й месяц

21-й месяц

На этом этапе малыша часто обучают пользоваться горшком. Не забудьте обставить его, как трон, с помощью туалетной бумаги Zewa Deluxe c впитывающими подушечками для деликатного очищения и особого комфорта. А сразу после используйте влажную туалетную бумагу Zewa, которая обеспечивает наибольшую чистоту** и легко смывается в унитаз после использования.

22-й месяц

22-й месяц

Устраивать игры становится еще интереснее в этот период развития ребенка по месяцам, так как он начинает практиковаться в умении кидать мячик через плечо.

23-й месяц

23-й месяц

Ребенок, приближающийся к своему второму дню рождения, начинает одеваться и раздеваться самостоятельно и проявляет больший интерес к своему гардеробу. Наполните коробку яркой одеждой и аксессуарами, чтобы мотивировать детей к самовыражению и поддержать их креативность.

24-й месяц

24-й месяц

Наш список этапов развития крохи по месяцам заканчивается на втором дне рождения вашего ребенка — времени, когда он может начать интересоваться игрой с другими детьми и большим общением.

Наслаждайтесь каждым моментом жизни с вашим малышом, независимо от того, когда и как они происходят!

*По результатам исследования Eurofins Evic (Еврофинс Эвик), Франция, апрель 2018г.

** Согласно исследованию ООО «Хьюман Нейче», Россия, Сентябрь 2016. Подтверждено 290 участниками исследования из 302

Источник: https://www.zewa.net/ru/semeynaya-zhizn/sovety-po-vospitaniiu-detey/etapy-razvitiya-novorozhdennogo/

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Практически каждый день приносит что-то новое в развитии новорожденного. В течение первого полугодия малыш совершает огромный скачок в своем развитии: от мельтешащего ручками кричащего или улыбающегося комочка до вполне осознанно лепечущего сидящего человечка.

Одним из важнейших этапов в развитии малыша на первом году жизни является навык, которым он овладевает уже к 4-5 месяцам — это умение переворачиваться.

На бок

На бок

Когда ребенок начнет переворачиваться, забот у мамы прибавится. Ведь это буду его первые попытки сдвинуться с места и надо будет следить, чтобы, перевернувшись, он никуда не свалился.

Никогда не оставляйте ребенка старше 1 месяца одного на пеленальном столе или на краю дивана. Всегда есть риск, что младенец перевернется и упадет.

Сначала ребенок научится переворачиваться на бок. Иногда ребенок переворачивается в – основном на один бок. В большинстве случаев это нормально и не должно вызывать волнений.

Огромный интерес к 3 месяцам у ребенка вызывает все окружающее, в том числе собственные ножки. Он старается согнуть их и притянуть к животику. В этот момент и появляется первая возможность повернуться на бок. К тому же в этом возрасте малыш начинает держать головку и начинает активно крутить ею во все стороны, что укрепляет мышцы шеи и верха в целом.

В 4 месяца ребенок начинает заваливаться на бочок, а иногда с небольшой поддержкой может перевернуться и на живот. В это время малыш становится крепче, он активно двигает всем корпусом, и часто первый переворот происходит неожиданно и для него, и для мамы.

Со спины на живот

Со спины на живот

Вскоре малышу лежать на боку ему наскучит, и он попробует продвинуться дальше в своих попытках завоевания пространства. Тело окрепло от частых поворотов на бок, и готово к новым победам. Некоторые детки уже в 4 месяца способны перевернуться, остальные осваивают переворот на животик в возрасте от 5,5 до 7,5 месяцев.

К 5 месяцам детки уже уверенно держат головку и лежа на животе, поднимаются на согнутых ручках, также они выгибают спинку и раскачиваются. Эти своеобразные упражнения готовят тело малыша к дальнейшим переворотам со спины на живот и с живота на спину, и к освоению сидения.

С живота на спину

С живота на спину

Научившись делать перевороты со спинки на живот, ребенку не составляет большого труда сделать обратное: перевернуться с живота на спину. Это для него более легкая задача и он осваивает ее самостоятельно.
Очень важно следить за ребенком в эти моменты и быть готовым к его перемещениям.

Если к 6 месяцам ваш малыш еще не переворачивается на живот и обратно, вам необходимо обратиться к педиатру. Возможно причиной является замедление в развитии нервной системы малыша. Если ребенок недоношенный, то свои первые перевороты он сделает к 8 месяцам.

Помощь родителей

Помощь родителей

Для более быстрого и легкого освоения младенцем переворотов, родители могут ему помогать. Есть специальная гимнастика для новорожденных и деток постарше, которая готовит мускулатуру ребенка к освоению переворотов.

Если же ваш сынок или дочка капризничают или хотят спать, нельзя заниматься с ними против их воли. Это приведет к обратному результату: малыш может надолго потерять желание переворачиваться.

Чтобы создать у малыша хорошее настроение, можно использовать перед занятиями знакомство с яркой игрушкой, новыми звуками, можно включить красивую мелодию для малышей или спеть ему его любимую песню. И только после этого можно начинать заниматься гимнастикой.

Для лучшего освоения малышом маминых уроков, начинать упражнения с ним можно лишь при соблюдении некоторых условий:

• если ваш ребенок уже умеет держать головку, лежа на животике;
• если он в хорошем расположении духа и хочет играть;

Не стоит нервничать, если в 5 месяцев малыш не желает переворачиваться. Если он хорошо держит головку, опирается на руки лежа на животе, то беспокоиться не о чем. Возможно, он просто ленится.

Упражнения для обучения перевороту со спины на бок

Упражнения для обучения перевороту со спины на бок

1. Начиная с 3-месячного возраста необходимо выкладывать ребенка на твердую поверхность — это развивает мышечный корсет малыша и повышает двигательную активность.
2. Нужно создать интерес для переворота. Это может быть яркая звучащая игрушка — малыш увидит ее и захочет дотянуться.
3. Нужно положить малыша на спинку и осторожно скрестить ему ножки. Это положение неудобно для ребенка, он постарается его поменять и невольно перевернется.
4. Можно взять малыша за голень и слегка согнуть ее в колене, немного отодвинув сторону. Ребенок непроизвольно перевернется.

Упражнения для обучения перевороту со спины на живот

Упражнения для обучения перевороту со спины на живот

1. Когда малыш лежит на спине, нужно слегка согнуть одну его ножку и отвести в сторону. Потом следует сделать то же с другой ногой. С помощью этого упражнения вы укрепите мышцы ног и подготовите вашего малыша к переворотам.
2. Одной рукой возьмите ступни малыша, вторую подайте ему для опоры. Когда кроха схватится за палец, осторожно переверните его, поддерживая руками.

Главное делать это плавно и без резкости, чтобы малыш не испугался.

Упражнения для обучения перевороту с живота на спину

Капризничает? Значит, развивается!

Hetty Vanderijt — доктор философии Университета Кембридж, психолог-педагог Университета Неймегена
Frans Plooij — доктор философии Университета Гронингена, глава отдела исследований и развития в Институте ребенка исследований города Амстерда, профессор на кафедре развития и экспериментальной клинической психологии, Университет Гронингена. В настоящее время доктор Plooij является президентом Международного научно-исследовательского института по-Детей исследований (IRIS) в Арнем

Как же растет ваш малыш?

Маленький шаг назад и прыжок вперед

Дети растут скачками. Долгое время не происходит ничего или почти ничего. И вдруг за одну ночь ребенок вырастает на несколько мм. Так же скачками происходит и психическое развитие детей. Исследования детей в возрасте от 1,5 до 16 лет показали, что эти скачки совпадают по времени с изменениями в мозговых волнах, что можно установить при помощи измерений.

У младенцев до 1,5 лет также были известны 7 возрастных периодов, когда происходят изменения излучения головного мозга. Было установлено, что в каждый из этих периодов развитие ребенка совершает заметный скачок. Но в психическом развитии младенцев имеется еще больше скачков, которые, однако, до сегодняшнего дня не были изучены с точки зрения головного мозга. Скачки психического развития не всегда совпадают со скачками роста.

Последние более многочисленны. И зубы обычно появляются не в то время, когда младенец совершает скачок развития.

Что происходит, когда психическое развитие вашего ребенка совершает очередной скачек?

Во время каждого скачка нечто новое развивается очень быстро и неожиданно. Почти всегда это происходит в нервной системе малыша, принося ему новую способность. Например, способность распознавать «узоры». Она проявляется примерно около 8-ой недели. Такая способность влияет на общее состояние и поведение ребенка.

Она изменяет и улучшает все, что он до тех пор умел, и дает младенцу возможность изучать новые вещи. Это может выражаться, например, в том, что малыш начинает обращать внимание на видимые «узоры», например, банки на магазинной полке, или ветки голых деревьев, колышущихся на ветру на фоне неба. И в то же время ваш ребенок может теперь контролировать положение своего тела.

Это тоже вид «узора», только он узнается не снаружи, а внутри тела.

Как вы поймете, что ваш ребенок совершает скачек развития

«Визитной карточкой» такого прыжка являются утомительные, плаксивые периоды. Управляться с малышом становится труднее, чем обычно. Многие мамы начинают волноваться. Они спрашивают себя, не болен ли ребенок, или раздражаются, не понимая, почему он такой вредный. Малыш рвется к маме.

В каком возрасте начинаются трудные фазы

Трудные фазы наблюдаются у всех детей в одном и том же возрасте. Их 8 в первые 14 месяцев. Поначалу они короче и быстро сменяют одна другую.

Если ваш ребенок родился на 2 недели позже срока, то начинайте отсчет две недели раньше. Если он родился за 4 недели до срока, начинайте отсчет на 4 недели позже. Это различие так же указывает на то, что скачки связаны с излучениями головного мозга.

Ни один ребенок не может избежать «танца»

Все дети переживают трудные фазы, и спокойные, беспроблемные, и капризные, «с характером». Малышу «с характером» приходится даже гораздо труднее, чем «спокойному». И его маме — тоже. Такой ребенок и так требует больше внимания, а в «критические» периоды ему нужна «экстра-порция». Ему требуется еще больше маминого внимания, он жаждет учиться новому, и у него сильнее конфликты с мамой.

