Как научить ребенка выговаривать букву Ш

Как научить ребенка выговаривать звуки дома? Упражнения на тренировку сложных звуков

Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка полностью закрепилось правильное произношение букв. Но случается, что у детей школьного возраста наблюдается нечистая речь.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Неправильное произношение букв может объясняться неправильным воспитанием. Если родители, общаясь со своим ребенком, меняют голос, сюсюкаются или лепечут, то малыш привыкает к такому общению и у него закрепляется неверное произношение букв.

Поэтому нужно разговаривать с ребенком правильным и четким языком. Сразу пресекайте малейшие недостатки в речи своего малыша, потому как с возрастом исправить их будет в несколько раз труднее.

Неправильное отношение к разговорной речи. Бытует мнение, что обучение разговорной речи происходит без вмешательства со стороны взрослых. Но если родители не будут участвовать в процессе становления речи ребенка, то со временем станет проявляться отставание малыша в речевом развитии.

Учим ребенка выговаривать звуки

Существует множество разнообразных приемов по правильной постановке речи малыша. Но многие родители не знают, как научить ребенка выговаривать буквы дома, и поэтому сразу обращаются за помощью к логопедам. Хотя зачастую эту проблему можно решить в домашних условиях.

Необходимо только правильно подойти к организации занятий. Родители должны помнить, что нельзя перегружать малыша, длительность каждого занятия не должна превышать 15 минут. Если ребенок проявляет нежелание заниматься, отложите занятия не некоторое время.

Заставив силой малыша произносить буквы, можно навсегда отбить у него желание правильно разговаривать, да и вообще учиться.

https://www.youtube.com/watch?v=g6Qe40RlIEA

Перед каждым занятием необходимо усадить ребенка, следя за тем, чтобы он сидел прямо. Убираются все отвлекающие предметы, выключается телевизор. Отличным вариантом станут занятия перед зеркалом, чтобы ребенок видел не только артикуляцию сидящего перед ним взрослого, но и свою собственную.

Упражнения для произношения звуков

Первоначально рекомендуется подготовить карточки, на которых будут изображены животные и предметы, в начале, середине или конце которых присутствуют проблемные буквы. Нужно понаблюдать, всегда ли произношение сложной буквы получается проблемным, или в некоторых позициях.

1. Чтобы освоить букву «С» рекомендуются применять упражнения:

• «Рельсы» (когда язык должен «ездить» по внутренней стороне верхних зубов).
• «Тишина» (несколько раз повторяйте звук «т-ссс», растягивая букву «С»).

В качестве закрепления буквы нужно выбрать картинки или слова, где присутствует буква «С»: сани, сито, пояс, солнышко, свет. Можно использовать предложения: Саша сеет семена или стихи:

«В лесу темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку она сидит».

2. Буква «З» является собратом «С», только звонким. Поэтому чтобы научить ребенка выговаривать букву «З», нужно произнести «с», только повысив голос. Покажите малышу, поднеся руку к его горлышку, как напрягаются мышцы, произнося звонкие звуки. Закрепляем букву словами: заяц, зверь, зуб, звезда, а также предложениями: Зайчик зимой как маленький зверек.

3. Букву «Ц» можно освоить, прибегнув к упражнению «Тишина», только произносить нужно не «т-ссс», а «тс-тс-тс». Закрепляем словами: цапля, цыпленок, цепь, пицца, и предложениями: Какой цвет у птицы?

4. Выговаривать букву «Ш» можно при помощи небольшого фокуса: попросите ребенка произнести букву «с», а сами ложечкой приподнимите язычок малыша к небу. Получится звук «ш». Закрепляется буква словами: шило, шепот, уши, шум; предложениями: Наша Маша шуршит; а также стихами:

«Милый мишка,Славный мишка,Весь из плюша

Сшит наш мишка».

5. Такой же фокус можно проделать, с буквами «з» и «ж». Закрепить букву «Ж» нужно словами: жук, еж, жаба. А также предложениями: Жанна ожидает книжки.

6. Чтобы освоить букву «Ч», попросите малыша проговорить «ть-ть-ть», при этом нажав на щеки малыша пальцами. Тогда вы услышите заветное «ч». А чтобы букву закрепить, попросите малыша проговорить слова: чай, черепаха, дочка, мяч; предложения: Чистят ванночку чижи.

7. Самой распространенной для родителей является проблема букв «Р» и «Л». Приемы и упражнения для решения этой проблемы направлены на обучение ребенка рычать, не проглатывая сложные буквы и не заменяя сложную «р» на более легкую «л»:

«Лошадка» — изображайте вместе с ребенком цоканье и стук копыт лошадки.

«Зубки чистим язычком» — попросите малыша широко улыбнуться. Затем нужно провести языком по внутренней поверхности верхних зубов. Следите, чтобы нижняя челюсть ребенка оставалась без движения.

«Дразнилка» — ребенку предлагается подразниться. Для этого расслабленный язык высовывается и болтается вверх-вниз. Сопровождается дразнилка рычанием.

Отдельное внимание в обучении буквам «Р» или «Л» уделяется скороговоркам:

• Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак.
• На дворе трава, на траве — дрова: раз, два, три лежат дрова.
• Съел храбрец тридцать три пирога, да все они с творогом.
• Всех скороговорок не перескороговоришь.

Секреты, помогающие быстро научить ребенка выговаривать буквы

Кроме непосредственных занятий с речевыми мышцами ребенка и упражнений на обучение сложной букве, необходимо уделять внимание развитию мелкой моторики. Вместе с ребенком перебирайте крупы, нанизывайте бусинки на ниточку, лепите из пластилина или теста. И главное: работая, не молчите. Рассказывайте ребенку сказки, потешки или скороговорки.

Другим секретом является приучение ребенка часто повторять букву «Д». Произнося эту волшебную букву, тренируются мышцы языка, он правильно располагается во рту и при постоянных тренировках ребенок научится произносить сложную букву «р».

Когда родители должны «бить тревогу» и обращаться к логопеду?

Если ребенок не может освоить произношение звуков в течение длительного времени, необходимо обратиться за помощью к логопеду. Поскольку существуют случаи, когда неспособность выговаривать те или иные буквы объясняется физиологическими особенностями ребенка.

Так, неправильный прикус может стать причиной картавости или шепелявости. В таких ситуациях врач может назначить специальные упражнения или хирургическую операцию, в зависимости от причин речевых трудностей.

Также логопед как профессионал может найти другие причины плохого произношения и работать с ними на более серьезном, нежели родители, уровне.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение? Оставьте свой :

Источник: https://pedsovet.su/publ/90-1-0-5361

Как научиться правильно говорить Р и Л без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

В отсутствие прочих нарушений речи родители вполне могут попытаться помочь своему ребенку справиться с трудными звуками Р и Л. В занятиях важно придерживаться правильных рекомендаций, последовательности и регулярности.

При должном старании — без перенапряжения и стресса! — результата вполне можно достичь и без помощи специалиста.

Однако отметим, что если через полтора-два месяца регулярных занятий, ребенок так и не сумел «приручить» сложные звуки, вам все-таки придется посетить логопеда.

Может быть причина в том, что вы неправильно выполняете нужные упражнения, а может быть, у ребенка имеются какие-то другие нарушения речи (например, дизартрия, ринолалия), которые родители не сумели выявить самостоятельно.

Как научиться говорить Р — постановка звука

• Развиваем артикуляцию. Кстати, этот «секрет» пригодится при любых нарушениях звукопроизношения. Развить артикуляционный аппарат помогут упражнения. Помните мультик про слоненка и удава? У них была зарядка для хвоста, а у вас будет — зарядка для языка! Найти нужные упражнения совсем несложно в сети. К наиболее простым относятся цоканье как лошадка, высовывание языка, скручивание его в трубочку и так далее. Это тот случай, когда гримасничать не только можно, но и нужно!
• Возможно, причина в короткой уздечке языка. Операция по ее подрезанию несложная и ранка заживает за несколько дней. Если не готовы — попробуйте ее растянуть. Предложите малышу дотянуться языком до кончика носа. Не получается? Тянемся каждый день. Постепенно уздечка растянется и звук Р станет более доступным.
• Приступаем к получению звука. Ребенок кладет свой палец под язык, которым начинает водить из стороны в сторону, постепенно начиная «рычать».
• Еще один вариант получения звука Р. Пусть ребенок откроет рот и произнесет звук «з-з-з». В это время кончиком пальца (можно надеть на него детскую соску или использовать специальный логопедический зонд) постарайтесь двигать уздечку языка туда-сюда, создавая вибрацию. Если упражнение выполнено правильно, вы услышите замечательный звук Р.
• Другой способ. Попросите ребенка сделать язык чашечкой и, прижав кончик языка к небу, с силой произнести звук «ддд». Пусть ребенок своим пальцем дергает уздечку, ощущая вибрирование. Так вы тоже получите звук Р.

Как научиться говорить звук Л

• Подготавливающие упражнения — цоканье как лошадка с постепенным изменением громкости и скорости звука. Следите за нижней челюстью — она не должна двигаться!
• «Дует ветер» — ребенок должен зажать кончик языка между зубами так, чтобы по бокам оставалось пространство. Нужно выдувать воздух по разным сторонам от языка.
• Пробуем услышать Л. При зажатом между зубов языке попросите ребенка произнести «ыыы» или «ууу». Нужный звук появится сам собой. Следите впоследствии, чтобы «правильный» Л произносился с убранным языком.

Автоматизация звуков Р и Л

Мало научиться произносить звук отдельно от слов, нужно еще и закрепить его в речи. Как говорят логопеды, автоматизировать его. Ребенок должен произносить все звуки правильно, не задумываясь, куда поставить язык и что делать при этом.

Для закрепления произношения нужного звука отлично подходят следующие упражнения:

• Четкое повторение слогов с «нужной» буквой — дра-дру-дры, ле-ла-ло-лу-ли и т. д.
• Поиск слов на нужную букву. Разложите картинки из детского лото или просто откройте книгу с яркими иллюстрациями. Попросите ребенка найти и назвать предметы, содержащие букву Р или Л. Следите за произношением.
• Чуть позже отлично подойдут скороговорки и чистоговорки. Про Греку, который ехал через реку и траву, на которой лежат дрова, вы и сами знаете. Позволим себе предложить еще несколько: «перепелка перепелят прятала от ребят», «корабли лавировали-лавировали да не вылавировали», «у елки иголки колки», «вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили».

Вариантов задания для автоматизации звуков масса. Главное — заниматься систематично и следить за тем, чтобы ребенок произносил звук правильно и четко.

Общие рекомендации по самостоятельным логопедическим занятиям

• Занятия не должны перегружать ребенка. Длительно одного «урока» не должна быть более 45 минут.
• Обязательно чередуйте типы заданий, чтобы ребенок не уставал.
• Поддерживайте и хвалите ребенка за каждый положительный сдвиг. Не следует ругаться и сердиться, если что-то выполняется неверно. Возможно, пока артикуляционный аппарат
• не готов к произношению такого сложного звука или ваш сын или дочь не до конца поняли, что ему нужно делать.
• Используйте при занятиях зеркало. Глядя в него, удобнее контролировать артикуляцию.
• Используйте всевозможные игры и развлечения, чтобы заинтересовать ребенка и не дать ему переутомиться.
• Уроки необязательно проводить дома за столом. Побольше общайтесь — на прогулке, во время повседневных дел. Задавайте вопросы, стимулируя к произнесению нужных букв.
• Не бросайте занятия «на полпути»! Если вам кажется, что звук уже получился, обязательно нужно его ввести в речь, довести произнесение до автоматизма. В противном случае все ваши и детские труды пропадут даром.
• Будьте с ребенком друзьями. Поддерживайте и подбадривайте друг друга. Справившись с такой проблемой, вы сможете донести него, что он сможет преодолеть многие проблемы в своей жизни. С вашей поддержкой или уже самостоятельно.

Запишитесь на консультацию!

Источник: http://karkusha.su/kak-nauchitsya-pravilno-govorit-r-i-l-bez-pomoshhi-logopeda/

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€»

Как РЅРё странно, РЅРѕ РІ отношении речевого развития детей Сѓ родителей существует РґРІР° РїСЂСЏРјРѕ РїСЂРѕС‚РёРІРѕРїРѕР»РѕР¶РЅС‹С РїРѕРґСРѕРґР°.

В одном случае считают, что паниковать не нужно, и речь со временем наладится сама собой.

Другие родители беспокоятся, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ грамотно уже СЃ полутора-РґРІСѓС Р»РµС‚.

Р� тот, Рё РґСЂСѓРіРѕР№ РїРѕРґСРѕРґ возможен РІ каждом конкретном случае.

� все же, надо пристально следить за правильным произношением ребенком звуков, иначе переучиваться будет сложно.

Поправляйте малыша РІСЃСЏРєРёР№ раз, РєРѕРіРґР° РѕРЅ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ Р·РІСѓРєРё РІ слове неверно. Р� главное, сами старайтесь РЅРµ «СЃСЋСЃСЋРєР°С‚СЊ» Рё соблюдайте грамотное произношение.

Рљ сожалению, мало кто РёР· детей РЅРµ испытывает трудностей СЃ речью. Чаще всего, РєРѕРіРґР° малыш уже научился говорить слова, РѕРЅ РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ некоторые сложные Р·РІСѓРєРё РІ РЅРёС.

Р� перед родителями поневоле встает задача, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€», «Р¶» Рё «СЃ».

Произношение Р·РІСѓРєРѕРІ именно РІ СЌС‚РёС Р±СѓРєРІР°С Р·Р°С‡Р°СЃС‚СѓСЋ вызывают наибольшие проблемы.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»» Рё «С€»

Нарушения речи лучше исправить еще в детском саду. � если малыш не выговаривает пару-тройку букв, не стоит оставлять это без внимания.

�наче в школе могут возникнуть проблемы с письмом.

Лучше всего обратиться Р·Р° консультацией Рє профессиональным логопедам, оставив заявку РЅР° нашем сайте.

Также, чтобы не запускать недостатки развития речи, родители самостоятельно могут выполнять с детьми артикуляционную гимнастику. Она довольно легка и может превратиться в увлекательную игру.

Для постановки Р·РІСѓРєР° «Р»», который ребенок РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ совсем или заменяет Р·РІСѓРєРѕРј «РІ», нужно поработать над подвижностью языка Рё воздушным потоком.

Делают упражнения «Р›РѕС€Р°РґРєР°» Рё «Р›РѕС€Р°РґРєР° едет тиСРѕ», РїСЂРё котором малыш «С†РѕРєР°РµС‚» язычком Р·РІРѕРЅРєРѕ или беззвучно. Р’ упражнении «Р”ует ветерок» нужно добиться выдувания РІРѕР·РґСѓС€РЅС‹С СЃС‚СЂСѓР№.

Можно найти Рё массу РґСЂСѓРіРёС РІРµСЃРµР»С‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№.

Отрабатывая Р·РІСѓРє «С€», научите малыша простому движению «С‡Р°С€РµС‡РєР°».

На нижнюю губку ребенок должен положить язычок, приподняв боковые стороны языка и кончик. Должен получиться желобок.

Есть также различные упражнения РЅР° растягивание РіСѓР±, жевательные движения, «Р±РѕР»С‚ушка» языком Рё РјРЅРѕРіРёРµ РґСЂСѓРіРёРµ.

Комплекс артикуляционной гимнастики можно подобрать с логопедом или найти в специальной литературе.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІСѓ «СЂ»?

Буква «СЂ» — самая лукавая Р±СѓРєРІР° — РѕРЅР° может РЅРµ произноситься совсем, заменяться Р·РІСѓРєРѕРј «Р»» или проявляться РІ РІРёРґРµ раскатистого, картавого Р·РІСѓРєР°.

Постановка Р·РІСѓРєР° «СЂ» наиболее сложная.

Если для вашего малыша эта Р±СѓРєРІР° проблемная, то РЅР° первом этапе  постарайтесь просто чаще акцентировать РЅР° ней внимание. 

Стимулируйте сына или дочку чаще произносить слова СЃ неподдающимся Р·РІСѓРєРѕРј: РІРѕСЂРѕРЅ, СЂСѓРєР°, речка, кар-кар Рё прочие. РџСЂРё этом показывайте правильную артикуляцию — положение РіСѓР± Рё языка.

Подберите картинки СЃ животными или предметами СЃ этой Р±СѓРєРІРѕР№ Рё просите называть РёС. Хорошим упражнением Р±СѓРґСѓС‚ стиСРё Рё СЃРєРѕСЂРѕРіРѕРІРѕСЂРєРё, типа «Р•Сал грека через реку». Произносить РёС РЅСѓР¶РЅРѕ СРѕСЂРѕРј вместе СЃ малышом.

РќР° раннем этапе можно также самостоятельно найти комплекс Р°СЂС‚РёРєСѓР»СЏС†РёРѕРЅРЅС‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№ РЅР° «СЂ», чтобы регулярно заниматься.

РќРѕ если проблема СЃРѕСраняется вплоть РґРѕ 6 лет, то только специалист подскажет вам, как правильно научить ребенка говорить Р·РІСѓРє «СЂ».

Источник: http://logoden.ru/paragraph/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Как научить ребенка говорить букву «Ш»

У детей дошкольного возраста часто наблюдаются проблемы с неправильным произношением тех или иных звуков. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не выговаривает букву «Ш». Это довольно распространенное явление, поскольку шипящие относятся к категории проблемных звуков.

Почему у детей возникают проблемы с произношением буквы «Ш»

Во многих статьях, написанных логопедами, говорится, что до пяти лет родителям не стоит паниковать, если ребенок не выговаривает «Ж» или «Ш», поскольку в большинстве случаев дефекты достаточно просто устранить в домашних условиях, не привлекая логопеда. Основные причины этой проблемы:

• Физиологические особенности строения речевого аппарата малыша: неправильный прикус, размер языка, высота неба.
• Длительное использование соски, сказывающееся впоследствии на выговаривании шипящих звуков.
• Коверканье речи взрослыми, которые постоянно разговаривают с малышом.
• Проблемы с речью у родителей.
• Нарушение слуха.
• Отставание в развитии.
• Гиперактивность малыша, проявляющаяся в большой скорости речи без желания уделять внимание правильности произношения слов.

Проверяем уровень произношения

Выбор правильных и максимально эффективных артикуляционных упражнений для отработки корректного произношения зависит от того, насколько верно родители определят тип дефекта. Их определяют несколько видов:

• Межзубный. Малыш просовывает язык между зубами, за счет чего у него получается шепелявый звук, мало напоминающий «ш».
• Боковой сигматизм. При произнесении слышится хлюпанье.
• Носовой сигматизм. Издаваемый звук получается с неким акустическим эффектом, поскольку малыш говорит его в нос.
• Свистящий прасигматизм. Вместо «ш» у ребенка получается произнести «с» со свистом.
• Призубной парасигматизм. Произносимый звук больше похож на «т». Это происходит потому, что ребенок толкает языком зубы, произнося звук.
• Губно-зубной парасигматизм. В этом случае вместо желаемого звука слышится «ф». Данная проблема решается с помощью детского ортодонта, поскольку связана с нарушением прикуса.

Как проверить произношение буквы «Ш» без логопеда

Степень проблем с произношением логопеды выясняют в процессе емкого обследования. Родители также могут осуществить проверку простыми и доступными методами, которые помогут выяснить степень запущенности и вероятности того, что научить ребенка правильному произношению можно самостоятельно, без участия специалиста.

Проверку следует проводить планомерно:

• общая: ребенку предлагается сказать два-три предложения, в которых встречается звук «Ш», затем перейти на отдельные слова, учащая повторение звука;
• в слогах: более ясную картину сможет дать проверка произношения «Ш» в разных позициях и в сочетании с различными буквами.

Родителям следует быть готовыми к тому, что в процессе диагностики проявятся проблемы с произношением и других звуков. Необходимо понимать, что работа над каждым из них осуществляется по-своему.

Учимся произносить «Ш» правильно

Начинать отработку звука «Ш» рекомендуется изолировано. Наиболее эффективным способом является метод постановки от звука «Т», при условии, что его ребенок выговаривает правильно и четко. Малышу предлагается выговорить комбинацию звуков «т-с-с» таким образом, как это произносится, когда его призывают к тишине.

После нескольких попыток задание нужно усложнить, предложив сделать то же, но со спрятанным языком за зубами. В результате получится шипение. Чтобы упражнение казалось более интересным, можно предложить имитацию шипения кошки или шелеста ветра, или звука спускающегося шарика.

Не нужно требовать от малыша мгновенного результата, и спешить переходить к более сложным заданиям. Необходимо дождаться положительного результата, тренируя шипение.

Читайте еще: Как быстро научить ребенка читать по слогам

Упражнения перед началом занятий

Работая с ребенком, который не говорит букву «Ш», необходимо помнить, что к выполнению специфических заданий следует переходить только после подготовки речевого аппарата. Зарядка, в которой будут задействованы мышцы полости рта, поможет подготовить его к речевым нагрузкам, облегчив дальнейшую работу. Для зарядки можно использовать комплекс следующих упражнений:

В течение 15 секунд держать язык на нижней губе в ровном положении, не поднимая его края.

Кончик языка завернуть вверх, сделав тем самым подобия чашечки, которую следует зафиксировать в одном положении на 10 секунд. Затем расслабить его для отдыха, и повторить упражнение несколько раз.

Язык нужно держать в той же форме, медленно поднимая и опуская его несколько раз.

Поцокивание языком. Упражнение понравится малышу, если во время его выполнения он может имитировать лошадку.

Дети с гораздо большей охотой выполняют зарядку, если ее проводить перед зеркалом, позволяя им корчить рожицы, оформляя процесс как игру.

Дополнительная разминка для губ

При подготовке речевого аппарата к упражнениям по отработке звука «Ш» следует уделить внимание разминке для губ. Она поможет немного снять напряжение, развивать артикуляцию, сделает органы, задействованные в речи более послушными.

Логопеды советую делать такой комплекс:

• «Хоботок». При выполнении ребенок должен чередовать положение губ, произнося звуки «О» и «У»: сначала делать широкую трубочку, затем ее сужать.
• «Трубочки и улыбочки»: из позиции «У» (узкой трубочки) переходить к широкой улыбке. Она должна быть максимально широкой.
• «Удивление». Следует сделать выражение крайнего удивления на лице, поставив губы в позицию «О».
• «Улыбки». Малышу нужно улыбаться, поочередно открывая верхние и нижние губы.

Применение комплексного подхода поможет сделать зарядку более интересной. Для этого родители могут использовать карточки с изображениями различных эмоций.

Упражнения для постановки звука «Ш»

Навыки правильного произношения звуков требуют не только регулярных занятий. Родители обязаны внимательно следить за использованием полученных навыков в процессе повседневного общения ребенка. Необходимо исправлять ошибки, просить ребенка повторить проблемное слово правильно. Огромную роль играет и родительская речь. Дети склонны к подражанию, поэтому должны слышать от окружающих правильную речь.

Первым этапом отработки произношения звука является его постановка. Приучить язык занимать правильную позицию поможет тренировка с использованием таких упражнений:

• Движение «чашечки» вверх-вниз.
• Упражнение с кусочком ватки. Оно похоже на веселую игру, поэтому дети делают его с большим удовольствием. Язык занимает позицию «чашечки». Малышу необходимо его вынуть изо рта как можно дальше. После этого на нос кладется кусочек ваты. При выдохе поток воздуха устремляется вверх, сдувая ватку. Эта гимнастика является очень эффективной для профилактики шепелявости.
• «Кораблик на волнах». Все та же «чашечка» исполняет роль кораблика, которого поднимают волны вверх, и после задержки в три секунды опускают вниз.

После того, как малыш начал хорошо выговаривать звук «Ш», необходимо как можно чаще закреплять его произношение. Для этого нужно использовать специальные скороговорки, чистоговорки, потешки, различные материалы.

Читайте еще: Как легко и просто научить ребенка делению

Они помогут разговорить малыша, повысить его интерес к занятиям и привлечь внимание. Комплекс таких упражнений можно разнообразить заданиями на исправление ошибок, степени сравнения, придумыванием специальных имен игрушкам, вопросами, на которые нужно дать ответы. В книжных магазинах всегда можно купить соответствующие карточки или книжки.

Что советуют логопеды

Не всегда, когда ребенок не произносит «Ш», родители могут обойтись без консультации логопеда. Иногда помимо логопеда рекомендуется посетить невролога, ортодонта. В первую очередь это касается тех случаев, когда у ребенка наблюдаются физиологические или неврологические отклонения.

https://www.youtube.com/watch?v=mVvBXHAlk-g

Если видимых проблем со здоровьем у малыша не наблюдается, родители вполне могут работать над улучшением его речи самостоятельно, получив консультацию у логопеда или пройдя специальные родительские курсы.

Специалисты рекомендуют:

• проводить занятия по коррекции регулярно и систематично;
• не перегружать ребенка и не требовать мгновенных результатов;
• вносить в занятия игровой элемент;
• обязательно проводить физминутки в процессе занятий;
• сохранять самообладание и дружелюбие;
• говорить ребенку похвалы даже за самые небольшие достижения;
• подходить к работе планомерно, постепенно усложняя задания по мере достижения успехов на предыдущем уровне;
• не следует начинать с малышом изучение иностранных языков до того, как он научится правильно произносить звуки родной речи.

Шипящие звуки вызывают затруднения у многих дошкольников. При своевременном выявлении проблемы и ответственном подходе родители смогут избавить от них ребенка, не допустить ее усугубления, предотвратить проблемы социализации ребенка в дальнейшем.

Источник: https://ilady.ru/deti/817-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh.html

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Звук и буква неотделимы друг от друга. Но зачастую даже взрослые путают эти понятия, не понимая разницу между ними.

На самом деле все очень просто. То, что мы говорим и слышим — это звуки русского языка. А то, что мы видим в книге, тетради, мониторе компьютера и читаем — это буквы.

Дети сперва учатся воспроизводить звуки (говорить) и лишь затем начинают писать буквы (обозначать сказанное графически).

Но в связи с тем, что почти всегда нам задают вопрос: «Как научить ребенка говорить букву Р или букву Ш?», мы считаем, что разница между буквой и звуком в данном случае не принципиальна  Для легкости понимания и чтения статьи мы выбрали единый и привычный для большинства читателей термин «буква».

Что является причиной неправильного произношения

Существует несколько причин, влияющих на неправильное произношение.

К ним относятся:

1. Дефекты органов артикуляционного аппарата

• неправильное строение зубного ряда,
• неверный прикус,
• слишком высокое или слишком низкое нёбо,
• короткая подъязычная связка,
• малоподвижная верхняя губа,
• слишком большой или слишком маленький узкий язык.

• недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата (например, неумение держать язык в определенном положении при произнесении звуков),
• общая физическая ослабленность в период активного становления речи,
• снижение слуха,
• неумение различать звуки, сходные по звучанию ({с}-{ш}, {б}-{п} и т.д.)

Дети склонны к подражанию, поэтому авторитетные взрослые и сверстники по возможности должны обладать чистой речью. Нельзя подавать неверный пример: сюсюкать, уподобляться детскому произношению. Важно выговаривать все звуки в слове и четко артикулировать.

В каком возрасте ребенок должен выговаривать буквы Р, Л, Ж, Ш, С

Логопеды заявляют, что становление звуков происходит у детей примерно в одинаковые сроки. Буквы С, Ш, Ж ребята должны уметь произносить в 4 года.

Самые трудные в произнесении Р и Л появляются в речи детей позже. Но в норме  ребенок должен осилить Р к 6 годам. Чуть раньше он должен произнести твердую букву Л.

Как проводить логопедические занятия с ребенком дома. Советы

Занятия должны проходить в игровой форме. Так ребенок не будет настороженно к ним относиться, нервничать и комплексовать.

• Нельзя чрезмерно настаивать на упражнениях и заставлять ребенка. Занятия должны приносить ему удовольствие. Лишь в этом случае произношение быстро начнет улучшаться.
• Занятие не должно превышать 15 минут, а артикуляционная гимнастика (разминка) пусть длится не менее 5 минут. Так упражнения принесут наибольшую пользу.

Источник: https://kukuriku.ru/razvitie/rech/ychim-govorit/bykvi-r-l-zh-sh-s/

Как научить ребенка говорить букву «Р»

Раньше врачи считали, что картавость связана исключительно с врожденным укорочением уздечки — этот небольшой кусочек ткани мешает языку нормально двигаться и высоко подниматься при произнесении звука. Увы, короткая уздечка — далеко не единственная логопедическая проблема. На сегодняшний день специалистам известно более 25 видов нарушений этого «капризного Р-Р-Р»:

• Полное отсутствие звука. В таком случае малыш просто не говорит «Р» и вместо слова «корова» у него получается «коова»
• Горловой звук. Подобное произношение является нормой для немецкого и французского языков, но в русском причисляется к нарушениям. Этот речевой дефект вызван тем, что при произнесении «Р» вместо кончика языка у человека вибрирует мягкое небо или маленький язычок на нем.
• Одноударный «Р» чем-то сродни английскому «R» (а называется он так, потому что в процессе произнесения звука кончик языка не вибрирует, а ударяется о твердое небо только один раз).
• При боковом произношении вибрируют края языка: если присмотреться к ребенку, можно заметить, что в момент, когда он говорит «Р» выдыхаемый воздух уходит не вперед, а вбок.
• Кучерский звук. Здесь снова вибрирует не то что нужно: губы. На слух это похоже на «тпр-р-ру» — отсюда и название. К счастью, такое нарушение встречается довольно редко.
• Носовой звук, при котором «Р» произносится «в нос», как при насморке. Мягкое небо не закрывает проход в носовую полость, в результате происходит утечка воздуха в неправильном направлении.

Упражнения для того, чтобы правильно говорить Р

Выполняются по 5 раз ежедневно (затем количество повторов увеличивается до 8 раз) перед зеркалом. На начальных этапах показывайте ребенку, что и как он должен делать, — так малыш быстрее усвоит, чего от него хотят.

«Окошко»

Максимально широко открыть рот и удерживать его в таком положение на счет — сначала это будет 1−2-3, потом 1−2-3−4-5−6-7−8. Словом, чем дольше, тем лучше.

«Кукушка»

Рот широко открыт, кончик языка попеременно кладется на верхнюю губу и убирается за верхние же зубки.

«Чистим зубки»

Кончиком языка по зубам с внутренней стороны.

Гармошка»

Язык поднять вверх и «присосать» к небу. Не отрывая языка от неба, открывать и закрывать рот.

«Маляр»

Широко открыть рот, поднять язык вверх, коснуться бугорков за верхними зубами и двигать языком по поверхности неба вперед-назад. Упражнение для выработки вибрации

«Барабан»

Рот широко открыть, кончик языка поднять вверх и громко, отрывисто произносить: «Д-д-д-д-д». Упражнение для вызывания звука «Р» Широко открыть рот, язык поднять вверх, приблизить к бугоркам у верхних зубов, с силой подуть на кончить языка, чтобы он завибрировал и длинно произнести звук «Р». Для наглядности можно предложить ребенку приблизить ладонь ко рту — так он сможет почувствовать и зафиксировать правильное движение воздуха.

Как быстро научить ребенка говорить букву Р: видео

Нужно ли делать операцию, чтобы правильно говорить Р

Стоит ли резать уздечку, чтобы правильно говорить Р

Чтобы проверить, короткая у малыша уздечка или нет, попросите его максимально широко открыть рот и «присосать» язык к небу. Если ребенок не может поднять язык высоко, делает это с трудом или через боль — значит, с важнейшим «разговорным органом» действительно не все в порядке.

У проблемы два решения: можно сразу подрезать уздечку, а можно попытаться ее растянуть. Логопеды советуют не торопиться с операцией и попробовать исправить дефект упражнениями на растяжку. Курс рассчитан на 2 месяца ежедневных занятий, но если никаких сдвигов не произойдет, можно смело отправляться к хирургу-стоматологу. Подрезание уздечки — операция несложная: после обезболивающего укола врач за 5−10 минут проделывает необходимые манипуляции и накладывает швы (через 4−6 дней их снимают).

Кстати: В некоторых клиниках научились подрезать уздечку лазером — это позволяет избежать процедуры снятия швов

Самые популярные вопросы логопеду: как научить ребенка говорить букву Р

Логопед говорит подрезать уздечку, а хирург категорически возражает против операции. Кто прав?

Если хирург приводит вам четкие аргументы против подрезания (противопоказана анестезия, близко расположены кровеносные сосуды), то к нему стоит прислушаться. В этой ситуации необходимо донести его слова до логопеда и попросить назначить новый комплекс упражнений, исходя из того, что операция невозможна.

Как объяснить ребенку разницу между звуком и буквой?

Очень просто. Звук мы говорим и слышим, а букву — пишем и читаем.

Что будет, если не исправить речевой дефект в детстве? Может, он пройдет сам собой?

Увы, дефект закрепится и с течением времени никуда не исчезнет. У малышей могут начаться трудности с чтением и письмом. У подростков нередко появляется стеснение перед речью, и тогда — как следствие — возникает замкнутость, в которой, понятно, нет ничего хорошего. Во взрослом возрасте научиться правильно произносить любой звук (в том числе и «Р») вполне возможно, только на это потребуется гораздо больше времени и сил, чем в детстве. Поэтому не затягивайте!

Папа (мама, дедушка) в детстве не выговаривал / до сих пор не выговаривает «Р». Может быть так, что именно с этим связаны нарушения дикции у ребенка?

Да, может. Существует наследственная предрасположенность к картавости. Кроме того, малыш просто мог усвоить неправильное произношение в процессе общения с этим человеком — в таком случае нужно постараться ограничить их контакт до тех пор, пока звук не закрепится.

Могу ли я, мама, присутствовать на занятиях с логопедом?

Имеете полное право. Но, к сожалению, ваше присутствие может отвлечь ребенка от упражнений. Именно поэтому логопеды часто просят родителей уйти из кабинета на время урока.

Ребенок не хочет заниматься. Что делать?

Прежде всего, выяснить причину. Ему больно или он слишком устает? Может быть, стоит немного сократить нагрузку? Или малышу просто недостаточно мотивации? Вы знаете ребенка лучше, чем кто-либо другой, поэтому наверняка сумеете подобрать к нему «ключик». За успехи в занятиях можно поощрять чадо конфетами или наклейками с изображением его любимых персонажей. Словом, ищите способ, и вам воздастся.

Где искать логопеда и зачем он нужен

Где найти логопеда

1. В поликлинике
2. В детском саду или школе (в зависимости от того, где обучается ваше чадо)
3. В КДЦ (консультативно-диагностическом центре).

Источник: https://www.goodhouse.ru/family_and_children/vospitanije/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Звук «р» считается одним из наиболее сложных для воспроизведения. Чтобы правильно его произнести, нужно:

• приподнять кончик языка к верхним зубам — при этом он должен оставаться распластанным, как блинчик, а не суживаться от напряжения;
• на выдохе направить на кончик мощный воздушный поток так, чтобы возникла вибрация.

Для подобных манипуляций ребёнку необходим развитый речевой аппарат, сильные корень языка и уздечка. Обычно всё это формируется к шести годам.

Что мешает произнести букву «р» правильно

Даже имея во рту подготовленный инструментарий, дошкольники умудряются искажать злополучный звук. И на то есть несколько причин.

1. Короткая подъязычная связка

Также её называют уздечкой. Она мешает свободно двигать языком и поднимать его вверх. Чаще всего проблему обнаруживают ещё в роддоме. Если подъязычная связка не позволяет младенцу нормально сосать грудь, её подрезают. В более позднем возрасте уздечку, как правило, растягивают с помощью логопедических упражнений.

2. Нарушение фонематического слуха

Фонематическим слухом называют способность правильно воспринимать и воспроизводить звуки речи. В норме малыш уже в три года улавливает разницу между похожими звуками — даже если и не умеет их произносить.

Иногда развитие фонематического слуха задерживается из‑за перенесённого отита, аденоидов или других проблем со здоровьем. В результате нарушается звуковой анализ и синтез: ребёнок не так слышит звук, пропускает его в речи или заменяет другим.

3. Неправильное речевое дыхание

Для корректного произношения нужно уметь управлять своим выдохом. Не у всех детей это получается: кто‑то во время вдоха поднимает плечи, другие дышат слишком поверхностно и неравномерно или не умеют распределять выдох по словам.

4. Глубокий прикус

При правильном прикусе верхние передние зубы перекрывают нижние примерно на треть, а остальные смыкаются друг с другом. А вот если прикус слишком глубокий, верхние закрывают нижние больше, чем наполовину. Добиться правильного положения языка с упором за верхние зубы становится сложнее.

Как коверкают букву «р»

На специализированных ресурсах описаны следующие основные варианты искажения звука «р», или по‑научному ротацизма:

• Картавость, или горловое «р». Вибрирует не кончик языка, а мягкое нёбо. Такое произношение нормально для французской и немецкой, но не для русской речи.
• Боковое «р». Язык одним боком прижат к верхним зубам, вторая сторона свисает, а кончик не вибрирует. В результате получается что‑то похожее на «рль».
• Одноударное «р». Вместо того чтобы вибрировать, кончик языка один раз ударяется о твёрдое нёбо, образуя подобие английского r.
• Носовое «р». На выдохе воздушный поток проходит не через рот, а через нос. Вдобавок кончик языка оттянут назад и не участвует в артикуляции. Фраза «Рома, открой двери!» превратится в «Нгома, откнгой двенги!».
• Кучерское «р». И снова вибрация происходит не там, где нужно, а именно на сближенных губах. Малыш издаёт что‑то похожее на «тпру».
• Параротацизм, или замена «р» другим звуком. Вместо «ребёнок» вы слышите «лебёнок», «гебёнок», «вебёнок», «яебёнок» или даже «ыебёнок».
• Пропущенное «р». Малыш просто избегает сложностей. Говорит не «рыба», а «ыба», не «рад», а «ад», не «гром», а «гом».