Вы увидите, что он может больше, чем раньше.

Это тяжело, пожалейте ребенка!

Ребенок возвращается к надежному базису

Так как малыш вдруг стал беспокойнее, вы начинаете волноваться. Автоматически вы начинаете за ним внимательнее наблюдать. Потом вы замечаете, что он опять ведет себя нормально. И еще вы замечаете, что он может гораздо больше, чем раньше, пробует делать что-то новое, и понимаете, что ваш малыш совершил скачок в развитии. Дети пугаются этих скачков.

В этот период знакомый мир ребенка переворачивается с ног на голову. Испуг этот можно понять: представьте себе, что вы проснулись на чужой планете. Все вдруг стало совсем по другому. Что бы вы сделали? Стали бы вы спокойно спать дальше? Нет. Если бы с аппетитом? Нет. Стали бы вы цепляться к знакомым личностям? Да. И это именно то, что делает ваш малыш.

Новая способность: новый мир

Каждая новая способность помогает вашему ребенку изучать новое. Младенец получает способности, которые ему до этого возраста были недоступны, сколько бы с ним не упражнялись. Вы можете каждую новую способность сравнивать с новым миром, который ему открывается.

В этом мире есть масса возможностей сделать открытия. Что-то там новое, что-то — знакомое, но гораздо улучшенное. Каждый ребенок устанавливает свои приоритеты — соответственно своим предрасположенностям, своим предпочтениям, своему темпераменту.

Один осматривает все и все пробует, другой увлечен одной единственной вещью. Каждый ребенок — особенный.

Помогите вашему малышу в учении

У вас есть возможность показать ребенку, что есть рядом с ним, и что ему подходит, как личности. Вы лучше всех знаете своего ребенка. Поэтому вы лучше других поможете ему проявить то, что в нем заложено. Не только ваш малыш устанавливает приоритеты.

Вы тоже отправляетесь в путешествие за открытиями. Что-то будет вам более интересно, что-то менее. Ведь и каждая мама — особенная. Одновременно вы, как взрослый, можете предлагать что-то, что ваш малыш не заметит. Вы может помочь ему «открыть» то, что он пропустил.

С вашей помощью он учится быстрее, легче и разнообразнее.

Конфликты с малышом

Когда ваш ребенок научится чему-то новому, ему, возможно, придется оставить прежние привычки. Если он умеет ходить, он не может больше ожидать, что мама его будет все так же носить. Если он научился ползать, он может сам брать игрушки. После каждого скачка ваш ребенок может больше и становится самостоятельнее. Это понимают и мама, и малыш, и иногда это приводит к конфликтам и ссорам. Желания мам и младенцев не совпадают.

Безоблачная фаза: короткий отдых после скачка

Трудная фаза так же неожиданно проходит, как и наступает. Для большинства матерей тогда наступает время для расслабления. Малыш стал самостоятельнее. Он занят тем, что применяет то, чему он научился недавно. И он радуется. Но покой этот короткий. Скоро придет следующий скачок. Ваш младенец трудится в поте лица.

Планировать часы игр — не естественно

Если вашему малышу позволено самому решать, когда получать ваше внимание, вы обнаружите, что от недели к неделе это будет меняться. Во время каждого скачка ваш ребенок переживает следующее: — потребность в маминой близости, — потребность с мамой изучать новое.

Поэтому запланированные часы игр неестественны. Может так получится, что малыш захочет внимания в незапланированное время. Волшебные, веселые, пугающие переживания с вашим малышом невозможно предвидеть. Ребенок — не видеофильм, который можно включить в определенное время.

Он — не взрослый.

Как новорожденный ощущает свой мир: 1

Прежде чем понять, как ваш младенец меняется, когда ему исполнятся 5 недель и у него начнется его первый скачок развития, вам надо узнать, как младенец ощущает свой мир и какую роль играет телесная близость в этом мире ощущений.

Ваш ребенок уже многое воспринимает

Это все ребенок уже умеет

Сразу после рождения младенцы интересуются миром вокруг себя. Один больше, другой — меньше. Они прислушиваются и приглядываются. Они дают окружающему миру воздействовать на себя. Они в самом деле прикладывают все усилия, что бы распознать как можно больше. Периодически можно наблюдать, как младенцы так стараются, что начинают косить.

Или как от усталости они начинают дрожать или икать. Некоторые мамы говорят: «Он «хватает» глазами». И это именно то, что они делают. У младенцев хорошая память. Уже довольно рано они начинают узнавать голоса, людей и игрушки. И они знают совершенно точно, что их ожидает в той или иной ситуации.

«Сейчас время купания, игры или еды!» Или: «Мы идем гулять!»

Младенцы повторяют ваше выражение лица. Покажите-ка ему язык, когда вы с ним присели поразвлечься. Или откройте широко свой рот, как будто вы кого-то зовете. Дайте вашему младенцу достаточно времени, что бы отреагировать и следите за тем, что бы он смотрел прямо на вас.

Младенцы могут рассказывать своим мамам, что они чувствуют: радость, злость, удивление. Как они это делают? Они кричат и плачут с разными интонациями и используют язык жестов. Мамы их понимают. Кстати, дети дают совершенно ясно понять, что они нечто от вас ожидают.

Спустя короткое время они начинают «злобно» или «взахлеб» плакать. Так же дети очень рано начинают выказывать предпочтения. Обычно они предпочитают смотреть на людей, а не на игрушки.

Если водить перед лицом ребенка двумя игрушками, то ребенок выбирает одну, которую он «хватает» глазами.

Младенцы очень чувствительны к поддержке. Ваш ребенок блаженствует, если вы хвалите его за его сладкий запах, красоту или поступки. В таком случае он гораздо дольше интересуется вами.

Органы чувств младенцев работают уже довольно хорошо

Младенцы видят, слышат, обоняют, чувствуют вкус и многое ощущают. И то, что они, благодаря своим чувствам, ощущают, они запоминают. Но младенец пока не может пережить свой опыт так же, как он будет это делать, когда станет взрослым.

Что воспринимают органы чувств младенцев?

Что видит ваш младенец?

Не так давно ученые и врачи считали, что новорожденные не могут видеть. Периодически это до сих пор можно услышать. Но это настоящая сказка. Мамы и раньше утверждали обратное. С тех пор подтвердилось, что они были правы. Ваш ребенок прекрасно видит. Правда лишь на расстоянии 20 см. То, что находится дальше, он видит, скорее всего, расплывчато.

Ему ещё трудно направлять оба глаза на то, что хочется увидеть. Но если это удалось в первый раз, то, что он хочет рассмотреть, он будет рассматривать с невероятной интенсивностью. Он перестает шевелиться. Все его внимание направлено на предмет. Если ребенок действительно бодр, то он может следовать за движением глазами и иногда головой. Слева направо и сверху вниз.

Вам необходимо лишь достаточно медленно двигать предмет. Дольше всего ребенок может следить за схематично нарисованным лицом: две большие точки наверху и одна — внизу. Это удается уже через час после рождения — у большинства детей глаза широко открыты и они очень внимательны. Как мама или папа — вы просто тонете в этих прекрасных глазах.

Весьма вероятно, что младенцы «настроены» на все, что хоть немного напоминает человеческое лицо.

Ваш ребенок охотнее рассматривает пестрые предметы, а не скучные, гладкие поверхности. Красный цвет им нравится особенно сильно. Но сильнее всего привлекают внимание контрасты. Чем отчетливее контрасты цвета, тем интереснее. Ясные линии и углы осматриваются с большим интересом, чем круглые формы.

Что слышит ваш младенец?

Источник: http://ironfamily.the-oj.ru/kapriznichaet-znachit-razvivaetsya/

Правильный возраст: когда нужно посетить детского невролога?

22. августа, 2018

Раньше считалось, что новорожденного обязательно нужно показать неврологу в один, три, шесть, девять месяцев и в годовалом возрасте. Сейчас семейные врачи не всегда считают нужным малышей без видимых проблем направлять к врачам-специалистам. Но врач Рижской 1-й больницы Гуна Дзене считает, что первый визит к неврологу нужно запланировать в возрасте до трех месяцев.

«Особенно это важно, если была трудная беременность, тяжелые роды, ребенок получил родовую травму. Иногда одним визитом дело не ограничивается: первый визит – это только знакомство.

В случае необходимости делаются определенные назначения и за развитием малыша врач наблюдает в динамике, смотрит, есть ли улучшения или нет. Безусловно, далеко не у всех детей невролог констатирует проблемы.

Но, чем раньше врач заметил какие-то проблемы, тем больше шансов своевременно их устранить или скорректировать», – поясняет доктор Дзене.

Первые три месяца – самые важные

На что обратить внимание? Проблемы, при которых желательно посетить невролога как можно раньше:
— ребенок родился с малым весом;
— ребенок родился с большим весом;
— непланируемое кесарево сечение;
— генетические патологии;
— проблемы здоровья у предыдущего ребенка;
— конфликт резус-факторов у мамы и малыша;
— родовая травма

Обычно молодые родители начинают беспокоиться о здоровье малыша чуть позже, когда он редко начинает проводит время в горизонтальном положении, предпочитая вертикальное: ребенок слишком рано начал вставать или слишком поздно сидеть, ему уже год, а он молчит или плохо спит по ночам. Когда ребеночек совсем маленький, родители могут даже не заметить, что что-то идет не так. Опытный врач при первых неблагоприятных звоночках для постановки диагноза может назначить дополнительные обследования.

Например, невролог может предложить нейросонографию – она информативна только в первые шесть месяцев жизни малыша, пока не зарос родничок на головке.

«Если я впервые увижу ребенка в 6-8 месяцев, то уже нейросонография такого значения для постановки диагноза иметь не будет. Но бывают случаи, когда ребенка впервые на визит к неврологу приводят и в три года.

У этого ребенка нет никакого анамнеза, а проблемы у него есть. И для мамы с папой диагноз может стать шоком. Поэтому, если даже семейный врач не говорит об этом, желательно впервые показать ребенка неврологу в возрасте до трех месяцев.

Затем в полгода и в один год», – утверждает доктор Дзене.

Проблемы, которые можно заметить в полгода

Мамочки очень часто беспокоятся: зачем к детскому неврологу нужно ходить так часто, если в первый визит врач сказал, что ребенок здоров. Но частые визиты к неврологу вовсе не означают, что у малыша есть серьезная патология. Хотя бывают такие болезни, которые проявляются не сразу: до полугода ребенок развивается нормально, а потом начинает отставать в развитии.

Бывают болезни, вызванные низким уровнем гемоглобина в крови, или недостатком витамина D, эндокринными проблемами. Важно в шесть в месяцев показаться и для того, чтобы врач посмотрел на средние показатели развития ребенка – рефлексы и тонус мышц (начал ли малыш поворачиваться, переворачиваться, берет ли руками игрушки, есть ли зрительный контакт, агукает ли).

Вместо лекарств – реабилитация и обучение навыкам

Врач наблюдает, как развивается ребенок, и если есть проблемы, может направить к другому специалисту – например, к детскому хирургу или психиатру, к семейному психологу или к реабилитологу, на массаж или на физкультуру Бобата.

«Не всегда нужно применять тяжелую артиллерию (медикаментозное лечение), если ребенок немного отстает в развитии. Иногда достаточно его немного простимулировать, активизировать головные центры, отвечающие за речь, движения, мелкую моторику. Не нужно бояться ни визитов, ни диагнозов», – утверждает невролог Дзене.

Осторожно, школа!

Еще раз проверяемся в возрасте одного года, когда проходит плановая проверка у многих врачей-специалистов. И следующий период – в три года. «Но в любом случае определенно нужно показаться в два года тоже, если есть нарушения речи или проблемы со сном. Сейчас очень много детей с нарушениями аутистического спектра, гиперактивные, начинают говорить позже. И нередко детей к нам посылают из детских садов – проблемы, к сожалению, становятся заметны на фоне других детей», – поясняет врач.

Также важно показаться невропатологу до начала школы (особенно тем, кто хочет начать обучение в первом классе раньше семи лет); если в школе есть проблемы с успеваемостью, появилась нервозность и плаксивость в первые полгода обучения; перед экзаменами, если видно, что для ребенка они станут стрессом, и уже в подростковом возрасте, когда начинают «пошаливать гормоны».

Записаться к неврологу Гуне Дзене можно по телефону регистратуры +371 67366323 или на сайте www.piearsta.lv 

Источник: https://www.riga.lv/ru/news/praviljnyi-vozrast-kogda-nuzhno-posetitj-detskogo-nevrologa?14593

Детский травматизм: как уберечь ребенка в квартире, на улице и в воде

С рождением малыша в лексиконе мам и пап слово «я» заменяется на «мы», а отдых — на круглосуточную ответственность без права взять «отпуск». В таких условиях сложно не уйти в крайность. Одни смотрят за детьми с параноидальной пристальностью. Другие считают, что дети, как бурьян в огороде, все равно вырастут. Можно долго спорить о подходах к воспитанию, но факт остается фактом — все дети получают травмы.

Как предотвратить бытовой детский травматизм, как изменить жилплощадь с появлением малыша и почему вторая профессия каждого родителя — спасатель? Говорим с врачом-педиатром высшей категории клиники Into-Sana Тамарой Овчининой.

— Как часто к вам приходят родители с травмированными детьми и что это за травмы?

— Дети с травмами, как правило, поступают через «скорую» в учреждения соответствующего профиля. Если ребенок упал и получил перелом, то это отделение травматологии. Если ожог, то соответствующий стационар. Если ребенок отравился, например, наелся лекарств, то это инфекционное отделение. К педиатру дети поступают уже после после стационара. Травмы самые разные: выпил «Крот», поперхнулся сырой картошкой, наелся таблеток. По моему опыту такие случаи один-два раза в год встречаются.

— Какой возраст наиболее травмоопасный?

— Начнем с того, что с появлением ребенка родители всегда должны быть начеку. Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра. Переворачиваясь, младенец может упасть и получить черепно-мозговую травму. Двухлетки все тянут в рот. Например, батарейка от часов, оказываясь на слизистой носа или рта, вызывает химический ожог.

Дети этого возраста непоседливые — они могут забраться на подоконник или шкаф, найти бабушкину аптечку и играть в больницу. С 5 до 7 лет проделки могут быть еще серьезнее. Например, включение/выключение бытовых приборов. Ладно если это телевизор или радиоприемник, а если это газовая плита или утюг? По мере взросления проблемы не заканчиваются: у подростков свое представление о взрослой жизни — от курения до экстремального катания на крыше поезда метро.

— До которого возраста ребенок считается пациентом педиатра?

— У педиатров — до 18 лет. У семейного врача человек может наблюдаться с рождения и на протяжении всей жизни.

Наиболее опасный возраст начинается с момента, когда малыш научился самостоятельно переворачиваться. Длится он до 5 лет точно. Детей в этом возрасте нельзя оставлять без присмотра

— Уберечь от всего невозможно, но можно минимизировать риски травмирования. Как трансформировать жилье, когда в нем появился ребенок? Что убрать подальше, а что вообще выбросить?

— Начнем с кухни. Во-первых, горячие кастрюли должны всегда стоять на дальней конфорке. Скатертей быть не должно. Ребенок может потянуть за край, на столе что-то горячее, которое полетит на ребенка. Отдельная опасность — острые углы.

Это касается и кухни, и ванной, и любых других помещений. Заглушки на углы и розетки сейчас есть в ассортименте в любом магазине. Если в оконной раме или межкомнатных дверях есть тонкое стекло, заклейте защитной пленкой.

Если оно разобьется, осколки не полетят на ребенка и по всей квартире.

Детская кроватка должна быть устойчивой, не качалкой. Важно убедиться, что решеточки хорошо закреплены и малыш их не снимет. Коляски тоже должны быть устойчивыми и довольно глубокими. Чтобы сам малыш не выпал и чтобы пыль не попадала. Спать в коляске на незастекленном балконе можно, но вы должны учитывать, что соседи сверху могут курить, бросать бычки или другой мусор.

Аптечка должна храниться настолько далеко, насколько это возможно. Я рекомендую разделить ее на взрослую и детскую, указав на каждой упаковке дозировку. Потому что когда у ребенка температура, мама теряется и может по ошибке дать больше лекарств, чем нужно.

Бытовая химия, как и аптечка, должна находиться в недоступном месте и храниться в оригинальной упаковке. Не надо переливать что-то в бутылки из-под шампуня или пересыпать порошок в коробку из-под сахара. Например, я храню химию в подвесных шкафчиках настолько высоко, что становлюсь на носочки, чтобы ее достать.

— К сожалению, регулярно слышим о том, что дети выпадают из окон. Как не допустить трагедии?

— Нет ничего надежнее решеток. Если окно выше второго этажа, установите декоративную решетку и будете спокойны. Также обязательна москитная сетка и специальный блокиратор на ручку окна. Ну и, конечно, не оставляйте ребенка одного. Запомните правило: малыш всегда должен находиться от вас на расстоянии вытянутой руки.

— Как правильно выбрать игрушки, чтобы они развлекали, а не травмировали?

— Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка. В 3−4 месяца малыш уже пытается что-то хватать. Его игрушки должны быть довольно большими, чтобы их было удобно брать. До 3 лет неприемлемы маленькие игрушки или конструкторы с мелкими деталями.

Обращайте внимание на состав и запах игрушек. Резкий запах пластмассы или резины — признак некачественных материалов. Найдите проверенного производителя и старайтесь покупать экологически чистые игрушки. Например, из дерева или картона.

Никаких магнитов! Если ребенок проглотил магниты, это катастрофа.

— От момента вызова «скорой» и до ее прибытия может пройти от 10 минут до часа. Что делать, когда ребенку нужна помощь, а «скорая» в пути?

— Вот поэтому родители обязательно должны владеть навыками оказания первой доврачебной помощи. Например, если ребенку еще нет года и он подавился, мгновенно посинел, дыхание затруднено.

Маме нужно сесть на стул, положить малыша на свои выпрямленные ноги лицом вниз так, чтобы попка была выше головы, и нанести пять коротких ударов ладошкой между лопатками. Непрямых ударов, а как бы проворачивая их. Такую процедуру можно повторять несколько раз. Вообще, если ребенок, не дай бог, что-то проглотил и вы это увидели, ждать нельзя.

Хватайте ребенка в охапку и бегите к хирургу. Если инородное тело застряло в носу или в ухе, не пытайтесь достать его самостоятельно. Лучше сразу к врачу.

Самый главный принцип: игрушки должны соответствовать возрасту ребенка

— Что делать если ребенок получил ожог водой или паром?

— Сразу под кран с холодной водой или приложить пеленку, смоченную холодной водой. Только так и не иначе. Никаких кремов или масел. Потом, когда обожженная кожа остынет, можно нанести немного пантенола и к хирургу. Если ребенок проглотил какое-то химическое вещество типа «Крота», поить водой и мчаться в больницу. В зависимости от агрессивности щелочи повреждения могут быть совершенно разными. В любом случае не ждите. Ваша задача — как можно скорее доставить ребенка в больницу.

— Действительно ли стоит переходить на так называемые детские порошки и средства для мытья посуды?

— Это в любом случае не помешает. Но даже с такими средствами важно соблюдать дозировки. Не надо сыпать много порошка, машинка от этого стирать лучше не станет. Используйте весы, дозаторы, мерные стаканчики. Еще раз подчеркну: любая бытовая химия, в том числе детская, должна храниться в недоступном для ребенка месте.

— В разгар лета многие семьи отдыхают на море. Давайте напомним правила безопасности на воде.

— Во-первых, только оборудованные пляжи. Во-вторых, по песку лучше ходить в шлепанцах. В песке может быть битое стекло и все что угодно. Любое движение ребенка к воде должно быть согласовано с родителями. Даже если ребенок пошел «просто окунуться», мама или папа идут и смотрят за ним. Ни в коем случае не оставляйте без присмотра, даже если ребенок умеет плавать. Это правило касается детей любого возраста. Немаловажный момент — качественные плавсредства.