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, — задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать «р» самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

• Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
• Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта — вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
• Настроиться на игру. Хотя освоение «р» — дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 10–15 минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

1. Качели

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 15–20 секунд.

2. Кукушка

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

3. Маляр

Представляем, что язык — это широкая кисть, и тщательно «красим» им зубы, щёки, верхнее нёбо.

4. Лошадка

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

4. Угощение

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

5. Котёнок

Представляем, что на блюдце лежит лакомство — варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

6. Гармошка

Поднимаем язык вверх и «приклеиваем» его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

7. Молоточек

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука «р»

Чтобы правильно произнести «р», нужно начинать с других звуков.

1. Барабан

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук «д». Сначала медленно, потом — быстрее. А там уже и до «р» недалеко.

2. Жужжалка

Произносим звук «ж» и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем «ж» перейдет в слабовибрирующий «р».

3. Змейка

Несколько раз повторяем звук «с‑с‑с», после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

4. Индюк

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол — бугорков за верхними зубами, получается одноударное «р».

5. Комарик

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 10–15 энергично жужжим, как комар.

6. Моторчик

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение «Комарик».

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

• Несколько раз громко и чётко произносим букву «р».
• Отрабатываем «р» через согласные звуки «д» и «т»: «дра‑дро‑дру», «тра‑тро‑тру».
• Убираем поддерживающие «д» и «т» и работаем с «ра‑ро‑ру».
• Переходим к обратным слогам «ар‑ор‑ур», а также к положению «р» между гласными — «ору‑ура‑ара». Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить «р» с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
• Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на «р» или даже на «тр» и «др» (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где «р» находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
• Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой «р».

Когда отвести ребёнка к логопеду

Желательно сделать это до того, как малыш пойдёт в школу. Иначе проблема с произношением или восприятием «р» может сказаться на учёбе или общении со сверстниками.

Сколько времени займёт коррекция? Всё очень индивидуально: одним хватает трёх‑четырёх занятий со специалистом, а другим нужны месяцы регулярных тренировок дома под контролем логопеда. В любом случае во взрослом возрасте процесс исправления речевых ошибок потребует гораздо больше времени и усилий, чем в 6–7 лет.

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Часто дети не выговаривают звук «ш» или произносят его неправильно. В таком случае необходимы уроки с логопедом, он точно знает как научить ребёнка говорить букву «ш». Но если у мамы есть желание и время, она может заниматься с ребёнком дома самостоятельно.

Упражнения для развития речевого аппарата

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

как научить ребенка выговаривать букву ш

Речь и произношение слов вашего ребенка зачастую зависит от участия взрослых в развитии малыша. Очень часто неправильное произношение некоторых звуков приводит, казалось бы, с безобидного недостатка до тяжелых последствий. Ребенок, стесняясь своей речи, замыкается в себе, не хочет идти на контакт, становится малообщительным.

С годами, если эту проблему запустить, такому ребенку будет тяжело среди своих сверстников, это может стать как поводом для насмешек, так и причиной многих комплексов. Как научить ребенка выговаривать букву «ш»?

Среди самых распространенных «проблемных» букв есть звук «ш». Учить ребенка правильному произношению следует с раннего детства.

Очень полезны занятия с логопедом, при отсутствии такой возможности не отчаивайтесь, можно смело проводить их самостоятельно. К самым эффективным методикам относятся занятия артикуляционной гимнастикой — гимнастика для языка, челюсти и губ, главных составляющих речи. К выполнению данных задач следует подготовиться заранее. Вам понадобится зеркало и хорошее настроение.

Чтобы как-то разнообразить гимнастику, включайте ритмичную музыку, веселые потешки, а также танцевальные движения и хлопки.

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка говорить буквы?

Как научить ребенка говорить буквы?

Как научить ребенка говорить буквы?

Полезные статьи на нашем сайте Малыш 24

Как научить ребенка говорить буквы?Развитие артикуляции связано с развитием пальцев рук – так устроена нервная система людей.

Поэтому для внятности речи малышей и малышек важно учиться писать от руки, рисовать и самостоятельно одеваться и раздеваться. Одновременно с развивающими играми родители могут заниматься с детками логопедическими упражнениями.

Это поможет улучшить артикуляцию и научиться выговаривать сложные для ребенка шипящие или звонкие звуки. Занятия нужно проводить регулярно и придать им форму интересной игры, тогда они будут эффективными.

Как научить ребенка говорить букву ш?

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Группа шипящих звуков устойчиво входит в речь к четырем годам. До этого времени отсутствие или искажение считается условной нормой. Не всегда родители могут заметить, что что-то не так. Занятия можно проводить как у логопеда, так и дома

Проверка правильности произношения

Как научить ребенка выговаривать звуки дома? Упражнения на тренировку сложных звуков

Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка полностью закрепилось правильное произношение букв. Но случается, что у детей школьного возраста наблюдается нечистая речь.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Как научиться правильно говорить Р и Л без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€»

Как РЅРё странно, РЅРѕ РІ отношении речевого развития детей Сѓ родителей существует РґРІР° РїСЂСЏРјРѕ РїСЂРѕС‚РёРІРѕРїРѕР»РѕР¶РЅС‹С РїРѕРґСРѕРґР°.

В одном случае считают, что паниковать не нужно, и речь со временем наладится сама собой.

Другие родители беспокоятся, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ грамотно уже СЃ полутора-РґРІСѓС Р»РµС‚.

Р� тот, Рё РґСЂСѓРіРѕР№ РїРѕРґСРѕРґ возможен РІ каждом конкретном случае.

� все же, надо пристально следить за правильным произношением ребенком звуков, иначе переучиваться будет сложно.

Поправляйте малыша РІСЃСЏРєРёР№ раз, РєРѕРіРґР° РѕРЅ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ Р·РІСѓРєРё РІ слове неверно. Р� главное, сами старайтесь РЅРµ «СЃСЋСЃСЋРєР°С‚СЊ» Рё соблюдайте грамотное произношение.

Рљ сожалению, мало кто РёР· детей РЅРµ испытывает трудностей СЃ речью. Чаще всего, РєРѕРіРґР° малыш уже научился говорить слова, РѕРЅ РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ некоторые сложные Р·РІСѓРєРё РІ РЅРёС.

Р� перед родителями поневоле встает задача, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€», «Р¶» Рё «СЃ».

Произношение Р·РІСѓРєРѕРІ именно РІ СЌС‚РёС Р±СѓРєРІР°С Р·Р°С‡Р°СЃС‚СѓСЋ вызывают наибольшие проблемы.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»» Рё «С€»

Как научить ребенка говорить букву «Ш»

У детей дошкольного возраста часто наблюдаются проблемы с неправильным произношением тех или иных звуков. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не выговаривает букву «Ш». Это довольно распространенное явление, поскольку шипящие относятся к категории проблемных звуков.

Почему у детей возникают проблемы с произношением буквы «Ш»

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Как научить ребенка говорить букву «Р»

В чем причина картавости

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Часто дети не выговаривают звук «ш» или произносят его неправильно. В таком случае необходимы уроки с логопедом, он точно знает как научить ребёнка говорить букву «ш». Но если у мамы есть желание и время, она может заниматься с ребёнком дома самостоятельно.

Упражнения для развития речевого аппарата

При правильном произношении звука «ш» язык должен занимать во рту определённое положение. Он широко распластан, а кончик поднят к твёрдому небу, и образует с ним щель за верхними зубами. Боковые края языка прижимаются к верхним резцам.

Как научить ребёнка говорить букву «ш» дома — делать с ним гимнастику для язычка

Если малыш не может правильно выговаривать звук, нужна артикуляционная гимнастика. Для домашних занятий используют специальные упражнения, которые тренируют речевой аппарат. Ребёнок должен выполнять их перед зеркалом, чтобы видеть как у него получается повторять то, что показывает мама:

• «заборчик» – малыш должен сомкнуть зубы и показать маме, какой у него получился «заборчик»;
• «трубочка» – ребёнок вытягивает губы вперёд трубочкой, затем быстро чередует упражнение «трубочка» и «заборчик»;
• «ленивый язычок» – язык нужно высунуть изо рта и положить на нижнюю губу, полностью при этом расслабив;
• «ковшик» – расслабленный язычок подгибаем вверх и заводим за верхние зубы, дуем на него, при этом получается звук «ш».

Кроме приведённых основных упражнений, можно использовать и другие. Когда ребёнок будет легко и правильно повторять все задания переходят к постановке звука «ш».

Занятия по постановке звука «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

как научить ребенка выговаривать букву ш

Речь и произношение слов вашего ребенка зачастую зависит от участия взрослых в развитии малыша. Очень часто неправильное произношение некоторых звуков приводит, казалось бы, с безобидного недостатка до тяжелых последствий. Ребенок, стесняясь своей речи, замыкается в себе, не хочет идти на контакт, становится малообщительным.

С годами, если эту проблему запустить, такому ребенку будет тяжело среди своих сверстников, это может стать как поводом для насмешек, так и причиной многих комплексов. Как научить ребенка выговаривать букву «ш»?

Среди самых распространенных «проблемных» букв есть звук «ш». Учить ребенка правильному произношению следует с раннего детства.

Очень полезны занятия с логопедом, при отсутствии такой возможности не отчаивайтесь, можно смело проводить их самостоятельно. К самым эффективным методикам относятся занятия артикуляционной гимнастикой — гимнастика для языка, челюсти и губ, главных составляющих речи. К выполнению данных задач следует подготовиться заранее. Вам понадобится зеркало и хорошее настроение.

Чтобы как-то разнообразить гимнастику, включайте ритмичную музыку, веселые потешки, а также танцевальные движения и хлопки.

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Представим вашему вниманию наиболее интересные занятия, которые понравятся и вам, и малышу, и принесут много пользы. Больше о гимнастике для артикуляции речи вы можете найти в любой книге по логопедии.

1. Занятие «У стоматолога». Ребенок должен максимально широко раскрыть рот и зафиксировать такое положение на 20 секунд. Эта гимнастика направлена на укрепление мышц нижней челюсти. Повторите 10 раз.

2. Направление то же, что и у первого. Губы сомкнуты, при этом делаем жевательные движения. Размыкаем и делаем легкие постукивания зубками. При этом импровизируйте: показывайте разных зверей: «собачка гав-гав, зубками цок-цок».

3.Упражнение «Заборчик».

Губы растянули, сделали улыбочку, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Нужно выдержать в таком положении 15-20 секунд. Расслабьтесь.

4. Упражнение для развития мышц губ. Зубы крепко сжимаем и одновременно растягиваем разомкнутые губы в улыбке на 5-7 секунд.

Повтор 10-15 раз.

Упражнение «Хоботок или трубочка». Вытягиваем губы трубочкой как можно дальше вперед. Повторяем 10-15 раз.

5. Развитие мышц языка. Развитие этого важного органа очень важно в произношении речи и многих звуков.

Упражнение «Болтушка» или «Качели» — движение языком вперед и назад в разные стороны. Повторяем 10 раз.

«Часики» — язык двигается вправо-влево, при этом повторяем «Тик-так, тик-так».

«Лошадка» — цоканье языком.

«Лопатка» — расслабляем язык, и выдвигаем его полностью вперед, чтобы он лежал на нижней губе.

«Чашечка» — края языка поднимаем к верхней губе, создавая чашечку.

Учите и повторяйте скороговорки, чистоговорки, в которых присутствует буква «ш»:

В каше — мошка.
Спеши, кошка, есть из ложки
Кашу с мошкой.

Следите за тем, чтобы все звуки повторялись правильно, не так важна скорость, как само произношение.

И последним, завершающим, занятием будет игра. После утомительных гимнастик это послужит хорошим и веселым завершением.

Игра «Разговор обезьянок»

Как научить ребенка говорить буквы?

Полезные статьи на нашем сайте Малыш 24

Как научить ребенка говорить буквы?Развитие артикуляции связано с развитием пальцев рук – так устроена нервная система людей.

Поэтому для внятности речи малышей и малышек важно учиться писать от руки, рисовать и самостоятельно одеваться и раздеваться. Одновременно с развивающими играми родители могут заниматься с детками логопедическими упражнениями.

Это поможет улучшить артикуляцию и научиться выговаривать сложные для ребенка шипящие или звонкие звуки. Занятия нужно проводить регулярно и придать им форму интересной игры, тогда они будут эффективными.

Как научить ребенка говорить букву ш?

Вот логопедические упражнения, которые помогут в этом:

1. Самое эффективное упражнение направлено на приобретение навыка складывать язык трубочкой. Для этого нужно ребенку предлагают прижать язычок к нижней губке. После чего попытаться свернуть язычок в трубочку, приподняв его края. В процессе тренировки мышцы, управляющие языком, научатся правильно складываться, что в дальнейшем поможет ребенку правильно выговаривать букву Ш.
2. Также хороши для развития артикуляции тренировки по растягиванию губ. Для этого малыша или малышку просят сильно улыбнуться несколько раз. Это действие упражняет те же мышцы вокруг рта, которые нужны при произношении Ш.

Как научить ребенка говорить букву л?

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Шакал по дороге бежал,Букву Ш он потерял,Помогите мне друзья,

Мне без Ш никак нельзя.

***Школьник в школу собирался,Потеплее одевался:Шубу, шапку, шарф надел —

Шёл до школы и вспотел.

Шесть мышат шагают в школу,Шаловливых и весёлых.На уроках шесть мышатШелестят, шумят, шуршат,Тише, кот сюда спешит.

Шмыг — и в школе ни души.

Школьник в школу идёт,Громко считает и песни поёт,Хорошо, что он сегодня,Букву Ш нашёл,Школа, шоколадка, школьник,

Повторяя, к школе подошёл.

В школу буква Ш пришла,Сашу там она нашла,Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Группа шипящих звуков устойчиво входит в речь к четырем годам. До этого времени отсутствие или искажение считается условной нормой. Не всегда родители могут заметить, что что-то не так. Занятия можно проводить как у логопеда, так и дома

Проверка правильности произношения

Проверить правильность произношения звуков ребенком, родители могут самостоятельно. Для этого существуют разные тесты. Можно использовать ту же методику, при помощи которой логопеды оценивают речь малыша на первом приеме: попросить выговаривать слова или слоги, содержащие шипящие звуки (например, шум, школа, пришел, шмель).

Для правильного произношения Ш язык должен быть похож на ковшик, располагаться в центре ротовой полости, не выпирать вперед. Важно, чтобы кончик был направлен кверху.

Проверка должна проводиться поэтапно:

• первый этап – общая проверка. Нужно попросить ребенка произнести пару легких предложений, в которых будут слова с буквой (например, «зимой следует носить шарф», «кошка поймала мышку»). Далее требуется перейти к произношению отдельных слов (опушка, шапка, хорошо, каша);
• второй этап – проверка звука Ш изолированно. Уделяется внимание слогам. Необходимо попросить малыша произнести «ОШ», «ША», «ОШО», «УШУ». Это позволит выяснить, насколько хорошо ребенку дается произношение звука. Бывает, что при такой проверке обнаруживаются проблемы с гласными звуками. Поэтому рекомендуется разнообразить слоги;
• третий этап – проверка в отдельных слогах с глухими и звонкими согласными.

Для проверки произношения разных звуков существуют специальные карточки с яркими картинками. Они продаются в детских магазинах. Благодаря таким карточкам тест можно будет провести в виде приятной игры.

Почему не шипит буква «Ш»

Как научить ребенка выговаривать звуки дома? Упражнения на тренировку сложных звуков

Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка полностью закрепилось правильное произношение букв. Но случается, что у детей школьного возраста наблюдается нечистая речь.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Неправильное произношение букв может объясняться неправильным воспитанием. Если родители, общаясь со своим ребенком, меняют голос, сюсюкаются или лепечут, то малыш привыкает к такому общению и у него закрепляется неверное произношение букв.

Поэтому нужно разговаривать с ребенком правильным и четким языком. Сразу пресекайте малейшие недостатки в речи своего малыша, потому как с возрастом исправить их будет в несколько раз труднее.

Неправильное отношение к разговорной речи. Бытует мнение, что обучение разговорной речи происходит без вмешательства со стороны взрослых. Но если родители не будут участвовать в процессе становления речи ребенка, то со временем станет проявляться отставание малыша в речевом развитии.

Учим ребенка выговаривать звуки

Существует множество разнообразных приемов по правильной постановке речи малыша. Но многие родители не знают, как научить ребенка выговаривать буквы дома, и поэтому сразу обращаются за помощью к логопедам. Хотя зачастую эту проблему можно решить в домашних условиях.

Необходимо только правильно подойти к организации занятий. Родители должны помнить, что нельзя перегружать малыша, длительность каждого занятия не должна превышать 15 минут. Если ребенок проявляет нежелание заниматься, отложите занятия не некоторое время.

Заставив силой малыша произносить буквы, можно навсегда отбить у него желание правильно разговаривать, да и вообще учиться.

https://www.youtube.com/watch?v=g6Qe40RlIEA

Перед каждым занятием необходимо усадить ребенка, следя за тем, чтобы он сидел прямо. Убираются все отвлекающие предметы, выключается телевизор. Отличным вариантом станут занятия перед зеркалом, чтобы ребенок видел не только артикуляцию сидящего перед ним взрослого, но и свою собственную.

Упражнения для произношения звуков

Первоначально рекомендуется подготовить карточки, на которых будут изображены животные и предметы, в начале, середине или конце которых присутствуют проблемные буквы. Нужно понаблюдать, всегда ли произношение сложной буквы получается проблемным, или в некоторых позициях.

1. Чтобы освоить букву «С» рекомендуются применять упражнения:

• «Рельсы» (когда язык должен «ездить» по внутренней стороне верхних зубов).
• «Тишина» (несколько раз повторяйте звук «т-ссс», растягивая букву «С»).

В качестве закрепления буквы нужно выбрать картинки или слова, где присутствует буква «С»: сани, сито, пояс, солнышко, свет. Можно использовать предложения: Саша сеет семена или стихи:

«В лесу темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку она сидит».

2. Буква «З» является собратом «С», только звонким. Поэтому чтобы научить ребенка выговаривать букву «З», нужно произнести «с», только повысив голос. Покажите малышу, поднеся руку к его горлышку, как напрягаются мышцы, произнося звонкие звуки. Закрепляем букву словами: заяц, зверь, зуб, звезда, а также предложениями: Зайчик зимой как маленький зверек.

3. Букву «Ц» можно освоить, прибегнув к упражнению «Тишина», только произносить нужно не «т-ссс», а «тс-тс-тс». Закрепляем словами: цапля, цыпленок, цепь, пицца, и предложениями: Какой цвет у птицы?

4. Выговаривать букву «Ш» можно при помощи небольшого фокуса: попросите ребенка произнести букву «с», а сами ложечкой приподнимите язычок малыша к небу. Получится звук «ш». Закрепляется буква словами: шило, шепот, уши, шум; предложениями: Наша Маша шуршит; а также стихами:

«Милый мишка,Славный мишка,Весь из плюша

Сшит наш мишка».

5. Такой же фокус можно проделать, с буквами «з» и «ж». Закрепить букву «Ж» нужно словами: жук, еж, жаба. А также предложениями: Жанна ожидает книжки.

6. Чтобы освоить букву «Ч», попросите малыша проговорить «ть-ть-ть», при этом нажав на щеки малыша пальцами. Тогда вы услышите заветное «ч». А чтобы букву закрепить, попросите малыша проговорить слова: чай, черепаха, дочка, мяч; предложения: Чистят ванночку чижи.

7. Самой распространенной для родителей является проблема букв «Р» и «Л». Приемы и упражнения для решения этой проблемы направлены на обучение ребенка рычать, не проглатывая сложные буквы и не заменяя сложную «р» на более легкую «л»:

«Лошадка» — изображайте вместе с ребенком цоканье и стук копыт лошадки.

«Зубки чистим язычком» — попросите малыша широко улыбнуться. Затем нужно провести языком по внутренней поверхности верхних зубов. Следите, чтобы нижняя челюсть ребенка оставалась без движения.

«Дразнилка» — ребенку предлагается подразниться. Для этого расслабленный язык высовывается и болтается вверх-вниз. Сопровождается дразнилка рычанием.

Отдельное внимание в обучении буквам «Р» или «Л» уделяется скороговоркам:

• Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак.
• На дворе трава, на траве — дрова: раз, два, три лежат дрова.
• Съел храбрец тридцать три пирога, да все они с творогом.
• Всех скороговорок не перескороговоришь.

Секреты, помогающие быстро научить ребенка выговаривать буквы

Кроме непосредственных занятий с речевыми мышцами ребенка и упражнений на обучение сложной букве, необходимо уделять внимание развитию мелкой моторики. Вместе с ребенком перебирайте крупы, нанизывайте бусинки на ниточку, лепите из пластилина или теста. И главное: работая, не молчите. Рассказывайте ребенку сказки, потешки или скороговорки.

Другим секретом является приучение ребенка часто повторять букву «Д». Произнося эту волшебную букву, тренируются мышцы языка, он правильно располагается во рту и при постоянных тренировках ребенок научится произносить сложную букву «р».

Когда родители должны «бить тревогу» и обращаться к логопеду?

Если ребенок не может освоить произношение звуков в течение длительного времени, необходимо обратиться за помощью к логопеду. Поскольку существуют случаи, когда неспособность выговаривать те или иные буквы объясняется физиологическими особенностями ребенка.

Так, неправильный прикус может стать причиной картавости или шепелявости. В таких ситуациях врач может назначить специальные упражнения или хирургическую операцию, в зависимости от причин речевых трудностей.

Также логопед как профессионал может найти другие причины плохого произношения и работать с ними на более серьезном, нежели родители, уровне.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение? Оставьте свой :

Источник: https://pedsovet.su/publ/90-1-0-5361

Как научиться правильно говорить Р и Л без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

В отсутствие прочих нарушений речи родители вполне могут попытаться помочь своему ребенку справиться с трудными звуками Р и Л. В занятиях важно придерживаться правильных рекомендаций, последовательности и регулярности.

При должном старании — без перенапряжения и стресса! — результата вполне можно достичь и без помощи специалиста.

Однако отметим, что если через полтора-два месяца регулярных занятий, ребенок так и не сумел «приручить» сложные звуки, вам все-таки придется посетить логопеда.

Может быть причина в том, что вы неправильно выполняете нужные упражнения, а может быть, у ребенка имеются какие-то другие нарушения речи (например, дизартрия, ринолалия), которые родители не сумели выявить самостоятельно.

Как научиться говорить Р — постановка звука

• Развиваем артикуляцию. Кстати, этот «секрет» пригодится при любых нарушениях звукопроизношения. Развить артикуляционный аппарат помогут упражнения. Помните мультик про слоненка и удава? У них была зарядка для хвоста, а у вас будет — зарядка для языка! Найти нужные упражнения совсем несложно в сети. К наиболее простым относятся цоканье как лошадка, высовывание языка, скручивание его в трубочку и так далее. Это тот случай, когда гримасничать не только можно, но и нужно!
• Возможно, причина в короткой уздечке языка. Операция по ее подрезанию несложная и ранка заживает за несколько дней. Если не готовы — попробуйте ее растянуть. Предложите малышу дотянуться языком до кончика носа. Не получается? Тянемся каждый день. Постепенно уздечка растянется и звук Р станет более доступным.
• Приступаем к получению звука. Ребенок кладет свой палец под язык, которым начинает водить из стороны в сторону, постепенно начиная «рычать».
• Еще один вариант получения звука Р. Пусть ребенок откроет рот и произнесет звук «з-з-з». В это время кончиком пальца (можно надеть на него детскую соску или использовать специальный логопедический зонд) постарайтесь двигать уздечку языка туда-сюда, создавая вибрацию. Если упражнение выполнено правильно, вы услышите замечательный звук Р.
• Другой способ. Попросите ребенка сделать язык чашечкой и, прижав кончик языка к небу, с силой произнести звук «ддд». Пусть ребенок своим пальцем дергает уздечку, ощущая вибрирование. Так вы тоже получите звук Р.

Как научиться говорить звук Л

• Подготавливающие упражнения — цоканье как лошадка с постепенным изменением громкости и скорости звука. Следите за нижней челюстью — она не должна двигаться!
• «Дует ветер» — ребенок должен зажать кончик языка между зубами так, чтобы по бокам оставалось пространство. Нужно выдувать воздух по разным сторонам от языка.
• Пробуем услышать Л. При зажатом между зубов языке попросите ребенка произнести «ыыы» или «ууу». Нужный звук появится сам собой. Следите впоследствии, чтобы «правильный» Л произносился с убранным языком.

Автоматизация звуков Р и Л

Мало научиться произносить звук отдельно от слов, нужно еще и закрепить его в речи. Как говорят логопеды, автоматизировать его. Ребенок должен произносить все звуки правильно, не задумываясь, куда поставить язык и что делать при этом.

Для закрепления произношения нужного звука отлично подходят следующие упражнения:

• Четкое повторение слогов с «нужной» буквой — дра-дру-дры, ле-ла-ло-лу-ли и т. д.
• Поиск слов на нужную букву. Разложите картинки из детского лото или просто откройте книгу с яркими иллюстрациями. Попросите ребенка найти и назвать предметы, содержащие букву Р или Л. Следите за произношением.
• Чуть позже отлично подойдут скороговорки и чистоговорки. Про Греку, который ехал через реку и траву, на которой лежат дрова, вы и сами знаете. Позволим себе предложить еще несколько: «перепелка перепелят прятала от ребят», «корабли лавировали-лавировали да не вылавировали», «у елки иголки колки», «вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили».

Вариантов задания для автоматизации звуков масса. Главное — заниматься систематично и следить за тем, чтобы ребенок произносил звук правильно и четко.

Общие рекомендации по самостоятельным логопедическим занятиям

• Занятия не должны перегружать ребенка. Длительно одного «урока» не должна быть более 45 минут.
• Обязательно чередуйте типы заданий, чтобы ребенок не уставал.
• Поддерживайте и хвалите ребенка за каждый положительный сдвиг. Не следует ругаться и сердиться, если что-то выполняется неверно. Возможно, пока артикуляционный аппарат
• не готов к произношению такого сложного звука или ваш сын или дочь не до конца поняли, что ему нужно делать.
• Используйте при занятиях зеркало. Глядя в него, удобнее контролировать артикуляцию.
• Используйте всевозможные игры и развлечения, чтобы заинтересовать ребенка и не дать ему переутомиться.
• Уроки необязательно проводить дома за столом. Побольше общайтесь — на прогулке, во время повседневных дел. Задавайте вопросы, стимулируя к произнесению нужных букв.
• Не бросайте занятия «на полпути»! Если вам кажется, что звук уже получился, обязательно нужно его ввести в речь, довести произнесение до автоматизма. В противном случае все ваши и детские труды пропадут даром.
• Будьте с ребенком друзьями. Поддерживайте и подбадривайте друг друга. Справившись с такой проблемой, вы сможете донести него, что он сможет преодолеть многие проблемы в своей жизни. С вашей поддержкой или уже самостоятельно.

Запишитесь на консультацию!

Источник: http://karkusha.su/kak-nauchitsya-pravilno-govorit-r-i-l-bez-pomoshhi-logopeda/

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€»

Как РЅРё странно, РЅРѕ РІ отношении речевого развития детей Сѓ родителей существует РґРІР° РїСЂСЏРјРѕ РїСЂРѕС‚РёРІРѕРїРѕР»РѕР¶РЅС‹С РїРѕРґСРѕРґР°.

В одном случае считают, что паниковать не нужно, и речь со временем наладится сама собой.

Другие родители беспокоятся, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ грамотно уже СЃ полутора-РґРІСѓС Р»РµС‚.

Р� тот, Рё РґСЂСѓРіРѕР№ РїРѕРґСРѕРґ возможен РІ каждом конкретном случае.

� все же, надо пристально следить за правильным произношением ребенком звуков, иначе переучиваться будет сложно.

Поправляйте малыша РІСЃСЏРєРёР№ раз, РєРѕРіРґР° РѕРЅ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ Р·РІСѓРєРё РІ слове неверно. Р� главное, сами старайтесь РЅРµ «СЃСЋСЃСЋРєР°С‚СЊ» Рё соблюдайте грамотное произношение.

Рљ сожалению, мало кто РёР· детей РЅРµ испытывает трудностей СЃ речью. Чаще всего, РєРѕРіРґР° малыш уже научился говорить слова, РѕРЅ РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ некоторые сложные Р·РІСѓРєРё РІ РЅРёС.

Р� перед родителями поневоле встает задача, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€», «Р¶» Рё «СЃ».

Произношение Р·РІСѓРєРѕРІ именно РІ СЌС‚РёС Р±СѓРєРІР°С Р·Р°С‡Р°СЃС‚СѓСЋ вызывают наибольшие проблемы.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»» Рё «С€»

Нарушения речи лучше исправить еще в детском саду. � если малыш не выговаривает пару-тройку букв, не стоит оставлять это без внимания.

�наче в школе могут возникнуть проблемы с письмом.

Лучше всего обратиться Р·Р° консультацией Рє профессиональным логопедам, оставив заявку РЅР° нашем сайте.

Также, чтобы не запускать недостатки развития речи, родители самостоятельно могут выполнять с детьми артикуляционную гимнастику. Она довольно легка и может превратиться в увлекательную игру.

Для постановки Р·РІСѓРєР° «Р»», который ребенок РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ совсем или заменяет Р·РІСѓРєРѕРј «РІ», нужно поработать над подвижностью языка Рё воздушным потоком.

Делают упражнения «Р›РѕС€Р°РґРєР°» Рё «Р›РѕС€Р°РґРєР° едет тиСРѕ», РїСЂРё котором малыш «С†РѕРєР°РµС‚» язычком Р·РІРѕРЅРєРѕ или беззвучно. Р’ упражнении «Р”ует ветерок» нужно добиться выдувания РІРѕР·РґСѓС€РЅС‹С СЃС‚СЂСѓР№.

Можно найти Рё массу РґСЂСѓРіРёС РІРµСЃРµР»С‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№.

Отрабатывая Р·РІСѓРє «С€», научите малыша простому движению «С‡Р°С€РµС‡РєР°».

На нижнюю губку ребенок должен положить язычок, приподняв боковые стороны языка и кончик. Должен получиться желобок.

Есть также различные упражнения РЅР° растягивание РіСѓР±, жевательные движения, «Р±РѕР»С‚ушка» языком Рё РјРЅРѕРіРёРµ РґСЂСѓРіРёРµ.

Комплекс артикуляционной гимнастики можно подобрать с логопедом или найти в специальной литературе.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІСѓ «СЂ»?

Буква «СЂ» — самая лукавая Р±СѓРєРІР° — РѕРЅР° может РЅРµ произноситься совсем, заменяться Р·РІСѓРєРѕРј «Р»» или проявляться РІ РІРёРґРµ раскатистого, картавого Р·РІСѓРєР°.

Постановка Р·РІСѓРєР° «СЂ» наиболее сложная.

Если для вашего малыша эта Р±СѓРєРІР° проблемная, то РЅР° первом этапе  постарайтесь просто чаще акцентировать РЅР° ней внимание. 

Стимулируйте сына или дочку чаще произносить слова СЃ неподдающимся Р·РІСѓРєРѕРј: РІРѕСЂРѕРЅ, СЂСѓРєР°, речка, кар-кар Рё прочие. РџСЂРё этом показывайте правильную артикуляцию — положение РіСѓР± Рё языка.

Подберите картинки СЃ животными или предметами СЃ этой Р±СѓРєРІРѕР№ Рё просите называть РёС. Хорошим упражнением Р±СѓРґСѓС‚ стиСРё Рё СЃРєРѕСЂРѕРіРѕРІРѕСЂРєРё, типа «Р•Сал грека через реку». Произносить РёС РЅСѓР¶РЅРѕ СРѕСЂРѕРј вместе СЃ малышом.

РќР° раннем этапе можно также самостоятельно найти комплекс Р°СЂС‚РёРєСѓР»СЏС†РёРѕРЅРЅС‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№ РЅР° «СЂ», чтобы регулярно заниматься.

РќРѕ если проблема СЃРѕСраняется вплоть РґРѕ 6 лет, то только специалист подскажет вам, как правильно научить ребенка говорить Р·РІСѓРє «СЂ».

Источник: http://logoden.ru/paragraph/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Как научить ребенка говорить букву «Ш»

У детей дошкольного возраста часто наблюдаются проблемы с неправильным произношением тех или иных звуков. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не выговаривает букву «Ш». Это довольно распространенное явление, поскольку шипящие относятся к категории проблемных звуков.

Почему у детей возникают проблемы с произношением буквы «Ш»

Во многих статьях, написанных логопедами, говорится, что до пяти лет родителям не стоит паниковать, если ребенок не выговаривает «Ж» или «Ш», поскольку в большинстве случаев дефекты достаточно просто устранить в домашних условиях, не привлекая логопеда. Основные причины этой проблемы:

• Физиологические особенности строения речевого аппарата малыша: неправильный прикус, размер языка, высота неба.
• Длительное использование соски, сказывающееся впоследствии на выговаривании шипящих звуков.
• Коверканье речи взрослыми, которые постоянно разговаривают с малышом.
• Проблемы с речью у родителей.
• Нарушение слуха.
• Отставание в развитии.
• Гиперактивность малыша, проявляющаяся в большой скорости речи без желания уделять внимание правильности произношения слов.

Проверяем уровень произношения

Выбор правильных и максимально эффективных артикуляционных упражнений для отработки корректного произношения зависит от того, насколько верно родители определят тип дефекта. Их определяют несколько видов:

• Межзубный. Малыш просовывает язык между зубами, за счет чего у него получается шепелявый звук, мало напоминающий «ш».
• Боковой сигматизм. При произнесении слышится хлюпанье.
• Носовой сигматизм. Издаваемый звук получается с неким акустическим эффектом, поскольку малыш говорит его в нос.
• Свистящий прасигматизм. Вместо «ш» у ребенка получается произнести «с» со свистом.
• Призубной парасигматизм. Произносимый звук больше похож на «т». Это происходит потому, что ребенок толкает языком зубы, произнося звук.
• Губно-зубной парасигматизм. В этом случае вместо желаемого звука слышится «ф». Данная проблема решается с помощью детского ортодонта, поскольку связана с нарушением прикуса.

Как проверить произношение буквы «Ш» без логопеда

Степень проблем с произношением логопеды выясняют в процессе емкого обследования. Родители также могут осуществить проверку простыми и доступными методами, которые помогут выяснить степень запущенности и вероятности того, что научить ребенка правильному произношению можно самостоятельно, без участия специалиста.

Проверку следует проводить планомерно:

• общая: ребенку предлагается сказать два-три предложения, в которых встречается звук «Ш», затем перейти на отдельные слова, учащая повторение звука;
• в слогах: более ясную картину сможет дать проверка произношения «Ш» в разных позициях и в сочетании с различными буквами.

Родителям следует быть готовыми к тому, что в процессе диагностики проявятся проблемы с произношением и других звуков. Необходимо понимать, что работа над каждым из них осуществляется по-своему.

Учимся произносить «Ш» правильно

Начинать отработку звука «Ш» рекомендуется изолировано. Наиболее эффективным способом является метод постановки от звука «Т», при условии, что его ребенок выговаривает правильно и четко. Малышу предлагается выговорить комбинацию звуков «т-с-с» таким образом, как это произносится, когда его призывают к тишине.

После нескольких попыток задание нужно усложнить, предложив сделать то же, но со спрятанным языком за зубами. В результате получится шипение. Чтобы упражнение казалось более интересным, можно предложить имитацию шипения кошки или шелеста ветра, или звука спускающегося шарика.

Не нужно требовать от малыша мгновенного результата, и спешить переходить к более сложным заданиям. Необходимо дождаться положительного результата, тренируя шипение.

Читайте еще: Как быстро научить ребенка читать по слогам

Упражнения перед началом занятий

Работая с ребенком, который не говорит букву «Ш», необходимо помнить, что к выполнению специфических заданий следует переходить только после подготовки речевого аппарата. Зарядка, в которой будут задействованы мышцы полости рта, поможет подготовить его к речевым нагрузкам, облегчив дальнейшую работу. Для зарядки можно использовать комплекс следующих упражнений:

В течение 15 секунд держать язык на нижней губе в ровном положении, не поднимая его края.

Кончик языка завернуть вверх, сделав тем самым подобия чашечки, которую следует зафиксировать в одном положении на 10 секунд. Затем расслабить его для отдыха, и повторить упражнение несколько раз.

Язык нужно держать в той же форме, медленно поднимая и опуская его несколько раз.

Поцокивание языком. Упражнение понравится малышу, если во время его выполнения он может имитировать лошадку.