Круг может сдуться, из него можно выскользнуть. Лучше выбирать плавательный жилет с надежными застежками. В бассейне главная опасность — скользкая плитка, поэтому позаботьтесь об обуви с нескользящей подошвой.

— У воды кратко возрастает риск перегреться. Как вовремя среагировать?

— Если это случилось, ребенок будет вялым, может подняться температура, сухие губы. Нужно уйти в тень, напоить, растереть прохладной водичкой, положить холодный компресс на лоб и показать врачу.

В какой бы климатической зоне вы не отдыхали, ребенку нужно быть на пляже до 10:00—11:00 и после 16:00. Обязательно головной убор. Стоит лишний раз не занавешивать коляску сеткой от комаров, там становится очень жарко и малышу нечем дышать.

Если вы пришли с прогулки, а у малыша мокрая голова, в следующий раз не одевайте на него лишнюю шапочку или носочки.

— С какого возраста нужно объяснять детям правила поведения на улице? Как переходить дорогу? Где нельзя играть?

— Буквально с 3−4 лет. Подошли к дороге, расскажите, что означают сигналы светофора и почему вы переходите на зеленый, а не на красный. Почему даже на светофоре нужно смотреть по сторонам, прежде чем делать шаг на проезжую часть. Объясняйте, что нельзя толкаться на детской площадке, нельзя лезть под качели, если на ней кто-то сидит. Никогда ничего не поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся.

— Почему?

— Хотя бы потому, что мы не можем отвечать за всех окружающих людей. Сегодня малыш поднял игрушку, завтра он найдет выброшенный кем-то шприц и поднимет его. Нужно брать на улицу собственные игрушки, обмениваться можно только со своими друзьями.

Никогда ничего нельзя поднимать с земли, даже если это игрушка. Не твоя — не прикасайся

— В детстве родители говорили избегать ржавых гвоздей, потому что поранившись, можно заболеть столбняком. Это правда?

— Да, если ребенок не привит. Опасны не только ржавые предметы. Я знаю о случае, когда непривитый полуторагодовалый ребенок заразился столбняком. Как выяснилось, причина самая банальная. Гуляли в коляске, малыш грыз яблоко. Случайно уронил, затем поднял и снова в рот. Входные ворота для инфекции — десна, поврежденная прорезывающимися зубками.

— Как называется эта привика и когда ее нужно делать?

— От столбняка прививка делается трехкратно — в 2, 4 и 6 месяцев. В полтора года ревакцинация. Снова в 6 лет, в 16 и потом каждые десять лет желательно проводить ревакцинацию. Вакцина для взрослых и детей старше 6 лет называется АДС. Неслучайно при порезе или переломе хирург сразу спрашивает у вас, делали ли прививку. Если нет, придется не только привить, но и дать противостолбнячную сыворотку.

Источник: https://realist.online/Future/detskij-travmatizm-kak-uberech-rebenka-v-kvartire-na-ulice-i-v-vode

Во сколько месяцев ребенок начинает держать игрушки в ручках

Наблюдая за развитием ребенка, родители не перестают удивляться, как быстро он растет и осваивает новые навыки. Молодых мам волнует все: что и как малыш видит, когда он сможет самостоятельно брать в руки игрушки и нужно ли этому учить.

Когда что и как видят новорожденные

Способность видеть является врожденной. Доказано, что малыш видит уже в утробе матери — он активно реагирует на яркий свет, который направляют на живот. Новорожденный воспринимает все окружающее в размытом и расплывчатом виде, как это происходит с человеком, который долго пробыл в темноте, а потом вышел на яркий свет. Младенец щурится и почти не открывает глаза.

В первые часы после рождения веки остаются припухшими вследствие сдавливания головы в ходе родовой деятельности, что также способствует нечеткому зрительному восприятию. Но младенец уже реагирует на отсутствие или наличие света. До второго месяца жизни малыш различает только крупные предметы и не способен фиксировать взгляд более 2-3 секунд.

Дальнейшая адаптация к окружающему миру происходит в максимально сжатые сроки. Ребенок начинает следить за проходящими родителями и за перемещением крупных предметов. К 3-4 месяцам он способен сфокусировать взгляд на предмете, а не скользить по нему, как это было еще совсем недавно. К 6 месяцам дети с интересом наблюдают за мелкими объектами и узнают членов своей семьи.

До полугода не всегда удается синхронизировать движения глаз, и взгляд может “скашиваться”. Не стоит пугаться, это нормальное явление. Но если это происходит постоянно или не проходит после 6-месячного возраста, нужно посоветоваться с врачом.

Предметы, которые вы предлагаете рассмотреть малышу, держите на расстоянии 35-40 см от глаз, чтобы ребенок не напрягал зрение. Игрушки в кроватке или коляске не нужно вешать перед лицом ребенка, расположите их поближе к ногам. Отдавайте предпочтение разноцветным игрушкам (3-5 цветов), но не слишком ярким. Это важно не только для глаз, но и с позиции безопасности — в чересчур ярких красителях присутствуют токсичные вещества.

Зная особенности зрительного восприятия новорожденных, родители смогут держать под контролем происходящие изменения и оценивать их соответствие норме.

Особенности развития

На втором месяце новорожденные могут выполнять больше различных движений. Дети поднимают руки, разводят их в стороны, потягиваются. Неосознанно удерживают вложенную в руку погремушку, тянут ее в рот. Подолгу рассматривают яркие предметы, толкают их.

К третьему месяцу малыши уже точно и быстро захватывают предмет, у них появляются любимые игрушки. В 4 месяца хватательный рефлекс полностью угасает. Дети начинают пытаться самостоятельно брать игрушки — промахиваются, производят много лишних движений.

К 5-6 месяцу ребенок уже уверенно должен в руках удерживать игрушку. В этот период необходимо убирать из доступных зон все мелкие и острые предметы, так как после рассматривания и ощупывания все оказывается у детей во рту.

Как обучить держать игрушку

Существует много различных точек зрения по поводу того, стоит ли пытаться ускорить процесс развития ребенка или пусть все идет своим чередом. Но все сходятся во мнении, что помочь ребенку своевременно овладеть базовыми навыками и умениями необходимо. Чем раньше родители начнут уделять внимание развитию мелкой моторики, тем быстрее малыш освоит простые бытовые навыки, произнесет первое слово.

Чтобы научить младенца держать в руках его первые игрушки, необходимо разрабатывать пока негибкие пальцы — делать массаж и регулярно заниматься. Для занятий нужно выбирать время, когда ребенок в хорошем настроении и расположен к общению. Во время упражнений улыбайтесь и разговаривайте. Постарайтесь превратить занятия в увлекательную игру. Не расстраивайтесь, если не сразу все будет получаться. Многократно закрепляйте каждый освоенный ребенком навык.

Тянуться ручками

Как только вы заметили, что ребенок сам пытается тянуться соединить руки над грудью, помогите ему закрепить новое умение. Соедините руки малыша, чтобы он почувствовал пожатие своих пальцев. Во время кормления попробуйте обвить его руками бутылку. Удобнее всего обучать сцеплению рук, когда ребенок сидит у вас на коленях. Возьмите его руки в свои и попеременно разводите и сводите их, накладывая пальцы одной руки на другую.

Вложение предметов в руку

Следующее упражнение — вкладывание игрушки в руку. Для этого лучше всего подойдет погремушка в форме кольца. Сначала необходимо привлечь внимание ребенка к новому предмету. Поводите погремушкой из одной стороны в другую, пошумите ей, привлекая звуком. Когда вы увидите, что ребенок заинтересовался игрушкой, сконцентрируйте его внимание на руках.

Аккуратно разожмите кулак ребенка, слегка разомните пальцы. После этого снова привлеките внимание к погремушке, и малыш сам захочет ее взять. Вложите игрушку поперек ладони, чтобы он ухватился за кольцо четырьмя пальцами. Большой палец наложите сверху.

Первые попытки могут быть неудачными — младенец сразу же отпустит предмет, но постепенно время удержания будет увеличиваться. Если вы замечаете, что вашему ребенку еще сложно удерживать предмет в руках, то закрепите над кроваткой подвесные игрушки, различные мобили, которые он будет с удовольствием трогать и тренироваться самостоятельно.

Хватание предметов

Хватать все, что попало под руку, и осознанно тянуться к намеченному предмету — это разные вещи. Со всеми предметами младенец обращается одинаково: ощупывает, трогает, тянет в рот, трясет, бросает. Такие действия ребенка, не зависящие от свойств и назначения предметов, называют неспецифическими. К концу первого полугодия возникают другие движения, направленные на схватывание и удержание намеченного предмета, который интересует малыша.

Упражняясь с ребенком в схватывании привлекшей его внимание вещи, вы помогаете в формировании крайне важных нервных связей между двигательными и зрительными центрами головного мозга. Малыш с энтузиазмом переворачивается на бок и на живот, поворачивает голову, пытается тянуться к нужному предмету, а затем и ползти в сторону заинтересовавшей его игрушки.

Овладение навыком схватывания предмета производит революцию в процессе познания мира. Все, до чего младенец в состоянии дотянуться, попадает ему в руки, а затем в рот. Задача родителей в этот период — предлагать малышу предметы различной формы и величины, упражнять его руки, приспосабливая их движения к различным формам схватываемого предмета.

Малыш каждый раз будет тянуться к новому объекту, выбирая предметы незнакомой ему формы и цвета. Маленький исследователь стремится как можно быстрее освоиться в этом мире, бурно проявляя интерес ко всему неизвестному, пробуя новые предметы на ощупь и на вкус.

Когда малыш самостоятельно сможет взять игрушку

Всех родителей волнует вопрос, когда ребенок начинает держать игрушку в руке. Некоторые полагают, что дети уже с рождения способны брать и удерживать погремушку благодаря развитому хватательному рефлексу. Но только после 4 месяцев малыш учится делать это осознанно. После полугода дети могут взять нужную вещь из любого положения. Они уже способны одновременно держать игрушки в правой и левой руке.