Дети с гораздо большей охотой выполняют зарядку, если ее проводить перед зеркалом, позволяя им корчить рожицы, оформляя процесс как игру.

Дополнительная разминка для губ

При подготовке речевого аппарата к упражнениям по отработке звука «Ш» следует уделить внимание разминке для губ. Она поможет немного снять напряжение, развивать артикуляцию, сделает органы, задействованные в речи более послушными.

Логопеды советую делать такой комплекс:

• «Хоботок». При выполнении ребенок должен чередовать положение губ, произнося звуки «О» и «У»: сначала делать широкую трубочку, затем ее сужать.
• «Трубочки и улыбочки»: из позиции «У» (узкой трубочки) переходить к широкой улыбке. Она должна быть максимально широкой.
• «Удивление». Следует сделать выражение крайнего удивления на лице, поставив губы в позицию «О».
• «Улыбки». Малышу нужно улыбаться, поочередно открывая верхние и нижние губы.

Применение комплексного подхода поможет сделать зарядку более интересной. Для этого родители могут использовать карточки с изображениями различных эмоций.

Упражнения для постановки звука «Ш»

Навыки правильного произношения звуков требуют не только регулярных занятий. Родители обязаны внимательно следить за использованием полученных навыков в процессе повседневного общения ребенка. Необходимо исправлять ошибки, просить ребенка повторить проблемное слово правильно. Огромную роль играет и родительская речь. Дети склонны к подражанию, поэтому должны слышать от окружающих правильную речь.

Первым этапом отработки произношения звука является его постановка. Приучить язык занимать правильную позицию поможет тренировка с использованием таких упражнений:

• Движение «чашечки» вверх-вниз.
• Упражнение с кусочком ватки. Оно похоже на веселую игру, поэтому дети делают его с большим удовольствием. Язык занимает позицию «чашечки». Малышу необходимо его вынуть изо рта как можно дальше. После этого на нос кладется кусочек ваты. При выдохе поток воздуха устремляется вверх, сдувая ватку. Эта гимнастика является очень эффективной для профилактики шепелявости.
• «Кораблик на волнах». Все та же «чашечка» исполняет роль кораблика, которого поднимают волны вверх, и после задержки в три секунды опускают вниз.

После того, как малыш начал хорошо выговаривать звук «Ш», необходимо как можно чаще закреплять его произношение. Для этого нужно использовать специальные скороговорки, чистоговорки, потешки, различные материалы.

Читайте еще: Как легко и просто научить ребенка делению

Они помогут разговорить малыша, повысить его интерес к занятиям и привлечь внимание. Комплекс таких упражнений можно разнообразить заданиями на исправление ошибок, степени сравнения, придумыванием специальных имен игрушкам, вопросами, на которые нужно дать ответы. В книжных магазинах всегда можно купить соответствующие карточки или книжки.

Что советуют логопеды

Не всегда, когда ребенок не произносит «Ш», родители могут обойтись без консультации логопеда. Иногда помимо логопеда рекомендуется посетить невролога, ортодонта. В первую очередь это касается тех случаев, когда у ребенка наблюдаются физиологические или неврологические отклонения.

https://www.youtube.com/watch?v=mVvBXHAlk-g

Если видимых проблем со здоровьем у малыша не наблюдается, родители вполне могут работать над улучшением его речи самостоятельно, получив консультацию у логопеда или пройдя специальные родительские курсы.

Специалисты рекомендуют:

• проводить занятия по коррекции регулярно и систематично;
• не перегружать ребенка и не требовать мгновенных результатов;
• вносить в занятия игровой элемент;
• обязательно проводить физминутки в процессе занятий;
• сохранять самообладание и дружелюбие;
• говорить ребенку похвалы даже за самые небольшие достижения;
• подходить к работе планомерно, постепенно усложняя задания по мере достижения успехов на предыдущем уровне;
• не следует начинать с малышом изучение иностранных языков до того, как он научится правильно произносить звуки родной речи.

Шипящие звуки вызывают затруднения у многих дошкольников. При своевременном выявлении проблемы и ответственном подходе родители смогут избавить от них ребенка, не допустить ее усугубления, предотвратить проблемы социализации ребенка в дальнейшем.

Источник: https://ilady.ru/deti/817-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh.html

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Звук и буква неотделимы друг от друга. Но зачастую даже взрослые путают эти понятия, не понимая разницу между ними.

На самом деле все очень просто. То, что мы говорим и слышим — это звуки русского языка. А то, что мы видим в книге, тетради, мониторе компьютера и читаем — это буквы.

Дети сперва учатся воспроизводить звуки (говорить) и лишь затем начинают писать буквы (обозначать сказанное графически).

Но в связи с тем, что почти всегда нам задают вопрос: «Как научить ребенка говорить букву Р или букву Ш?», мы считаем, что разница между буквой и звуком в данном случае не принципиальна  Для легкости понимания и чтения статьи мы выбрали единый и привычный для большинства читателей термин «буква».

Что является причиной неправильного произношения

Существует несколько причин, влияющих на неправильное произношение.

К ним относятся:

1. Дефекты органов артикуляционного аппарата

• неправильное строение зубного ряда,
• неверный прикус,
• слишком высокое или слишком низкое нёбо,
• короткая подъязычная связка,
• малоподвижная верхняя губа,
• слишком большой или слишком маленький узкий язык.

• недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата (например, неумение держать язык в определенном положении при произнесении звуков),
• общая физическая ослабленность в период активного становления речи,
• снижение слуха,
• неумение различать звуки, сходные по звучанию ({с}-{ш}, {б}-{п} и т.д.)

Дети склонны к подражанию, поэтому авторитетные взрослые и сверстники по возможности должны обладать чистой речью. Нельзя подавать неверный пример: сюсюкать, уподобляться детскому произношению. Важно выговаривать все звуки в слове и четко артикулировать.

В каком возрасте ребенок должен выговаривать буквы Р, Л, Ж, Ш, С

Логопеды заявляют, что становление звуков происходит у детей примерно в одинаковые сроки. Буквы С, Ш, Ж ребята должны уметь произносить в 4 года.

Самые трудные в произнесении Р и Л появляются в речи детей позже. Но в норме  ребенок должен осилить Р к 6 годам. Чуть раньше он должен произнести твердую букву Л.

Как проводить логопедические занятия с ребенком дома. Советы

Занятия должны проходить в игровой форме. Так ребенок не будет настороженно к ним относиться, нервничать и комплексовать.

• Нельзя чрезмерно настаивать на упражнениях и заставлять ребенка. Занятия должны приносить ему удовольствие. Лишь в этом случае произношение быстро начнет улучшаться.
• Занятие не должно превышать 15 минут, а артикуляционная гимнастика (разминка) пусть длится не менее 5 минут. Так упражнения принесут наибольшую пользу.

Источник: https://kukuriku.ru/razvitie/rech/ychim-govorit/bykvi-r-l-zh-sh-s/

Как научить ребенка говорить букву «Р»

В чем причина картавости

Раньше врачи считали, что картавость связана исключительно с врожденным укорочением уздечки — этот небольшой кусочек ткани мешает языку нормально двигаться и высоко подниматься при произнесении звука. Увы, короткая уздечка — далеко не единственная логопедическая проблема. На сегодняшний день специалистам известно более 25 видов нарушений этого «капризного Р-Р-Р»:

• Полное отсутствие звука. В таком случае малыш просто не говорит «Р» и вместо слова «корова» у него получается «коова»
• Горловой звук. Подобное произношение является нормой для немецкого и французского языков, но в русском причисляется к нарушениям. Этот речевой дефект вызван тем, что при произнесении «Р» вместо кончика языка у человека вибрирует мягкое небо или маленький язычок на нем.
• Одноударный «Р» чем-то сродни английскому «R» (а называется он так, потому что в процессе произнесения звука кончик языка не вибрирует, а ударяется о твердое небо только один раз).
• При боковом произношении вибрируют края языка: если присмотреться к ребенку, можно заметить, что в момент, когда он говорит «Р» выдыхаемый воздух уходит не вперед, а вбок.
• Кучерский звук. Здесь снова вибрирует не то что нужно: губы. На слух это похоже на «тпр-р-ру» — отсюда и название. К счастью, такое нарушение встречается довольно редко.
• Носовой звук, при котором «Р» произносится «в нос», как при насморке. Мягкое небо не закрывает проход в носовую полость, в результате происходит утечка воздуха в неправильном направлении.

Упражнения для того, чтобы правильно говорить Р

Выполняются по 5 раз ежедневно (затем количество повторов увеличивается до 8 раз) перед зеркалом. На начальных этапах показывайте ребенку, что и как он должен делать, — так малыш быстрее усвоит, чего от него хотят.

«Окошко»

Максимально широко открыть рот и удерживать его в таком положение на счет — сначала это будет 1−2-3, потом 1−2-3−4-5−6-7−8. Словом, чем дольше, тем лучше.

«Кукушка»

Рот широко открыт, кончик языка попеременно кладется на верхнюю губу и убирается за верхние же зубки.

«Чистим зубки»

Кончиком языка по зубам с внутренней стороны.

Гармошка»

Язык поднять вверх и «присосать» к небу. Не отрывая языка от неба, открывать и закрывать рот.

«Маляр»

Широко открыть рот, поднять язык вверх, коснуться бугорков за верхними зубами и двигать языком по поверхности неба вперед-назад. Упражнение для выработки вибрации

«Барабан»

Рот широко открыть, кончик языка поднять вверх и громко, отрывисто произносить: «Д-д-д-д-д». Упражнение для вызывания звука «Р» Широко открыть рот, язык поднять вверх, приблизить к бугоркам у верхних зубов, с силой подуть на кончить языка, чтобы он завибрировал и длинно произнести звук «Р». Для наглядности можно предложить ребенку приблизить ладонь ко рту — так он сможет почувствовать и зафиксировать правильное движение воздуха.

Как быстро научить ребенка говорить букву Р: видео

Нужно ли делать операцию, чтобы правильно говорить Р

Стоит ли резать уздечку, чтобы правильно говорить Р

Чтобы проверить, короткая у малыша уздечка или нет, попросите его максимально широко открыть рот и «присосать» язык к небу. Если ребенок не может поднять язык высоко, делает это с трудом или через боль — значит, с важнейшим «разговорным органом» действительно не все в порядке.

У проблемы два решения: можно сразу подрезать уздечку, а можно попытаться ее растянуть. Логопеды советуют не торопиться с операцией и попробовать исправить дефект упражнениями на растяжку. Курс рассчитан на 2 месяца ежедневных занятий, но если никаких сдвигов не произойдет, можно смело отправляться к хирургу-стоматологу. Подрезание уздечки — операция несложная: после обезболивающего укола врач за 5−10 минут проделывает необходимые манипуляции и накладывает швы (через 4−6 дней их снимают).

Кстати: В некоторых клиниках научились подрезать уздечку лазером — это позволяет избежать процедуры снятия швов

Самые популярные вопросы логопеду: как научить ребенка говорить букву Р

Логопед говорит подрезать уздечку, а хирург категорически возражает против операции. Кто прав?

Если хирург приводит вам четкие аргументы против подрезания (противопоказана анестезия, близко расположены кровеносные сосуды), то к нему стоит прислушаться. В этой ситуации необходимо донести его слова до логопеда и попросить назначить новый комплекс упражнений, исходя из того, что операция невозможна.

Как объяснить ребенку разницу между звуком и буквой?

Очень просто. Звук мы говорим и слышим, а букву — пишем и читаем.

Что будет, если не исправить речевой дефект в детстве? Может, он пройдет сам собой?

Увы, дефект закрепится и с течением времени никуда не исчезнет. У малышей могут начаться трудности с чтением и письмом. У подростков нередко появляется стеснение перед речью, и тогда — как следствие — возникает замкнутость, в которой, понятно, нет ничего хорошего. Во взрослом возрасте научиться правильно произносить любой звук (в том числе и «Р») вполне возможно, только на это потребуется гораздо больше времени и сил, чем в детстве. Поэтому не затягивайте!

Папа (мама, дедушка) в детстве не выговаривал / до сих пор не выговаривает «Р». Может быть так, что именно с этим связаны нарушения дикции у ребенка?

Да, может. Существует наследственная предрасположенность к картавости. Кроме того, малыш просто мог усвоить неправильное произношение в процессе общения с этим человеком — в таком случае нужно постараться ограничить их контакт до тех пор, пока звук не закрепится.

Могу ли я, мама, присутствовать на занятиях с логопедом?

Имеете полное право. Но, к сожалению, ваше присутствие может отвлечь ребенка от упражнений. Именно поэтому логопеды часто просят родителей уйти из кабинета на время урока.

Ребенок не хочет заниматься. Что делать?

Прежде всего, выяснить причину. Ему больно или он слишком устает? Может быть, стоит немного сократить нагрузку? Или малышу просто недостаточно мотивации? Вы знаете ребенка лучше, чем кто-либо другой, поэтому наверняка сумеете подобрать к нему «ключик». За успехи в занятиях можно поощрять чадо конфетами или наклейками с изображением его любимых персонажей. Словом, ищите способ, и вам воздастся.

Где искать логопеда и зачем он нужен

Где найти логопеда

1. В поликлинике
2. В детском саду или школе (в зависимости от того, где обучается ваше чадо)
3. В КДЦ (консультативно-диагностическом центре).

Источник: https://www.goodhouse.ru/family_and_children/vospitanije/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Звук «р» считается одним из наиболее сложных для воспроизведения. Чтобы правильно его произнести, нужно:

• приподнять кончик языка к верхним зубам — при этом он должен оставаться распластанным, как блинчик, а не суживаться от напряжения;
• на выдохе направить на кончик мощный воздушный поток так, чтобы возникла вибрация.

Для подобных манипуляций ребёнку необходим развитый речевой аппарат, сильные корень языка и уздечка. Обычно всё это формируется к шести годам.

Что мешает произнести букву «р» правильно

Даже имея во рту подготовленный инструментарий, дошкольники умудряются искажать злополучный звук. И на то есть несколько причин.

1. Короткая подъязычная связка

Также её называют уздечкой. Она мешает свободно двигать языком и поднимать его вверх. Чаще всего проблему обнаруживают ещё в роддоме. Если подъязычная связка не позволяет младенцу нормально сосать грудь, её подрезают. В более позднем возрасте уздечку, как правило, растягивают с помощью логопедических упражнений.

2. Нарушение фонематического слуха

Фонематическим слухом называют способность правильно воспринимать и воспроизводить звуки речи. В норме малыш уже в три года улавливает разницу между похожими звуками — даже если и не умеет их произносить.

Иногда развитие фонематического слуха задерживается из‑за перенесённого отита, аденоидов или других проблем со здоровьем. В результате нарушается звуковой анализ и синтез: ребёнок не так слышит звук, пропускает его в речи или заменяет другим.

3. Неправильное речевое дыхание

Для корректного произношения нужно уметь управлять своим выдохом. Не у всех детей это получается: кто‑то во время вдоха поднимает плечи, другие дышат слишком поверхностно и неравномерно или не умеют распределять выдох по словам.

4. Глубокий прикус

При правильном прикусе верхние передние зубы перекрывают нижние примерно на треть, а остальные смыкаются друг с другом. А вот если прикус слишком глубокий, верхние закрывают нижние больше, чем наполовину. Добиться правильного положения языка с упором за верхние зубы становится сложнее.

Как коверкают букву «р»

На специализированных ресурсах описаны следующие основные варианты искажения звука «р», или по‑научному ротацизма:

• Картавость, или горловое «р». Вибрирует не кончик языка, а мягкое нёбо. Такое произношение нормально для французской и немецкой, но не для русской речи.
• Боковое «р». Язык одним боком прижат к верхним зубам, вторая сторона свисает, а кончик не вибрирует. В результате получается что‑то похожее на «рль».
• Одноударное «р». Вместо того чтобы вибрировать, кончик языка один раз ударяется о твёрдое нёбо, образуя подобие английского r.
• Носовое «р». На выдохе воздушный поток проходит не через рот, а через нос. Вдобавок кончик языка оттянут назад и не участвует в артикуляции. Фраза «Рома, открой двери!» превратится в «Нгома, откнгой двенги!».
• Кучерское «р». И снова вибрация происходит не там, где нужно, а именно на сближенных губах. Малыш издаёт что‑то похожее на «тпру».
• Параротацизм, или замена «р» другим звуком. Вместо «ребёнок» вы слышите «лебёнок», «гебёнок», «вебёнок», «яебёнок» или даже «ыебёнок».
• Пропущенное «р». Малыш просто избегает сложностей. Говорит не «рыба», а «ыба», не «рад», а «ад», не «гром», а «гом».

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, — задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать «р» самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

• Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
• Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта — вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
• Настроиться на игру. Хотя освоение «р» — дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 10–15 минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

1. Качели

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 15–20 секунд.

2. Кукушка

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

3. Маляр

Представляем, что язык — это широкая кисть, и тщательно «красим» им зубы, щёки, верхнее нёбо.

4. Лошадка

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

4. Угощение

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

5. Котёнок

Представляем, что на блюдце лежит лакомство — варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

6. Гармошка

Поднимаем язык вверх и «приклеиваем» его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

7. Молоточек

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука «р»

Чтобы правильно произнести «р», нужно начинать с других звуков.

1. Барабан

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук «д». Сначала медленно, потом — быстрее. А там уже и до «р» недалеко.

2. Жужжалка

Произносим звук «ж» и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем «ж» перейдет в слабовибрирующий «р».

3. Змейка

Несколько раз повторяем звук «с‑с‑с», после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

4. Индюк

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол — бугорков за верхними зубами, получается одноударное «р».

5. Комарик

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 10–15 энергично жужжим, как комар.

6. Моторчик

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение «Комарик».

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

• Несколько раз громко и чётко произносим букву «р».
• Отрабатываем «р» через согласные звуки «д» и «т»: «дра‑дро‑дру», «тра‑тро‑тру».
• Убираем поддерживающие «д» и «т» и работаем с «ра‑ро‑ру».
• Переходим к обратным слогам «ар‑ор‑ур», а также к положению «р» между гласными — «ору‑ура‑ара». Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить «р» с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
• Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на «р» или даже на «тр» и «др» (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где «р» находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
• Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой «р».

Когда отвести ребёнка к логопеду

Желательно сделать это до того, как малыш пойдёт в школу. Иначе проблема с произношением или восприятием «р» может сказаться на учёбе или общении со сверстниками.

Сколько времени займёт коррекция? Всё очень индивидуально: одним хватает трёх‑четырёх занятий со специалистом, а другим нужны месяцы регулярных тренировок дома под контролем логопеда. В любом случае во взрослом возрасте процесс исправления речевых ошибок потребует гораздо больше времени и усилий, чем в 6–7 лет.

Источник: https://lifehacker.ru/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Часто дети не выговаривают звук «ш» или произносят его неправильно. В таком случае необходимы уроки с логопедом, он точно знает как научить ребёнка говорить букву «ш». Но если у мамы есть желание и время, она может заниматься с ребёнком дома самостоятельно.

Упражнения для развития речевого аппарата

Упражнения для развития речевого аппарата

При правильном произношении звука «ш» язык должен занимать во рту определённое положение. Он широко распластан, а кончик поднят к твёрдому небу, и образует с ним щель за верхними зубами. Боковые края языка прижимаются к верхним резцам.

Как научить ребёнка говорить букву «ш» дома — делать с ним гимнастику для язычка

Если малыш не может правильно выговаривать звук, нужна артикуляционная гимнастика. Для домашних занятий используют специальные упражнения, которые тренируют речевой аппарат. Ребёнок должен выполнять их перед зеркалом, чтобы видеть как у него получается повторять то, что показывает мама:

• «заборчик» – малыш должен сомкнуть зубы и показать маме, какой у него получился «заборчик»;
• «трубочка» – ребёнок вытягивает губы вперёд трубочкой, затем быстро чередует упражнение «трубочка» и «заборчик»;
• «ленивый язычок» – язык нужно высунуть изо рта и положить на нижнюю губу, полностью при этом расслабив;
• «ковшик» – расслабленный язычок подгибаем вверх и заводим за верхние зубы, дуем на него, при этом получается звук «ш».

Кроме приведённых основных упражнений, можно использовать и другие. Когда ребёнок будет легко и правильно повторять все задания переходят к постановке звука «ш».

Занятия по постановке звука «ш»

Занятия по постановке звука «ш»

Без игры в обучении малыша не обойтись. Сначала нужно проверить внимательность и чёткость восприятия. Произносите в произвольном порядке слова с буквой «ш» и без неё. Предложите ребёнку хлопать в ладоши, когда он слышит слова, в которых есть звук «ш».

Обязательно похвалите малыша за его успехи.

Попросите ребёнка изобразить при помощи руки шипящую змею, которая должна дойти по нарисованному лабиринту к цели.

Вспомните вместе где ещё можно слышать шипящие звуки – шуршание опавшей листвы под ногами, шипение кошки, шорох испуганной мышки, шелест листьев на ветру.

Для закрепления звука используйте сначала слоги и слова, а затем скороговорки, детские стихи и чистоговорки. Большую помощь в автоматизации произношения окажут картинки, изображающие предметы, в названии которых есть буква «ш».

Начинать обучение правильному произношению звука «ш» нужно с артикуляционных упражнений. Затем при помощи игр и занятий можно закрепить достигнутый результат.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]В НОРМЕ.

Характеристика шипящих звуков и их артикуляция

Характеристика шипящих звуков и их артикуляция

К группе шипящих звуков относят звуки[Ш, Ж, Ч, Щ].

Как произносится звук [Ш] в норме

Как произносится звук [Ш] в норме

Звук Ш согласный, глухой, твердый. Парного ему мягкого звука в русском языке нет.

При произнесении звука Ш

губы несколько выдвинуты вперед; кончик языкабоковые края языка

Источник: https://vsykosmetika.ru/kak-vygovarivat-shipyashchie-zvuki-uchim-reb-nka-vygovarivat-bukvy-l-r-sh-zh-k-bez.html

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

как научить ребенка выговаривать букву ш

Речь и произношение слов вашего ребенка зачастую зависит от участия взрослых в развитии малыша. Очень часто неправильное произношение некоторых звуков приводит, казалось бы, с безобидного недостатка до тяжелых последствий. Ребенок, стесняясь своей речи, замыкается в себе, не хочет идти на контакт, становится малообщительным.

С годами, если эту проблему запустить, такому ребенку будет тяжело среди своих сверстников, это может стать как поводом для насмешек, так и причиной многих комплексов. Как научить ребенка выговаривать букву «ш»?

Среди самых распространенных «проблемных» букв есть звук «ш». Учить ребенка правильному произношению следует с раннего детства.

Очень полезны занятия с логопедом, при отсутствии такой возможности не отчаивайтесь, можно смело проводить их самостоятельно. К самым эффективным методикам относятся занятия артикуляционной гимнастикой — гимнастика для языка, челюсти и губ, главных составляющих речи. К выполнению данных задач следует подготовиться заранее. Вам понадобится зеркало и хорошее настроение.

Чтобы как-то разнообразить гимнастику, включайте ритмичную музыку, веселые потешки, а также танцевальные движения и хлопки.

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Представим вашему вниманию наиболее интересные занятия, которые понравятся и вам, и малышу, и принесут много пользы. Больше о гимнастике для артикуляции речи вы можете найти в любой книге по логопедии.

1. Занятие «У стоматолога». Ребенок должен максимально широко раскрыть рот и зафиксировать такое положение на 20 секунд. Эта гимнастика направлена на укрепление мышц нижней челюсти. Повторите 10 раз.

2. Направление то же, что и у первого. Губы сомкнуты, при этом делаем жевательные движения. Размыкаем и делаем легкие постукивания зубками. При этом импровизируйте: показывайте разных зверей: «собачка гав-гав, зубками цок-цок».

3.Упражнение «Заборчик».

Губы растянули, сделали улыбочку, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Нужно выдержать в таком положении 15-20 секунд. Расслабьтесь.

4. Упражнение для развития мышц губ. Зубы крепко сжимаем и одновременно растягиваем разомкнутые губы в улыбке на 5-7 секунд.

Повтор 10-15 раз.

Упражнение «Хоботок или трубочка». Вытягиваем губы трубочкой как можно дальше вперед. Повторяем 10-15 раз.

5. Развитие мышц языка. Развитие этого важного органа очень важно в произношении речи и многих звуков.

Упражнение «Болтушка» или «Качели» — движение языком вперед и назад в разные стороны. Повторяем 10 раз.

«Часики» — язык двигается вправо-влево, при этом повторяем «Тик-так, тик-так».

«Лошадка» — цоканье языком.

«Лопатка» — расслабляем язык, и выдвигаем его полностью вперед, чтобы он лежал на нижней губе.

«Чашечка» — края языка поднимаем к верхней губе, создавая чашечку.

Учите и повторяйте скороговорки, чистоговорки, в которых присутствует буква «ш»:

В каше — мошка.
Спеши, кошка, есть из ложки
Кашу с мошкой.

Следите за тем, чтобы все звуки повторялись правильно, не так важна скорость, как само произношение.

И последним, завершающим, занятием будет игра. После утомительных гимнастик это послужит хорошим и веселым завершением.

Игра «Разговор обезьянок»

Игра «Разговор обезьянок»

Придумайте свой язык общения, в которой будут присутствовать шипящие: «Шво-шво» — привет, «шри-шри» — пока, и тд.
Для гимнастики правильного дыхания можно использовать мыльные пузыри, надувные шарики.

Во время разговора с малышом старайтесь сами правильно и четко выговаривать звуки! Ни в коем случае не сюсюкайте! Ребенок — как губка, впитывает ту информацию, которую мы ему сами и вкладываем.
Помните, все занятия следует выполнять ответственно — одно упражнение не решит проблему.

С помощью взаимодействия и желания вы сможете в игровой и занимательной форме помочь вашему малышу осилить этот звук. Удачи вам и терпения!

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: видео

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: видео

Источник: http://xvatit.com/vospitanie_detey/144264-kak-nauchit-rebenka-vygovarivat-bukvu-sh-top-5-uprazhneniy.html

Как научить ребенка говорить буквы?

Как научить ребенка говорить буквы?

Полезные статьи на нашем сайте Малыш 24

Как научить ребенка говорить буквы?Развитие артикуляции связано с развитием пальцев рук – так устроена нервная система людей.

Поэтому для внятности речи малышей и малышек важно учиться писать от руки, рисовать и самостоятельно одеваться и раздеваться. Одновременно с развивающими играми родители могут заниматься с детками логопедическими упражнениями.

Это поможет улучшить артикуляцию и научиться выговаривать сложные для ребенка шипящие или звонкие звуки. Занятия нужно проводить регулярно и придать им форму интересной игры, тогда они будут эффективными.

Как научить ребенка говорить букву ш?

Как научить ребенка говорить букву ш?

Вот логопедические упражнения, которые помогут в этом:

1. Самое эффективное упражнение направлено на приобретение навыка складывать язык трубочкой. Для этого нужно ребенку предлагают прижать язычок к нижней губке. После чего попытаться свернуть язычок в трубочку, приподняв его края. В процессе тренировки мышцы, управляющие языком, научатся правильно складываться, что в дальнейшем поможет ребенку правильно выговаривать букву Ш.
2. Также хороши для развития артикуляции тренировки по растягиванию губ. Для этого малыша или малышку просят сильно улыбнуться несколько раз. Это действие упражняет те же мышцы вокруг рта, которые нужны при произношении Ш.

Как научить ребенка говорить букву л?

Как научить ребенка говорить букву л?

Самые эффективные упражнения:

1. Малыша или малышку просят клацать язычком. Этот звук имитирует звук копыт, что можно обыграть при формулировке задания ребенку.Чтобы правильно клацнуть, нужно сделать на лице улыбку, приоткрыв рот и щелкать язычком. При этом родители должны продемонстрировать это упражнение, показав пример.В идеале нижняя часть челюсти не должна двигаться. Поначалу языком щелкают медленно, после можно ускориться. Как вариант используется разновидность этого упражнения. Отличие состоит в том, чтобы попробовать клацнуть языком беззвучно.
2. Детям нужно приоткрыть ротик в улыбке и прикусить конец язычка зубками. Затем необходимо попытаться выдуть воздух ртом, сохраняя исходную позицию.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ БУКВУ С?

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ БУКВУ С?

Для этого:

1. Детям предлагают сомкнуть губки и попытаться улыбнуться, как можно шире. Упражнения повторяют до десяти раз.
2. Ребенок раскрывает ротик, широко улыбнувшись. После этого язычком делает движения таким образом, чтобы он поднимался вверх и вниз. При этом нужно стараться коснуться неба в верхней позиции язычка и низа передних зубов – в нижней.

Copyright: malysh24.com
Запрещено любое копирование материала без согласия редакции.

Источник: https://vk.com/@malysh24com-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Шакал по дороге бежал,Букву Ш он потерял,Помогите мне друзья,

Мне без Ш никак нельзя.

***Школьник в школу собирался,Потеплее одевался:Шубу, шапку, шарф надел —

Шёл до школы и вспотел.

Шесть мышат шагают в школу,Шаловливых и весёлых.На уроках шесть мышатШелестят, шумят, шуршат,Тише, кот сюда спешит.

Шмыг — и в школе ни души.

Школьник в школу идёт,Громко считает и песни поёт,Хорошо, что он сегодня,Букву Ш нашёл,Школа, шоколадка, школьник,

Повторяя, к школе подошёл.

В школу буква Ш пришла,Сашу там она нашла,Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Буква Ш в таких словах:Школа, шест, шарада, шах.Букву Ш я написала:

Три шеста и снизу шпала.

Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.
Пыхтит, как пышка пухлый Мишка.

У черепашьего черепашонкаНа черепашьих лапчонках

Черепашьи башмачки.

Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит, Перевышахматит.

Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.

У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.

У Любаши — шляпка, у Полюшки — плюшка,
У Павлушки — шлюпка, у Илюшки — клюшка.

Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.

На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.

Маша под душем моет шею и уши.

Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.

Чебурашка черепашку
Попросил раскрасить чашку.

Веселые загадки про букву Ш

Веселые загадки про букву Ш

Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Автор — И.Агеева

Для шипенья хороша
В алфавите буква

Шимпанзе залез на стул,Шарфик с вешалки стянул.Что-то вроде шалаша —

На картинке с буквой

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова.

Эту букву шьют из меха,Повторяют ради смеха,Носят с перьями и без,

А она — за львом доест.

Ответ: буква Ш (шуба, шутка, шляпа, шакал)

Её произносит змеяИ ежик, сердитый немножко,Спускающий шарик и я, —

Но только не так — понарошку!

У моей соседки гусь,Он пугает всех сердитоЭтой буквой алфавита,

Но его я не боюсь!

Забавные скороговорки с буквой Ш

Забавные скороговорки с буквой Ш

На дорожках дрожки,В дрожках кошки и блошки,У кошек ложки,

У блошек сапожки.

Мыши с шалью шалят.

Шепчет тише — «Что не спишь?»

У вас наш нож у нас ваш нож.

Шестнадцать шло мышей и шесть нашли грошей,
А мыши, что поплоше шуршат и шарят гроши.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.

Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

Гришка с Мишкой ел коврижку
И дразнил в окне мартышку.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

Здравствуйте мои дорогие читатели!

В рубрике учим буквы сегодня согласная буква «Ш». У детей часто встречаются проблемы с произношением звука [ш], здесь, как я уже обращала ваше внимание в других статьях помочь, может логопед. Он без особого труда определит причины, и предложит вам соответствующие упражнения по исправлению дефекта речи у вашего ребенка.

Я же приготовила для вас практический материал: художественное слово, игры, кроссворды на букву Ш.

Буква «Ш»

Буква «Ш»

Веселые стихи

Шура сено ворошил,Вилы в сене позабыл.Г. Виеру

Шалуны, прибавьте шагу!Скорей несите мушкетеру шпагу!

Посмотри на букву Ш–Буква очень хороша,Потому что из неёМожно сделать Е и Ё.Вот шиповника цветы –Просто чудо красоты!Яркие, пахучиеАй-ай-ай! Колючие!Шиповник шипы свои выставилШипы у шиповника словно иголки.Но мы не шипы у него заберем –Полезных плодов для аптеки нарвем.С. МосияшШорох, шептанье,Шумок под окном,Шлепанье легкое Кто это – гном?Шиш! Там, за шторами возле окна,Шустрым мышонкомШуршит тишина.Кошка на окошкеШтанишки шьет.А мышка в сапожкахИзбушку метет.Слышен шорох в камышах,От него шумит в ушах:Сто бесстрашных лягушатЦаплю шепотом страшат.

Шел я лесом и боялсяЧей-то шарфик мне попался.Сразу лес не страшным стал.– Эй, кто шарфик потерял?Шагает кошка не спеша,Коготки как буква ШШустро мышь под печку – шасть!Как бы в лапы не попастьВ. СтепановПод кувшинками в тиши,Где не очень мелко,Ходят важные лещиШириной с тарелку.Что у нас в лесу на букву Ш?Это шишка шлепнулась, шурша.Шмель и шершень шумноШарят в кашке.Шебуршат в шиповнике букашки.Что еще в лесу на букву Ш?Шум и шорох возле шалаша.Не дыши, охотник!Собака, не шурши!Уточка с утятамиПлывет сквозь камыши.Мышонку шепчет мышь:«Ты все шуршишь – не спишь».Мышонок шепчет мыши:«Шуршать я буду тише».

Скороговорки

1. В ночной тиши у камышаЧуть слышны шорохи ужа.2. Простоквашу дали Клаше.Недовольна Клаша:«Не хочу я простоквашу,Дайте просто кашу».3. В шалаше шесть шалунов.4. Саша шапкой шишки сшиб.	5. На окошке крошку мошкуЛовко ловит лапой кошка.6. Шишки скользкие шуршали,Шумно шлепались с сосны.Слоем снега, словно шалью,Скроет шишки до весны.7. Сшила Саша Саньке шапку.8. Шапка да шубка –Вот и весь Мишутка.
9. Шла по улице машина,Шла машина без бензина,Шла машина без мотора,Шла машина без шофера,Шла, куда сама не зная,Шла машина заводная.	10. Шли сорок мышей,Несли сорок грошей,Две мыши поплошеНесли по два гроша.

Пословицы и поговорки

1. Шила в мешке не утаишь.

2. С кем поведешься, от того и наберешься.

3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

4. В гостях хорошо, а дома лучше.

5. Кошке игрушки, а мышке слезки.

6. На мышку и кошка зверь.

7. Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

8. Поспешишь – людей насмешишь.

Чистоговорки

Игры

Игра «Кто внимательный?»

1. Назовите одинаковый звук в словах: шуба, карандаш, машина, шкаф, шарф, шар.

2. Отгадайте слово по первым звукам следующих слов: шар, арбуз, ракета, флаг.

О т в е т: шарф.

Игра «Кто больше?»

Подберите слова, в которых звук [ш] расположен в начале (шляпа, шишка), в середине (мишка, чашка), в конце слова (камыш, карандаш).

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Волшебная цепочка»

1. Цепочка должна начинаться и заканчиваться на букву «ш».

(Шар – рак – кот – танк – карандаш.)

2. Замените первый звук в словах: жить, сутки.

(Шить, шутки.)

3. Как за одну секунду из шаха сделать мат?

(Шах – шаг – маг – мат.)

Игра «Анаграммы».

Шпала (лапша), шарф (фарш), шнурок (коршун).

Слова-невидимки

В Ш – – – – – сели моряки,

– – – ш – – к чаю береги.

– – – – ш у берега реки,

Забралась – – ш – – в куль муки.

Опасен – – – ш – – для цыплят,

Ш – – – – – дороже, чем шпагат.

О т в е т: шлюпка – плюшка, камыш – мышка, коршун – шнурок.

Игра «Дополните слово»

Шина (машина, вершина), шут (шутка), шип (шиповник, подшипник), шил (шило), шла (шлак), шел (шелк).

Хвостоглав

(Дополнительные буквы: м, л, а, д, о, е.)

– – шок – – – –

О т ве т: мешоколад: мешок, шок, кол, лад, шоколад.

Игра «Слоговое лото»

1. Составьте слова со слогом —ши- в начале или в конце.

(Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши, шипыи т. д.)

2. Продолжите слова: Ми (-ша), шу (-ба), Ма (-ша), ши (-на), ша (-ры), шут (-ка), шап (-ка), шаш (-ки), шах (-та), лан (-дыш), мы (-ши), пше (-но), ши (-ло), шко (-ла), шля (-па), шах (-тер), Шу (-ра), суш (-ки).

Игра «Наборщик»

1. Выберите из данных букв восемь и сложите название государства. Из оставшихся получится столица.

С ш т о в к е ц т и о л я ь м Г

О т в е т: Швеция, Стокгольм.

2. Составьте как можно больше слов из букв слова шоколадка.

О т в е т: школа, шок, шкала, шлак, шакал, око, оклад, кол, кадка, колода, кладка, кок, кошка, клок, клад, лад, лодка, лак, лошадка, ад, док, код и т. д.

Игра «Головоломка»

Найдите между строчек насекомое.

Притих камыш, мелькнула птица,

Все спит, ничто не шевелится.

О т в е т: шмель.

Кроссворды

1. «Гори-верти»

По горизонтали и по вертикали впишите три одинаковых слова, которые означают Впрочем, ищите подсказку в стихах:

– Я быстро таю за щекой.

– Я спорю с бурною рекой.

– Мал воробей, и все же я

Гораздо меньше воробья.

О т в е т: шоколад, плотина, колибри

2. Все слова с буквой «Ш»

Загадки

На квадратиках доскиКороли свели полки.Нет для боя у полковНи патронов, ни штыков.(Шахматы.)Работник садовый –Порядок медовый.(Шмель.)Сижу верхом, не знаю, на ком,Знакомца встречу,Соскочу – привечу.(Шапка.)На бильярде стальные они,На нитках – резиновые,На шкафу – деревянные,На ёлке – стеклянные.(Шары.)

Твой хвостик я в руке держал,Ты полетел, я побежал.(Шар.)Кругленький, летает,А куда – не знает.(Шарик.) Г. ВиеруСначала пряталась в траве,Теперь сидит на голове.(Шапка.)У меня нос колкий, как у иголки,Но не шью я, а дырявлю только.(Шило.)Открываются ворота:Гости новые пришли.Начинается работа –Принимаю корабли,Чтобы к рекам шли инымПо ступенькам водяным.(Шлюз.)

Статья оказалась полезной? Оставьте свои пожалуйста комментарии.

Скачать –

Скачать –

Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Произнесите слова, выделите в каждом слове первый звук. Это звук [ш] – твёрдый согласный. Этот звук обозначается буквой “ша”.

Посмотрите ролик о букве. Попросите ребёнка назвать слова, в которых он услышал новый звук. Где находится звук (в начале слова, в середине слова)? Придумайте свои слова с новым звуком.

Источник: https://apriori-nauka.ru/menedzhment/vse-o-bukve-sh-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh-bez-privlecheniya-specialistov-i-organizacionn.html

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Группа шипящих звуков устойчиво входит в речь к четырем годам. До этого времени отсутствие или искажение считается условной нормой. Не всегда родители могут заметить, что что-то не так. Занятия можно проводить как у логопеда, так и дома

Проверка правильности произношения

Проверка правильности произношения

Проверить правильность произношения звуков ребенком, родители могут самостоятельно. Для этого существуют разные тесты. Можно использовать ту же методику, при помощи которой логопеды оценивают речь малыша на первом приеме: попросить выговаривать слова или слоги, содержащие шипящие звуки (например, шум, школа, пришел, шмель).

Для правильного произношения Ш язык должен быть похож на ковшик, располагаться в центре ротовой полости, не выпирать вперед. Важно, чтобы кончик был направлен кверху.

Проверка должна проводиться поэтапно:

• первый этап – общая проверка. Нужно попросить ребенка произнести пару легких предложений, в которых будут слова с буквой (например, «зимой следует носить шарф», «кошка поймала мышку»). Далее требуется перейти к произношению отдельных слов (опушка, шапка, хорошо, каша);
• второй этап – проверка звука Ш изолированно. Уделяется внимание слогам. Необходимо попросить малыша произнести «ОШ», «ША», «ОШО», «УШУ». Это позволит выяснить, насколько хорошо ребенку дается произношение звука. Бывает, что при такой проверке обнаруживаются проблемы с гласными звуками. Поэтому рекомендуется разнообразить слоги;
• третий этап – проверка в отдельных слогах с глухими и звонкими согласными.

Для проверки произношения разных звуков существуют специальные карточки с яркими картинками. Они продаются в детских магазинах. Благодаря таким карточкам тест можно будет провести в виде приятной игры.

Почему не шипит буква «Ш»

Почему не шипит буква «Ш»

Причины неправильного произношения могут быть следующими:

1. Физиологические: неправильный прикус, большой язык, высокое небо. Кроме того, качество произносимого звука зависит от развитости речевого аппарата.
2. Длительное использовании соски. Этот предмет портит прикус, что приводит к искаженному выговариванию свистящих и шипящих.
3. «Сюсюканье» с ребенком. Повторяя за старшими, дети коверкают речь.
4. Повторение некорректного произношения за взрослыми, у которых есть дефекты речи.
5. Плохо развиты память, мышление и внимание.
6. Нарушение речевого слуха (в некоторых случаях может развиваться дислексия).

Если после домашних занятий ребенок так и не выговаривает букву «Ш», стоит обратиться к логопеду.

Методические рекомендации для родителей

Методические рекомендации для родителей

Иногда родители не обращаются к логопеду по разным причинам. Кто-то из-за финансовых затруднений, другие в соответствии с убеждениями. При этом родители должны знать, как научить ребенка говорить букву «Ш».

Советы по постановке звука [Ш]

Советы по постановке звука [Ш]

Научиться правильно произносить звук не так легко и поэтому ребенок нуждается в поддержке взрослых людей. Каждый день нужно уделять занятию около 20 минут.

Разминка для языка и губ

Разминка для языка и губ

Самые эффективный и легко выполнимый способ справиться с невыговариванием звуков — артикуляционная гимнастика.

Она включает следующие упражнения:

1. «Согреем ладошки».
   Его цель — научиться выпускать сильную струю воздуха. Ребенку нужно округленными губами равномерными порциями выдыхать воздух, не надувая щеки.
2. Непослушный язычок.
   Упражнение способствует расслаблению языковых мышц. С размещенным на нижней губе языком произносится по счету от 1 до 10 слог «пя-пя-пя», края языка вверх не поднимаются.
3. Приклей конфетку.
   Результатом такой тренировки должны стать укрепленные языковые мышцы и отработанный подъем языка наверх. Кончик языка располагается на нижней губе, на край кладется небольшой кусочек ириски, который нужно приклеить к небу. Челюсть должна оставаться неподвижной, работает только язык.
4. Качели.
   Кончиком языка касаются то верхних, то нижних зубов.
5. Лошадка.
   Поцокать, как лошадь.
6. Блинчик.
   Расслабленный язык разместить на нижней губе.
7. Кошечка.
   Ребенку нужно дотянуться языком до носа.
8. Фокус.
   Нужно, улыбаясь, приоткрыть рот и разместить край языка на верхней губе так, чтобы образовался желоб по центру, теперь нужно сдуть вату, которая лежит на носу.

После разминки и отработки этих упражнений можно приступать к непосредственной постановке звука.

Задания для развития дыхания

Задания для развития дыхания

• «Забей мяч в ворота», игра в необычный футбол. В центре стола строятся ворота, делаются ватные «мячики». Игроки с двух сторон дуют на ватные мячики так, чтобы они влетали в ворота.

  Взрослый следит за правильными артикуляционными действиями ребенка: широкая улыбка, язык на нижней губе.

• «Снежинки на носу». Предложить дошкольнику сдуть ватный комочек с носа правильными движениями челюсти: широкая улыбка, язык на верхней губе, подуть, чтобы комочек взлетел вверх.

• Аналогично проводятся игры «Метель», «Листья летят», «Кораблики», «Самолетики».

Упражнения постановки от звука С

Упражнения постановки от звука С

Самый распространенный способ постановки звука Ш от С. Такой способ используют, когда нарушений подвижности речевого аппарата не обнаружено. Для постановки шипящих будет полезен даже не звонко свистящий звук. Ребенку необходимо поднимать язык к небу, без напряжения озвучить С. После чего необходимо выпускать воздух при произношении. Таким образом получается шипящая Ш.

Материалы по теме  Короткие поучительные сказки для детей на ночь

Воздух должен выходить без лишних усилий, ребенку не следует напрягать мышцы лица, излишнюю мимику. Постановка звука «Ш» ребенку поэтапно совершается для того, чтобы наглядно объяснить различия в принимаемом положении языка. Верхнее положение при звуке С дети часто путают с нижним звука Ш, из-за чего происходит смешение свистящих и шипящих.

Как поставить звук?

Как поставить звук?

После таких игр можно заняться постановкой звука [ш]. В логопедии упражнения для постановки шипящего звука сводятся к «перестановке» языка в нужную позицию при произношении звуков [т]  или [с]  (иногда – звука [р], но этот процесс сложнее, так как нужно будет остановить вибрацию языка).

Для этого можно воспользоваться обычной чайной ложкой:

1. просим свое чадо произнести долгий [с];
2. в это время черенком ложечки постепенно задвигаем язык за зубы и придаем ему форму чашечки;
3. когда он займет нужное положение, [с] превратится в [ш];
4. просим малыша запомнить, где и как расположен его язычок.

То же самое можно проделать при произношении долгого звука «Т-с-с-с».

Теперь пусть малыш повторит следующие упражнения. При этом показывайте ребенку картинки, которые помогут ребенку настроиться на выполнение упражнения.

• пошипит, как змея;
• как шина или воздушный шарик, из которых выходит воздух;

• как листва деревьев на ветру;

• как осенние листья под ногами;
• как мышка, которая скребется в норке.

Для закрепления полученного звука важно как можно чаще провоцировать детей произносить слова, которые его содержат. Лучше всего для этих целей подходят скороговорки или чистоговорки. В них нужные звуки находятся в разном положении, детям придется произносить звук [ш], стоящий в начале слова, в середине, в конце.

Так с помощью игры закрепляется полученный навык. Если случайно произношение фонемы снова искажается, нужно вернуться к упражнениям со звуками [с] или [тс].

Для автоматизации звука самым простым упражнением является произнесение ребенком поочередно слоги «Ш» и разными гласными буквами. Пусть ребенок «Прыгает» пальчиком по кочкам и произносит слоги.

Шипящие звуки – одни из самых упрямых для освоения. Поэтому если в 5 лет ребенок не освоил их даже при помощи всех изложенных упражнений, нужно проконсультироваться с логопедом. Иначе проблема может дорасти до психологического комплекса и стать причиной плохой успеваемости.

Упражнения для тренировки произношения

Упражнения для тренировки произношения

Родители не всегда понимают, как научить ребенка говорить букву Ш в домашних условиях. После постановки звука переходят сразу к его автоматизации и для этого используют прямые слоги: ША, ШО, ШУ, ШИ.

После переходят к обратным слогам: АШ, ОШ, УШ, ИШ.

Важно! Ребенок может выкладывать камушки, наматывать нитки и прыгать.

К словам и предложениям переходят только после того, как удастся добиться правильного произношения звука [Ш] в слогах.

Скороговорки

Скороговорки

Для введения в самостоятельную речь полезно на индивидуальном логопедическом занятии по автоматизации звука [Ш] произносить скороговорки.

Скороговорки начинают говорить медленно и постепенно повышают скорость

Что делать, если ребенок не выговаривает «ж»?

Как научить ребенка выговаривать звуки дома? Упражнения на тренировку сложных звуков

Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка полностью закрепилось правильное произношение букв. Но случается, что у детей школьного возраста наблюдается нечистая речь.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Неправильное произношение букв может объясняться неправильным воспитанием. Если родители, общаясь со своим ребенком, меняют голос, сюсюкаются или лепечут, то малыш привыкает к такому общению и у него закрепляется неверное произношение букв.

Поэтому нужно разговаривать с ребенком правильным и четким языком. Сразу пресекайте малейшие недостатки в речи своего малыша, потому как с возрастом исправить их будет в несколько раз труднее.

Неправильное отношение к разговорной речи. Бытует мнение, что обучение разговорной речи происходит без вмешательства со стороны взрослых. Но если родители не будут участвовать в процессе становления речи ребенка, то со временем станет проявляться отставание малыша в речевом развитии.

Учим ребенка выговаривать звуки

Существует множество разнообразных приемов по правильной постановке речи малыша. Но многие родители не знают, как научить ребенка выговаривать буквы дома, и поэтому сразу обращаются за помощью к логопедам. Хотя зачастую эту проблему можно решить в домашних условиях.

Необходимо только правильно подойти к организации занятий. Родители должны помнить, что нельзя перегружать малыша, длительность каждого занятия не должна превышать 15 минут. Если ребенок проявляет нежелание заниматься, отложите занятия не некоторое время.

Заставив силой малыша произносить буквы, можно навсегда отбить у него желание правильно разговаривать, да и вообще учиться.

https://www.youtube.com/watch?v=g6Qe40RlIEA

Перед каждым занятием необходимо усадить ребенка, следя за тем, чтобы он сидел прямо. Убираются все отвлекающие предметы, выключается телевизор. Отличным вариантом станут занятия перед зеркалом, чтобы ребенок видел не только артикуляцию сидящего перед ним взрослого, но и свою собственную.

Упражнения для произношения звуков

Первоначально рекомендуется подготовить карточки, на которых будут изображены животные и предметы, в начале, середине или конце которых присутствуют проблемные буквы. Нужно понаблюдать, всегда ли произношение сложной буквы получается проблемным, или в некоторых позициях.

1. Чтобы освоить букву «С» рекомендуются применять упражнения:

• «Рельсы» (когда язык должен «ездить» по внутренней стороне верхних зубов).
• «Тишина» (несколько раз повторяйте звук «т-ссс», растягивая букву «С»).

В качестве закрепления буквы нужно выбрать картинки или слова, где присутствует буква «С»: сани, сито, пояс, солнышко, свет. Можно использовать предложения: Саша сеет семена или стихи:

«В лесу темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку она сидит».

2. Буква «З» является собратом «С», только звонким. Поэтому чтобы научить ребенка выговаривать букву «З», нужно произнести «с», только повысив голос. Покажите малышу, поднеся руку к его горлышку, как напрягаются мышцы, произнося звонкие звуки. Закрепляем букву словами: заяц, зверь, зуб, звезда, а также предложениями: Зайчик зимой как маленький зверек.

3. Букву «Ц» можно освоить, прибегнув к упражнению «Тишина», только произносить нужно не «т-ссс», а «тс-тс-тс». Закрепляем словами: цапля, цыпленок, цепь, пицца, и предложениями: Какой цвет у птицы?

4. Выговаривать букву «Ш» можно при помощи небольшого фокуса: попросите ребенка произнести букву «с», а сами ложечкой приподнимите язычок малыша к небу. Получится звук «ш». Закрепляется буква словами: шило, шепот, уши, шум; предложениями: Наша Маша шуршит; а также стихами:

«Милый мишка,Славный мишка,Весь из плюша

Сшит наш мишка».

5. Такой же фокус можно проделать, с буквами «з» и «ж». Закрепить букву «Ж» нужно словами: жук, еж, жаба. А также предложениями: Жанна ожидает книжки.

6. Чтобы освоить букву «Ч», попросите малыша проговорить «ть-ть-ть», при этом нажав на щеки малыша пальцами. Тогда вы услышите заветное «ч». А чтобы букву закрепить, попросите малыша проговорить слова: чай, черепаха, дочка, мяч; предложения: Чистят ванночку чижи.

7. Самой распространенной для родителей является проблема букв «Р» и «Л». Приемы и упражнения для решения этой проблемы направлены на обучение ребенка рычать, не проглатывая сложные буквы и не заменяя сложную «р» на более легкую «л»:

«Лошадка» — изображайте вместе с ребенком цоканье и стук копыт лошадки.

«Зубки чистим язычком» — попросите малыша широко улыбнуться. Затем нужно провести языком по внутренней поверхности верхних зубов. Следите, чтобы нижняя челюсть ребенка оставалась без движения.

«Дразнилка» — ребенку предлагается подразниться. Для этого расслабленный язык высовывается и болтается вверх-вниз. Сопровождается дразнилка рычанием.

Отдельное внимание в обучении буквам «Р» или «Л» уделяется скороговоркам:

• Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак.
• На дворе трава, на траве — дрова: раз, два, три лежат дрова.
• Съел храбрец тридцать три пирога, да все они с творогом.
• Всех скороговорок не перескороговоришь.

Секреты, помогающие быстро научить ребенка выговаривать буквы

Кроме непосредственных занятий с речевыми мышцами ребенка и упражнений на обучение сложной букве, необходимо уделять внимание развитию мелкой моторики. Вместе с ребенком перебирайте крупы, нанизывайте бусинки на ниточку, лепите из пластилина или теста. И главное: работая, не молчите. Рассказывайте ребенку сказки, потешки или скороговорки.

Другим секретом является приучение ребенка часто повторять букву «Д». Произнося эту волшебную букву, тренируются мышцы языка, он правильно располагается во рту и при постоянных тренировках ребенок научится произносить сложную букву «р».

Когда родители должны «бить тревогу» и обращаться к логопеду?

Если ребенок не может освоить произношение звуков в течение длительного времени, необходимо обратиться за помощью к логопеду. Поскольку существуют случаи, когда неспособность выговаривать те или иные буквы объясняется физиологическими особенностями ребенка.

Так, неправильный прикус может стать причиной картавости или шепелявости. В таких ситуациях врач может назначить специальные упражнения или хирургическую операцию, в зависимости от причин речевых трудностей.

Также логопед как профессионал может найти другие причины плохого произношения и работать с ними на более серьезном, нежели родители, уровне.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение? Оставьте свой :

Источник: https://pedsovet.su/publ/90-1-0-5361

Как научиться правильно говорить Р и Л без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

В отсутствие прочих нарушений речи родители вполне могут попытаться помочь своему ребенку справиться с трудными звуками Р и Л. В занятиях важно придерживаться правильных рекомендаций, последовательности и регулярности.

При должном старании — без перенапряжения и стресса! — результата вполне можно достичь и без помощи специалиста.

Однако отметим, что если через полтора-два месяца регулярных занятий, ребенок так и не сумел «приручить» сложные звуки, вам все-таки придется посетить логопеда.

Может быть причина в том, что вы неправильно выполняете нужные упражнения, а может быть, у ребенка имеются какие-то другие нарушения речи (например, дизартрия, ринолалия), которые родители не сумели выявить самостоятельно.

Как научиться говорить Р — постановка звука

• Развиваем артикуляцию. Кстати, этот «секрет» пригодится при любых нарушениях звукопроизношения. Развить артикуляционный аппарат помогут упражнения. Помните мультик про слоненка и удава? У них была зарядка для хвоста, а у вас будет — зарядка для языка! Найти нужные упражнения совсем несложно в сети. К наиболее простым относятся цоканье как лошадка, высовывание языка, скручивание его в трубочку и так далее. Это тот случай, когда гримасничать не только можно, но и нужно!
• Возможно, причина в короткой уздечке языка. Операция по ее подрезанию несложная и ранка заживает за несколько дней. Если не готовы — попробуйте ее растянуть. Предложите малышу дотянуться языком до кончика носа. Не получается? Тянемся каждый день. Постепенно уздечка растянется и звук Р станет более доступным.
• Приступаем к получению звука. Ребенок кладет свой палец под язык, которым начинает водить из стороны в сторону, постепенно начиная «рычать».
• Еще один вариант получения звука Р. Пусть ребенок откроет рот и произнесет звук «з-з-з». В это время кончиком пальца (можно надеть на него детскую соску или использовать специальный логопедический зонд) постарайтесь двигать уздечку языка туда-сюда, создавая вибрацию. Если упражнение выполнено правильно, вы услышите замечательный звук Р.
• Другой способ. Попросите ребенка сделать язык чашечкой и, прижав кончик языка к небу, с силой произнести звук «ддд». Пусть ребенок своим пальцем дергает уздечку, ощущая вибрирование. Так вы тоже получите звук Р.

Как научиться говорить звук Л

• Подготавливающие упражнения — цоканье как лошадка с постепенным изменением громкости и скорости звука. Следите за нижней челюстью — она не должна двигаться!
• «Дует ветер» — ребенок должен зажать кончик языка между зубами так, чтобы по бокам оставалось пространство. Нужно выдувать воздух по разным сторонам от языка.
• Пробуем услышать Л. При зажатом между зубов языке попросите ребенка произнести «ыыы» или «ууу». Нужный звук появится сам собой. Следите впоследствии, чтобы «правильный» Л произносился с убранным языком.

Автоматизация звуков Р и Л

Мало научиться произносить звук отдельно от слов, нужно еще и закрепить его в речи. Как говорят логопеды, автоматизировать его. Ребенок должен произносить все звуки правильно, не задумываясь, куда поставить язык и что делать при этом.

Для закрепления произношения нужного звука отлично подходят следующие упражнения:

• Четкое повторение слогов с «нужной» буквой — дра-дру-дры, ле-ла-ло-лу-ли и т. д.
• Поиск слов на нужную букву. Разложите картинки из детского лото или просто откройте книгу с яркими иллюстрациями. Попросите ребенка найти и назвать предметы, содержащие букву Р или Л. Следите за произношением.
• Чуть позже отлично подойдут скороговорки и чистоговорки. Про Греку, который ехал через реку и траву, на которой лежат дрова, вы и сами знаете. Позволим себе предложить еще несколько: «перепелка перепелят прятала от ребят», «корабли лавировали-лавировали да не вылавировали», «у елки иголки колки», «вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили».

Вариантов задания для автоматизации звуков масса. Главное — заниматься систематично и следить за тем, чтобы ребенок произносил звук правильно и четко.

Общие рекомендации по самостоятельным логопедическим занятиям

• Занятия не должны перегружать ребенка. Длительно одного «урока» не должна быть более 45 минут.
• Обязательно чередуйте типы заданий, чтобы ребенок не уставал.
• Поддерживайте и хвалите ребенка за каждый положительный сдвиг. Не следует ругаться и сердиться, если что-то выполняется неверно. Возможно, пока артикуляционный аппарат
• не готов к произношению такого сложного звука или ваш сын или дочь не до конца поняли, что ему нужно делать.
• Используйте при занятиях зеркало. Глядя в него, удобнее контролировать артикуляцию.
• Используйте всевозможные игры и развлечения, чтобы заинтересовать ребенка и не дать ему переутомиться.
• Уроки необязательно проводить дома за столом. Побольше общайтесь — на прогулке, во время повседневных дел. Задавайте вопросы, стимулируя к произнесению нужных букв.
• Не бросайте занятия «на полпути»! Если вам кажется, что звук уже получился, обязательно нужно его ввести в речь, довести произнесение до автоматизма. В противном случае все ваши и детские труды пропадут даром.
• Будьте с ребенком друзьями. Поддерживайте и подбадривайте друг друга. Справившись с такой проблемой, вы сможете донести него, что он сможет преодолеть многие проблемы в своей жизни. С вашей поддержкой или уже самостоятельно.

Запишитесь на консультацию!

Источник: http://karkusha.su/kak-nauchitsya-pravilno-govorit-r-i-l-bez-pomoshhi-logopeda/

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€»

Как РЅРё странно, РЅРѕ РІ отношении речевого развития детей Сѓ родителей существует РґРІР° РїСЂСЏРјРѕ РїСЂРѕС‚РёРІРѕРїРѕР»РѕР¶РЅС‹С РїРѕРґСРѕРґР°.

В одном случае считают, что паниковать не нужно, и речь со временем наладится сама собой.

Другие родители беспокоятся, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ грамотно уже СЃ полутора-РґРІСѓС Р»РµС‚.

Р� тот, Рё РґСЂСѓРіРѕР№ РїРѕРґСРѕРґ возможен РІ каждом конкретном случае.

� все же, надо пристально следить за правильным произношением ребенком звуков, иначе переучиваться будет сложно.

Поправляйте малыша РІСЃСЏРєРёР№ раз, РєРѕРіРґР° РѕРЅ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ Р·РІСѓРєРё РІ слове неверно. Р� главное, сами старайтесь РЅРµ «СЃСЋСЃСЋРєР°С‚СЊ» Рё соблюдайте грамотное произношение.

Рљ сожалению, мало кто РёР· детей РЅРµ испытывает трудностей СЃ речью. Чаще всего, РєРѕРіРґР° малыш уже научился говорить слова, РѕРЅ РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ некоторые сложные Р·РІСѓРєРё РІ РЅРёС.

Р� перед родителями поневоле встает задача, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€», «Р¶» Рё «СЃ».

Произношение Р·РІСѓРєРѕРІ именно РІ СЌС‚РёС Р±СѓРєРІР°С Р·Р°С‡Р°СЃС‚СѓСЋ вызывают наибольшие проблемы.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»» Рё «С€»

Нарушения речи лучше исправить еще в детском саду. � если малыш не выговаривает пару-тройку букв, не стоит оставлять это без внимания.

�наче в школе могут возникнуть проблемы с письмом.

Лучше всего обратиться Р·Р° консультацией Рє профессиональным логопедам, оставив заявку РЅР° нашем сайте.

Также, чтобы не запускать недостатки развития речи, родители самостоятельно могут выполнять с детьми артикуляционную гимнастику. Она довольно легка и может превратиться в увлекательную игру.

Для постановки Р·РІСѓРєР° «Р»», который ребенок РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ совсем или заменяет Р·РІСѓРєРѕРј «РІ», нужно поработать над подвижностью языка Рё воздушным потоком.

Делают упражнения «Р›РѕС€Р°РґРєР°» Рё «Р›РѕС€Р°РґРєР° едет тиСРѕ», РїСЂРё котором малыш «С†РѕРєР°РµС‚» язычком Р·РІРѕРЅРєРѕ или беззвучно. Р’ упражнении «Р”ует ветерок» нужно добиться выдувания РІРѕР·РґСѓС€РЅС‹С СЃС‚СЂСѓР№.

Можно найти Рё массу РґСЂСѓРіРёС РІРµСЃРµР»С‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№.

Отрабатывая Р·РІСѓРє «С€», научите малыша простому движению «С‡Р°С€РµС‡РєР°».

На нижнюю губку ребенок должен положить язычок, приподняв боковые стороны языка и кончик. Должен получиться желобок.

Есть также различные упражнения РЅР° растягивание РіСѓР±, жевательные движения, «Р±РѕР»С‚ушка» языком Рё РјРЅРѕРіРёРµ РґСЂСѓРіРёРµ.

Комплекс артикуляционной гимнастики можно подобрать с логопедом или найти в специальной литературе.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІСѓ «СЂ»?

Буква «СЂ» — самая лукавая Р±СѓРєРІР° — РѕРЅР° может РЅРµ произноситься совсем, заменяться Р·РІСѓРєРѕРј «Р»» или проявляться РІ РІРёРґРµ раскатистого, картавого Р·РІСѓРєР°.

Постановка Р·РІСѓРєР° «СЂ» наиболее сложная.

Если для вашего малыша эта Р±СѓРєРІР° проблемная, то РЅР° первом этапе  постарайтесь просто чаще акцентировать РЅР° ней внимание. 

Стимулируйте сына или дочку чаще произносить слова СЃ неподдающимся Р·РІСѓРєРѕРј: РІРѕСЂРѕРЅ, СЂСѓРєР°, речка, кар-кар Рё прочие. РџСЂРё этом показывайте правильную артикуляцию — положение РіСѓР± Рё языка.

Подберите картинки СЃ животными или предметами СЃ этой Р±СѓРєРІРѕР№ Рё просите называть РёС. Хорошим упражнением Р±СѓРґСѓС‚ стиСРё Рё СЃРєРѕСЂРѕРіРѕРІРѕСЂРєРё, типа «Р•Сал грека через реку». Произносить РёС РЅСѓР¶РЅРѕ СРѕСЂРѕРј вместе СЃ малышом.

РќР° раннем этапе можно также самостоятельно найти комплекс Р°СЂС‚РёРєСѓР»СЏС†РёРѕРЅРЅС‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№ РЅР° «СЂ», чтобы регулярно заниматься.

РќРѕ если проблема СЃРѕСраняется вплоть РґРѕ 6 лет, то только специалист подскажет вам, как правильно научить ребенка говорить Р·РІСѓРє «СЂ».

Источник: http://logoden.ru/paragraph/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Как научить ребенка говорить букву «Ш»

У детей дошкольного возраста часто наблюдаются проблемы с неправильным произношением тех или иных звуков. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не выговаривает букву «Ш». Это довольно распространенное явление, поскольку шипящие относятся к категории проблемных звуков.

Почему у детей возникают проблемы с произношением буквы «Ш»

Во многих статьях, написанных логопедами, говорится, что до пяти лет родителям не стоит паниковать, если ребенок не выговаривает «Ж» или «Ш», поскольку в большинстве случаев дефекты достаточно просто устранить в домашних условиях, не привлекая логопеда. Основные причины этой проблемы:

• Физиологические особенности строения речевого аппарата малыша: неправильный прикус, размер языка, высота неба.
• Длительное использование соски, сказывающееся впоследствии на выговаривании шипящих звуков.
• Коверканье речи взрослыми, которые постоянно разговаривают с малышом.
• Проблемы с речью у родителей.
• Нарушение слуха.
• Отставание в развитии.
• Гиперактивность малыша, проявляющаяся в большой скорости речи без желания уделять внимание правильности произношения слов.

Проверяем уровень произношения

Выбор правильных и максимально эффективных артикуляционных упражнений для отработки корректного произношения зависит от того, насколько верно родители определят тип дефекта. Их определяют несколько видов:

• Межзубный. Малыш просовывает язык между зубами, за счет чего у него получается шепелявый звук, мало напоминающий «ш».
• Боковой сигматизм. При произнесении слышится хлюпанье.
• Носовой сигматизм. Издаваемый звук получается с неким акустическим эффектом, поскольку малыш говорит его в нос.
• Свистящий прасигматизм. Вместо «ш» у ребенка получается произнести «с» со свистом.
• Призубной парасигматизм. Произносимый звук больше похож на «т». Это происходит потому, что ребенок толкает языком зубы, произнося звук.
• Губно-зубной парасигматизм. В этом случае вместо желаемого звука слышится «ф». Данная проблема решается с помощью детского ортодонта, поскольку связана с нарушением прикуса.

Как проверить произношение буквы «Ш» без логопеда

Степень проблем с произношением логопеды выясняют в процессе емкого обследования. Родители также могут осуществить проверку простыми и доступными методами, которые помогут выяснить степень запущенности и вероятности того, что научить ребенка правильному произношению можно самостоятельно, без участия специалиста.

Проверку следует проводить планомерно:

• общая: ребенку предлагается сказать два-три предложения, в которых встречается звук «Ш», затем перейти на отдельные слова, учащая повторение звука;
• в слогах: более ясную картину сможет дать проверка произношения «Ш» в разных позициях и в сочетании с различными буквами.

Родителям следует быть готовыми к тому, что в процессе диагностики проявятся проблемы с произношением и других звуков. Необходимо понимать, что работа над каждым из них осуществляется по-своему.

Учимся произносить «Ш» правильно

Начинать отработку звука «Ш» рекомендуется изолировано. Наиболее эффективным способом является метод постановки от звука «Т», при условии, что его ребенок выговаривает правильно и четко. Малышу предлагается выговорить комбинацию звуков «т-с-с» таким образом, как это произносится, когда его призывают к тишине.

После нескольких попыток задание нужно усложнить, предложив сделать то же, но со спрятанным языком за зубами. В результате получится шипение. Чтобы упражнение казалось более интересным, можно предложить имитацию шипения кошки или шелеста ветра, или звука спускающегося шарика.

Не нужно требовать от малыша мгновенного результата, и спешить переходить к более сложным заданиям. Необходимо дождаться положительного результата, тренируя шипение.

Читайте еще: Как быстро научить ребенка читать по слогам

Упражнения перед началом занятий

Работая с ребенком, который не говорит букву «Ш», необходимо помнить, что к выполнению специфических заданий следует переходить только после подготовки речевого аппарата. Зарядка, в которой будут задействованы мышцы полости рта, поможет подготовить его к речевым нагрузкам, облегчив дальнейшую работу. Для зарядки можно использовать комплекс следующих упражнений:

В течение 15 секунд держать язык на нижней губе в ровном положении, не поднимая его края.

Кончик языка завернуть вверх, сделав тем самым подобия чашечки, которую следует зафиксировать в одном положении на 10 секунд. Затем расслабить его для отдыха, и повторить упражнение несколько раз.

Язык нужно держать в той же форме, медленно поднимая и опуская его несколько раз.

Поцокивание языком. Упражнение понравится малышу, если во время его выполнения он может имитировать лошадку.

Дети с гораздо большей охотой выполняют зарядку, если ее проводить перед зеркалом, позволяя им корчить рожицы, оформляя процесс как игру.

Дополнительная разминка для губ

При подготовке речевого аппарата к упражнениям по отработке звука «Ш» следует уделить внимание разминке для губ. Она поможет немного снять напряжение, развивать артикуляцию, сделает органы, задействованные в речи более послушными.

Логопеды советую делать такой комплекс:

• «Хоботок». При выполнении ребенок должен чередовать положение губ, произнося звуки «О» и «У»: сначала делать широкую трубочку, затем ее сужать.
• «Трубочки и улыбочки»: из позиции «У» (узкой трубочки) переходить к широкой улыбке. Она должна быть максимально широкой.
• «Удивление». Следует сделать выражение крайнего удивления на лице, поставив губы в позицию «О».
• «Улыбки». Малышу нужно улыбаться, поочередно открывая верхние и нижние губы.

Применение комплексного подхода поможет сделать зарядку более интересной. Для этого родители могут использовать карточки с изображениями различных эмоций.

Упражнения для постановки звука «Ш»

Навыки правильного произношения звуков требуют не только регулярных занятий. Родители обязаны внимательно следить за использованием полученных навыков в процессе повседневного общения ребенка. Необходимо исправлять ошибки, просить ребенка повторить проблемное слово правильно. Огромную роль играет и родительская речь. Дети склонны к подражанию, поэтому должны слышать от окружающих правильную речь.

Первым этапом отработки произношения звука является его постановка. Приучить язык занимать правильную позицию поможет тренировка с использованием таких упражнений:

• Движение «чашечки» вверх-вниз.
• Упражнение с кусочком ватки. Оно похоже на веселую игру, поэтому дети делают его с большим удовольствием. Язык занимает позицию «чашечки». Малышу необходимо его вынуть изо рта как можно дальше. После этого на нос кладется кусочек ваты. При выдохе поток воздуха устремляется вверх, сдувая ватку. Эта гимнастика является очень эффективной для профилактики шепелявости.
• «Кораблик на волнах». Все та же «чашечка» исполняет роль кораблика, которого поднимают волны вверх, и после задержки в три секунды опускают вниз.

После того, как малыш начал хорошо выговаривать звук «Ш», необходимо как можно чаще закреплять его произношение. Для этого нужно использовать специальные скороговорки, чистоговорки, потешки, различные материалы.

Читайте еще: Как легко и просто научить ребенка делению

Они помогут разговорить малыша, повысить его интерес к занятиям и привлечь внимание. Комплекс таких упражнений можно разнообразить заданиями на исправление ошибок, степени сравнения, придумыванием специальных имен игрушкам, вопросами, на которые нужно дать ответы. В книжных магазинах всегда можно купить соответствующие карточки или книжки.

Что советуют логопеды

Не всегда, когда ребенок не произносит «Ш», родители могут обойтись без консультации логопеда. Иногда помимо логопеда рекомендуется посетить невролога, ортодонта. В первую очередь это касается тех случаев, когда у ребенка наблюдаются физиологические или неврологические отклонения.

https://www.youtube.com/watch?v=mVvBXHAlk-g

Если видимых проблем со здоровьем у малыша не наблюдается, родители вполне могут работать над улучшением его речи самостоятельно, получив консультацию у логопеда или пройдя специальные родительские курсы.

Специалисты рекомендуют:

• проводить занятия по коррекции регулярно и систематично;
• не перегружать ребенка и не требовать мгновенных результатов;
• вносить в занятия игровой элемент;
• обязательно проводить физминутки в процессе занятий;
• сохранять самообладание и дружелюбие;
• говорить ребенку похвалы даже за самые небольшие достижения;
• подходить к работе планомерно, постепенно усложняя задания по мере достижения успехов на предыдущем уровне;
• не следует начинать с малышом изучение иностранных языков до того, как он научится правильно произносить звуки родной речи.

Шипящие звуки вызывают затруднения у многих дошкольников. При своевременном выявлении проблемы и ответственном подходе родители смогут избавить от них ребенка, не допустить ее усугубления, предотвратить проблемы социализации ребенка в дальнейшем.

Источник: https://ilady.ru/deti/817-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh.html

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Звук и буква неотделимы друг от друга. Но зачастую даже взрослые путают эти понятия, не понимая разницу между ними.

На самом деле все очень просто. То, что мы говорим и слышим — это звуки русского языка. А то, что мы видим в книге, тетради, мониторе компьютера и читаем — это буквы.

Дети сперва учатся воспроизводить звуки (говорить) и лишь затем начинают писать буквы (обозначать сказанное графически).

Но в связи с тем, что почти всегда нам задают вопрос: «Как научить ребенка говорить букву Р или букву Ш?», мы считаем, что разница между буквой и звуком в данном случае не принципиальна  Для легкости понимания и чтения статьи мы выбрали единый и привычный для большинства читателей термин «буква».

Что является причиной неправильного произношения

Существует несколько причин, влияющих на неправильное произношение.

К ним относятся:

1. Дефекты органов артикуляционного аппарата

• неправильное строение зубного ряда,
• неверный прикус,
• слишком высокое или слишком низкое нёбо,
• короткая подъязычная связка,
• малоподвижная верхняя губа,
• слишком большой или слишком маленький узкий язык.

• недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата (например, неумение держать язык в определенном положении при произнесении звуков),
• общая физическая ослабленность в период активного становления речи,
• снижение слуха,
• неумение различать звуки, сходные по звучанию ({с}-{ш}, {б}-{п} и т.д.)

Дети склонны к подражанию, поэтому авторитетные взрослые и сверстники по возможности должны обладать чистой речью. Нельзя подавать неверный пример: сюсюкать, уподобляться детскому произношению. Важно выговаривать все звуки в слове и четко артикулировать.