В этом возрасте дети могут длительное время самостоятельно играть погремушкой. У них уже появляются любимые игрушки, которые выделяются из всех остальных. Самое время разнообразить упражнения. Попытайтесь отобрать игрушку у малыша, легко потянув к себе, чтобы он почувствовал напряжение в мышцах. Помогите ему переложить игрушку из одной руки в другую. И обязательно хвалите кроху за каждый небольшой успех.

Роль игрушки в развитии личности ребенка

Невозможно переоценить влияние игрушки на психическое развитие ребенка. Игрушки становятся первыми учителями детей. Погремушки, пирамидки, кубики знакомят с понятиями цвета, формы, величины, количества. Развивают память, зрение и концентрацию внимания, звуковое восприятие. Способствуют развитию ловкости, координации, моторики. В процессе игры накапливаются количественные и качественные изменения психики, определяющие формирование личности.

Источник: https://igrushkovo.ru/nachinaet-derzhat-igrushki-v-ruchkah/

Когда ребёнок начинает переворачиваться и как ему помочь

Переворот с живота на спинку только кажется простым. На самом деле это мероприятие, требующее немалых физических сил и сноровки.

Что нужно, чтобы ребёнок начал переворачиваться

Необходимы сильные руки и мышцы спинки, а также умение держать головку. Поэтому совершенно точно не стоит ожидать переворотов от детей младше трёх месяцев: к этому возрасту они ещё физически не способны уверенно контролировать положение головы.

Что касается рук и спинки, то тренировать их ребёнок начинает уже с 1–1,5 месяца. Достаточно выложить ребёнка на животик, и он попытается приподнять головку и плечи, опираясь на ручки. Эти своеобразные мини-отжимания — лучший способ подкачать необходимые для переворота и последующего ползания мышцы.

Когда ребёнок начинает переворачиваться

Первый переворот произойдёт примерно тогда же, когда младенец научится самостоятельно сидеть (то есть удерживать корпус и голову вертикально) с незначительной поддержкой. Как правило, это происходит в возрасте 4–5 месяцев . Именно в этот период, совершив очередное мини-отжимание, кроха неожиданно для себя переворачивается с животика на спину.

Первый опыт может быть пугающим. Некоторые дети даже плачут, когда происходит «кувырок». Но при этом абсолютное большинство младенцев быстро осознают, насколько крут этот новый трюк, и начинают кувыркаться с животика на спинку уже осознанно.

Обратный переворот — со спины на живот — упражнение более сложное. На то, чтобы освоить его, у среднестатистического ребёнка уходит несколько недель. Большинство детей уверенно переворачивается во все стороны в возрасте 6–7 месяцев.

Что делать, если ребёнок не переворачивается

Первое — понять, что он и не должен.

Многим детям нравится переворачиваться. Некоторые даже используют перевороты как способ передвижения. Но есть и такие младенцы, которые пропускают данный этап. Несмотря на то, что им уже хватает физических сил для «кувырков», мир они предпочитают познавать другими способами — например, оглядывая его из положения сидя или ползая.

Если ваш ребёнок к 6–7 месяцам не переворачивается, но проявляет очевидный интерес к тому, что происходит вокруг, самостоятельно садится, ползает, можно не волноваться. С высочайшей вероятностью с вашим младенцем всё в порядке.

Второе — всё-таки обговорить данный момент с педиатром на очередном осмотре. Это обязательно надо сделать, если ребёнок не только не переворачивается, но и не пытается приподниматься на ручках из положения лёжа на животике, садиться или ползать.

Как научить ребёнка переворачиваться

Ещё раз напомним: это не самая необходимая опция. Здоровый подвижный ребёнок легко освоит перевороты, когда почувствует к ним интерес. Пусть даже это случится не в 6–7 месяцев, а позже.

Если же всё-таки отчаянно хочется научить сына или дочь переворачиваться, делайте вот что.

1. Чаще выкладывайте ребёнка на животик

Чтобы увидеть, что происходит вокруг, младенец будет вынужден приподнимать головку и плечи. Это хорошая тренировка для будущих переворотов.

2. Постарайтесь реже использовать детские кресла и качельки

Укачивающие центры — штука удобная: ребёнку в них комфортно, ему хорошо видно, что происходит вокруг. А ещё и укачивание напоминает о тех сладких временах, когда он был в мамином животике. В таких качельках младенцы способны спокойно находиться часами, что значительно облегчает жизнь родителей.

Но подобные центры имеют и серьёзный недостаток : у находящихся в них детей нет стимула укреплять мышцы верхней части тела. Это приводит к тому, что привыкшие к качелькам младенцы имеют менее развитые двигательные навыки по сравнению со сверстниками. А значит, перевороты, а также сидение и ползание будут даваться им сложнее.

3. Заинтересовывайте

Ребёнок будет стремиться перевернуться, если ему это любопытно. Вот и провоцируйте интерес. Например, уложите младенца на спину на коврик, а затем покажите ему любимую игрушку, которая лежит чуть в стороне. Чтобы достать её, он начнёт делать попытки перевернуться на бок.

Другой вариант: прилягте на пол сами в 1–1,5 метра от лежащего рядом сына или дочки. Чтобы увидеть вас, ребёнок повернёт голову. В этот момент протяните к нему руки — и младенец попробует перекувырнуться на бочок, стремясь к вам. Поощряйте это движение ободряющими словами и улыбкой.

4. Тренируйте мышцы

Если вашему ребёнку больше трёх месяцев, раз в день или под настроение устраивайте ему небольшую тренировку для укрепления мышц. Вот короткий наглядный пример подобного фитнеса:



@BabyCentre /

Также об этом стоит поговорить с вашим педиатром. Наблюдающий ребёнка врач подскажет наиболее эффективные и безопасные упражнения.

Источник: https://lifehacker.ru/kogda-rebyonok-nachinaet-perevorachivatsya/

Когда ребенок начинает переворачиваться?

В 3 месяца малыши уже хорошо держат голову, лежа на животике, и именно такое положение обычно становится их любимым, ведь разглядывать так мир вокруг очень интересно! Следующим важным достижением вашего ребенка станет самостоятельный переворот сначала на бок, а затем и со спины на живот.

Когда ребенок начинает переворачиваться со спины на бок?

Согласно нормам психомоторного развития отечественной педиатрии, дети начинают совершать первые перевороты со спины на бок к 4 месяцам. Как и большинство нормативов, данный возраст является условным, поскольку все малыши очень разные – доношенные и недоношенные, пухленькие и худышки, активные и спокойные.

Когда ребенок начинает переворачиваться на животик?

Переворот на живот требует чуть больше усилий, чем переворот на бочок, и большинство малышей совершают этот новый «трюк» ближе к 5 месяцам. Опять же не стоит ориентироваться на точный срок – кроха может порадовать вас новым достижением и в 3 месяца, и ближе к полугоду. И все эти варианты не будут являться патологией, здесь опять же стоит учитывать особенности конкретного ребенка.

Ребенку 3, 4, 5, 6, 7 (и так далее) месяцев и он не переворачивается, что делать?

В первую очередь, развеем тревоги мам, чьи дети не совершают долгожданный переворот на бок и со спины на живот в 3-4 месяца. Как уже было написано выше, это скорее нижняя «планка» возраста, когда ребенок начинает переворачиваться, поэтому повода для переживаний у вас нет. Выкладывайте малыша на животик почаще, и очень скоро ему захочется повернуться в любимое положение самому.

В более «солидном» возрасте (5,6,7 и более месяцев) можно поспособствовать поворотам с помощью несложных приемов детской гимнастики. Многие детки начинают переворачиваться после курса или даже нескольких сеансов профессионального массажа.

Все ваши тревоги развеет невролог, наблюдающий развитие ребенка. Если малыш не переворачивается в 6 месяцев и старше, обратитесь к нему за консультацией. Вполне возможно, кроха просто ленится, и врач даст рекомендации, как действовать.

Мамам недоношенных малышей необходимо ориентироваться на гестационный возраст ребенка; нужно понимать, что нормативы развития у таких деток несколько смещаются.

Как научить ребенка переворачиваться?

В любом случае, не лишним будет немного помочь малышу в нелегком деле освоения нового навыка. Вы можете мотивировать ребенка к перевороту яркой игрушкой, которую не получится взять, не потянувшись за ней вбок.

Конечно же, поначалу у него не будет получаться перевернуться, но потянувшись к заинтересовавшему предмету, кроха уже совершает полезное для развития физическое упражнение.

Проследите, чтобы малыш не огорчился из-за того, что не смог достать игрушку или устал – помогите ему до того, как он решит заплакать. В деле обучения крохи важно, чтобы он был в хорошем настроении, бодр и сыт.

Для того чтобы научить ребенка переворачиваться со спины на бок и на живот, полезны будут следующие упражнения:

• Возьмите малыша, лежащего на спинке, за правую ручку и правую ножку, и понемножку тяните вбок, так чтобы он перевернулся. Повторяйте упражнение в обратном направлении и на другую сторону.
• Можно совершить подобные подтягивания, но придерживая ребенка за коленки. Как и в первом упражнении, нужно осторожно потянуть малыша за ручку в нужном направлении, и он рефлекторно подтянется и перевернется.
• Когда кроха лежит на спине, на твердой ровной поверхности, согните правую ножку в колене и дотянитесь коленкой до пеленального стола/дивана по левую руку ребенка (и наоборот, соответственно). Малышу будет неудобно в такой «скрюченной» позе, и он обязательно постарается повернуть корпус так, чтобы завалиться на бок, а потом и на живот.

Несомненную пользу для физического развития ребенка, в том числе и для обучения переворотам, принесут массаж и гимнастика, соответствующие возрасту, занятия на фитболе, а также плавание.

Ребенок плохо переворачивается

Если ребенок умеет переворачиваться, но делает это плохо и неохотно, стоит продолжать выполнять упражнения для обучения перевороту и всячески стимулировать его нахождение в позе лежа на животе (с помощью игр и игрушек, ношения на руках в таком положении).

Ребенок перестал переворачиваться на живот

Если малыш раньше мог переворачиваться на живот, а потом перестал, дело может быть в изменении тонуса мышц. Возможна и такая ситуация: ребенок попробовал перевернуться, получилось, но он почувствовал, что это тяжело, и решил пока «не напрягаться».