В каком возрасте ребенок должен выговаривать буквы Р, Л, Ж, Ш, С

Логопеды заявляют, что становление звуков происходит у детей примерно в одинаковые сроки. Буквы С, Ш, Ж ребята должны уметь произносить в 4 года.

Самые трудные в произнесении Р и Л появляются в речи детей позже. Но в норме  ребенок должен осилить Р к 6 годам. Чуть раньше он должен произнести твердую букву Л.

Как проводить логопедические занятия с ребенком дома. Советы

Занятия должны проходить в игровой форме. Так ребенок не будет настороженно к ним относиться, нервничать и комплексовать.

• Нельзя чрезмерно настаивать на упражнениях и заставлять ребенка. Занятия должны приносить ему удовольствие. Лишь в этом случае произношение быстро начнет улучшаться.
• Занятие не должно превышать 15 минут, а артикуляционная гимнастика (разминка) пусть длится не менее 5 минут. Так упражнения принесут наибольшую пользу.

Источник: https://kukuriku.ru/razvitie/rech/ychim-govorit/bykvi-r-l-zh-sh-s/

Как научить ребенка говорить букву «Р»

В чем причина картавости

Раньше врачи считали, что картавость связана исключительно с врожденным укорочением уздечки — этот небольшой кусочек ткани мешает языку нормально двигаться и высоко подниматься при произнесении звука. Увы, короткая уздечка — далеко не единственная логопедическая проблема. На сегодняшний день специалистам известно более 25 видов нарушений этого «капризного Р-Р-Р»:

• Полное отсутствие звука. В таком случае малыш просто не говорит «Р» и вместо слова «корова» у него получается «коова»
• Горловой звук. Подобное произношение является нормой для немецкого и французского языков, но в русском причисляется к нарушениям. Этот речевой дефект вызван тем, что при произнесении «Р» вместо кончика языка у человека вибрирует мягкое небо или маленький язычок на нем.
• Одноударный «Р» чем-то сродни английскому «R» (а называется он так, потому что в процессе произнесения звука кончик языка не вибрирует, а ударяется о твердое небо только один раз).
• При боковом произношении вибрируют края языка: если присмотреться к ребенку, можно заметить, что в момент, когда он говорит «Р» выдыхаемый воздух уходит не вперед, а вбок.
• Кучерский звук. Здесь снова вибрирует не то что нужно: губы. На слух это похоже на «тпр-р-ру» — отсюда и название. К счастью, такое нарушение встречается довольно редко.
• Носовой звук, при котором «Р» произносится «в нос», как при насморке. Мягкое небо не закрывает проход в носовую полость, в результате происходит утечка воздуха в неправильном направлении.

Упражнения для того, чтобы правильно говорить Р

Выполняются по 5 раз ежедневно (затем количество повторов увеличивается до 8 раз) перед зеркалом. На начальных этапах показывайте ребенку, что и как он должен делать, — так малыш быстрее усвоит, чего от него хотят.

«Окошко»

Максимально широко открыть рот и удерживать его в таком положение на счет — сначала это будет 1−2-3, потом 1−2-3−4-5−6-7−8. Словом, чем дольше, тем лучше.

«Кукушка»

Рот широко открыт, кончик языка попеременно кладется на верхнюю губу и убирается за верхние же зубки.

«Чистим зубки»

Кончиком языка по зубам с внутренней стороны.

Гармошка»

Язык поднять вверх и «присосать» к небу. Не отрывая языка от неба, открывать и закрывать рот.

«Маляр»

Широко открыть рот, поднять язык вверх, коснуться бугорков за верхними зубами и двигать языком по поверхности неба вперед-назад. Упражнение для выработки вибрации

«Барабан»

Рот широко открыть, кончик языка поднять вверх и громко, отрывисто произносить: «Д-д-д-д-д». Упражнение для вызывания звука «Р» Широко открыть рот, язык поднять вверх, приблизить к бугоркам у верхних зубов, с силой подуть на кончить языка, чтобы он завибрировал и длинно произнести звук «Р». Для наглядности можно предложить ребенку приблизить ладонь ко рту — так он сможет почувствовать и зафиксировать правильное движение воздуха.

Как быстро научить ребенка говорить букву Р: видео

Нужно ли делать операцию, чтобы правильно говорить Р

Стоит ли резать уздечку, чтобы правильно говорить Р

Чтобы проверить, короткая у малыша уздечка или нет, попросите его максимально широко открыть рот и «присосать» язык к небу. Если ребенок не может поднять язык высоко, делает это с трудом или через боль — значит, с важнейшим «разговорным органом» действительно не все в порядке.

У проблемы два решения: можно сразу подрезать уздечку, а можно попытаться ее растянуть. Логопеды советуют не торопиться с операцией и попробовать исправить дефект упражнениями на растяжку. Курс рассчитан на 2 месяца ежедневных занятий, но если никаких сдвигов не произойдет, можно смело отправляться к хирургу-стоматологу. Подрезание уздечки — операция несложная: после обезболивающего укола врач за 5−10 минут проделывает необходимые манипуляции и накладывает швы (через 4−6 дней их снимают).

Кстати: В некоторых клиниках научились подрезать уздечку лазером — это позволяет избежать процедуры снятия швов

Самые популярные вопросы логопеду: как научить ребенка говорить букву Р

Логопед говорит подрезать уздечку, а хирург категорически возражает против операции. Кто прав?

Если хирург приводит вам четкие аргументы против подрезания (противопоказана анестезия, близко расположены кровеносные сосуды), то к нему стоит прислушаться. В этой ситуации необходимо донести его слова до логопеда и попросить назначить новый комплекс упражнений, исходя из того, что операция невозможна.

Как объяснить ребенку разницу между звуком и буквой?

Очень просто. Звук мы говорим и слышим, а букву — пишем и читаем.

Что будет, если не исправить речевой дефект в детстве? Может, он пройдет сам собой?

Увы, дефект закрепится и с течением времени никуда не исчезнет. У малышей могут начаться трудности с чтением и письмом. У подростков нередко появляется стеснение перед речью, и тогда — как следствие — возникает замкнутость, в которой, понятно, нет ничего хорошего. Во взрослом возрасте научиться правильно произносить любой звук (в том числе и «Р») вполне возможно, только на это потребуется гораздо больше времени и сил, чем в детстве. Поэтому не затягивайте!

Папа (мама, дедушка) в детстве не выговаривал / до сих пор не выговаривает «Р». Может быть так, что именно с этим связаны нарушения дикции у ребенка?

Да, может. Существует наследственная предрасположенность к картавости. Кроме того, малыш просто мог усвоить неправильное произношение в процессе общения с этим человеком — в таком случае нужно постараться ограничить их контакт до тех пор, пока звук не закрепится.

Могу ли я, мама, присутствовать на занятиях с логопедом?

Имеете полное право. Но, к сожалению, ваше присутствие может отвлечь ребенка от упражнений. Именно поэтому логопеды часто просят родителей уйти из кабинета на время урока.

Ребенок не хочет заниматься. Что делать?

Прежде всего, выяснить причину. Ему больно или он слишком устает? Может быть, стоит немного сократить нагрузку? Или малышу просто недостаточно мотивации? Вы знаете ребенка лучше, чем кто-либо другой, поэтому наверняка сумеете подобрать к нему «ключик». За успехи в занятиях можно поощрять чадо конфетами или наклейками с изображением его любимых персонажей. Словом, ищите способ, и вам воздастся.

Где искать логопеда и зачем он нужен

Где найти логопеда

1. В поликлинике
2. В детском саду или школе (в зависимости от того, где обучается ваше чадо)
3. В КДЦ (консультативно-диагностическом центре).

Источник: https://www.goodhouse.ru/family_and_children/vospitanije/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Звук «р» считается одним из наиболее сложных для воспроизведения. Чтобы правильно его произнести, нужно:

• приподнять кончик языка к верхним зубам — при этом он должен оставаться распластанным, как блинчик, а не суживаться от напряжения;
• на выдохе направить на кончик мощный воздушный поток так, чтобы возникла вибрация.

Для подобных манипуляций ребёнку необходим развитый речевой аппарат, сильные корень языка и уздечка. Обычно всё это формируется к шести годам.

Что мешает произнести букву «р» правильно

Даже имея во рту подготовленный инструментарий, дошкольники умудряются искажать злополучный звук. И на то есть несколько причин.

1. Короткая подъязычная связка

Также её называют уздечкой. Она мешает свободно двигать языком и поднимать его вверх. Чаще всего проблему обнаруживают ещё в роддоме. Если подъязычная связка не позволяет младенцу нормально сосать грудь, её подрезают. В более позднем возрасте уздечку, как правило, растягивают с помощью логопедических упражнений.

2. Нарушение фонематического слуха

Фонематическим слухом называют способность правильно воспринимать и воспроизводить звуки речи. В норме малыш уже в три года улавливает разницу между похожими звуками — даже если и не умеет их произносить.

Иногда развитие фонематического слуха задерживается из‑за перенесённого отита, аденоидов или других проблем со здоровьем. В результате нарушается звуковой анализ и синтез: ребёнок не так слышит звук, пропускает его в речи или заменяет другим.

3. Неправильное речевое дыхание

Для корректного произношения нужно уметь управлять своим выдохом. Не у всех детей это получается: кто‑то во время вдоха поднимает плечи, другие дышат слишком поверхностно и неравномерно или не умеют распределять выдох по словам.

4. Глубокий прикус

При правильном прикусе верхние передние зубы перекрывают нижние примерно на треть, а остальные смыкаются друг с другом. А вот если прикус слишком глубокий, верхние закрывают нижние больше, чем наполовину. Добиться правильного положения языка с упором за верхние зубы становится сложнее.

Как коверкают букву «р»

На специализированных ресурсах описаны следующие основные варианты искажения звука «р», или по‑научному ротацизма:

• Картавость, или горловое «р». Вибрирует не кончик языка, а мягкое нёбо. Такое произношение нормально для французской и немецкой, но не для русской речи.
• Боковое «р». Язык одним боком прижат к верхним зубам, вторая сторона свисает, а кончик не вибрирует. В результате получается что‑то похожее на «рль».
• Одноударное «р». Вместо того чтобы вибрировать, кончик языка один раз ударяется о твёрдое нёбо, образуя подобие английского r.
• Носовое «р». На выдохе воздушный поток проходит не через рот, а через нос. Вдобавок кончик языка оттянут назад и не участвует в артикуляции. Фраза «Рома, открой двери!» превратится в «Нгома, откнгой двенги!».
• Кучерское «р». И снова вибрация происходит не там, где нужно, а именно на сближенных губах. Малыш издаёт что‑то похожее на «тпру».
• Параротацизм, или замена «р» другим звуком. Вместо «ребёнок» вы слышите «лебёнок», «гебёнок», «вебёнок», «яебёнок» или даже «ыебёнок».
• Пропущенное «р». Малыш просто избегает сложностей. Говорит не «рыба», а «ыба», не «рад», а «ад», не «гром», а «гом».

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, — задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать «р» самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

• Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
• Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта — вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
• Настроиться на игру. Хотя освоение «р» — дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 10–15 минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

1. Качели

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 15–20 секунд.

2. Кукушка

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

3. Маляр

Представляем, что язык — это широкая кисть, и тщательно «красим» им зубы, щёки, верхнее нёбо.

4. Лошадка

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

4. Угощение

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

5. Котёнок

Представляем, что на блюдце лежит лакомство — варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

6. Гармошка

Поднимаем язык вверх и «приклеиваем» его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

7. Молоточек

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука «р»

Чтобы правильно произнести «р», нужно начинать с других звуков.

1. Барабан

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук «д». Сначала медленно, потом — быстрее. А там уже и до «р» недалеко.

2. Жужжалка

Произносим звук «ж» и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем «ж» перейдет в слабовибрирующий «р».

3. Змейка

Несколько раз повторяем звук «с‑с‑с», после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

4. Индюк

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол — бугорков за верхними зубами, получается одноударное «р».

5. Комарик

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 10–15 энергично жужжим, как комар.

6. Моторчик

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение «Комарик».

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

• Несколько раз громко и чётко произносим букву «р».
• Отрабатываем «р» через согласные звуки «д» и «т»: «дра‑дро‑дру», «тра‑тро‑тру».
• Убираем поддерживающие «д» и «т» и работаем с «ра‑ро‑ру».
• Переходим к обратным слогам «ар‑ор‑ур», а также к положению «р» между гласными — «ору‑ура‑ара». Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить «р» с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
• Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на «р» или даже на «тр» и «др» (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где «р» находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
• Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой «р».

Когда отвести ребёнка к логопеду

Желательно сделать это до того, как малыш пойдёт в школу. Иначе проблема с произношением или восприятием «р» может сказаться на учёбе или общении со сверстниками.

Сколько времени займёт коррекция? Всё очень индивидуально: одним хватает трёх‑четырёх занятий со специалистом, а другим нужны месяцы регулярных тренировок дома под контролем логопеда. В любом случае во взрослом возрасте процесс исправления речевых ошибок потребует гораздо больше времени и усилий, чем в 6–7 лет.

Источник: https://lifehacker.ru/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Часто дети не выговаривают звук «ш» или произносят его неправильно. В таком случае необходимы уроки с логопедом, он точно знает как научить ребёнка говорить букву «ш». Но если у мамы есть желание и время, она может заниматься с ребёнком дома самостоятельно.

Упражнения для развития речевого аппарата

При правильном произношении звука «ш» язык должен занимать во рту определённое положение. Он широко распластан, а кончик поднят к твёрдому небу, и образует с ним щель за верхними зубами. Боковые края языка прижимаются к верхним резцам.

Как научить ребёнка говорить букву «ш» дома — делать с ним гимнастику для язычка

Если малыш не может правильно выговаривать звук, нужна артикуляционная гимнастика. Для домашних занятий используют специальные упражнения, которые тренируют речевой аппарат. Ребёнок должен выполнять их перед зеркалом, чтобы видеть как у него получается повторять то, что показывает мама:

• «заборчик» – малыш должен сомкнуть зубы и показать маме, какой у него получился «заборчик»;
• «трубочка» – ребёнок вытягивает губы вперёд трубочкой, затем быстро чередует упражнение «трубочка» и «заборчик»;
• «ленивый язычок» – язык нужно высунуть изо рта и положить на нижнюю губу, полностью при этом расслабив;
• «ковшик» – расслабленный язычок подгибаем вверх и заводим за верхние зубы, дуем на него, при этом получается звук «ш».

Кроме приведённых основных упражнений, можно использовать и другие. Когда ребёнок будет легко и правильно повторять все задания переходят к постановке звука «ш».

Занятия по постановке звука «ш»

Без игры в обучении малыша не обойтись. Сначала нужно проверить внимательность и чёткость восприятия. Произносите в произвольном порядке слова с буквой «ш» и без неё. Предложите ребёнку хлопать в ладоши, когда он слышит слова, в которых есть звук «ш».

Обязательно похвалите малыша за его успехи.

Попросите ребёнка изобразить при помощи руки шипящую змею, которая должна дойти по нарисованному лабиринту к цели.

Вспомните вместе где ещё можно слышать шипящие звуки – шуршание опавшей листвы под ногами, шипение кошки, шорох испуганной мышки, шелест листьев на ветру.

Для закрепления звука используйте сначала слоги и слова, а затем скороговорки, детские стихи и чистоговорки. Большую помощь в автоматизации произношения окажут картинки, изображающие предметы, в названии которых есть буква «ш».

Начинать обучение правильному произношению звука «ш» нужно с артикуляционных упражнений. Затем при помощи игр и занятий можно закрепить достигнутый результат.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]В НОРМЕ.

Характеристика шипящих звуков и их артикуляция

К группе шипящих звуков относят звуки[Ш, Ж, Ч, Щ].

Как произносится звук [Ш] в норме

Звук Ш согласный, глухой, твердый. Парного ему мягкого звука в русском языке нет.

При произнесении звука Ш

губы несколько выдвинуты вперед; кончик языкабоковые края языка

Источник: https://vsykosmetika.ru/kak-vygovarivat-shipyashchie-zvuki-uchim-reb-nka-vygovarivat-bukvy-l-r-sh-zh-k-bez.html

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

как научить ребенка выговаривать букву ш

Речь и произношение слов вашего ребенка зачастую зависит от участия взрослых в развитии малыша. Очень часто неправильное произношение некоторых звуков приводит, казалось бы, с безобидного недостатка до тяжелых последствий. Ребенок, стесняясь своей речи, замыкается в себе, не хочет идти на контакт, становится малообщительным.

С годами, если эту проблему запустить, такому ребенку будет тяжело среди своих сверстников, это может стать как поводом для насмешек, так и причиной многих комплексов. Как научить ребенка выговаривать букву «ш»?

Среди самых распространенных «проблемных» букв есть звук «ш». Учить ребенка правильному произношению следует с раннего детства.

Очень полезны занятия с логопедом, при отсутствии такой возможности не отчаивайтесь, можно смело проводить их самостоятельно. К самым эффективным методикам относятся занятия артикуляционной гимнастикой — гимнастика для языка, челюсти и губ, главных составляющих речи. К выполнению данных задач следует подготовиться заранее. Вам понадобится зеркало и хорошее настроение.

Чтобы как-то разнообразить гимнастику, включайте ритмичную музыку, веселые потешки, а также танцевальные движения и хлопки.

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Представим вашему вниманию наиболее интересные занятия, которые понравятся и вам, и малышу, и принесут много пользы. Больше о гимнастике для артикуляции речи вы можете найти в любой книге по логопедии.

1. Занятие «У стоматолога». Ребенок должен максимально широко раскрыть рот и зафиксировать такое положение на 20 секунд. Эта гимнастика направлена на укрепление мышц нижней челюсти. Повторите 10 раз.

2. Направление то же, что и у первого. Губы сомкнуты, при этом делаем жевательные движения. Размыкаем и делаем легкие постукивания зубками. При этом импровизируйте: показывайте разных зверей: «собачка гав-гав, зубками цок-цок».

3.Упражнение «Заборчик».

Губы растянули, сделали улыбочку, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Нужно выдержать в таком положении 15-20 секунд. Расслабьтесь.

4. Упражнение для развития мышц губ. Зубы крепко сжимаем и одновременно растягиваем разомкнутые губы в улыбке на 5-7 секунд.

Повтор 10-15 раз.

Упражнение «Хоботок или трубочка». Вытягиваем губы трубочкой как можно дальше вперед. Повторяем 10-15 раз.

5. Развитие мышц языка. Развитие этого важного органа очень важно в произношении речи и многих звуков.

Упражнение «Болтушка» или «Качели» — движение языком вперед и назад в разные стороны. Повторяем 10 раз.

«Часики» — язык двигается вправо-влево, при этом повторяем «Тик-так, тик-так».

«Лошадка» — цоканье языком.

«Лопатка» — расслабляем язык, и выдвигаем его полностью вперед, чтобы он лежал на нижней губе.

«Чашечка» — края языка поднимаем к верхней губе, создавая чашечку.

Учите и повторяйте скороговорки, чистоговорки, в которых присутствует буква «ш»:

В каше — мошка.
Спеши, кошка, есть из ложки
Кашу с мошкой.

Следите за тем, чтобы все звуки повторялись правильно, не так важна скорость, как само произношение.

И последним, завершающим, занятием будет игра. После утомительных гимнастик это послужит хорошим и веселым завершением.

Игра «Разговор обезьянок»

Придумайте свой язык общения, в которой будут присутствовать шипящие: «Шво-шво» — привет, «шри-шри» — пока, и тд.
Для гимнастики правильного дыхания можно использовать мыльные пузыри, надувные шарики.

Во время разговора с малышом старайтесь сами правильно и четко выговаривать звуки! Ни в коем случае не сюсюкайте! Ребенок — как губка, впитывает ту информацию, которую мы ему сами и вкладываем.
Помните, все занятия следует выполнять ответственно — одно упражнение не решит проблему.

С помощью взаимодействия и желания вы сможете в игровой и занимательной форме помочь вашему малышу осилить этот звук. Удачи вам и терпения!

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: видео

Источник: http://xvatit.com/vospitanie_detey/144264-kak-nauchit-rebenka-vygovarivat-bukvu-sh-top-5-uprazhneniy.html

Как научить ребенка говорить буквы?

Полезные статьи на нашем сайте Малыш 24

Как научить ребенка говорить буквы?Развитие артикуляции связано с развитием пальцев рук – так устроена нервная система людей.

Поэтому для внятности речи малышей и малышек важно учиться писать от руки, рисовать и самостоятельно одеваться и раздеваться. Одновременно с развивающими играми родители могут заниматься с детками логопедическими упражнениями.

Это поможет улучшить артикуляцию и научиться выговаривать сложные для ребенка шипящие или звонкие звуки. Занятия нужно проводить регулярно и придать им форму интересной игры, тогда они будут эффективными.

Как научить ребенка говорить букву ш?

Вот логопедические упражнения, которые помогут в этом:

1. Самое эффективное упражнение направлено на приобретение навыка складывать язык трубочкой. Для этого нужно ребенку предлагают прижать язычок к нижней губке. После чего попытаться свернуть язычок в трубочку, приподняв его края. В процессе тренировки мышцы, управляющие языком, научатся правильно складываться, что в дальнейшем поможет ребенку правильно выговаривать букву Ш.
2. Также хороши для развития артикуляции тренировки по растягиванию губ. Для этого малыша или малышку просят сильно улыбнуться несколько раз. Это действие упражняет те же мышцы вокруг рта, которые нужны при произношении Ш.

Как научить ребенка говорить букву л?

Самые эффективные упражнения:

1. Малыша или малышку просят клацать язычком. Этот звук имитирует звук копыт, что можно обыграть при формулировке задания ребенку.Чтобы правильно клацнуть, нужно сделать на лице улыбку, приоткрыв рот и щелкать язычком. При этом родители должны продемонстрировать это упражнение, показав пример.В идеале нижняя часть челюсти не должна двигаться. Поначалу языком щелкают медленно, после можно ускориться. Как вариант используется разновидность этого упражнения. Отличие состоит в том, чтобы попробовать клацнуть языком беззвучно.
2. Детям нужно приоткрыть ротик в улыбке и прикусить конец язычка зубками. Затем необходимо попытаться выдуть воздух ртом, сохраняя исходную позицию.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ БУКВУ С?

Для этого:

1. Детям предлагают сомкнуть губки и попытаться улыбнуться, как можно шире. Упражнения повторяют до десяти раз.
2. Ребенок раскрывает ротик, широко улыбнувшись. После этого язычком делает движения таким образом, чтобы он поднимался вверх и вниз. При этом нужно стараться коснуться неба в верхней позиции язычка и низа передних зубов – в нижней.

Copyright: malysh24.com
Запрещено любое копирование материала без согласия редакции.

Источник: https://vk.com/@malysh24com-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Шакал по дороге бежал,Букву Ш он потерял,Помогите мне друзья,

Мне без Ш никак нельзя.

***Школьник в школу собирался,Потеплее одевался:Шубу, шапку, шарф надел —

Шёл до школы и вспотел.

Шесть мышат шагают в школу,Шаловливых и весёлых.На уроках шесть мышатШелестят, шумят, шуршат,Тише, кот сюда спешит.

Шмыг — и в школе ни души.

Школьник в школу идёт,Громко считает и песни поёт,Хорошо, что он сегодня,Букву Ш нашёл,Школа, шоколадка, школьник,

Повторяя, к школе подошёл.

В школу буква Ш пришла,Сашу там она нашла,Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Буква Ш в таких словах:Школа, шест, шарада, шах.Букву Ш я написала:

Три шеста и снизу шпала.

Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.
Пыхтит, как пышка пухлый Мишка.

У черепашьего черепашонкаНа черепашьих лапчонках

Черепашьи башмачки.

Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит, Перевышахматит.

Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.

У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.

У Любаши — шляпка, у Полюшки — плюшка,
У Павлушки — шлюпка, у Илюшки — клюшка.

Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.

На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.

Маша под душем моет шею и уши.

Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.

Чебурашка черепашку
Попросил раскрасить чашку.

Веселые загадки про букву Ш

Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Автор — И.Агеева

Для шипенья хороша
В алфавите буква

Шимпанзе залез на стул,Шарфик с вешалки стянул.Что-то вроде шалаша —

На картинке с буквой

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова.

Эту букву шьют из меха,Повторяют ради смеха,Носят с перьями и без,

А она — за львом доест.

Ответ: буква Ш (шуба, шутка, шляпа, шакал)

Её произносит змеяИ ежик, сердитый немножко,Спускающий шарик и я, —

Но только не так — понарошку!

У моей соседки гусь,Он пугает всех сердитоЭтой буквой алфавита,

Но его я не боюсь!

Забавные скороговорки с буквой Ш

На дорожках дрожки,В дрожках кошки и блошки,У кошек ложки,

У блошек сапожки.

Мыши с шалью шалят.

Шепчет тише — «Что не спишь?»

У вас наш нож у нас ваш нож.

Шестнадцать шло мышей и шесть нашли грошей,
А мыши, что поплоше шуршат и шарят гроши.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.

Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

Гришка с Мишкой ел коврижку
И дразнил в окне мартышку.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

Здравствуйте мои дорогие читатели!

В рубрике учим буквы сегодня согласная буква «Ш». У детей часто встречаются проблемы с произношением звука [ш], здесь, как я уже обращала ваше внимание в других статьях помочь, может логопед. Он без особого труда определит причины, и предложит вам соответствующие упражнения по исправлению дефекта речи у вашего ребенка.

Я же приготовила для вас практический материал: художественное слово, игры, кроссворды на букву Ш.

Буква «Ш»

Веселые стихи

Шура сено ворошил,Вилы в сене позабыл.Г. Виеру

Шалуны, прибавьте шагу!Скорей несите мушкетеру шпагу!

Посмотри на букву Ш–Буква очень хороша,Потому что из неёМожно сделать Е и Ё.Вот шиповника цветы –Просто чудо красоты!Яркие, пахучиеАй-ай-ай! Колючие!Шиповник шипы свои выставилШипы у шиповника словно иголки.Но мы не шипы у него заберем –Полезных плодов для аптеки нарвем.С. МосияшШорох, шептанье,Шумок под окном,Шлепанье легкое Кто это – гном?Шиш! Там, за шторами возле окна,Шустрым мышонкомШуршит тишина.Кошка на окошкеШтанишки шьет.А мышка в сапожкахИзбушку метет.Слышен шорох в камышах,От него шумит в ушах:Сто бесстрашных лягушатЦаплю шепотом страшат.

Шел я лесом и боялсяЧей-то шарфик мне попался.Сразу лес не страшным стал.– Эй, кто шарфик потерял?Шагает кошка не спеша,Коготки как буква ШШустро мышь под печку – шасть!Как бы в лапы не попастьВ. СтепановПод кувшинками в тиши,Где не очень мелко,Ходят важные лещиШириной с тарелку.Что у нас в лесу на букву Ш?Это шишка шлепнулась, шурша.Шмель и шершень шумноШарят в кашке.Шебуршат в шиповнике букашки.Что еще в лесу на букву Ш?Шум и шорох возле шалаша.Не дыши, охотник!Собака, не шурши!Уточка с утятамиПлывет сквозь камыши.Мышонку шепчет мышь:«Ты все шуршишь – не спишь».Мышонок шепчет мыши:«Шуршать я буду тише».

Скороговорки

1. В ночной тиши у камышаЧуть слышны шорохи ужа.2. Простоквашу дали Клаше.Недовольна Клаша:«Не хочу я простоквашу,Дайте просто кашу».3. В шалаше шесть шалунов.4. Саша шапкой шишки сшиб.	5. На окошке крошку мошкуЛовко ловит лапой кошка.6. Шишки скользкие шуршали,Шумно шлепались с сосны.Слоем снега, словно шалью,Скроет шишки до весны.7. Сшила Саша Саньке шапку.8. Шапка да шубка –Вот и весь Мишутка.
9. Шла по улице машина,Шла машина без бензина,Шла машина без мотора,Шла машина без шофера,Шла, куда сама не зная,Шла машина заводная.	10. Шли сорок мышей,Несли сорок грошей,Две мыши поплошеНесли по два гроша.

Пословицы и поговорки

1. Шила в мешке не утаишь.

2. С кем поведешься, от того и наберешься.

3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

4. В гостях хорошо, а дома лучше.

5. Кошке игрушки, а мышке слезки.

6. На мышку и кошка зверь.

7. Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

8. Поспешишь – людей насмешишь.

Чистоговорки

Игры

Игра «Кто внимательный?»

1. Назовите одинаковый звук в словах: шуба, карандаш, машина, шкаф, шарф, шар.

2. Отгадайте слово по первым звукам следующих слов: шар, арбуз, ракета, флаг.

О т в е т: шарф.

Игра «Кто больше?»

Подберите слова, в которых звук [ш] расположен в начале (шляпа, шишка), в середине (мишка, чашка), в конце слова (камыш, карандаш).

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Волшебная цепочка»

1. Цепочка должна начинаться и заканчиваться на букву «ш».

(Шар – рак – кот – танк – карандаш.)

2. Замените первый звук в словах: жить, сутки.

(Шить, шутки.)

3. Как за одну секунду из шаха сделать мат?

(Шах – шаг – маг – мат.)

Игра «Анаграммы».

Шпала (лапша), шарф (фарш), шнурок (коршун).

Слова-невидимки

В Ш – – – – – сели моряки,

– – – ш – – к чаю береги.

– – – – ш у берега реки,

Забралась – – ш – – в куль муки.

Опасен – – – ш – – для цыплят,

Ш – – – – – дороже, чем шпагат.

О т в е т: шлюпка – плюшка, камыш – мышка, коршун – шнурок.

Игра «Дополните слово»

Шина (машина, вершина), шут (шутка), шип (шиповник, подшипник), шил (шило), шла (шлак), шел (шелк).

Хвостоглав

(Дополнительные буквы: м, л, а, д, о, е.)

– – шок – – – –

О т ве т: мешоколад: мешок, шок, кол, лад, шоколад.

Игра «Слоговое лото»

1. Составьте слова со слогом —ши- в начале или в конце.

(Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши, шипыи т. д.)

2. Продолжите слова: Ми (-ша), шу (-ба), Ма (-ша), ши (-на), ша (-ры), шут (-ка), шап (-ка), шаш (-ки), шах (-та), лан (-дыш), мы (-ши), пше (-но), ши (-ло), шко (-ла), шля (-па), шах (-тер), Шу (-ра), суш (-ки).

Игра «Наборщик»

1. Выберите из данных букв восемь и сложите название государства. Из оставшихся получится столица.

С ш т о в к е ц т и о л я ь м Г

О т в е т: Швеция, Стокгольм.

2. Составьте как можно больше слов из букв слова шоколадка.

О т в е т: школа, шок, шкала, шлак, шакал, око, оклад, кол, кадка, колода, кладка, кок, кошка, клок, клад, лад, лодка, лак, лошадка, ад, док, код и т. д.

Игра «Головоломка»

Найдите между строчек насекомое.

Притих камыш, мелькнула птица,

Все спит, ничто не шевелится.

О т в е т: шмель.

Кроссворды

1. «Гори-верти»

По горизонтали и по вертикали впишите три одинаковых слова, которые означают Впрочем, ищите подсказку в стихах:

– Я быстро таю за щекой.

– Я спорю с бурною рекой.

– Мал воробей, и все же я

Гораздо меньше воробья.

О т в е т: шоколад, плотина, колибри

2. Все слова с буквой «Ш»

Загадки

На квадратиках доскиКороли свели полки.Нет для боя у полковНи патронов, ни штыков.(Шахматы.)Работник садовый –Порядок медовый.(Шмель.)Сижу верхом, не знаю, на ком,Знакомца встречу,Соскочу – привечу.(Шапка.)На бильярде стальные они,На нитках – резиновые,На шкафу – деревянные,На ёлке – стеклянные.(Шары.)

Твой хвостик я в руке держал,Ты полетел, я побежал.(Шар.)Кругленький, летает,А куда – не знает.(Шарик.) Г. ВиеруСначала пряталась в траве,Теперь сидит на голове.(Шапка.)У меня нос колкий, как у иголки,Но не шью я, а дырявлю только.(Шило.)Открываются ворота:Гости новые пришли.Начинается работа –Принимаю корабли,Чтобы к рекам шли инымПо ступенькам водяным.(Шлюз.)

Статья оказалась полезной? Оставьте свои пожалуйста комментарии.

Скачать –

Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Произнесите слова, выделите в каждом слове первый звук. Это звук [ш] – твёрдый согласный. Этот звук обозначается буквой “ша”.

Посмотрите ролик о букве. Попросите ребёнка назвать слова, в которых он услышал новый звук. Где находится звук (в начале слова, в середине слова)? Придумайте свои слова с новым звуком.

Источник: https://apriori-nauka.ru/menedzhment/vse-o-bukve-sh-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh-bez-privlecheniya-specialistov-i-organizacionn.html

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Группа шипящих звуков устойчиво входит в речь к четырем годам. До этого времени отсутствие или искажение считается условной нормой. Не всегда родители могут заметить, что что-то не так. Занятия можно проводить как у логопеда, так и дома

Проверка правильности произношения

Проверить правильность произношения звуков ребенком, родители могут самостоятельно. Для этого существуют разные тесты. Можно использовать ту же методику, при помощи которой логопеды оценивают речь малыша на первом приеме: попросить выговаривать слова или слоги, содержащие шипящие звуки (например, шум, школа, пришел, шмель).

Для правильного произношения Ш язык должен быть похож на ковшик, располагаться в центре ротовой полости, не выпирать вперед. Важно, чтобы кончик был направлен кверху.

Проверка должна проводиться поэтапно:

• первый этап – общая проверка. Нужно попросить ребенка произнести пару легких предложений, в которых будут слова с буквой (например, «зимой следует носить шарф», «кошка поймала мышку»). Далее требуется перейти к произношению отдельных слов (опушка, шапка, хорошо, каша);
• второй этап – проверка звука Ш изолированно. Уделяется внимание слогам. Необходимо попросить малыша произнести «ОШ», «ША», «ОШО», «УШУ». Это позволит выяснить, насколько хорошо ребенку дается произношение звука. Бывает, что при такой проверке обнаруживаются проблемы с гласными звуками. Поэтому рекомендуется разнообразить слоги;
• третий этап – проверка в отдельных слогах с глухими и звонкими согласными.

Для проверки произношения разных звуков существуют специальные карточки с яркими картинками. Они продаются в детских магазинах. Благодаря таким карточкам тест можно будет провести в виде приятной игры.

Почему не шипит буква «Ш»

Причины неправильного произношения могут быть следующими:

1. Физиологические: неправильный прикус, большой язык, высокое небо. Кроме того, качество произносимого звука зависит от развитости речевого аппарата.
2. Длительное использовании соски. Этот предмет портит прикус, что приводит к искаженному выговариванию свистящих и шипящих.
3. «Сюсюканье» с ребенком. Повторяя за старшими, дети коверкают речь.
4. Повторение некорректного произношения за взрослыми, у которых есть дефекты речи.
5. Плохо развиты память, мышление и внимание.
6. Нарушение речевого слуха (в некоторых случаях может развиваться дислексия).

Если после домашних занятий ребенок так и не выговаривает букву «Ш», стоит обратиться к логопеду.

Методические рекомендации для родителей

Иногда родители не обращаются к логопеду по разным причинам. Кто-то из-за финансовых затруднений, другие в соответствии с убеждениями. При этом родители должны знать, как научить ребенка говорить букву «Ш».

Советы по постановке звука [Ш]

Научиться правильно произносить звук не так легко и поэтому ребенок нуждается в поддержке взрослых людей. Каждый день нужно уделять занятию около 20 минут.

Разминка для языка и губ

Самые эффективный и легко выполнимый способ справиться с невыговариванием звуков — артикуляционная гимнастика.

Она включает следующие упражнения:

1. «Согреем ладошки».
   Его цель — научиться выпускать сильную струю воздуха. Ребенку нужно округленными губами равномерными порциями выдыхать воздух, не надувая щеки.
2. Непослушный язычок.
   Упражнение способствует расслаблению языковых мышц. С размещенным на нижней губе языком произносится по счету от 1 до 10 слог «пя-пя-пя», края языка вверх не поднимаются.
3. Приклей конфетку.
   Результатом такой тренировки должны стать укрепленные языковые мышцы и отработанный подъем языка наверх. Кончик языка располагается на нижней губе, на край кладется небольшой кусочек ириски, который нужно приклеить к небу. Челюсть должна оставаться неподвижной, работает только язык.
4. Качели.
   Кончиком языка касаются то верхних, то нижних зубов.
5. Лошадка.
   Поцокать, как лошадь.
6. Блинчик.
   Расслабленный язык разместить на нижней губе.
7. Кошечка.
   Ребенку нужно дотянуться языком до носа.
8. Фокус.
   Нужно, улыбаясь, приоткрыть рот и разместить край языка на верхней губе так, чтобы образовался желоб по центру, теперь нужно сдуть вату, которая лежит на носу.

После разминки и отработки этих упражнений можно приступать к непосредственной постановке звука.

Задания для развития дыхания

• «Забей мяч в ворота», игра в необычный футбол. В центре стола строятся ворота, делаются ватные «мячики». Игроки с двух сторон дуют на ватные мячики так, чтобы они влетали в ворота.

  Взрослый следит за правильными артикуляционными действиями ребенка: широкая улыбка, язык на нижней губе.

• «Снежинки на носу». Предложить дошкольнику сдуть ватный комочек с носа правильными движениями челюсти: широкая улыбка, язык на верхней губе, подуть, чтобы комочек взлетел вверх.

• Аналогично проводятся игры «Метель», «Листья летят», «Кораблики», «Самолетики».

Упражнения постановки от звука С

Самый распространенный способ постановки звука Ш от С. Такой способ используют, когда нарушений подвижности речевого аппарата не обнаружено. Для постановки шипящих будет полезен даже не звонко свистящий звук. Ребенку необходимо поднимать язык к небу, без напряжения озвучить С. После чего необходимо выпускать воздух при произношении. Таким образом получается шипящая Ш.

Материалы по теме  Короткие поучительные сказки для детей на ночь

Воздух должен выходить без лишних усилий, ребенку не следует напрягать мышцы лица, излишнюю мимику. Постановка звука «Ш» ребенку поэтапно совершается для того, чтобы наглядно объяснить различия в принимаемом положении языка. Верхнее положение при звуке С дети часто путают с нижним звука Ш, из-за чего происходит смешение свистящих и шипящих.

Как поставить звук?

После таких игр можно заняться постановкой звука [ш]. В логопедии упражнения для постановки шипящего звука сводятся к «перестановке» языка в нужную позицию при произношении звуков [т]  или [с]  (иногда – звука [р], но этот процесс сложнее, так как нужно будет остановить вибрацию языка).

Для этого можно воспользоваться обычной чайной ложкой:

1. просим свое чадо произнести долгий [с];
2. в это время черенком ложечки постепенно задвигаем язык за зубы и придаем ему форму чашечки;
3. когда он займет нужное положение, [с] превратится в [ш];
4. просим малыша запомнить, где и как расположен его язычок.

То же самое можно проделать при произношении долгого звука «Т-с-с-с».

Теперь пусть малыш повторит следующие упражнения. При этом показывайте ребенку картинки, которые помогут ребенку настроиться на выполнение упражнения.

• пошипит, как змея;
• как шина или воздушный шарик, из которых выходит воздух;

• как листва деревьев на ветру;

• как осенние листья под ногами;
• как мышка, которая скребется в норке.

Для закрепления полученного звука важно как можно чаще провоцировать детей произносить слова, которые его содержат. Лучше всего для этих целей подходят скороговорки или чистоговорки. В них нужные звуки находятся в разном положении, детям придется произносить звук [ш], стоящий в начале слова, в середине, в конце.

Так с помощью игры закрепляется полученный навык. Если случайно произношение фонемы снова искажается, нужно вернуться к упражнениям со звуками [с] или [тс].

Для автоматизации звука самым простым упражнением является произнесение ребенком поочередно слоги «Ш» и разными гласными буквами. Пусть ребенок «Прыгает» пальчиком по кочкам и произносит слоги.

Шипящие звуки – одни из самых упрямых для освоения. Поэтому если в 5 лет ребенок не освоил их даже при помощи всех изложенных упражнений, нужно проконсультироваться с логопедом. Иначе проблема может дорасти до психологического комплекса и стать причиной плохой успеваемости.

Упражнения для тренировки произношения

Родители не всегда понимают, как научить ребенка говорить букву Ш в домашних условиях. После постановки звука переходят сразу к его автоматизации и для этого используют прямые слоги: ША, ШО, ШУ, ШИ.

После переходят к обратным слогам: АШ, ОШ, УШ, ИШ.

Важно! Ребенок может выкладывать камушки, наматывать нитки и прыгать.

К словам и предложениям переходят только после того, как удастся добиться правильного произношения звука [Ш] в слогах.

Скороговорки

Для введения в самостоятельную речь полезно на индивидуальном логопедическом занятии по автоматизации звука [Ш] произносить скороговорки.

Скороговорки начинают говорить медленно и постепенно повышают скорость

Как научить ребенка выговаривать звуки дома? Упражнения на тренировку сложных звуков

Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка полностью закрепилось правильное произношение букв. Но случается, что у детей школьного возраста наблюдается нечистая речь.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Неправильное произношение букв может объясняться неправильным воспитанием. Если родители, общаясь со своим ребенком, меняют голос, сюсюкаются или лепечут, то малыш привыкает к такому общению и у него закрепляется неверное произношение букв.

Поэтому нужно разговаривать с ребенком правильным и четким языком. Сразу пресекайте малейшие недостатки в речи своего малыша, потому как с возрастом исправить их будет в несколько раз труднее.

Неправильное отношение к разговорной речи. Бытует мнение, что обучение разговорной речи происходит без вмешательства со стороны взрослых. Но если родители не будут участвовать в процессе становления речи ребенка, то со временем станет проявляться отставание малыша в речевом развитии.

Учим ребенка выговаривать звуки

Существует множество разнообразных приемов по правильной постановке речи малыша. Но многие родители не знают, как научить ребенка выговаривать буквы дома, и поэтому сразу обращаются за помощью к логопедам. Хотя зачастую эту проблему можно решить в домашних условиях.

Необходимо только правильно подойти к организации занятий. Родители должны помнить, что нельзя перегружать малыша, длительность каждого занятия не должна превышать 15 минут. Если ребенок проявляет нежелание заниматься, отложите занятия не некоторое время.

Заставив силой малыша произносить буквы, можно навсегда отбить у него желание правильно разговаривать, да и вообще учиться.

https://www.youtube.com/watch?v=g6Qe40RlIEA

Перед каждым занятием необходимо усадить ребенка, следя за тем, чтобы он сидел прямо. Убираются все отвлекающие предметы, выключается телевизор. Отличным вариантом станут занятия перед зеркалом, чтобы ребенок видел не только артикуляцию сидящего перед ним взрослого, но и свою собственную.

Упражнения для произношения звуков

Первоначально рекомендуется подготовить карточки, на которых будут изображены животные и предметы, в начале, середине или конце которых присутствуют проблемные буквы. Нужно понаблюдать, всегда ли произношение сложной буквы получается проблемным, или в некоторых позициях.

1. Чтобы освоить букву «С» рекомендуются применять упражнения:

• «Рельсы» (когда язык должен «ездить» по внутренней стороне верхних зубов).
• «Тишина» (несколько раз повторяйте звук «т-ссс», растягивая букву «С»).

В качестве закрепления буквы нужно выбрать картинки или слова, где присутствует буква «С»: сани, сито, пояс, солнышко, свет. Можно использовать предложения: Саша сеет семена или стихи:

«В лесу темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку она сидит».

2. Буква «З» является собратом «С», только звонким. Поэтому чтобы научить ребенка выговаривать букву «З», нужно произнести «с», только повысив голос. Покажите малышу, поднеся руку к его горлышку, как напрягаются мышцы, произнося звонкие звуки. Закрепляем букву словами: заяц, зверь, зуб, звезда, а также предложениями: Зайчик зимой как маленький зверек.

3. Букву «Ц» можно освоить, прибегнув к упражнению «Тишина», только произносить нужно не «т-ссс», а «тс-тс-тс». Закрепляем словами: цапля, цыпленок, цепь, пицца, и предложениями: Какой цвет у птицы?

4. Выговаривать букву «Ш» можно при помощи небольшого фокуса: попросите ребенка произнести букву «с», а сами ложечкой приподнимите язычок малыша к небу. Получится звук «ш». Закрепляется буква словами: шило, шепот, уши, шум; предложениями: Наша Маша шуршит; а также стихами:

«Милый мишка,Славный мишка,Весь из плюша

Сшит наш мишка».

5. Такой же фокус можно проделать, с буквами «з» и «ж». Закрепить букву «Ж» нужно словами: жук, еж, жаба. А также предложениями: Жанна ожидает книжки.

6. Чтобы освоить букву «Ч», попросите малыша проговорить «ть-ть-ть», при этом нажав на щеки малыша пальцами. Тогда вы услышите заветное «ч». А чтобы букву закрепить, попросите малыша проговорить слова: чай, черепаха, дочка, мяч; предложения: Чистят ванночку чижи.

7. Самой распространенной для родителей является проблема букв «Р» и «Л». Приемы и упражнения для решения этой проблемы направлены на обучение ребенка рычать, не проглатывая сложные буквы и не заменяя сложную «р» на более легкую «л»:

«Лошадка» — изображайте вместе с ребенком цоканье и стук копыт лошадки.

«Зубки чистим язычком» — попросите малыша широко улыбнуться. Затем нужно провести языком по внутренней поверхности верхних зубов. Следите, чтобы нижняя челюсть ребенка оставалась без движения.

«Дразнилка» — ребенку предлагается подразниться. Для этого расслабленный язык высовывается и болтается вверх-вниз. Сопровождается дразнилка рычанием.

Отдельное внимание в обучении буквам «Р» или «Л» уделяется скороговоркам:

• Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак.
• На дворе трава, на траве — дрова: раз, два, три лежат дрова.
• Съел храбрец тридцать три пирога, да все они с творогом.
• Всех скороговорок не перескороговоришь.

Секреты, помогающие быстро научить ребенка выговаривать буквы

Кроме непосредственных занятий с речевыми мышцами ребенка и упражнений на обучение сложной букве, необходимо уделять внимание развитию мелкой моторики. Вместе с ребенком перебирайте крупы, нанизывайте бусинки на ниточку, лепите из пластилина или теста. И главное: работая, не молчите. Рассказывайте ребенку сказки, потешки или скороговорки.

Другим секретом является приучение ребенка часто повторять букву «Д». Произнося эту волшебную букву, тренируются мышцы языка, он правильно располагается во рту и при постоянных тренировках ребенок научится произносить сложную букву «р».

Когда родители должны «бить тревогу» и обращаться к логопеду?

Если ребенок не может освоить произношение звуков в течение длительного времени, необходимо обратиться за помощью к логопеду. Поскольку существуют случаи, когда неспособность выговаривать те или иные буквы объясняется физиологическими особенностями ребенка.

Так, неправильный прикус может стать причиной картавости или шепелявости. В таких ситуациях врач может назначить специальные упражнения или хирургическую операцию, в зависимости от причин речевых трудностей.

Также логопед как профессионал может найти другие причины плохого произношения и работать с ними на более серьезном, нежели родители, уровне.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение? Оставьте свой :

Источник: https://pedsovet.su/publ/90-1-0-5361

Как научиться правильно говорить Р и Л без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

В отсутствие прочих нарушений речи родители вполне могут попытаться помочь своему ребенку справиться с трудными звуками Р и Л. В занятиях важно придерживаться правильных рекомендаций, последовательности и регулярности.

При должном старании — без перенапряжения и стресса! — результата вполне можно достичь и без помощи специалиста.

Однако отметим, что если через полтора-два месяца регулярных занятий, ребенок так и не сумел «приручить» сложные звуки, вам все-таки придется посетить логопеда.

Может быть причина в том, что вы неправильно выполняете нужные упражнения, а может быть, у ребенка имеются какие-то другие нарушения речи (например, дизартрия, ринолалия), которые родители не сумели выявить самостоятельно.

Как научиться говорить Р — постановка звука

• Развиваем артикуляцию. Кстати, этот «секрет» пригодится при любых нарушениях звукопроизношения. Развить артикуляционный аппарат помогут упражнения. Помните мультик про слоненка и удава? У них была зарядка для хвоста, а у вас будет — зарядка для языка! Найти нужные упражнения совсем несложно в сети. К наиболее простым относятся цоканье как лошадка, высовывание языка, скручивание его в трубочку и так далее. Это тот случай, когда гримасничать не только можно, но и нужно!
• Возможно, причина в короткой уздечке языка. Операция по ее подрезанию несложная и ранка заживает за несколько дней. Если не готовы — попробуйте ее растянуть. Предложите малышу дотянуться языком до кончика носа. Не получается? Тянемся каждый день. Постепенно уздечка растянется и звук Р станет более доступным.
• Приступаем к получению звука. Ребенок кладет свой палец под язык, которым начинает водить из стороны в сторону, постепенно начиная «рычать».
• Еще один вариант получения звука Р. Пусть ребенок откроет рот и произнесет звук «з-з-з». В это время кончиком пальца (можно надеть на него детскую соску или использовать специальный логопедический зонд) постарайтесь двигать уздечку языка туда-сюда, создавая вибрацию. Если упражнение выполнено правильно, вы услышите замечательный звук Р.
• Другой способ. Попросите ребенка сделать язык чашечкой и, прижав кончик языка к небу, с силой произнести звук «ддд». Пусть ребенок своим пальцем дергает уздечку, ощущая вибрирование. Так вы тоже получите звук Р.

Как научиться говорить звук Л

• Подготавливающие упражнения — цоканье как лошадка с постепенным изменением громкости и скорости звука. Следите за нижней челюстью — она не должна двигаться!
• «Дует ветер» — ребенок должен зажать кончик языка между зубами так, чтобы по бокам оставалось пространство. Нужно выдувать воздух по разным сторонам от языка.
• Пробуем услышать Л. При зажатом между зубов языке попросите ребенка произнести «ыыы» или «ууу». Нужный звук появится сам собой. Следите впоследствии, чтобы «правильный» Л произносился с убранным языком.

Автоматизация звуков Р и Л

Мало научиться произносить звук отдельно от слов, нужно еще и закрепить его в речи. Как говорят логопеды, автоматизировать его. Ребенок должен произносить все звуки правильно, не задумываясь, куда поставить язык и что делать при этом.

Для закрепления произношения нужного звука отлично подходят следующие упражнения:

• Четкое повторение слогов с «нужной» буквой — дра-дру-дры, ле-ла-ло-лу-ли и т. д.
• Поиск слов на нужную букву. Разложите картинки из детского лото или просто откройте книгу с яркими иллюстрациями. Попросите ребенка найти и назвать предметы, содержащие букву Р или Л. Следите за произношением.
• Чуть позже отлично подойдут скороговорки и чистоговорки. Про Греку, который ехал через реку и траву, на которой лежат дрова, вы и сами знаете. Позволим себе предложить еще несколько: «перепелка перепелят прятала от ребят», «корабли лавировали-лавировали да не вылавировали», «у елки иголки колки», «вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили».

Вариантов задания для автоматизации звуков масса. Главное — заниматься систематично и следить за тем, чтобы ребенок произносил звук правильно и четко.

Общие рекомендации по самостоятельным логопедическим занятиям

• Занятия не должны перегружать ребенка. Длительно одного «урока» не должна быть более 45 минут.
• Обязательно чередуйте типы заданий, чтобы ребенок не уставал.
• Поддерживайте и хвалите ребенка за каждый положительный сдвиг. Не следует ругаться и сердиться, если что-то выполняется неверно. Возможно, пока артикуляционный аппарат
• не готов к произношению такого сложного звука или ваш сын или дочь не до конца поняли, что ему нужно делать.
• Используйте при занятиях зеркало. Глядя в него, удобнее контролировать артикуляцию.
• Используйте всевозможные игры и развлечения, чтобы заинтересовать ребенка и не дать ему переутомиться.
• Уроки необязательно проводить дома за столом. Побольше общайтесь — на прогулке, во время повседневных дел. Задавайте вопросы, стимулируя к произнесению нужных букв.
• Не бросайте занятия «на полпути»! Если вам кажется, что звук уже получился, обязательно нужно его ввести в речь, довести произнесение до автоматизма. В противном случае все ваши и детские труды пропадут даром.
• Будьте с ребенком друзьями. Поддерживайте и подбадривайте друг друга. Справившись с такой проблемой, вы сможете донести него, что он сможет преодолеть многие проблемы в своей жизни. С вашей поддержкой или уже самостоятельно.

Запишитесь на консультацию!

Источник: http://karkusha.su/kak-nauchitsya-pravilno-govorit-r-i-l-bez-pomoshhi-logopeda/

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€»

Как РЅРё странно, РЅРѕ РІ отношении речевого развития детей Сѓ родителей существует РґРІР° РїСЂСЏРјРѕ РїСЂРѕС‚РёРІРѕРїРѕР»РѕР¶РЅС‹С РїРѕРґСРѕРґР°.

В одном случае считают, что паниковать не нужно, и речь со временем наладится сама собой.

Другие родители беспокоятся, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ грамотно уже СЃ полутора-РґРІСѓС Р»РµС‚.

Р� тот, Рё РґСЂСѓРіРѕР№ РїРѕРґСРѕРґ возможен РІ каждом конкретном случае.

� все же, надо пристально следить за правильным произношением ребенком звуков, иначе переучиваться будет сложно.

Поправляйте малыша РІСЃСЏРєРёР№ раз, РєРѕРіРґР° РѕРЅ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ Р·РІСѓРєРё РІ слове неверно. Р� главное, сами старайтесь РЅРµ «СЃСЋСЃСЋРєР°С‚СЊ» Рё соблюдайте грамотное произношение.

Рљ сожалению, мало кто РёР· детей РЅРµ испытывает трудностей СЃ речью. Чаще всего, РєРѕРіРґР° малыш уже научился говорить слова, РѕРЅ РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ некоторые сложные Р·РІСѓРєРё РІ РЅРёС.

Р� перед родителями поневоле встает задача, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€», «Р¶» Рё «СЃ».

Произношение Р·РІСѓРєРѕРІ именно РІ СЌС‚РёС Р±СѓРєРІР°С Р·Р°С‡Р°СЃС‚СѓСЋ вызывают наибольшие проблемы.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»» Рё «С€»

Нарушения речи лучше исправить еще в детском саду. � если малыш не выговаривает пару-тройку букв, не стоит оставлять это без внимания.

�наче в школе могут возникнуть проблемы с письмом.

Лучше всего обратиться Р·Р° консультацией Рє профессиональным логопедам, оставив заявку РЅР° нашем сайте.

Также, чтобы не запускать недостатки развития речи, родители самостоятельно могут выполнять с детьми артикуляционную гимнастику. Она довольно легка и может превратиться в увлекательную игру.

Для постановки Р·РІСѓРєР° «Р»», который ребенок РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ совсем или заменяет Р·РІСѓРєРѕРј «РІ», нужно поработать над подвижностью языка Рё воздушным потоком.

Делают упражнения «Р›РѕС€Р°РґРєР°» Рё «Р›РѕС€Р°РґРєР° едет тиСРѕ», РїСЂРё котором малыш «С†РѕРєР°РµС‚» язычком Р·РІРѕРЅРєРѕ или беззвучно. Р’ упражнении «Р”ует ветерок» нужно добиться выдувания РІРѕР·РґСѓС€РЅС‹С СЃС‚СЂСѓР№.

Можно найти Рё массу РґСЂСѓРіРёС РІРµСЃРµР»С‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№.

Отрабатывая Р·РІСѓРє «С€», научите малыша простому движению «С‡Р°С€РµС‡РєР°».

На нижнюю губку ребенок должен положить язычок, приподняв боковые стороны языка и кончик. Должен получиться желобок.

Есть также различные упражнения РЅР° растягивание РіСѓР±, жевательные движения, «Р±РѕР»С‚ушка» языком Рё РјРЅРѕРіРёРµ РґСЂСѓРіРёРµ.

Комплекс артикуляционной гимнастики можно подобрать с логопедом или найти в специальной литературе.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІСѓ «СЂ»?

Буква «СЂ» — самая лукавая Р±СѓРєРІР° — РѕРЅР° может РЅРµ произноситься совсем, заменяться Р·РІСѓРєРѕРј «Р»» или проявляться РІ РІРёРґРµ раскатистого, картавого Р·РІСѓРєР°.

Постановка Р·РІСѓРєР° «СЂ» наиболее сложная.

Если для вашего малыша эта Р±СѓРєРІР° проблемная, то РЅР° первом этапе  постарайтесь просто чаще акцентировать РЅР° ней внимание. 

Стимулируйте сына или дочку чаще произносить слова СЃ неподдающимся Р·РІСѓРєРѕРј: РІРѕСЂРѕРЅ, СЂСѓРєР°, речка, кар-кар Рё прочие. РџСЂРё этом показывайте правильную артикуляцию — положение РіСѓР± Рё языка.

Подберите картинки СЃ животными или предметами СЃ этой Р±СѓРєРІРѕР№ Рё просите называть РёС. Хорошим упражнением Р±СѓРґСѓС‚ стиСРё Рё СЃРєРѕСЂРѕРіРѕРІРѕСЂРєРё, типа «Р•Сал грека через реку». Произносить РёС РЅСѓР¶РЅРѕ СРѕСЂРѕРј вместе СЃ малышом.

РќР° раннем этапе можно также самостоятельно найти комплекс Р°СЂС‚РёРєСѓР»СЏС†РёРѕРЅРЅС‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№ РЅР° «СЂ», чтобы регулярно заниматься.

РќРѕ если проблема СЃРѕСраняется вплоть РґРѕ 6 лет, то только специалист подскажет вам, как правильно научить ребенка говорить Р·РІСѓРє «СЂ».

Источник: http://logoden.ru/paragraph/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Как научить ребенка говорить букву «Ш»

У детей дошкольного возраста часто наблюдаются проблемы с неправильным произношением тех или иных звуков. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не выговаривает букву «Ш». Это довольно распространенное явление, поскольку шипящие относятся к категории проблемных звуков.

Почему у детей возникают проблемы с произношением буквы «Ш»

Во многих статьях, написанных логопедами, говорится, что до пяти лет родителям не стоит паниковать, если ребенок не выговаривает «Ж» или «Ш», поскольку в большинстве случаев дефекты достаточно просто устранить в домашних условиях, не привлекая логопеда. Основные причины этой проблемы:

• Физиологические особенности строения речевого аппарата малыша: неправильный прикус, размер языка, высота неба.
• Длительное использование соски, сказывающееся впоследствии на выговаривании шипящих звуков.
• Коверканье речи взрослыми, которые постоянно разговаривают с малышом.
• Проблемы с речью у родителей.
• Нарушение слуха.
• Отставание в развитии.
• Гиперактивность малыша, проявляющаяся в большой скорости речи без желания уделять внимание правильности произношения слов.

Проверяем уровень произношения

Выбор правильных и максимально эффективных артикуляционных упражнений для отработки корректного произношения зависит от того, насколько верно родители определят тип дефекта. Их определяют несколько видов:

• Межзубный. Малыш просовывает язык между зубами, за счет чего у него получается шепелявый звук, мало напоминающий «ш».
• Боковой сигматизм. При произнесении слышится хлюпанье.
• Носовой сигматизм. Издаваемый звук получается с неким акустическим эффектом, поскольку малыш говорит его в нос.
• Свистящий прасигматизм. Вместо «ш» у ребенка получается произнести «с» со свистом.
• Призубной парасигматизм. Произносимый звук больше похож на «т». Это происходит потому, что ребенок толкает языком зубы, произнося звук.
• Губно-зубной парасигматизм. В этом случае вместо желаемого звука слышится «ф». Данная проблема решается с помощью детского ортодонта, поскольку связана с нарушением прикуса.

Как проверить произношение буквы «Ш» без логопеда

Степень проблем с произношением логопеды выясняют в процессе емкого обследования. Родители также могут осуществить проверку простыми и доступными методами, которые помогут выяснить степень запущенности и вероятности того, что научить ребенка правильному произношению можно самостоятельно, без участия специалиста.

Проверку следует проводить планомерно:

• общая: ребенку предлагается сказать два-три предложения, в которых встречается звук «Ш», затем перейти на отдельные слова, учащая повторение звука;
• в слогах: более ясную картину сможет дать проверка произношения «Ш» в разных позициях и в сочетании с различными буквами.

Родителям следует быть готовыми к тому, что в процессе диагностики проявятся проблемы с произношением и других звуков. Необходимо понимать, что работа над каждым из них осуществляется по-своему.

Учимся произносить «Ш» правильно

Начинать отработку звука «Ш» рекомендуется изолировано. Наиболее эффективным способом является метод постановки от звука «Т», при условии, что его ребенок выговаривает правильно и четко. Малышу предлагается выговорить комбинацию звуков «т-с-с» таким образом, как это произносится, когда его призывают к тишине.

После нескольких попыток задание нужно усложнить, предложив сделать то же, но со спрятанным языком за зубами. В результате получится шипение. Чтобы упражнение казалось более интересным, можно предложить имитацию шипения кошки или шелеста ветра, или звука спускающегося шарика.

Не нужно требовать от малыша мгновенного результата, и спешить переходить к более сложным заданиям. Необходимо дождаться положительного результата, тренируя шипение.

Читайте еще: Как быстро научить ребенка читать по слогам

Упражнения перед началом занятий

Работая с ребенком, который не говорит букву «Ш», необходимо помнить, что к выполнению специфических заданий следует переходить только после подготовки речевого аппарата. Зарядка, в которой будут задействованы мышцы полости рта, поможет подготовить его к речевым нагрузкам, облегчив дальнейшую работу. Для зарядки можно использовать комплекс следующих упражнений:

В течение 15 секунд держать язык на нижней губе в ровном положении, не поднимая его края.

Кончик языка завернуть вверх, сделав тем самым подобия чашечки, которую следует зафиксировать в одном положении на 10 секунд. Затем расслабить его для отдыха, и повторить упражнение несколько раз.

Язык нужно держать в той же форме, медленно поднимая и опуская его несколько раз.

Поцокивание языком. Упражнение понравится малышу, если во время его выполнения он может имитировать лошадку.

Дети с гораздо большей охотой выполняют зарядку, если ее проводить перед зеркалом, позволяя им корчить рожицы, оформляя процесс как игру.

Дополнительная разминка для губ

При подготовке речевого аппарата к упражнениям по отработке звука «Ш» следует уделить внимание разминке для губ. Она поможет немного снять напряжение, развивать артикуляцию, сделает органы, задействованные в речи более послушными.

Логопеды советую делать такой комплекс:

• «Хоботок». При выполнении ребенок должен чередовать положение губ, произнося звуки «О» и «У»: сначала делать широкую трубочку, затем ее сужать.
• «Трубочки и улыбочки»: из позиции «У» (узкой трубочки) переходить к широкой улыбке. Она должна быть максимально широкой.
• «Удивление». Следует сделать выражение крайнего удивления на лице, поставив губы в позицию «О».
• «Улыбки». Малышу нужно улыбаться, поочередно открывая верхние и нижние губы.

Применение комплексного подхода поможет сделать зарядку более интересной. Для этого родители могут использовать карточки с изображениями различных эмоций.

Упражнения для постановки звука «Ш»

Навыки правильного произношения звуков требуют не только регулярных занятий. Родители обязаны внимательно следить за использованием полученных навыков в процессе повседневного общения ребенка. Необходимо исправлять ошибки, просить ребенка повторить проблемное слово правильно. Огромную роль играет и родительская речь. Дети склонны к подражанию, поэтому должны слышать от окружающих правильную речь.

Первым этапом отработки произношения звука является его постановка. Приучить язык занимать правильную позицию поможет тренировка с использованием таких упражнений:

• Движение «чашечки» вверх-вниз.
• Упражнение с кусочком ватки. Оно похоже на веселую игру, поэтому дети делают его с большим удовольствием. Язык занимает позицию «чашечки». Малышу необходимо его вынуть изо рта как можно дальше. После этого на нос кладется кусочек ваты. При выдохе поток воздуха устремляется вверх, сдувая ватку. Эта гимнастика является очень эффективной для профилактики шепелявости.
• «Кораблик на волнах». Все та же «чашечка» исполняет роль кораблика, которого поднимают волны вверх, и после задержки в три секунды опускают вниз.

После того, как малыш начал хорошо выговаривать звук «Ш», необходимо как можно чаще закреплять его произношение. Для этого нужно использовать специальные скороговорки, чистоговорки, потешки, различные материалы.

Читайте еще: Как легко и просто научить ребенка делению

Они помогут разговорить малыша, повысить его интерес к занятиям и привлечь внимание. Комплекс таких упражнений можно разнообразить заданиями на исправление ошибок, степени сравнения, придумыванием специальных имен игрушкам, вопросами, на которые нужно дать ответы. В книжных магазинах всегда можно купить соответствующие карточки или книжки.

Что советуют логопеды

Не всегда, когда ребенок не произносит «Ш», родители могут обойтись без консультации логопеда. Иногда помимо логопеда рекомендуется посетить невролога, ортодонта. В первую очередь это касается тех случаев, когда у ребенка наблюдаются физиологические или неврологические отклонения.

https://www.youtube.com/watch?v=mVvBXHAlk-g

Если видимых проблем со здоровьем у малыша не наблюдается, родители вполне могут работать над улучшением его речи самостоятельно, получив консультацию у логопеда или пройдя специальные родительские курсы.

Специалисты рекомендуют:

• проводить занятия по коррекции регулярно и систематично;
• не перегружать ребенка и не требовать мгновенных результатов;
• вносить в занятия игровой элемент;
• обязательно проводить физминутки в процессе занятий;
• сохранять самообладание и дружелюбие;
• говорить ребенку похвалы даже за самые небольшие достижения;
• подходить к работе планомерно, постепенно усложняя задания по мере достижения успехов на предыдущем уровне;
• не следует начинать с малышом изучение иностранных языков до того, как он научится правильно произносить звуки родной речи.

Шипящие звуки вызывают затруднения у многих дошкольников. При своевременном выявлении проблемы и ответственном подходе родители смогут избавить от них ребенка, не допустить ее усугубления, предотвратить проблемы социализации ребенка в дальнейшем.

Источник: https://ilady.ru/deti/817-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh.html

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Звук и буква неотделимы друг от друга. Но зачастую даже взрослые путают эти понятия, не понимая разницу между ними.

На самом деле все очень просто. То, что мы говорим и слышим — это звуки русского языка. А то, что мы видим в книге, тетради, мониторе компьютера и читаем — это буквы.

Дети сперва учатся воспроизводить звуки (говорить) и лишь затем начинают писать буквы (обозначать сказанное графически).

Но в связи с тем, что почти всегда нам задают вопрос: «Как научить ребенка говорить букву Р или букву Ш?», мы считаем, что разница между буквой и звуком в данном случае не принципиальна  Для легкости понимания и чтения статьи мы выбрали единый и привычный для большинства читателей термин «буква».

Что является причиной неправильного произношения

Существует несколько причин, влияющих на неправильное произношение.

К ним относятся:

1. Дефекты органов артикуляционного аппарата

• неправильное строение зубного ряда,
• неверный прикус,
• слишком высокое или слишком низкое нёбо,
• короткая подъязычная связка,
• малоподвижная верхняя губа,
• слишком большой или слишком маленький узкий язык.

• недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата (например, неумение держать язык в определенном положении при произнесении звуков),
• общая физическая ослабленность в период активного становления речи,
• снижение слуха,
• неумение различать звуки, сходные по звучанию ({с}-{ш}, {б}-{п} и т.д.)

Дети склонны к подражанию, поэтому авторитетные взрослые и сверстники по возможности должны обладать чистой речью. Нельзя подавать неверный пример: сюсюкать, уподобляться детскому произношению. Важно выговаривать все звуки в слове и четко артикулировать.

В каком возрасте ребенок должен выговаривать буквы Р, Л, Ж, Ш, С

Логопеды заявляют, что становление звуков происходит у детей примерно в одинаковые сроки. Буквы С, Ш, Ж ребята должны уметь произносить в 4 года.

Самые трудные в произнесении Р и Л появляются в речи детей позже. Но в норме  ребенок должен осилить Р к 6 годам. Чуть раньше он должен произнести твердую букву Л.

Как проводить логопедические занятия с ребенком дома. Советы

Занятия должны проходить в игровой форме. Так ребенок не будет настороженно к ним относиться, нервничать и комплексовать.

• Нельзя чрезмерно настаивать на упражнениях и заставлять ребенка. Занятия должны приносить ему удовольствие. Лишь в этом случае произношение быстро начнет улучшаться.
• Занятие не должно превышать 15 минут, а артикуляционная гимнастика (разминка) пусть длится не менее 5 минут. Так упражнения принесут наибольшую пользу.

Источник: https://kukuriku.ru/razvitie/rech/ychim-govorit/bykvi-r-l-zh-sh-s/

Как научить ребенка говорить букву «Р»

В чем причина картавости

Раньше врачи считали, что картавость связана исключительно с врожденным укорочением уздечки — этот небольшой кусочек ткани мешает языку нормально двигаться и высоко подниматься при произнесении звука. Увы, короткая уздечка — далеко не единственная логопедическая проблема. На сегодняшний день специалистам известно более 25 видов нарушений этого «капризного Р-Р-Р»:

• Полное отсутствие звука. В таком случае малыш просто не говорит «Р» и вместо слова «корова» у него получается «коова»
• Горловой звук. Подобное произношение является нормой для немецкого и французского языков, но в русском причисляется к нарушениям. Этот речевой дефект вызван тем, что при произнесении «Р» вместо кончика языка у человека вибрирует мягкое небо или маленький язычок на нем.
• Одноударный «Р» чем-то сродни английскому «R» (а называется он так, потому что в процессе произнесения звука кончик языка не вибрирует, а ударяется о твердое небо только один раз).
• При боковом произношении вибрируют края языка: если присмотреться к ребенку, можно заметить, что в момент, когда он говорит «Р» выдыхаемый воздух уходит не вперед, а вбок.
• Кучерский звук. Здесь снова вибрирует не то что нужно: губы. На слух это похоже на «тпр-р-ру» — отсюда и название. К счастью, такое нарушение встречается довольно редко.
• Носовой звук, при котором «Р» произносится «в нос», как при насморке. Мягкое небо не закрывает проход в носовую полость, в результате происходит утечка воздуха в неправильном направлении.

Упражнения для того, чтобы правильно говорить Р

Выполняются по 5 раз ежедневно (затем количество повторов увеличивается до 8 раз) перед зеркалом. На начальных этапах показывайте ребенку, что и как он должен делать, — так малыш быстрее усвоит, чего от него хотят.

«Окошко»

Максимально широко открыть рот и удерживать его в таком положение на счет — сначала это будет 1−2-3, потом 1−2-3−4-5−6-7−8. Словом, чем дольше, тем лучше.

«Кукушка»

Рот широко открыт, кончик языка попеременно кладется на верхнюю губу и убирается за верхние же зубки.

«Чистим зубки»

Кончиком языка по зубам с внутренней стороны.

Гармошка»

Язык поднять вверх и «присосать» к небу. Не отрывая языка от неба, открывать и закрывать рот.

«Маляр»

Широко открыть рот, поднять язык вверх, коснуться бугорков за верхними зубами и двигать языком по поверхности неба вперед-назад. Упражнение для выработки вибрации

«Барабан»

Рот широко открыть, кончик языка поднять вверх и громко, отрывисто произносить: «Д-д-д-д-д». Упражнение для вызывания звука «Р» Широко открыть рот, язык поднять вверх, приблизить к бугоркам у верхних зубов, с силой подуть на кончить языка, чтобы он завибрировал и длинно произнести звук «Р». Для наглядности можно предложить ребенку приблизить ладонь ко рту — так он сможет почувствовать и зафиксировать правильное движение воздуха.

Как быстро научить ребенка говорить букву Р: видео

Нужно ли делать операцию, чтобы правильно говорить Р

Стоит ли резать уздечку, чтобы правильно говорить Р

Чтобы проверить, короткая у малыша уздечка или нет, попросите его максимально широко открыть рот и «присосать» язык к небу. Если ребенок не может поднять язык высоко, делает это с трудом или через боль — значит, с важнейшим «разговорным органом» действительно не все в порядке.

У проблемы два решения: можно сразу подрезать уздечку, а можно попытаться ее растянуть. Логопеды советуют не торопиться с операцией и попробовать исправить дефект упражнениями на растяжку. Курс рассчитан на 2 месяца ежедневных занятий, но если никаких сдвигов не произойдет, можно смело отправляться к хирургу-стоматологу. Подрезание уздечки — операция несложная: после обезболивающего укола врач за 5−10 минут проделывает необходимые манипуляции и накладывает швы (через 4−6 дней их снимают).

Кстати: В некоторых клиниках научились подрезать уздечку лазером — это позволяет избежать процедуры снятия швов

Самые популярные вопросы логопеду: как научить ребенка говорить букву Р

Логопед говорит подрезать уздечку, а хирург категорически возражает против операции. Кто прав?

Если хирург приводит вам четкие аргументы против подрезания (противопоказана анестезия, близко расположены кровеносные сосуды), то к нему стоит прислушаться. В этой ситуации необходимо донести его слова до логопеда и попросить назначить новый комплекс упражнений, исходя из того, что операция невозможна.

Как объяснить ребенку разницу между звуком и буквой?

Очень просто. Звук мы говорим и слышим, а букву — пишем и читаем.

Что будет, если не исправить речевой дефект в детстве? Может, он пройдет сам собой?

Увы, дефект закрепится и с течением времени никуда не исчезнет. У малышей могут начаться трудности с чтением и письмом. У подростков нередко появляется стеснение перед речью, и тогда — как следствие — возникает замкнутость, в которой, понятно, нет ничего хорошего. Во взрослом возрасте научиться правильно произносить любой звук (в том числе и «Р») вполне возможно, только на это потребуется гораздо больше времени и сил, чем в детстве. Поэтому не затягивайте!

Папа (мама, дедушка) в детстве не выговаривал / до сих пор не выговаривает «Р». Может быть так, что именно с этим связаны нарушения дикции у ребенка?