Мы можем только гадать, что чувствует и думает ваш карапуз, но действия могут быть такие:

• просто подождать (малыш еще не созрел для переворотов);
• выполнять приведенные выше упражнения, чтобы заново научить ребенка переворачиваться.

Когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину?

Большинство детей может перевернуться в обратном направлении – с живота на спинку – в возрасте около 6 месяцев. Не стоит путать такой «осознанный» навык со случайными переворотами, которые некоторые малыши совершают в 2-3 месяца. Перевороты с живота на спину не являются столь критичным показателем развития, в отличие от умения переворачиваться со спины на животик. Положение на животе для ребенка интереснее, и неудивительно, что он не стремится перевернуться обратно.

Обычно дети переворачиваются с живота на спину случайно, в игре, потянувшись за интересной игрушкой. Завалившись случайно на бок, а потом на спину, чуть позже они начинают крутиться уже специально. Это становится первым этапом самостоятельного передвижения в пространстве, предваряющим ползание.

Как научить ребенка переворачиваться на спину?

Если вы задаетесь вопросом, как научить ребенка переворачиваться на спину, разберитесь в первую очередь, а зачем вам это нужно? Если ваша цель – чтобы малыш выполнял какие-то нормы, или вы просто опасаетесь неодобрительного взгляда педиатра, советуем вам расслабиться и не ориентироваться на прописанные кем-то параметры.

Каждый приобретаемый ребенком навык имеет четкую цель. И если с переворотом на живот всё ясно – так кроха учится переходить в положение, наиболее удобное для изучения окружающего мира и подготавливающее к ползанию, то переворот на спину не имеет особой ценности в развитии ребенка. Скажем так – нормальный специалист, будь то педиатр, или ортопед, никогда не будет поднимать панику на тему «Ребенок не хочет переворачиваться на спину! Надо что-то делать!».

Если все-таки вас это гложет и не дает покоя, попробуйте привлечь внимание малыша, лежащего на животе, игрушкой, расположив ее в поле зрения ребенка так, чтобы при попытке схватить ее он повернулся на бок и потом на спину. Поняв, что такой кульбит безопасен, кроха, скорее всего, попробует повторить «трюк». Но лучше всего будет успокоиться на тему переворотов на спину и дождаться естественного развития событий.

Надеемся, мы дали исчерпывающие ответы на вопрос «Когда ребенок начинает переворачиваться?» и очень скоро вы увидите, как ваш малыш начнет крутиться вокруг своей оси в разных направлениях. И уж тогда не забывайте о бдительности – отвернуться от маленькой юлы, лежащей на кровати или пеленальном столике, нельзя будет ни на секундочку!

Специально для lovingmama.ru

Фото из фотобанка Лори

Источник: http://lovingmama.ru/article/68-kogda-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya

Во сколько ребенок начинает переворачиваться на бок в первый раз, в каком возрасте малыш уже переворачивается на бок со спины или живота

Физически дети развиваются ежедневно. Это беспрерывный процесс, даже в первые месяцы жизни, когда малыш пребывает в горизонтальном положении и активности не проявляет.

Двигательная пассивность этого периода не означает, что новорождённого не интересует все происходящее вокруг него. Любое новое лицо, предмет, движение становятся открытием, а приобретённый навык возможностью добиться желаемого.

В возрасте 3–4 месяцев ребенок начинает переворачиваться на бок. Это важный этап в развитии, требующий больших усилий.

За первыми неуклюжими стараниями сделать переворот всегда забавно наблюдать, но именно эти самостоятельные попытки и неумелые движения в будущем становятся основой физической активности. Развивается мышечный аппарат, мускулатура и кругозор. Перевернувшись на бок, младенец видит не только то, что находится перед лицом. Новый ракурс даёт возможность рассмотреть и познать увлекательный мир незнакомых явлений и предметов.

Первые попытки

Первые пробы сделать переворот на бок наблюдаются уже на 3 месяце. Это интересный возраст, когда происходит адаптация и привыкание к новым и необычным условиям жизни. Детки реагируют на голос и звуки, хватаются и удерживают любимые игрушки, смеются и осмысленно выражают свои эмоции. В этом возрасте они уверенно держат голову и лежат на животике.

В первый раз переворачивание на живот может оказаться совершенно случайным. Часто кроха просто скатывается со спины на бок. Движения ещё не контролируются, но в этом новом положении незнакомые и невидимые до этого предметы и картинки становятся обозримыми. Это нравится малышу, поэтому он будет настойчиво повторять попытки перевернуться. В итоге закрепит позу и освоит непростую последовательность движений, чтобы успешно развиваться дальше.

Навык переворачивания — это неврождённое знание, а потребность. Детское любопытство и желание что-то рассмотреть или достать на подсознательном уровне заставляют двигаться. Мышечный аппарат ещё не развит, поэтому первые пробы в 3–4 месяца даются с большим трудом. На самом деле, это условный возраст. Если дети не овладели навыком к 4 месяцам, это не означает, что они нездоровы или неполноценны. Причин такой пассивности может быть много. Среди них:

• Наследственная предрасположенность;
• Недоношенность;
• Вес и телосложение;
• Особенности темперамента.

Замечено, что врождённое любопытство подвижных детей проявляется раньше. Уже через 2–3 месяца после рождения они начинают перекатываться и переворачиваться в разные стороны. И, наоборот, спокойные, флегматичные, медлительные ребятишки ленивы и нерасторопны. Крупным, упитанным малышам группироваться сложнее, поэтому первые перевороты со спины на живот они осваивают намного позже. У тех, чей вес в норме, с переворотами на бок проблем не возникает.

Нередки случаи, когда ребёнок начинает поворачиваться в 5–6 месяцев. Это не аномалия.

Установленный срок (3–4 месяца) — всего лишь цифры. В этом вопросе нет классических схем и не все детки вписываются в нормы развития. Учитывается не количество месяцев, а индивидуальные особенности, так как у каждого малыша свой темп развития. Не переживайте, если дети подруг и знакомых овладевают умениями раньше. Ваш не хуже, главное, чтобы новое движение было опробовано и усвоено, так как переворачивание со спины на бок — стартовый этап для начала двигательной активности.

Когда перевороты и движения становятся уверенными

Освоив навык и последовательность действий, кроха начинает переворачиваться быстрее и успешнее. Это становится заметным, так как меняется скорость и координация.

К концу 4 месяца ребёнок контролирует движения головы и шеи и знает, какие усилия предпринимать, чтобы занять уже полюбившуюся позицию на боку.

Полноценно переворачиваться со спины на бок и обратно малыши начинают на пятом месяце. Мышцы крепнут, а движения становятся уверенными. Ребёнок запоминает их навсегда, поэтому не стоит вмешиваться и помогать, если заметили, что кувыркания вдруг прекратились. Маленьким детям нравится быть самостоятельными, но им, как и взрослым, нужен отдых и передышки.

Во время уверенного переворачивания с животика или спины на бок родители должны быть предельно внимательны. Это один из самых травмоопасных возрастных периодов. Следите за крохой и не оставляйте его одного.

Ребёнок не переворачивается на бок, возможные последствия

Все рамки относительны и у каждого своя норма, но, если к семи месяцам активность не проявляется, кроха спокойно лежит и не умеет переворачиваться на бок со спины или живота, поговорите с педиатром. Если проблема обнаружится и подтвердится, вам назначат подходящую гимнастику и лечебный массаж. А также помогают закаливающие процедуры и длительные уличные прогулки.

Усилия должны быть совместными, многое зависит от заботы и инициативы родителей. Для полноценного развития физическую активность нужно стимулировать. Достаточно просто помочь ребёнку. Для освоения навыка переворотов со спины на бок эффективны упражнения с участием рук.

Если планируется переворот с живота на бок, выручат яркие большие игрушки. Привлекательная цель привлечет внимание и заставит делать нужные движения. «Приманки» необходимо располагать в зоне видимости и на отдалении, чтобы достать сразу не получилось.

Малыш должен стараться и прилагать усилия.

Чего делать нельзя

Помогая, не заходите очень далеко. Среди запрещенных воспитательных приёмов можно выделить следующие:

• Не пытайтесь учить и тренировать голодного, больного, сонного и беспокойного малыша. В таких состояниях даже у взрослых нет желание двигаться.
• Не повышайте голос. Мама должна сохранять спокойствие, так как эмоциональный настрой передаётся и заставляет его нервничать.
• Не выполняйте желания моментально. В таких случаях ребёнок даже не успевает их осознать, а без достойного мотива, инициатива не проявится.
• Не форсируйте события и не навязывайте крохе до 5 месяцев вспомогательные приспособления (кресла-качалки, ходунки и т. д.). При ранней вертикализации могут возникнуть проблемы с позвоночником.

Все занятия по освоению навыка переворачивания должны быть грамотными и щадящими. Если мышечный и опорно-двигательный аппарат ещё не готовы к новым испытаниям, не ворочайте и не беспокойте кроху. Он должен сам принять новое положение тела и осознать его преимущества.

Причиной низкой двигательной активности могут быть проблемы со здоровьем. Если в 6 месяцем ребёнок даже не делает попыток менять положение, возможны неврологические нарушения. Физические проблемы возникают из-за осложнений во время беременности и родах, реже при неправильном уходе. В таких случаях выявлять отклонения и заниматься ребёнком должен специалист.

Выводы

Своевременное переворачивание на бок со спины или живота — показатель гармоничного развития. Для полноценного роста и дальнейшего самостоятельного передвижения этот этап очень важен: тренируются спинные и шейные мышцы, укрепляется мускулатура, расширяется кругозор.

Если ребёнок научился переворачиваться в 3 месяца, радуйтесь достижениям. Если этого не произошло, не пытайтесь догнать сверстников ежедневными тренировками.

При отсутствии физиологических отклонений малыш самостоятельно и с удовольствием освоит новые движения и удивит своими успехами.

Рекомендуем также посмотреть нашу новую статью о том, как почистить нос новорожденному ребенку.

Источник: https://razvivaem-rebenka.ru/vo-skolko-rebenok-nachinaet-perevorachivatsya-na-bok/

​Признаки возможной задержки развития детей до 5 лет

Что такое «нормы развития» и как их надо воспринимать?