Да, может. Существует наследственная предрасположенность к картавости. Кроме того, малыш просто мог усвоить неправильное произношение в процессе общения с этим человеком — в таком случае нужно постараться ограничить их контакт до тех пор, пока звук не закрепится.

Могу ли я, мама, присутствовать на занятиях с логопедом?

Имеете полное право. Но, к сожалению, ваше присутствие может отвлечь ребенка от упражнений. Именно поэтому логопеды часто просят родителей уйти из кабинета на время урока.

Ребенок не хочет заниматься. Что делать?

Прежде всего, выяснить причину. Ему больно или он слишком устает? Может быть, стоит немного сократить нагрузку? Или малышу просто недостаточно мотивации? Вы знаете ребенка лучше, чем кто-либо другой, поэтому наверняка сумеете подобрать к нему «ключик». За успехи в занятиях можно поощрять чадо конфетами или наклейками с изображением его любимых персонажей. Словом, ищите способ, и вам воздастся.

Где искать логопеда и зачем он нужен

Где найти логопеда

1. В поликлинике
2. В детском саду или школе (в зависимости от того, где обучается ваше чадо)
3. В КДЦ (консультативно-диагностическом центре).

Источник: https://www.goodhouse.ru/family_and_children/vospitanije/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Звук «р» считается одним из наиболее сложных для воспроизведения. Чтобы правильно его произнести, нужно:

• приподнять кончик языка к верхним зубам — при этом он должен оставаться распластанным, как блинчик, а не суживаться от напряжения;
• на выдохе направить на кончик мощный воздушный поток так, чтобы возникла вибрация.

Для подобных манипуляций ребёнку необходим развитый речевой аппарат, сильные корень языка и уздечка. Обычно всё это формируется к шести годам.

Что мешает произнести букву «р» правильно

Даже имея во рту подготовленный инструментарий, дошкольники умудряются искажать злополучный звук. И на то есть несколько причин.

1. Короткая подъязычная связка

Также её называют уздечкой. Она мешает свободно двигать языком и поднимать его вверх. Чаще всего проблему обнаруживают ещё в роддоме. Если подъязычная связка не позволяет младенцу нормально сосать грудь, её подрезают. В более позднем возрасте уздечку, как правило, растягивают с помощью логопедических упражнений.

2. Нарушение фонематического слуха

Фонематическим слухом называют способность правильно воспринимать и воспроизводить звуки речи. В норме малыш уже в три года улавливает разницу между похожими звуками — даже если и не умеет их произносить.

Иногда развитие фонематического слуха задерживается из‑за перенесённого отита, аденоидов или других проблем со здоровьем. В результате нарушается звуковой анализ и синтез: ребёнок не так слышит звук, пропускает его в речи или заменяет другим.

3. Неправильное речевое дыхание

Для корректного произношения нужно уметь управлять своим выдохом. Не у всех детей это получается: кто‑то во время вдоха поднимает плечи, другие дышат слишком поверхностно и неравномерно или не умеют распределять выдох по словам.

4. Глубокий прикус

При правильном прикусе верхние передние зубы перекрывают нижние примерно на треть, а остальные смыкаются друг с другом. А вот если прикус слишком глубокий, верхние закрывают нижние больше, чем наполовину. Добиться правильного положения языка с упором за верхние зубы становится сложнее.

Как коверкают букву «р»

На специализированных ресурсах описаны следующие основные варианты искажения звука «р», или по‑научному ротацизма:

• Картавость, или горловое «р». Вибрирует не кончик языка, а мягкое нёбо. Такое произношение нормально для французской и немецкой, но не для русской речи.
• Боковое «р». Язык одним боком прижат к верхним зубам, вторая сторона свисает, а кончик не вибрирует. В результате получается что‑то похожее на «рль».
• Одноударное «р». Вместо того чтобы вибрировать, кончик языка один раз ударяется о твёрдое нёбо, образуя подобие английского r.
• Носовое «р». На выдохе воздушный поток проходит не через рот, а через нос. Вдобавок кончик языка оттянут назад и не участвует в артикуляции. Фраза «Рома, открой двери!» превратится в «Нгома, откнгой двенги!».
• Кучерское «р». И снова вибрация происходит не там, где нужно, а именно на сближенных губах. Малыш издаёт что‑то похожее на «тпру».
• Параротацизм, или замена «р» другим звуком. Вместо «ребёнок» вы слышите «лебёнок», «гебёнок», «вебёнок», «яебёнок» или даже «ыебёнок».
• Пропущенное «р». Малыш просто избегает сложностей. Говорит не «рыба», а «ыба», не «рад», а «ад», не «гром», а «гом».

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, — задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать «р» самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

• Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
• Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта — вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
• Настроиться на игру. Хотя освоение «р» — дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 10–15 минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

1. Качели

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 15–20 секунд.

2. Кукушка

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

3. Маляр

Представляем, что язык — это широкая кисть, и тщательно «красим» им зубы, щёки, верхнее нёбо.

4. Лошадка

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

4. Угощение

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

5. Котёнок

Представляем, что на блюдце лежит лакомство — варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

6. Гармошка

Поднимаем язык вверх и «приклеиваем» его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

7. Молоточек

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука «р»

Чтобы правильно произнести «р», нужно начинать с других звуков.

1. Барабан

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук «д». Сначала медленно, потом — быстрее. А там уже и до «р» недалеко.

2. Жужжалка

Произносим звук «ж» и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем «ж» перейдет в слабовибрирующий «р».

3. Змейка

Несколько раз повторяем звук «с‑с‑с», после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

4. Индюк

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол — бугорков за верхними зубами, получается одноударное «р».

5. Комарик

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 10–15 энергично жужжим, как комар.

6. Моторчик

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение «Комарик».

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

• Несколько раз громко и чётко произносим букву «р».
• Отрабатываем «р» через согласные звуки «д» и «т»: «дра‑дро‑дру», «тра‑тро‑тру».
• Убираем поддерживающие «д» и «т» и работаем с «ра‑ро‑ру».
• Переходим к обратным слогам «ар‑ор‑ур», а также к положению «р» между гласными — «ору‑ура‑ара». Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить «р» с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
• Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на «р» или даже на «тр» и «др» (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где «р» находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
• Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой «р».

Когда отвести ребёнка к логопеду

Желательно сделать это до того, как малыш пойдёт в школу. Иначе проблема с произношением или восприятием «р» может сказаться на учёбе или общении со сверстниками.

Сколько времени займёт коррекция? Всё очень индивидуально: одним хватает трёх‑четырёх занятий со специалистом, а другим нужны месяцы регулярных тренировок дома под контролем логопеда. В любом случае во взрослом возрасте процесс исправления речевых ошибок потребует гораздо больше времени и усилий, чем в 6–7 лет.

Источник: https://lifehacker.ru/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Часто дети не выговаривают звук «ш» или произносят его неправильно. В таком случае необходимы уроки с логопедом, он точно знает как научить ребёнка говорить букву «ш». Но если у мамы есть желание и время, она может заниматься с ребёнком дома самостоятельно.

Упражнения для развития речевого аппарата

Упражнения для развития речевого аппарата

При правильном произношении звука «ш» язык должен занимать во рту определённое положение. Он широко распластан, а кончик поднят к твёрдому небу, и образует с ним щель за верхними зубами. Боковые края языка прижимаются к верхним резцам.

Как научить ребёнка говорить букву «ш» дома — делать с ним гимнастику для язычка

Если малыш не может правильно выговаривать звук, нужна артикуляционная гимнастика. Для домашних занятий используют специальные упражнения, которые тренируют речевой аппарат. Ребёнок должен выполнять их перед зеркалом, чтобы видеть как у него получается повторять то, что показывает мама:

• «заборчик» – малыш должен сомкнуть зубы и показать маме, какой у него получился «заборчик»;
• «трубочка» – ребёнок вытягивает губы вперёд трубочкой, затем быстро чередует упражнение «трубочка» и «заборчик»;
• «ленивый язычок» – язык нужно высунуть изо рта и положить на нижнюю губу, полностью при этом расслабив;
• «ковшик» – расслабленный язычок подгибаем вверх и заводим за верхние зубы, дуем на него, при этом получается звук «ш».

Кроме приведённых основных упражнений, можно использовать и другие. Когда ребёнок будет легко и правильно повторять все задания переходят к постановке звука «ш».

Занятия по постановке звука «ш»

Занятия по постановке звука «ш»

Без игры в обучении малыша не обойтись. Сначала нужно проверить внимательность и чёткость восприятия. Произносите в произвольном порядке слова с буквой «ш» и без неё. Предложите ребёнку хлопать в ладоши, когда он слышит слова, в которых есть звук «ш».

Обязательно похвалите малыша за его успехи.

Попросите ребёнка изобразить при помощи руки шипящую змею, которая должна дойти по нарисованному лабиринту к цели.

Вспомните вместе где ещё можно слышать шипящие звуки – шуршание опавшей листвы под ногами, шипение кошки, шорох испуганной мышки, шелест листьев на ветру.

Для закрепления звука используйте сначала слоги и слова, а затем скороговорки, детские стихи и чистоговорки. Большую помощь в автоматизации произношения окажут картинки, изображающие предметы, в названии которых есть буква «ш».

Начинать обучение правильному произношению звука «ш» нужно с артикуляционных упражнений. Затем при помощи игр и занятий можно закрепить достигнутый результат.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]В НОРМЕ.

Характеристика шипящих звуков и их артикуляция

Характеристика шипящих звуков и их артикуляция

К группе шипящих звуков относят звуки[Ш, Ж, Ч, Щ].

Как произносится звук [Ш] в норме

Как произносится звук [Ш] в норме

Звук Ш согласный, глухой, твердый. Парного ему мягкого звука в русском языке нет.

При произнесении звука Ш

губы несколько выдвинуты вперед; кончик языкабоковые края языка

Источник: https://vsykosmetika.ru/kak-vygovarivat-shipyashchie-zvuki-uchim-reb-nka-vygovarivat-bukvy-l-r-sh-zh-k-bez.html

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

как научить ребенка выговаривать букву ш

Речь и произношение слов вашего ребенка зачастую зависит от участия взрослых в развитии малыша. Очень часто неправильное произношение некоторых звуков приводит, казалось бы, с безобидного недостатка до тяжелых последствий. Ребенок, стесняясь своей речи, замыкается в себе, не хочет идти на контакт, становится малообщительным.

С годами, если эту проблему запустить, такому ребенку будет тяжело среди своих сверстников, это может стать как поводом для насмешек, так и причиной многих комплексов. Как научить ребенка выговаривать букву «ш»?

Среди самых распространенных «проблемных» букв есть звук «ш». Учить ребенка правильному произношению следует с раннего детства.

Очень полезны занятия с логопедом, при отсутствии такой возможности не отчаивайтесь, можно смело проводить их самостоятельно. К самым эффективным методикам относятся занятия артикуляционной гимнастикой — гимнастика для языка, челюсти и губ, главных составляющих речи. К выполнению данных задач следует подготовиться заранее. Вам понадобится зеркало и хорошее настроение.

Чтобы как-то разнообразить гимнастику, включайте ритмичную музыку, веселые потешки, а также танцевальные движения и хлопки.

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Представим вашему вниманию наиболее интересные занятия, которые понравятся и вам, и малышу, и принесут много пользы. Больше о гимнастике для артикуляции речи вы можете найти в любой книге по логопедии.

1. Занятие «У стоматолога». Ребенок должен максимально широко раскрыть рот и зафиксировать такое положение на 20 секунд. Эта гимнастика направлена на укрепление мышц нижней челюсти. Повторите 10 раз.

2. Направление то же, что и у первого. Губы сомкнуты, при этом делаем жевательные движения. Размыкаем и делаем легкие постукивания зубками. При этом импровизируйте: показывайте разных зверей: «собачка гав-гав, зубками цок-цок».

3.Упражнение «Заборчик».

Губы растянули, сделали улыбочку, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Нужно выдержать в таком положении 15-20 секунд. Расслабьтесь.

4. Упражнение для развития мышц губ. Зубы крепко сжимаем и одновременно растягиваем разомкнутые губы в улыбке на 5-7 секунд.

Повтор 10-15 раз.

Упражнение «Хоботок или трубочка». Вытягиваем губы трубочкой как можно дальше вперед. Повторяем 10-15 раз.

5. Развитие мышц языка. Развитие этого важного органа очень важно в произношении речи и многих звуков.

Упражнение «Болтушка» или «Качели» — движение языком вперед и назад в разные стороны. Повторяем 10 раз.

«Часики» — язык двигается вправо-влево, при этом повторяем «Тик-так, тик-так».

«Лошадка» — цоканье языком.

«Лопатка» — расслабляем язык, и выдвигаем его полностью вперед, чтобы он лежал на нижней губе.

«Чашечка» — края языка поднимаем к верхней губе, создавая чашечку.

Учите и повторяйте скороговорки, чистоговорки, в которых присутствует буква «ш»:

В каше — мошка.
Спеши, кошка, есть из ложки
Кашу с мошкой.

Следите за тем, чтобы все звуки повторялись правильно, не так важна скорость, как само произношение.

И последним, завершающим, занятием будет игра. После утомительных гимнастик это послужит хорошим и веселым завершением.

Игра «Разговор обезьянок»

Игра «Разговор обезьянок»

Придумайте свой язык общения, в которой будут присутствовать шипящие: «Шво-шво» — привет, «шри-шри» — пока, и тд.
Для гимнастики правильного дыхания можно использовать мыльные пузыри, надувные шарики.

Во время разговора с малышом старайтесь сами правильно и четко выговаривать звуки! Ни в коем случае не сюсюкайте! Ребенок — как губка, впитывает ту информацию, которую мы ему сами и вкладываем.
Помните, все занятия следует выполнять ответственно — одно упражнение не решит проблему.

С помощью взаимодействия и желания вы сможете в игровой и занимательной форме помочь вашему малышу осилить этот звук. Удачи вам и терпения!

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: видео

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: видео

Источник: http://xvatit.com/vospitanie_detey/144264-kak-nauchit-rebenka-vygovarivat-bukvu-sh-top-5-uprazhneniy.html

Как научить ребенка говорить буквы?

Как научить ребенка говорить буквы?

Полезные статьи на нашем сайте Малыш 24

Как научить ребенка говорить буквы?Развитие артикуляции связано с развитием пальцев рук – так устроена нервная система людей.

Поэтому для внятности речи малышей и малышек важно учиться писать от руки, рисовать и самостоятельно одеваться и раздеваться. Одновременно с развивающими играми родители могут заниматься с детками логопедическими упражнениями.

Это поможет улучшить артикуляцию и научиться выговаривать сложные для ребенка шипящие или звонкие звуки. Занятия нужно проводить регулярно и придать им форму интересной игры, тогда они будут эффективными.

Как научить ребенка говорить букву ш?

Как научить ребенка говорить букву ш?

Вот логопедические упражнения, которые помогут в этом:

1. Самое эффективное упражнение направлено на приобретение навыка складывать язык трубочкой. Для этого нужно ребенку предлагают прижать язычок к нижней губке. После чего попытаться свернуть язычок в трубочку, приподняв его края. В процессе тренировки мышцы, управляющие языком, научатся правильно складываться, что в дальнейшем поможет ребенку правильно выговаривать букву Ш.
2. Также хороши для развития артикуляции тренировки по растягиванию губ. Для этого малыша или малышку просят сильно улыбнуться несколько раз. Это действие упражняет те же мышцы вокруг рта, которые нужны при произношении Ш.

Как научить ребенка говорить букву л?

Как научить ребенка говорить букву л?

Самые эффективные упражнения:

1. Малыша или малышку просят клацать язычком. Этот звук имитирует звук копыт, что можно обыграть при формулировке задания ребенку.Чтобы правильно клацнуть, нужно сделать на лице улыбку, приоткрыв рот и щелкать язычком. При этом родители должны продемонстрировать это упражнение, показав пример.В идеале нижняя часть челюсти не должна двигаться. Поначалу языком щелкают медленно, после можно ускориться. Как вариант используется разновидность этого упражнения. Отличие состоит в том, чтобы попробовать клацнуть языком беззвучно.
2. Детям нужно приоткрыть ротик в улыбке и прикусить конец язычка зубками. Затем необходимо попытаться выдуть воздух ртом, сохраняя исходную позицию.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ БУКВУ С?

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ БУКВУ С?

Для этого:

1. Детям предлагают сомкнуть губки и попытаться улыбнуться, как можно шире. Упражнения повторяют до десяти раз.
2. Ребенок раскрывает ротик, широко улыбнувшись. После этого язычком делает движения таким образом, чтобы он поднимался вверх и вниз. При этом нужно стараться коснуться неба в верхней позиции язычка и низа передних зубов – в нижней.

Copyright: malysh24.com
Запрещено любое копирование материала без согласия редакции.

Источник: https://vk.com/@malysh24com-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Шакал по дороге бежал,Букву Ш он потерял,Помогите мне друзья,

Мне без Ш никак нельзя.

***Школьник в школу собирался,Потеплее одевался:Шубу, шапку, шарф надел —

Шёл до школы и вспотел.

Шесть мышат шагают в школу,Шаловливых и весёлых.На уроках шесть мышатШелестят, шумят, шуршат,Тише, кот сюда спешит.

Шмыг — и в школе ни души.

Школьник в школу идёт,Громко считает и песни поёт,Хорошо, что он сегодня,Букву Ш нашёл,Школа, шоколадка, школьник,

Повторяя, к школе подошёл.

В школу буква Ш пришла,Сашу там она нашла,Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Буква Ш в таких словах:Школа, шест, шарада, шах.Букву Ш я написала:

Три шеста и снизу шпала.

Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.
Пыхтит, как пышка пухлый Мишка.

У черепашьего черепашонкаНа черепашьих лапчонках

Черепашьи башмачки.

Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит, Перевышахматит.

Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.

У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.

У Любаши — шляпка, у Полюшки — плюшка,
У Павлушки — шлюпка, у Илюшки — клюшка.

Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.

На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.

Маша под душем моет шею и уши.

Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.

Чебурашка черепашку
Попросил раскрасить чашку.

Веселые загадки про букву Ш

Веселые загадки про букву Ш

Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Автор — И.Агеева

Для шипенья хороша
В алфавите буква

Шимпанзе залез на стул,Шарфик с вешалки стянул.Что-то вроде шалаша —

На картинке с буквой

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова.

Эту букву шьют из меха,Повторяют ради смеха,Носят с перьями и без,

А она — за львом доест.

Ответ: буква Ш (шуба, шутка, шляпа, шакал)

Её произносит змеяИ ежик, сердитый немножко,Спускающий шарик и я, —

Но только не так — понарошку!

У моей соседки гусь,Он пугает всех сердитоЭтой буквой алфавита,

Но его я не боюсь!

Забавные скороговорки с буквой Ш

Забавные скороговорки с буквой Ш

На дорожках дрожки,В дрожках кошки и блошки,У кошек ложки,

У блошек сапожки.

Мыши с шалью шалят.

Шепчет тише — «Что не спишь?»

У вас наш нож у нас ваш нож.

Шестнадцать шло мышей и шесть нашли грошей,
А мыши, что поплоше шуршат и шарят гроши.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.

Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

Гришка с Мишкой ел коврижку
И дразнил в окне мартышку.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

Здравствуйте мои дорогие читатели!

В рубрике учим буквы сегодня согласная буква «Ш». У детей часто встречаются проблемы с произношением звука [ш], здесь, как я уже обращала ваше внимание в других статьях помочь, может логопед. Он без особого труда определит причины, и предложит вам соответствующие упражнения по исправлению дефекта речи у вашего ребенка.

Я же приготовила для вас практический материал: художественное слово, игры, кроссворды на букву Ш.

Буква «Ш»

Буква «Ш»

Веселые стихи

Шура сено ворошил,Вилы в сене позабыл.Г. Виеру

Шалуны, прибавьте шагу!Скорей несите мушкетеру шпагу!

Посмотри на букву Ш–Буква очень хороша,Потому что из неёМожно сделать Е и Ё.Вот шиповника цветы –Просто чудо красоты!Яркие, пахучиеАй-ай-ай! Колючие!Шиповник шипы свои выставилШипы у шиповника словно иголки.Но мы не шипы у него заберем –Полезных плодов для аптеки нарвем.С. МосияшШорох, шептанье,Шумок под окном,Шлепанье легкое Кто это – гном?Шиш! Там, за шторами возле окна,Шустрым мышонкомШуршит тишина.Кошка на окошкеШтанишки шьет.А мышка в сапожкахИзбушку метет.Слышен шорох в камышах,От него шумит в ушах:Сто бесстрашных лягушатЦаплю шепотом страшат.

Шел я лесом и боялсяЧей-то шарфик мне попался.Сразу лес не страшным стал.– Эй, кто шарфик потерял?Шагает кошка не спеша,Коготки как буква ШШустро мышь под печку – шасть!Как бы в лапы не попастьВ. СтепановПод кувшинками в тиши,Где не очень мелко,Ходят важные лещиШириной с тарелку.Что у нас в лесу на букву Ш?Это шишка шлепнулась, шурша.Шмель и шершень шумноШарят в кашке.Шебуршат в шиповнике букашки.Что еще в лесу на букву Ш?Шум и шорох возле шалаша.Не дыши, охотник!Собака, не шурши!Уточка с утятамиПлывет сквозь камыши.Мышонку шепчет мышь:«Ты все шуршишь – не спишь».Мышонок шепчет мыши:«Шуршать я буду тише».

Скороговорки

1. В ночной тиши у камышаЧуть слышны шорохи ужа.2. Простоквашу дали Клаше.Недовольна Клаша:«Не хочу я простоквашу,Дайте просто кашу».3. В шалаше шесть шалунов.4. Саша шапкой шишки сшиб.	5. На окошке крошку мошкуЛовко ловит лапой кошка.6. Шишки скользкие шуршали,Шумно шлепались с сосны.Слоем снега, словно шалью,Скроет шишки до весны.7. Сшила Саша Саньке шапку.8. Шапка да шубка –Вот и весь Мишутка.
9. Шла по улице машина,Шла машина без бензина,Шла машина без мотора,Шла машина без шофера,Шла, куда сама не зная,Шла машина заводная.	10. Шли сорок мышей,Несли сорок грошей,Две мыши поплошеНесли по два гроша.

Пословицы и поговорки

1. Шила в мешке не утаишь.

2. С кем поведешься, от того и наберешься.

3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

4. В гостях хорошо, а дома лучше.

5. Кошке игрушки, а мышке слезки.

6. На мышку и кошка зверь.

7. Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

8. Поспешишь – людей насмешишь.

Чистоговорки

Игры

Игра «Кто внимательный?»

1. Назовите одинаковый звук в словах: шуба, карандаш, машина, шкаф, шарф, шар.

2. Отгадайте слово по первым звукам следующих слов: шар, арбуз, ракета, флаг.

О т в е т: шарф.

Игра «Кто больше?»

Подберите слова, в которых звук [ш] расположен в начале (шляпа, шишка), в середине (мишка, чашка), в конце слова (камыш, карандаш).

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Волшебная цепочка»

1. Цепочка должна начинаться и заканчиваться на букву «ш».

(Шар – рак – кот – танк – карандаш.)

2. Замените первый звук в словах: жить, сутки.

(Шить, шутки.)

3. Как за одну секунду из шаха сделать мат?

(Шах – шаг – маг – мат.)

Игра «Анаграммы».

Шпала (лапша), шарф (фарш), шнурок (коршун).

Слова-невидимки

В Ш – – – – – сели моряки,

– – – ш – – к чаю береги.

– – – – ш у берега реки,

Забралась – – ш – – в куль муки.

Опасен – – – ш – – для цыплят,

Ш – – – – – дороже, чем шпагат.

О т в е т: шлюпка – плюшка, камыш – мышка, коршун – шнурок.

Игра «Дополните слово»

Шина (машина, вершина), шут (шутка), шип (шиповник, подшипник), шил (шило), шла (шлак), шел (шелк).

Хвостоглав

(Дополнительные буквы: м, л, а, д, о, е.)

– – шок – – – –

О т ве т: мешоколад: мешок, шок, кол, лад, шоколад.

Игра «Слоговое лото»

1. Составьте слова со слогом —ши- в начале или в конце.

(Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши, шипыи т. д.)

2. Продолжите слова: Ми (-ша), шу (-ба), Ма (-ша), ши (-на), ша (-ры), шут (-ка), шап (-ка), шаш (-ки), шах (-та), лан (-дыш), мы (-ши), пше (-но), ши (-ло), шко (-ла), шля (-па), шах (-тер), Шу (-ра), суш (-ки).

Игра «Наборщик»

1. Выберите из данных букв восемь и сложите название государства. Из оставшихся получится столица.

С ш т о в к е ц т и о л я ь м Г

О т в е т: Швеция, Стокгольм.

2. Составьте как можно больше слов из букв слова шоколадка.

О т в е т: школа, шок, шкала, шлак, шакал, око, оклад, кол, кадка, колода, кладка, кок, кошка, клок, клад, лад, лодка, лак, лошадка, ад, док, код и т. д.

Игра «Головоломка»

Найдите между строчек насекомое.

Притих камыш, мелькнула птица,

Все спит, ничто не шевелится.

О т в е т: шмель.

Кроссворды

1. «Гори-верти»

По горизонтали и по вертикали впишите три одинаковых слова, которые означают Впрочем, ищите подсказку в стихах:

– Я быстро таю за щекой.

– Я спорю с бурною рекой.

– Мал воробей, и все же я

Гораздо меньше воробья.

О т в е т: шоколад, плотина, колибри

2. Все слова с буквой «Ш»

Загадки

На квадратиках доскиКороли свели полки.Нет для боя у полковНи патронов, ни штыков.(Шахматы.)Работник садовый –Порядок медовый.(Шмель.)Сижу верхом, не знаю, на ком,Знакомца встречу,Соскочу – привечу.(Шапка.)На бильярде стальные они,На нитках – резиновые,На шкафу – деревянные,На ёлке – стеклянные.(Шары.)

Твой хвостик я в руке держал,Ты полетел, я побежал.(Шар.)Кругленький, летает,А куда – не знает.(Шарик.) Г. ВиеруСначала пряталась в траве,Теперь сидит на голове.(Шапка.)У меня нос колкий, как у иголки,Но не шью я, а дырявлю только.(Шило.)Открываются ворота:Гости новые пришли.Начинается работа –Принимаю корабли,Чтобы к рекам шли инымПо ступенькам водяным.(Шлюз.)

Статья оказалась полезной? Оставьте свои пожалуйста комментарии.

Скачать –

Скачать –

Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Произнесите слова, выделите в каждом слове первый звук. Это звук [ш] – твёрдый согласный. Этот звук обозначается буквой “ша”.

Посмотрите ролик о букве. Попросите ребёнка назвать слова, в которых он услышал новый звук. Где находится звук (в начале слова, в середине слова)? Придумайте свои слова с новым звуком.

Источник: https://apriori-nauka.ru/menedzhment/vse-o-bukve-sh-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh-bez-privlecheniya-specialistov-i-organizacionn.html

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Группа шипящих звуков устойчиво входит в речь к четырем годам. До этого времени отсутствие или искажение считается условной нормой. Не всегда родители могут заметить, что что-то не так. Занятия можно проводить как у логопеда, так и дома

Проверка правильности произношения

Проверка правильности произношения

Проверить правильность произношения звуков ребенком, родители могут самостоятельно. Для этого существуют разные тесты. Можно использовать ту же методику, при помощи которой логопеды оценивают речь малыша на первом приеме: попросить выговаривать слова или слоги, содержащие шипящие звуки (например, шум, школа, пришел, шмель).

Для правильного произношения Ш язык должен быть похож на ковшик, располагаться в центре ротовой полости, не выпирать вперед. Важно, чтобы кончик был направлен кверху.

Проверка должна проводиться поэтапно:

• первый этап – общая проверка. Нужно попросить ребенка произнести пару легких предложений, в которых будут слова с буквой (например, «зимой следует носить шарф», «кошка поймала мышку»). Далее требуется перейти к произношению отдельных слов (опушка, шапка, хорошо, каша);
• второй этап – проверка звука Ш изолированно. Уделяется внимание слогам. Необходимо попросить малыша произнести «ОШ», «ША», «ОШО», «УШУ». Это позволит выяснить, насколько хорошо ребенку дается произношение звука. Бывает, что при такой проверке обнаруживаются проблемы с гласными звуками. Поэтому рекомендуется разнообразить слоги;
• третий этап – проверка в отдельных слогах с глухими и звонкими согласными.

Для проверки произношения разных звуков существуют специальные карточки с яркими картинками. Они продаются в детских магазинах. Благодаря таким карточкам тест можно будет провести в виде приятной игры.

Почему не шипит буква «Ш»

Почему не шипит буква «Ш»

Причины неправильного произношения могут быть следующими:

1. Физиологические: неправильный прикус, большой язык, высокое небо. Кроме того, качество произносимого звука зависит от развитости речевого аппарата.
2. Длительное использовании соски. Этот предмет портит прикус, что приводит к искаженному выговариванию свистящих и шипящих.
3. «Сюсюканье» с ребенком. Повторяя за старшими, дети коверкают речь.
4. Повторение некорректного произношения за взрослыми, у которых есть дефекты речи.
5. Плохо развиты память, мышление и внимание.
6. Нарушение речевого слуха (в некоторых случаях может развиваться дислексия).

Если после домашних занятий ребенок так и не выговаривает букву «Ш», стоит обратиться к логопеду.

Методические рекомендации для родителей

Методические рекомендации для родителей

Иногда родители не обращаются к логопеду по разным причинам. Кто-то из-за финансовых затруднений, другие в соответствии с убеждениями. При этом родители должны знать, как научить ребенка говорить букву «Ш».

Советы по постановке звука [Ш]

Советы по постановке звука [Ш]

Научиться правильно произносить звук не так легко и поэтому ребенок нуждается в поддержке взрослых людей. Каждый день нужно уделять занятию около 20 минут.

Разминка для языка и губ

Разминка для языка и губ

Самые эффективный и легко выполнимый способ справиться с невыговариванием звуков — артикуляционная гимнастика.

Она включает следующие упражнения:

1. «Согреем ладошки».
   Его цель — научиться выпускать сильную струю воздуха. Ребенку нужно округленными губами равномерными порциями выдыхать воздух, не надувая щеки.
2. Непослушный язычок.
   Упражнение способствует расслаблению языковых мышц. С размещенным на нижней губе языком произносится по счету от 1 до 10 слог «пя-пя-пя», края языка вверх не поднимаются.
3. Приклей конфетку.
   Результатом такой тренировки должны стать укрепленные языковые мышцы и отработанный подъем языка наверх. Кончик языка располагается на нижней губе, на край кладется небольшой кусочек ириски, который нужно приклеить к небу. Челюсть должна оставаться неподвижной, работает только язык.
4. Качели.
   Кончиком языка касаются то верхних, то нижних зубов.
5. Лошадка.
   Поцокать, как лошадь.
6. Блинчик.
   Расслабленный язык разместить на нижней губе.
7. Кошечка.
   Ребенку нужно дотянуться языком до носа.
8. Фокус.
   Нужно, улыбаясь, приоткрыть рот и разместить край языка на верхней губе так, чтобы образовался желоб по центру, теперь нужно сдуть вату, которая лежит на носу.

После разминки и отработки этих упражнений можно приступать к непосредственной постановке звука.

Задания для развития дыхания

Задания для развития дыхания

• «Забей мяч в ворота», игра в необычный футбол. В центре стола строятся ворота, делаются ватные «мячики». Игроки с двух сторон дуют на ватные мячики так, чтобы они влетали в ворота.

  Взрослый следит за правильными артикуляционными действиями ребенка: широкая улыбка, язык на нижней губе.

• «Снежинки на носу». Предложить дошкольнику сдуть ватный комочек с носа правильными движениями челюсти: широкая улыбка, язык на верхней губе, подуть, чтобы комочек взлетел вверх.

• Аналогично проводятся игры «Метель», «Листья летят», «Кораблики», «Самолетики».

Упражнения постановки от звука С

Упражнения постановки от звука С

Самый распространенный способ постановки звука Ш от С. Такой способ используют, когда нарушений подвижности речевого аппарата не обнаружено. Для постановки шипящих будет полезен даже не звонко свистящий звук. Ребенку необходимо поднимать язык к небу, без напряжения озвучить С. После чего необходимо выпускать воздух при произношении. Таким образом получается шипящая Ш.

Материалы по теме  Короткие поучительные сказки для детей на ночь

Воздух должен выходить без лишних усилий, ребенку не следует напрягать мышцы лица, излишнюю мимику. Постановка звука «Ш» ребенку поэтапно совершается для того, чтобы наглядно объяснить различия в принимаемом положении языка. Верхнее положение при звуке С дети часто путают с нижним звука Ш, из-за чего происходит смешение свистящих и шипящих.

Как поставить звук?

Как поставить звук?

После таких игр можно заняться постановкой звука [ш]. В логопедии упражнения для постановки шипящего звука сводятся к «перестановке» языка в нужную позицию при произношении звуков [т]  или [с]  (иногда – звука [р], но этот процесс сложнее, так как нужно будет остановить вибрацию языка).

Для этого можно воспользоваться обычной чайной ложкой:

1. просим свое чадо произнести долгий [с];
2. в это время черенком ложечки постепенно задвигаем язык за зубы и придаем ему форму чашечки;
3. когда он займет нужное положение, [с] превратится в [ш];
4. просим малыша запомнить, где и как расположен его язычок.

То же самое можно проделать при произношении долгого звука «Т-с-с-с».

Теперь пусть малыш повторит следующие упражнения. При этом показывайте ребенку картинки, которые помогут ребенку настроиться на выполнение упражнения.

• пошипит, как змея;
• как шина или воздушный шарик, из которых выходит воздух;

• как листва деревьев на ветру;

• как осенние листья под ногами;
• как мышка, которая скребется в норке.

Для закрепления полученного звука важно как можно чаще провоцировать детей произносить слова, которые его содержат. Лучше всего для этих целей подходят скороговорки или чистоговорки. В них нужные звуки находятся в разном положении, детям придется произносить звук [ш], стоящий в начале слова, в середине, в конце.

Так с помощью игры закрепляется полученный навык. Если случайно произношение фонемы снова искажается, нужно вернуться к упражнениям со звуками [с] или [тс].

Для автоматизации звука самым простым упражнением является произнесение ребенком поочередно слоги «Ш» и разными гласными буквами. Пусть ребенок «Прыгает» пальчиком по кочкам и произносит слоги.

Шипящие звуки – одни из самых упрямых для освоения. Поэтому если в 5 лет ребенок не освоил их даже при помощи всех изложенных упражнений, нужно проконсультироваться с логопедом. Иначе проблема может дорасти до психологического комплекса и стать причиной плохой успеваемости.

Упражнения для тренировки произношения

Упражнения для тренировки произношения

Родители не всегда понимают, как научить ребенка говорить букву Ш в домашних условиях. После постановки звука переходят сразу к его автоматизации и для этого используют прямые слоги: ША, ШО, ШУ, ШИ.

После переходят к обратным слогам: АШ, ОШ, УШ, ИШ.

Важно! Ребенок может выкладывать камушки, наматывать нитки и прыгать.

К словам и предложениям переходят только после того, как удастся добиться правильного произношения звука [Ш] в слогах.

Скороговорки

Скороговорки

Для введения в самостоятельную речь полезно на индивидуальном логопедическом занятии по автоматизации звука [Ш] произносить скороговорки.

Скороговорки начинают говорить медленно и постепенно повышают скорость

Что делать, если ребенок не выговаривает «ж»?

Как научить ребенка выговаривать звуки дома? Упражнения на тренировку сложных звуков

Речь ребенка формируется на протяжении дошкольного возраста. Следить за ней нужно с раннего возраста, чтобы к первому классу у ребенка полностью закрепилось правильное произношение букв. Но случается, что у детей школьного возраста наблюдается нечистая речь.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Неправильное произношение букв может объясняться неправильным воспитанием. Если родители, общаясь со своим ребенком, меняют голос, сюсюкаются или лепечут, то малыш привыкает к такому общению и у него закрепляется неверное произношение букв.

Поэтому нужно разговаривать с ребенком правильным и четким языком. Сразу пресекайте малейшие недостатки в речи своего малыша, потому как с возрастом исправить их будет в несколько раз труднее.

Неправильное отношение к разговорной речи. Бытует мнение, что обучение разговорной речи происходит без вмешательства со стороны взрослых. Но если родители не будут участвовать в процессе становления речи ребенка, то со временем станет проявляться отставание малыша в речевом развитии.

Учим ребенка выговаривать звуки

Существует множество разнообразных приемов по правильной постановке речи малыша. Но многие родители не знают, как научить ребенка выговаривать буквы дома, и поэтому сразу обращаются за помощью к логопедам. Хотя зачастую эту проблему можно решить в домашних условиях.

Необходимо только правильно подойти к организации занятий. Родители должны помнить, что нельзя перегружать малыша, длительность каждого занятия не должна превышать 15 минут. Если ребенок проявляет нежелание заниматься, отложите занятия не некоторое время.