Ребенка необходимо регулярно показывать педиатру: на плановых осмотрах он оценивает его физическое и психомоторное развитие, осматривает на предмет наличия признаков заболеваний и дает рекомендации по питанию и уходу. В идеальном варианте родителям не надо ни о чем думать – если что-то не так, им об этом скажет доктор.

Но нередко родители все равно волнуются, что их ребенок не умеет делать что-то, что умеют делать его сверстники. Изучение таблиц и графиков нормального развития нередко еще больше их запутывает, потому что данные в них отличаются, а иногда вообще не соответствуют истине.

Чего стоит только такой критерий нормального развития, который указан в таблице, обычно используемой в районных поликлиниках, как 10 слов в 1 год.

Совсем нечасто в практике педиатра встречаются дети, которые говорят в год 10 слов, пусть даже односложных (под «словами» здесь надо понимать любое, но всегда одинаковое, обозначение определенного предмета: например, машина – «би», собака – «ка» или «ав» и т.п.).

Кроме того, «нормы», указанные в таблицах и графиках, – это в лучшем случае диапазон среднестатистических значений: например, может быть указано, что в среднем дети начинают ходить в возрасте от 11 месяцев до 1 года и 3-х месяцев. Да, так ведет себя большинство, но это «большинство» – всего 65%. А есть еще 35% здоровых детей, которые пойдут раньше или позже. В худшем случае в таблицах указаны вообще только одни средние значения: например, сидеть надо в 6 месяцев, ходить в 1 год и т.п.

Стоит еще отметить, что есть таблицы, где указаны признаки, которые вообще не надо оценивать. Например, когда ребенок начинает переворачиваться с живота на спину, поскольку даже новорожденные могут случайно это делать просто из-за несимметричного тонуса в ручках. Или когда ребенок начинает ползать, потому что на первом году жизни это необязательный навык, и т.п.

Как же педиатр определяет, какое отклонение от указанных «норм» считать патологией? – Единственно верный подход – комплексная оценка развития и здоровья ребенка. Например, если в 1 год и 3 месяца он не ходит самостоятельно, но у него уже развиты другие положенные по возрасту навыки и нет признаков заболеваний (например, дисплазии тазобедренного сустава и т.п.), то педиатр признает его здоровым. Самостоятельно родители такую оценку провести не могут.

Существует несколько хороших шкал для оценки развития детей. Они похожи, но одни для быстрой оценки, а другие – более детальные, для оценки ребенка, у которого подозревается задержка. Не будем приводить их здесь именно по той причине, что оценивать развитие ребенка должен человек, обученный этому.

Признаки задержки развития

Ниже перечислены признаки того, что задержка развития, вероятно, есть (оригинал взят здесь). Почти 100% здоровых детей уже имеют указанные для каждого этапа навыки. Однако, возможно, задержки и нет.

Обязательно придите на прием к врачу, если ребенок не делает что-то из перечисленного.

В 2 месяца:

• не реагирует на громкие звуки
• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не подносит руки ко рту
• не может держать голову в поднятом положении, когда лежит на животе

В 4 месяца:

• не следит взглядом за движущимися предметами
• не улыбается людям
• не держит голову
• не воркует или не издает звуки
• не подносит вещи ко рту
• не упирается ногами о поверхность, когда его пытаются поставить
• не может поворачивать одним или обоими глазами во всех направлениях

В 6 месяцев:

• не пытается захватить вещи, которые находятся в зоне доступа
• не показывает привязанность к тем, кто о нем заботится
• не реагирует на звуки вокруг
• с трудом подносит вещи ко рту
• не произносит гласные звуки «а», «о», «э»
• не переворачивается в обоих направлениях
• не смеется или не издает визжащих звуков
• кажется очень зажатым, с напряженными мышцами
• кажется очень гибким, как тряпичная кукла

В 9 месяцев:

• не удерживает ногами свой вес при поддержке
• не сидит с помощью
• не лепечет («мама», «баба», «дада»)
• не играет в игры, в которых надо что-то делать туда-сюда
• не реагирует на свое имя
• кажется, что не узнает близких
• не смотрит на то, на что вы указываете
• не перекладывает игрушку из одной руки в другую

В 1 год:

• не ползает
• не стоит с поддержкой
• не ищет вещи, которые видел, что вы спрятали
• не говорит простых слов (таких, как «мама», «папа»)
• не учится жестам (махать рукой, качать головой и т.п.)
• не указывает на вещи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 1 год 6 месяцев:

• не указывает на вещи, которые хочет показать другим
• не ходит
• не знает, для чего нужны знакомые вещи
• не повторяет за другими
• не учится говорить больше слов
• не говорит как минимум 6-ти слов
• не замечает или не реагирует, когда близкие уходят и приходят
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 2 года:

• не говорит фразы из двух слов (например, «пить молоко»)
• не знает, что делать с часто используемыми вещами (расческой, телефоном, вилкой, ложкой и т.п.)
• не повторяет за другими действия и слова
• не выполняет простые инструкции
• не ходит уверенно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 3 года:

• часто падает или с трудом поднимается по ступенькам
• говорит чепуху или очень непонятно
• не говорит предложениями
• не умеет играть в простые игры (мазаику, простые пазлы и т.п.), поворачивать ручки
• не понимает простые инструкции
• не играет в игры, где надо притворяться и фантазировать
• не хочет играть с другими детьми или с игрушками
• не смотрит в глаза
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 4 года:

• не умеет прыгать на месте
• с трудом «пишет» каракули
• не показывает интереса к играм, требующим взаимодействия или фантазирования и притворства
• игнорирует других детей или не реагирует на посторонних
• противостоит одеванию, сну и использованию туалета
• не может пересказать любимую историю
• не следует командам, состоящим из 3-х действий
• не понимает «тот же» и «другой»
• не употребляет «я» и «ты» правильно
• говорит непонятно
• теряет навыки, которые приобрел ранее

В 5 лет:

• не показывает большого диапазона эмоций
• ведет себя по-особенному (показывает необычный страх, агрессия, стеснение или печаль)
• необычно зажат и неактивен
• легко отвлекается, не может фокусироваться на одном виде деятельности более 5-ти минут
• не реагирует на людей или реагирует очень поверхностно
• не может сказать, что реально, а что фантазия
• не играет в разные игры и не занимается разными делами
• не может назвать свои имя и фамилию
• не использует множественное число и прошедшее время правильно
• не говорит о том, чем занимался или о том, что было
• не рисует
• не может почистить зубы, помыть и вытереть руки, раздеться без помощи
• теряет навыки, которые приобрел ранее

Источник: https://chaika.com/blog/20150820/kids-development-problems

Развитие ребенка по месяцам: Ключевые этапы

Удивительно, как быстро малыш растет и меняется в первые два года жизни. С того момента, как он только открыл глаза, до первых неуверенных шагов, этапы развития новорожденного могут проходить невероятно быстро, и именно поэтому это такой  для родителей.

Подготовьте себя к каждому этапу развития новорожденного с помощью нашего списка. Только помните — это всего лишь ориентировочный список, а не официальный гид. Все малыши разные и развиваются с разной скоростью, так что каждый из них особенный по-своему.

1-й месяц

Скорость, с которой проходит развитие ребенка до года, особенно в первые несколько недель жизни, может быть поразительной. К концу первого месяца у малыша будет полностью развит слух, и он может уже поднимать голову. Однако cтоит убедиться, 

2-й месяц

Развитие ребенка по месяцам наполнено многими нежными моментами, но первая улыбка, пожалуй, является самым трогательным. Однако c этим эмоциональным   также появляются и слезы. Не стоит переживать – просто держите под рукой   и прочные  бумажные платочки Zewa Deluxe.

3-й месяц

К этому времени у вашего малыша появится интерес к его ручкам. Умения ребенка по развиваются очень быстро, особенно способность к осязанию. Малыш будет радоваться объятиям так же, как и вы. Попробуйте давать ему игрушки с разными текстурами или даже записать его на детский массаж.

4-й месяц

Ребенок начинает переворачиваться  со спины на живот в возрасте от трех до семи месяцев. Однако в 4 месяца малыш проводит больше времени на животике, с периодическими попытками перевернуться.

5-й месяц

Смех – это, пожалуй, самый приятный момент в период развития ребенка до года. В это время вы будете чувствовать себя самым лучшим комиком в мире, когда малыш заливается над вашими смешными рожицами. Наслаждайтесь этим моментом: ваш ребенок будет считать любые ваши шутки смешными.

6-й месяц

Попросите старших братьев и сестёр помочь вам кормить малыша: им понравится брать на себя ответственность, и это поможет им создать более близкие отношения с малышом.

7-й месяц

Определить этот важный момент, когда у ребенка появится первый зуб, не так легко, но, скорее всего, вы увидите признаки прорезывания зубов примерно в этот период — обильное выделение слюны, красные щеки и потекший нос; также малыш может начать тереть свои десны или покусывать кулачок. Имейте при себе пачку бумажных платочков Zewa Deluxe, чтобы легко протереть нос и лицо малышу.

8-й месяц

продолжают развиваться, и малыш начинает быть более активным: теперь он может ронять и кидать различные предметы, и это становится любимым развлечением — особенно во время еды. Прочные и отлично впитывающие бумажные полотенца Zewa Premium  станут вашими лучшими помощниками на долгое время.

9-й месяц

Девять месяцев – это совершенно новый период для вашего ребенка. Развитие крохи по месяцам становится еще более увлекательным, так как теперь он может ползать и лазить везде, где только возможно, и исследовать свое окружение.

10-й месяц

Наш список, включающий этапы развития новорожденного, не был бы полным, если бы не включал в себя первые слова. 10-11 месяцев — это средний возраст для этого волшебного момента.

11-й месяц

Первый день рождения вашего малыша приближается, и он начинает демонстрировать свои желания более уверенно, показывая на вещи, которые он хочет (и отталкивая вещи, которые ему не нравятся). Желание быть независимым – это хороший знак, и оно может развиваться, если вы будете предлагать ему выбор между двумя опциями, например, двумя видами фруктов.

12-й месяц

С Днем Рождения! В 12 месяцев малыш часто учится стоять самостоятельно и имеет несколько новых слов в своем арсенале. Сейчас наступает хорошее время попробовать какие-нибудь креативные игры для ребенка, которые помогут ему улучшить координацию и социальные навыки.

13-й месяц

Ваш малыш сделал первый шаг – это еще один повод для радости в списке развития крохи по месяцам. Средний возраст, когда дети начинают ходить, составляет 13 месяцев. Но у всех малышей это происходит по-разному, так что не стоит переживать, если ваш ребенок сделал свой первый шаг немного позже. Когда момент наступит, убедитесь, что вся семья активно поддерживает и хвалит ребенка, чтобы он чувствовал мотивацию развивать свой новый навык.

14-й месяц

Ваш ребенок вступает в период раннего детства со всеми его веселыми играми. Например, вам малыш может любить скрутиться.  

15-й месяц

Признаки режущихся зубов, как красные щеки и потекший нос, могут вернуться в этот период развития ребенка по месяцам. Причиной этого может быть первый коренной зуб! Запаситесь  бумажными платочками Zewa Deluxe, чтобы поддерживать малыша в чистоте и комфорте.

16-й месяц

Если вы часто поете колыбельные вашему крохе, он может присоединиться к вам. Малыш любит повторять за вами, поэтому будет очень хорошо знать ваши песни.

17-й месяц

Развитие ребенка по месяцам достигает момента, когда он начинает осознавать сходства и различия между предметами и начинает получать удовольствие, разбирая свои игрушки (и, возможно, еду) по цветам и формам. Чтобы протирать липкие пальчики малыша и его игрушки.

Малышу очень нравится наблюдать за вами, и он будет стараться вам подражать. Лучше объяснить ему важность гигиены как можно раньше. Дайте ему простое задание, например, разобрать белье для стирки — малыш будет рад чувствовать себя частью команды мамы и папы.

18-й месяц

На шкале развития ребенка до года и после 18 месяцев – это время, когда малыш уже, скорее всего, может говорить короткие фразы, используя 20 слов или больше, которые он смог освоить.

20-й месяц

Малыши часто любят прыгать по лужам, держа за руку маму и папу, а также залезать на их плечи во время прогулок по лесу. Поставьте прочные бумажные полотенца Zewa Premium рядом с дверью в дом, чтобы протирать грязные сапоги. Они отлично впитывают и помогут отмыть обувь быстро.

21-й месяц

На этом этапе малыша часто обучают пользоваться горшком. Не забудьте обставить его, как трон, с помощью туалетной бумаги Zewa Deluxe c впитывающими подушечками для деликатного очищения и особого комфорта. А сразу после используйте влажную туалетную бумагу Zewa, которая обеспечивает наибольшую чистоту** и легко смывается в унитаз после использования.

22-й месяц

Устраивать игры становится еще интереснее в этот период развития ребенка по месяцам, так как он начинает практиковаться в умении кидать мячик через плечо.

23-й месяц

Ребенок, приближающийся к своему второму дню рождения, начинает одеваться и раздеваться самостоятельно и проявляет больший интерес к своему гардеробу. Наполните коробку яркой одеждой и аксессуарами, чтобы мотивировать детей к самовыражению и поддержать их креативность.

24-й месяц

Наш список этапов развития крохи по месяцам заканчивается на втором дне рождения вашего ребенка — времени, когда он может начать интересоваться игрой с другими детьми и большим общением.

Наслаждайтесь каждым моментом жизни с вашим малышом, независимо от того, когда и как они происходят!

*По результатам исследования Eurofins Evic (Еврофинс Эвик), Франция, апрель 2018г.

** Согласно исследованию ООО «Хьюман Нейче», Россия, Сентябрь 2016. Подтверждено 290 участниками исследования из 302

Источник: https://www.zewa.net/ru/semeynaya-zhizn/sovety-po-vospitaniiu-detey/etapy-razvitiya-novorozhdennogo/

Когда ребенок переворачивается со спины на бок — Буду мамой

Практически каждый день приносит что-то новое в развитии новорожденного. В течение первого полугодия малыш совершает огромный скачок в своем развитии: от мельтешащего ручками кричащего или улыбающегося комочка до вполне осознанно лепечущего сидящего человечка.

Одним из важнейших этапов в развитии малыша на первом году жизни является навык, которым он овладевает уже к 4-5 месяцам — это умение переворачиваться.

На бок

Когда ребенок начнет переворачиваться, забот у мамы прибавится. Ведь это буду его первые попытки сдвинуться с места и надо будет следить, чтобы, перевернувшись, он никуда не свалился.

Никогда не оставляйте ребенка старше 1 месяца одного на пеленальном столе или на краю дивана. Всегда есть риск, что младенец перевернется и упадет.

Сначала ребенок научится переворачиваться на бок. Иногда ребенок переворачивается в – основном на один бок. В большинстве случаев это нормально и не должно вызывать волнений.

Огромный интерес к 3 месяцам у ребенка вызывает все окружающее, в том числе собственные ножки. Он старается согнуть их и притянуть к животику. В этот момент и появляется первая возможность повернуться на бок. К тому же в этом возрасте малыш начинает держать головку и начинает активно крутить ею во все стороны, что укрепляет мышцы шеи и верха в целом.

В 4 месяца ребенок начинает заваливаться на бочок, а иногда с небольшой поддержкой может перевернуться и на живот. В это время малыш становится крепче, он активно двигает всем корпусом, и часто первый переворот происходит неожиданно и для него, и для мамы.

Со спины на живот

Вскоре малышу лежать на боку ему наскучит, и он попробует продвинуться дальше в своих попытках завоевания пространства. Тело окрепло от частых поворотов на бок, и готово к новым победам. Некоторые детки уже в 4 месяца способны перевернуться, остальные осваивают переворот на животик в возрасте от 5,5 до 7,5 месяцев.

К 5 месяцам детки уже уверенно держат головку и лежа на животе, поднимаются на согнутых ручках, также они выгибают спинку и раскачиваются. Эти своеобразные упражнения готовят тело малыша к дальнейшим переворотам со спины на живот и с живота на спину, и к освоению сидения.

С живота на спину

Научившись делать перевороты со спинки на живот, ребенку не составляет большого труда сделать обратное: перевернуться с живота на спину. Это для него более легкая задача и он осваивает ее самостоятельно.
Очень важно следить за ребенком в эти моменты и быть готовым к его перемещениям.

Если к 6 месяцам ваш малыш еще не переворачивается на живот и обратно, вам необходимо обратиться к педиатру. Возможно причиной является замедление в развитии нервной системы малыша. Если ребенок недоношенный, то свои первые перевороты он сделает к 8 месяцам.

Помощь родителей

Для более быстрого и легкого освоения младенцем переворотов, родители могут ему помогать. Есть специальная гимнастика для новорожденных и деток постарше, которая готовит мускулатуру ребенка к освоению переворотов.

Если же ваш сынок или дочка капризничают или хотят спать, нельзя заниматься с ними против их воли. Это приведет к обратному результату: малыш может надолго потерять желание переворачиваться.

Чтобы создать у малыша хорошее настроение, можно использовать перед занятиями знакомство с яркой игрушкой, новыми звуками, можно включить красивую мелодию для малышей или спеть ему его любимую песню. И только после этого можно начинать заниматься гимнастикой.

Для лучшего освоения малышом маминых уроков, начинать упражнения с ним можно лишь при соблюдении некоторых условий:

• если ваш ребенок уже умеет держать головку, лежа на животике;
• если он в хорошем расположении духа и хочет играть;

Не стоит нервничать, если в 5 месяцев малыш не желает переворачиваться. Если он хорошо держит головку, опирается на руки лежа на животе, то беспокоиться не о чем. Возможно, он просто ленится.

Упражнения для обучения перевороту со спины на бок

1. Начиная с 3-месячного возраста необходимо выкладывать ребенка на твердую поверхность — это развивает мышечный корсет малыша и повышает двигательную активность.
2. Нужно создать интерес для переворота. Это может быть яркая звучащая игрушка — малыш увидит ее и захочет дотянуться.
3. Нужно положить малыша на спинку и осторожно скрестить ему ножки. Это положение неудобно для ребенка, он постарается его поменять и невольно перевернется.
4. Можно взять малыша за голень и слегка согнуть ее в колене, немного отодвинув сторону. Ребенок непроизвольно перевернется.

Упражнения для обучения перевороту со спины на живот

1. Когда малыш лежит на спине, нужно слегка согнуть одну его ножку и отвести в сторону. Потом следует сделать то же с другой ногой. С помощью этого упражнения вы укрепите мышцы ног и подготовите вашего малыша к переворотам.
2. Одной рукой возьмите ступни малыша, вторую подайте ему для опоры. Когда кроха схватится за палец, осторожно переверните его, поддерживая руками.

Главное делать это плавно и без резкости, чтобы малыш не испугался.

Упражнения для обучения перевороту с живота на спину

1. Положите малыша на живот и поднесите к лицу игрушку на таком расстоянии, чтобы ребенок мог достать до нее рукой. Как только он потянется к игрушке, плавно поднимите ее вверх и влево. Ребенок потянется к игрушке и перевернется.

1. Это упражнение похоже на то задание, к помощи которого мы учили ребенка переворачиваться на живот, только выполнять его нужно наоборот.

   Малыша надо положить на живот и завести его левую ножку за правую.

   Поднесите ему палец и когда он за него возьмется, переверните его.

1. Несколько раз поднимите ребенка на руки когда он лежит на животике.

Ваши движения должны быть постепенными и плавными.

Худенький и пластичный ребенок начинает переворачиваться раньше своего упитанного ровесника, и это совершенно нормально.

Не надо переживать из-за того, что ваш ребенок немного отстает. Лучше наберитесь терпения и позанимайтесь с ним и вы увидите, что вскоре он начнет делать успехи, которые порадуют и вас, и его самого.

Источник: https://tanyavanya.ru/moj-malysh/kogda-rebenok-perevorachivaetsya-so-spiny-na-bok.html