Заставив силой малыша произносить буквы, можно навсегда отбить у него желание правильно разговаривать, да и вообще учиться.

https://www.youtube.com/watch?v=g6Qe40RlIEA

Перед каждым занятием необходимо усадить ребенка, следя за тем, чтобы он сидел прямо. Убираются все отвлекающие предметы, выключается телевизор. Отличным вариантом станут занятия перед зеркалом, чтобы ребенок видел не только артикуляцию сидящего перед ним взрослого, но и свою собственную.

Упражнения для произношения звуков

Первоначально рекомендуется подготовить карточки, на которых будут изображены животные и предметы, в начале, середине или конце которых присутствуют проблемные буквы. Нужно понаблюдать, всегда ли произношение сложной буквы получается проблемным, или в некоторых позициях.

1. Чтобы освоить букву «С» рекомендуются применять упражнения:

• «Рельсы» (когда язык должен «ездить» по внутренней стороне верхних зубов).
• «Тишина» (несколько раз повторяйте звук «т-ссс», растягивая букву «С»).

В качестве закрепления буквы нужно выбрать картинки или слова, где присутствует буква «С»: сани, сито, пояс, солнышко, свет. Можно использовать предложения: Саша сеет семена или стихи:

«В лесу темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку она сидит».

2. Буква «З» является собратом «С», только звонким. Поэтому чтобы научить ребенка выговаривать букву «З», нужно произнести «с», только повысив голос. Покажите малышу, поднеся руку к его горлышку, как напрягаются мышцы, произнося звонкие звуки. Закрепляем букву словами: заяц, зверь, зуб, звезда, а также предложениями: Зайчик зимой как маленький зверек.

3. Букву «Ц» можно освоить, прибегнув к упражнению «Тишина», только произносить нужно не «т-ссс», а «тс-тс-тс». Закрепляем словами: цапля, цыпленок, цепь, пицца, и предложениями: Какой цвет у птицы?

4. Выговаривать букву «Ш» можно при помощи небольшого фокуса: попросите ребенка произнести букву «с», а сами ложечкой приподнимите язычок малыша к небу. Получится звук «ш». Закрепляется буква словами: шило, шепот, уши, шум; предложениями: Наша Маша шуршит; а также стихами:

«Милый мишка,Славный мишка,Весь из плюша

Сшит наш мишка».

5. Такой же фокус можно проделать, с буквами «з» и «ж». Закрепить букву «Ж» нужно словами: жук, еж, жаба. А также предложениями: Жанна ожидает книжки.

6. Чтобы освоить букву «Ч», попросите малыша проговорить «ть-ть-ть», при этом нажав на щеки малыша пальцами. Тогда вы услышите заветное «ч». А чтобы букву закрепить, попросите малыша проговорить слова: чай, черепаха, дочка, мяч; предложения: Чистят ванночку чижи.

7. Самой распространенной для родителей является проблема букв «Р» и «Л». Приемы и упражнения для решения этой проблемы направлены на обучение ребенка рычать, не проглатывая сложные буквы и не заменяя сложную «р» на более легкую «л»:

«Лошадка» — изображайте вместе с ребенком цоканье и стук копыт лошадки.

«Зубки чистим язычком» — попросите малыша широко улыбнуться. Затем нужно провести языком по внутренней поверхности верхних зубов. Следите, чтобы нижняя челюсть ребенка оставалась без движения.

«Дразнилка» — ребенку предлагается подразниться. Для этого расслабленный язык высовывается и болтается вверх-вниз. Сопровождается дразнилка рычанием.

Отдельное внимание в обучении буквам «Р» или «Л» уделяется скороговоркам:

• Ехал Грека через реку, видит Грека: в реке рак.
• На дворе трава, на траве — дрова: раз, два, три лежат дрова.
• Съел храбрец тридцать три пирога, да все они с творогом.
• Всех скороговорок не перескороговоришь.

Секреты, помогающие быстро научить ребенка выговаривать буквы

Кроме непосредственных занятий с речевыми мышцами ребенка и упражнений на обучение сложной букве, необходимо уделять внимание развитию мелкой моторики. Вместе с ребенком перебирайте крупы, нанизывайте бусинки на ниточку, лепите из пластилина или теста. И главное: работая, не молчите. Рассказывайте ребенку сказки, потешки или скороговорки.

Другим секретом является приучение ребенка часто повторять букву «Д». Произнося эту волшебную букву, тренируются мышцы языка, он правильно располагается во рту и при постоянных тренировках ребенок научится произносить сложную букву «р».

Когда родители должны «бить тревогу» и обращаться к логопеду?

Если ребенок не может освоить произношение звуков в течение длительного времени, необходимо обратиться за помощью к логопеду. Поскольку существуют случаи, когда неспособность выговаривать те или иные буквы объясняется физиологическими особенностями ребенка.

Так, неправильный прикус может стать причиной картавости или шепелявости. В таких ситуациях врач может назначить специальные упражнения или хирургическую операцию, в зависимости от причин речевых трудностей.

Также логопед как профессионал может найти другие причины плохого произношения и работать с ними на более серьезном, нежели родители, уровне.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение? Оставьте свой :

Источник: https://pedsovet.su/publ/90-1-0-5361

Как научиться правильно говорить Р и Л без помощи логопеда

В норме к 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки. Однако есть такие «трудные» звуки, которые не даются многим детям.
Если других нарушений речи нет, то можно попробовать поставить эти звуки самостоятельно.

Можно ли заниматься постановкой звуков Р и Л без логопеда?

В отсутствие прочих нарушений речи родители вполне могут попытаться помочь своему ребенку справиться с трудными звуками Р и Л. В занятиях важно придерживаться правильных рекомендаций, последовательности и регулярности.

При должном старании — без перенапряжения и стресса! — результата вполне можно достичь и без помощи специалиста.

Однако отметим, что если через полтора-два месяца регулярных занятий, ребенок так и не сумел «приручить» сложные звуки, вам все-таки придется посетить логопеда.

Может быть причина в том, что вы неправильно выполняете нужные упражнения, а может быть, у ребенка имеются какие-то другие нарушения речи (например, дизартрия, ринолалия), которые родители не сумели выявить самостоятельно.

Как научиться говорить Р — постановка звука

• Развиваем артикуляцию. Кстати, этот «секрет» пригодится при любых нарушениях звукопроизношения. Развить артикуляционный аппарат помогут упражнения. Помните мультик про слоненка и удава? У них была зарядка для хвоста, а у вас будет — зарядка для языка! Найти нужные упражнения совсем несложно в сети. К наиболее простым относятся цоканье как лошадка, высовывание языка, скручивание его в трубочку и так далее. Это тот случай, когда гримасничать не только можно, но и нужно!
• Возможно, причина в короткой уздечке языка. Операция по ее подрезанию несложная и ранка заживает за несколько дней. Если не готовы — попробуйте ее растянуть. Предложите малышу дотянуться языком до кончика носа. Не получается? Тянемся каждый день. Постепенно уздечка растянется и звук Р станет более доступным.
• Приступаем к получению звука. Ребенок кладет свой палец под язык, которым начинает водить из стороны в сторону, постепенно начиная «рычать».
• Еще один вариант получения звука Р. Пусть ребенок откроет рот и произнесет звук «з-з-з». В это время кончиком пальца (можно надеть на него детскую соску или использовать специальный логопедический зонд) постарайтесь двигать уздечку языка туда-сюда, создавая вибрацию. Если упражнение выполнено правильно, вы услышите замечательный звук Р.
• Другой способ. Попросите ребенка сделать язык чашечкой и, прижав кончик языка к небу, с силой произнести звук «ддд». Пусть ребенок своим пальцем дергает уздечку, ощущая вибрирование. Так вы тоже получите звук Р.

Как научиться говорить звук Л

• Подготавливающие упражнения — цоканье как лошадка с постепенным изменением громкости и скорости звука. Следите за нижней челюстью — она не должна двигаться!
• «Дует ветер» — ребенок должен зажать кончик языка между зубами так, чтобы по бокам оставалось пространство. Нужно выдувать воздух по разным сторонам от языка.
• Пробуем услышать Л. При зажатом между зубов языке попросите ребенка произнести «ыыы» или «ууу». Нужный звук появится сам собой. Следите впоследствии, чтобы «правильный» Л произносился с убранным языком.

Автоматизация звуков Р и Л

Мало научиться произносить звук отдельно от слов, нужно еще и закрепить его в речи. Как говорят логопеды, автоматизировать его. Ребенок должен произносить все звуки правильно, не задумываясь, куда поставить язык и что делать при этом.

Для закрепления произношения нужного звука отлично подходят следующие упражнения:

• Четкое повторение слогов с «нужной» буквой — дра-дру-дры, ле-ла-ло-лу-ли и т. д.
• Поиск слов на нужную букву. Разложите картинки из детского лото или просто откройте книгу с яркими иллюстрациями. Попросите ребенка найти и назвать предметы, содержащие букву Р или Л. Следите за произношением.
• Чуть позже отлично подойдут скороговорки и чистоговорки. Про Греку, который ехал через реку и траву, на которой лежат дрова, вы и сами знаете. Позволим себе предложить еще несколько: «перепелка перепелят прятала от ребят», «корабли лавировали-лавировали да не вылавировали», «у елки иголки колки», «вы малину мыли ли? Мыли, да не мылили».

Вариантов задания для автоматизации звуков масса. Главное — заниматься систематично и следить за тем, чтобы ребенок произносил звук правильно и четко.

Общие рекомендации по самостоятельным логопедическим занятиям

• Занятия не должны перегружать ребенка. Длительно одного «урока» не должна быть более 45 минут.
• Обязательно чередуйте типы заданий, чтобы ребенок не уставал.
• Поддерживайте и хвалите ребенка за каждый положительный сдвиг. Не следует ругаться и сердиться, если что-то выполняется неверно. Возможно, пока артикуляционный аппарат
• не готов к произношению такого сложного звука или ваш сын или дочь не до конца поняли, что ему нужно делать.
• Используйте при занятиях зеркало. Глядя в него, удобнее контролировать артикуляцию.
• Используйте всевозможные игры и развлечения, чтобы заинтересовать ребенка и не дать ему переутомиться.
• Уроки необязательно проводить дома за столом. Побольше общайтесь — на прогулке, во время повседневных дел. Задавайте вопросы, стимулируя к произнесению нужных букв.
• Не бросайте занятия «на полпути»! Если вам кажется, что звук уже получился, обязательно нужно его ввести в речь, довести произнесение до автоматизма. В противном случае все ваши и детские труды пропадут даром.
• Будьте с ребенком друзьями. Поддерживайте и подбадривайте друг друга. Справившись с такой проблемой, вы сможете донести него, что он сможет преодолеть многие проблемы в своей жизни. С вашей поддержкой или уже самостоятельно.

Запишитесь на консультацию!

Источник: http://karkusha.su/kak-nauchitsya-pravilno-govorit-r-i-l-bez-pomoshhi-logopeda/

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€»

Как РЅРё странно, РЅРѕ РІ отношении речевого развития детей Сѓ родителей существует РґРІР° РїСЂСЏРјРѕ РїСЂРѕС‚РёРІРѕРїРѕР»РѕР¶РЅС‹С РїРѕРґСРѕРґР°.

В одном случае считают, что паниковать не нужно, и речь со временем наладится сама собой.

Другие родители беспокоятся, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ грамотно уже СЃ полутора-РґРІСѓС Р»РµС‚.

Р� тот, Рё РґСЂСѓРіРѕР№ РїРѕРґСРѕРґ возможен РІ каждом конкретном случае.

� все же, надо пристально следить за правильным произношением ребенком звуков, иначе переучиваться будет сложно.

Поправляйте малыша РІСЃСЏРєРёР№ раз, РєРѕРіРґР° РѕРЅ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ Р·РІСѓРєРё РІ слове неверно. Р� главное, сами старайтесь РЅРµ «СЃСЋСЃСЋРєР°С‚СЊ» Рё соблюдайте грамотное произношение.

Рљ сожалению, мало кто РёР· детей РЅРµ испытывает трудностей СЃ речью. Чаще всего, РєРѕРіРґР° малыш уже научился говорить слова, РѕРЅ РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ некоторые сложные Р·РІСѓРєРё РІ РЅРёС.

Р� перед родителями поневоле встает задача, как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»», «С€», «Р¶» Рё «СЃ».

Произношение Р·РІСѓРєРѕРІ именно РІ СЌС‚РёС Р±СѓРєРІР°С Р·Р°С‡Р°СЃС‚СѓСЋ вызывают наибольшие проблемы.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІС‹ «СЂ», «Р»» Рё «С€»

Нарушения речи лучше исправить еще в детском саду. � если малыш не выговаривает пару-тройку букв, не стоит оставлять это без внимания.

�наче в школе могут возникнуть проблемы с письмом.

Лучше всего обратиться Р·Р° консультацией Рє профессиональным логопедам, оставив заявку РЅР° нашем сайте.

Также, чтобы не запускать недостатки развития речи, родители самостоятельно могут выполнять с детьми артикуляционную гимнастику. Она довольно легка и может превратиться в увлекательную игру.

Для постановки Р·РІСѓРєР° «Р»», который ребенок РЅРµ РїСЂРѕРёР·РЅРѕСЃРёС‚ совсем или заменяет Р·РІСѓРєРѕРј «РІ», нужно поработать над подвижностью языка Рё воздушным потоком.

Делают упражнения «Р›РѕС€Р°РґРєР°» Рё «Р›РѕС€Р°РґРєР° едет тиСРѕ», РїСЂРё котором малыш «С†РѕРєР°РµС‚» язычком Р·РІРѕРЅРєРѕ или беззвучно. Р’ упражнении «Р”ует ветерок» нужно добиться выдувания РІРѕР·РґСѓС€РЅС‹С СЃС‚СЂСѓР№.

Можно найти Рё массу РґСЂСѓРіРёС РІРµСЃРµР»С‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№.

Отрабатывая Р·РІСѓРє «С€», научите малыша простому движению «С‡Р°С€РµС‡РєР°».

На нижнюю губку ребенок должен положить язычок, приподняв боковые стороны языка и кончик. Должен получиться желобок.

Есть также различные упражнения РЅР° растягивание РіСѓР±, жевательные движения, «Р±РѕР»С‚ушка» языком Рё РјРЅРѕРіРёРµ РґСЂСѓРіРёРµ.

Комплекс артикуляционной гимнастики можно подобрать с логопедом или найти в специальной литературе.

Как научить ребенка говорить Р±СѓРєРІСѓ «СЂ»?

Буква «СЂ» — самая лукавая Р±СѓРєРІР° — РѕРЅР° может РЅРµ произноситься совсем, заменяться Р·РІСѓРєРѕРј «Р»» или проявляться РІ РІРёРґРµ раскатистого, картавого Р·РІСѓРєР°.

Постановка Р·РІСѓРєР° «СЂ» наиболее сложная.

Если для вашего малыша эта Р±СѓРєРІР° проблемная, то РЅР° первом этапе  постарайтесь просто чаще акцентировать РЅР° ней внимание. 

Стимулируйте сына или дочку чаще произносить слова СЃ неподдающимся Р·РІСѓРєРѕРј: РІРѕСЂРѕРЅ, СЂСѓРєР°, речка, кар-кар Рё прочие. РџСЂРё этом показывайте правильную артикуляцию — положение РіСѓР± Рё языка.

Подберите картинки СЃ животными или предметами СЃ этой Р±СѓРєРІРѕР№ Рё просите называть РёС. Хорошим упражнением Р±СѓРґСѓС‚ стиСРё Рё СЃРєРѕСЂРѕРіРѕРІРѕСЂРєРё, типа «Р•Сал грека через реку». Произносить РёС РЅСѓР¶РЅРѕ СРѕСЂРѕРј вместе СЃ малышом.

РќР° раннем этапе можно также самостоятельно найти комплекс Р°СЂС‚РёРєСѓР»СЏС†РёРѕРЅРЅС‹С СѓРїСЂР°Р¶РЅРµРЅРёР№ РЅР° «СЂ», чтобы регулярно заниматься.

РќРѕ если проблема СЃРѕСраняется вплоть РґРѕ 6 лет, то только специалист подскажет вам, как правильно научить ребенка говорить Р·РІСѓРє «СЂ».

Источник: http://logoden.ru/paragraph/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Как научить ребенка говорить букву «Ш»

У детей дошкольного возраста часто наблюдаются проблемы с неправильным произношением тех или иных звуков. Многие родители сталкиваются с тем, что ребенок не выговаривает букву «Ш». Это довольно распространенное явление, поскольку шипящие относятся к категории проблемных звуков.

Почему у детей возникают проблемы с произношением буквы «Ш»

Во многих статьях, написанных логопедами, говорится, что до пяти лет родителям не стоит паниковать, если ребенок не выговаривает «Ж» или «Ш», поскольку в большинстве случаев дефекты достаточно просто устранить в домашних условиях, не привлекая логопеда. Основные причины этой проблемы:

• Физиологические особенности строения речевого аппарата малыша: неправильный прикус, размер языка, высота неба.
• Длительное использование соски, сказывающееся впоследствии на выговаривании шипящих звуков.
• Коверканье речи взрослыми, которые постоянно разговаривают с малышом.
• Проблемы с речью у родителей.
• Нарушение слуха.
• Отставание в развитии.
• Гиперактивность малыша, проявляющаяся в большой скорости речи без желания уделять внимание правильности произношения слов.

Проверяем уровень произношения

Выбор правильных и максимально эффективных артикуляционных упражнений для отработки корректного произношения зависит от того, насколько верно родители определят тип дефекта. Их определяют несколько видов:

• Межзубный. Малыш просовывает язык между зубами, за счет чего у него получается шепелявый звук, мало напоминающий «ш».
• Боковой сигматизм. При произнесении слышится хлюпанье.
• Носовой сигматизм. Издаваемый звук получается с неким акустическим эффектом, поскольку малыш говорит его в нос.
• Свистящий прасигматизм. Вместо «ш» у ребенка получается произнести «с» со свистом.
• Призубной парасигматизм. Произносимый звук больше похож на «т». Это происходит потому, что ребенок толкает языком зубы, произнося звук.
• Губно-зубной парасигматизм. В этом случае вместо желаемого звука слышится «ф». Данная проблема решается с помощью детского ортодонта, поскольку связана с нарушением прикуса.

Как проверить произношение буквы «Ш» без логопеда

Степень проблем с произношением логопеды выясняют в процессе емкого обследования. Родители также могут осуществить проверку простыми и доступными методами, которые помогут выяснить степень запущенности и вероятности того, что научить ребенка правильному произношению можно самостоятельно, без участия специалиста.

Проверку следует проводить планомерно:

• общая: ребенку предлагается сказать два-три предложения, в которых встречается звук «Ш», затем перейти на отдельные слова, учащая повторение звука;
• в слогах: более ясную картину сможет дать проверка произношения «Ш» в разных позициях и в сочетании с различными буквами.

Родителям следует быть готовыми к тому, что в процессе диагностики проявятся проблемы с произношением и других звуков. Необходимо понимать, что работа над каждым из них осуществляется по-своему.

Учимся произносить «Ш» правильно

Начинать отработку звука «Ш» рекомендуется изолировано. Наиболее эффективным способом является метод постановки от звука «Т», при условии, что его ребенок выговаривает правильно и четко. Малышу предлагается выговорить комбинацию звуков «т-с-с» таким образом, как это произносится, когда его призывают к тишине.

После нескольких попыток задание нужно усложнить, предложив сделать то же, но со спрятанным языком за зубами. В результате получится шипение. Чтобы упражнение казалось более интересным, можно предложить имитацию шипения кошки или шелеста ветра, или звука спускающегося шарика.

Не нужно требовать от малыша мгновенного результата, и спешить переходить к более сложным заданиям. Необходимо дождаться положительного результата, тренируя шипение.

Читайте еще: Как быстро научить ребенка читать по слогам

Упражнения перед началом занятий

Работая с ребенком, который не говорит букву «Ш», необходимо помнить, что к выполнению специфических заданий следует переходить только после подготовки речевого аппарата. Зарядка, в которой будут задействованы мышцы полости рта, поможет подготовить его к речевым нагрузкам, облегчив дальнейшую работу. Для зарядки можно использовать комплекс следующих упражнений:

В течение 15 секунд держать язык на нижней губе в ровном положении, не поднимая его края.

Кончик языка завернуть вверх, сделав тем самым подобия чашечки, которую следует зафиксировать в одном положении на 10 секунд. Затем расслабить его для отдыха, и повторить упражнение несколько раз.

Язык нужно держать в той же форме, медленно поднимая и опуская его несколько раз.

Поцокивание языком. Упражнение понравится малышу, если во время его выполнения он может имитировать лошадку.

Дети с гораздо большей охотой выполняют зарядку, если ее проводить перед зеркалом, позволяя им корчить рожицы, оформляя процесс как игру.

Дополнительная разминка для губ

При подготовке речевого аппарата к упражнениям по отработке звука «Ш» следует уделить внимание разминке для губ. Она поможет немного снять напряжение, развивать артикуляцию, сделает органы, задействованные в речи более послушными.

Логопеды советую делать такой комплекс:

• «Хоботок». При выполнении ребенок должен чередовать положение губ, произнося звуки «О» и «У»: сначала делать широкую трубочку, затем ее сужать.
• «Трубочки и улыбочки»: из позиции «У» (узкой трубочки) переходить к широкой улыбке. Она должна быть максимально широкой.
• «Удивление». Следует сделать выражение крайнего удивления на лице, поставив губы в позицию «О».
• «Улыбки». Малышу нужно улыбаться, поочередно открывая верхние и нижние губы.

Применение комплексного подхода поможет сделать зарядку более интересной. Для этого родители могут использовать карточки с изображениями различных эмоций.

Упражнения для постановки звука «Ш»

Навыки правильного произношения звуков требуют не только регулярных занятий. Родители обязаны внимательно следить за использованием полученных навыков в процессе повседневного общения ребенка. Необходимо исправлять ошибки, просить ребенка повторить проблемное слово правильно. Огромную роль играет и родительская речь. Дети склонны к подражанию, поэтому должны слышать от окружающих правильную речь.

Первым этапом отработки произношения звука является его постановка. Приучить язык занимать правильную позицию поможет тренировка с использованием таких упражнений:

• Движение «чашечки» вверх-вниз.
• Упражнение с кусочком ватки. Оно похоже на веселую игру, поэтому дети делают его с большим удовольствием. Язык занимает позицию «чашечки». Малышу необходимо его вынуть изо рта как можно дальше. После этого на нос кладется кусочек ваты. При выдохе поток воздуха устремляется вверх, сдувая ватку. Эта гимнастика является очень эффективной для профилактики шепелявости.
• «Кораблик на волнах». Все та же «чашечка» исполняет роль кораблика, которого поднимают волны вверх, и после задержки в три секунды опускают вниз.

После того, как малыш начал хорошо выговаривать звук «Ш», необходимо как можно чаще закреплять его произношение. Для этого нужно использовать специальные скороговорки, чистоговорки, потешки, различные материалы.

Читайте еще: Как легко и просто научить ребенка делению

Они помогут разговорить малыша, повысить его интерес к занятиям и привлечь внимание. Комплекс таких упражнений можно разнообразить заданиями на исправление ошибок, степени сравнения, придумыванием специальных имен игрушкам, вопросами, на которые нужно дать ответы. В книжных магазинах всегда можно купить соответствующие карточки или книжки.

Что советуют логопеды

Не всегда, когда ребенок не произносит «Ш», родители могут обойтись без консультации логопеда. Иногда помимо логопеда рекомендуется посетить невролога, ортодонта. В первую очередь это касается тех случаев, когда у ребенка наблюдаются физиологические или неврологические отклонения.

https://www.youtube.com/watch?v=mVvBXHAlk-g

Если видимых проблем со здоровьем у малыша не наблюдается, родители вполне могут работать над улучшением его речи самостоятельно, получив консультацию у логопеда или пройдя специальные родительские курсы.

Специалисты рекомендуют:

• проводить занятия по коррекции регулярно и систематично;
• не перегружать ребенка и не требовать мгновенных результатов;
• вносить в занятия игровой элемент;
• обязательно проводить физминутки в процессе занятий;
• сохранять самообладание и дружелюбие;
• говорить ребенку похвалы даже за самые небольшие достижения;
• подходить к работе планомерно, постепенно усложняя задания по мере достижения успехов на предыдущем уровне;
• не следует начинать с малышом изучение иностранных языков до того, как он научится правильно произносить звуки родной речи.

Шипящие звуки вызывают затруднения у многих дошкольников. При своевременном выявлении проблемы и ответственном подходе родители смогут избавить от них ребенка, не допустить ее усугубления, предотвратить проблемы социализации ребенка в дальнейшем.

Источник: https://ilady.ru/deti/817-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh.html

Как научить ребенка говорить букву Р, Л, Ж, Ш,С: методы

Четкая и понятная речь — один из показателей успешного развития ребенка. Дети, умеющие правильно говорить, всегда выделяются на фоне сверстников. Но дошкольникам не всегда удается верно выговаривать некоторые буквы. Особенно сложны в произнесении буквы Р, Л, Ж, Ш, С.

К какому возрасту дети должны уметь произносить их правильно? Как понять, стоит ли обращаться к логопеду? Можно ли самостоятельно научить ребенка выговаривать сложные буквы? На эти вопросы можно найти ответ в этой статье.

Также здесь приведены артикуляционные упражнения, игры и скороговорки, которые обязательно пригодятся для домашних тренировок. Они помогут закрепить у ребенка навык верного произнесения таких сложных букв, как Р, Л, Ж, Ш, С.

:

Небольшое отступление. Звук или буква?

Звук и буква неотделимы друг от друга. Но зачастую даже взрослые путают эти понятия, не понимая разницу между ними.

На самом деле все очень просто. То, что мы говорим и слышим — это звуки русского языка. А то, что мы видим в книге, тетради, мониторе компьютера и читаем — это буквы.

Дети сперва учатся воспроизводить звуки (говорить) и лишь затем начинают писать буквы (обозначать сказанное графически).

Но в связи с тем, что почти всегда нам задают вопрос: «Как научить ребенка говорить букву Р или букву Ш?», мы считаем, что разница между буквой и звуком в данном случае не принципиальна  Для легкости понимания и чтения статьи мы выбрали единый и привычный для большинства читателей термин «буква».

Что является причиной неправильного произношения

Существует несколько причин, влияющих на неправильное произношение.

К ним относятся:

1. Дефекты органов артикуляционного аппарата

• неправильное строение зубного ряда,
• неверный прикус,
• слишком высокое или слишком низкое нёбо,
• короткая подъязычная связка,
• малоподвижная верхняя губа,
• слишком большой или слишком маленький узкий язык.

• недостаточная подвижность органов артикуляционного аппарата (например, неумение держать язык в определенном положении при произнесении звуков),
• общая физическая ослабленность в период активного становления речи,
• снижение слуха,
• неумение различать звуки, сходные по звучанию ({с}-{ш}, {б}-{п} и т.д.)

Дети склонны к подражанию, поэтому авторитетные взрослые и сверстники по возможности должны обладать чистой речью. Нельзя подавать неверный пример: сюсюкать, уподобляться детскому произношению. Важно выговаривать все звуки в слове и четко артикулировать.

В каком возрасте ребенок должен выговаривать буквы Р, Л, Ж, Ш, С

Логопеды заявляют, что становление звуков происходит у детей примерно в одинаковые сроки. Буквы С, Ш, Ж ребята должны уметь произносить в 4 года.

Самые трудные в произнесении Р и Л появляются в речи детей позже. Но в норме  ребенок должен осилить Р к 6 годам. Чуть раньше он должен произнести твердую букву Л.

Как проводить логопедические занятия с ребенком дома. Советы

Занятия должны проходить в игровой форме. Так ребенок не будет настороженно к ним относиться, нервничать и комплексовать.

• Нельзя чрезмерно настаивать на упражнениях и заставлять ребенка. Занятия должны приносить ему удовольствие. Лишь в этом случае произношение быстро начнет улучшаться.
• Занятие не должно превышать 15 минут, а артикуляционная гимнастика (разминка) пусть длится не менее 5 минут. Так упражнения принесут наибольшую пользу.

Источник: https://kukuriku.ru/razvitie/rech/ychim-govorit/bykvi-r-l-zh-sh-s/

Как научить ребенка говорить букву «Р»

В чем причина картавости

Раньше врачи считали, что картавость связана исключительно с врожденным укорочением уздечки — этот небольшой кусочек ткани мешает языку нормально двигаться и высоко подниматься при произнесении звука. Увы, короткая уздечка — далеко не единственная логопедическая проблема. На сегодняшний день специалистам известно более 25 видов нарушений этого «капризного Р-Р-Р»:

• Полное отсутствие звука. В таком случае малыш просто не говорит «Р» и вместо слова «корова» у него получается «коова»
• Горловой звук. Подобное произношение является нормой для немецкого и французского языков, но в русском причисляется к нарушениям. Этот речевой дефект вызван тем, что при произнесении «Р» вместо кончика языка у человека вибрирует мягкое небо или маленький язычок на нем.
• Одноударный «Р» чем-то сродни английскому «R» (а называется он так, потому что в процессе произнесения звука кончик языка не вибрирует, а ударяется о твердое небо только один раз).
• При боковом произношении вибрируют края языка: если присмотреться к ребенку, можно заметить, что в момент, когда он говорит «Р» выдыхаемый воздух уходит не вперед, а вбок.
• Кучерский звук. Здесь снова вибрирует не то что нужно: губы. На слух это похоже на «тпр-р-ру» — отсюда и название. К счастью, такое нарушение встречается довольно редко.
• Носовой звук, при котором «Р» произносится «в нос», как при насморке. Мягкое небо не закрывает проход в носовую полость, в результате происходит утечка воздуха в неправильном направлении.

Упражнения для того, чтобы правильно говорить Р

Выполняются по 5 раз ежедневно (затем количество повторов увеличивается до 8 раз) перед зеркалом. На начальных этапах показывайте ребенку, что и как он должен делать, — так малыш быстрее усвоит, чего от него хотят.

«Окошко»

Максимально широко открыть рот и удерживать его в таком положение на счет — сначала это будет 1−2-3, потом 1−2-3−4-5−6-7−8. Словом, чем дольше, тем лучше.

«Кукушка»

Рот широко открыт, кончик языка попеременно кладется на верхнюю губу и убирается за верхние же зубки.

«Чистим зубки»

Кончиком языка по зубам с внутренней стороны.

Гармошка»

Язык поднять вверх и «присосать» к небу. Не отрывая языка от неба, открывать и закрывать рот.

«Маляр»

Широко открыть рот, поднять язык вверх, коснуться бугорков за верхними зубами и двигать языком по поверхности неба вперед-назад. Упражнение для выработки вибрации

«Барабан»

Рот широко открыть, кончик языка поднять вверх и громко, отрывисто произносить: «Д-д-д-д-д». Упражнение для вызывания звука «Р» Широко открыть рот, язык поднять вверх, приблизить к бугоркам у верхних зубов, с силой подуть на кончить языка, чтобы он завибрировал и длинно произнести звук «Р». Для наглядности можно предложить ребенку приблизить ладонь ко рту — так он сможет почувствовать и зафиксировать правильное движение воздуха.

Как быстро научить ребенка говорить букву Р: видео

Нужно ли делать операцию, чтобы правильно говорить Р

Стоит ли резать уздечку, чтобы правильно говорить Р

Чтобы проверить, короткая у малыша уздечка или нет, попросите его максимально широко открыть рот и «присосать» язык к небу. Если ребенок не может поднять язык высоко, делает это с трудом или через боль — значит, с важнейшим «разговорным органом» действительно не все в порядке.

У проблемы два решения: можно сразу подрезать уздечку, а можно попытаться ее растянуть. Логопеды советуют не торопиться с операцией и попробовать исправить дефект упражнениями на растяжку. Курс рассчитан на 2 месяца ежедневных занятий, но если никаких сдвигов не произойдет, можно смело отправляться к хирургу-стоматологу. Подрезание уздечки — операция несложная: после обезболивающего укола врач за 5−10 минут проделывает необходимые манипуляции и накладывает швы (через 4−6 дней их снимают).

Кстати: В некоторых клиниках научились подрезать уздечку лазером — это позволяет избежать процедуры снятия швов

Самые популярные вопросы логопеду: как научить ребенка говорить букву Р

Логопед говорит подрезать уздечку, а хирург категорически возражает против операции. Кто прав?

Если хирург приводит вам четкие аргументы против подрезания (противопоказана анестезия, близко расположены кровеносные сосуды), то к нему стоит прислушаться. В этой ситуации необходимо донести его слова до логопеда и попросить назначить новый комплекс упражнений, исходя из того, что операция невозможна.

Как объяснить ребенку разницу между звуком и буквой?

Очень просто. Звук мы говорим и слышим, а букву — пишем и читаем.

Что будет, если не исправить речевой дефект в детстве? Может, он пройдет сам собой?

Увы, дефект закрепится и с течением времени никуда не исчезнет. У малышей могут начаться трудности с чтением и письмом. У подростков нередко появляется стеснение перед речью, и тогда — как следствие — возникает замкнутость, в которой, понятно, нет ничего хорошего. Во взрослом возрасте научиться правильно произносить любой звук (в том числе и «Р») вполне возможно, только на это потребуется гораздо больше времени и сил, чем в детстве. Поэтому не затягивайте!

Папа (мама, дедушка) в детстве не выговаривал / до сих пор не выговаривает «Р». Может быть так, что именно с этим связаны нарушения дикции у ребенка?

Да, может. Существует наследственная предрасположенность к картавости. Кроме того, малыш просто мог усвоить неправильное произношение в процессе общения с этим человеком — в таком случае нужно постараться ограничить их контакт до тех пор, пока звук не закрепится.

Могу ли я, мама, присутствовать на занятиях с логопедом?

Имеете полное право. Но, к сожалению, ваше присутствие может отвлечь ребенка от упражнений. Именно поэтому логопеды часто просят родителей уйти из кабинета на время урока.

Ребенок не хочет заниматься. Что делать?

Прежде всего, выяснить причину. Ему больно или он слишком устает? Может быть, стоит немного сократить нагрузку? Или малышу просто недостаточно мотивации? Вы знаете ребенка лучше, чем кто-либо другой, поэтому наверняка сумеете подобрать к нему «ключик». За успехи в занятиях можно поощрять чадо конфетами или наклейками с изображением его любимых персонажей. Словом, ищите способ, и вам воздастся.

Где искать логопеда и зачем он нужен

Где найти логопеда

1. В поликлинике
2. В детском саду или школе (в зависимости от того, где обучается ваше чадо)
3. В КДЦ (консультативно-диагностическом центре).

Источник: https://www.goodhouse.ru/family_and_children/vospitanije/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как научить ребёнка говорить букву «р»

Из всех звуков дети осваивают «р» последним, годам к пяти‑шести. Если вашему ребёнку меньше, не торопите события. Если чуть больше — не паникуйте. Давайте спокойно разберёмся, что не так с этой буквой и какие есть способы с ней совладать.

Почему рычать трудно

Звук «р» считается одним из наиболее сложных для воспроизведения. Чтобы правильно его произнести, нужно:

• приподнять кончик языка к верхним зубам — при этом он должен оставаться распластанным, как блинчик, а не суживаться от напряжения;
• на выдохе направить на кончик мощный воздушный поток так, чтобы возникла вибрация.

Для подобных манипуляций ребёнку необходим развитый речевой аппарат, сильные корень языка и уздечка. Обычно всё это формируется к шести годам.

Что мешает произнести букву «р» правильно

Даже имея во рту подготовленный инструментарий, дошкольники умудряются искажать злополучный звук. И на то есть несколько причин.

1. Короткая подъязычная связка

Также её называют уздечкой. Она мешает свободно двигать языком и поднимать его вверх. Чаще всего проблему обнаруживают ещё в роддоме. Если подъязычная связка не позволяет младенцу нормально сосать грудь, её подрезают. В более позднем возрасте уздечку, как правило, растягивают с помощью логопедических упражнений.

2. Нарушение фонематического слуха

Фонематическим слухом называют способность правильно воспринимать и воспроизводить звуки речи. В норме малыш уже в три года улавливает разницу между похожими звуками — даже если и не умеет их произносить.

Иногда развитие фонематического слуха задерживается из‑за перенесённого отита, аденоидов или других проблем со здоровьем. В результате нарушается звуковой анализ и синтез: ребёнок не так слышит звук, пропускает его в речи или заменяет другим.

3. Неправильное речевое дыхание

Для корректного произношения нужно уметь управлять своим выдохом. Не у всех детей это получается: кто‑то во время вдоха поднимает плечи, другие дышат слишком поверхностно и неравномерно или не умеют распределять выдох по словам.

4. Глубокий прикус

При правильном прикусе верхние передние зубы перекрывают нижние примерно на треть, а остальные смыкаются друг с другом. А вот если прикус слишком глубокий, верхние закрывают нижние больше, чем наполовину. Добиться правильного положения языка с упором за верхние зубы становится сложнее.

Как коверкают букву «р»

На специализированных ресурсах описаны следующие основные варианты искажения звука «р», или по‑научному ротацизма:

• Картавость, или горловое «р». Вибрирует не кончик языка, а мягкое нёбо. Такое произношение нормально для французской и немецкой, но не для русской речи.
• Боковое «р». Язык одним боком прижат к верхним зубам, вторая сторона свисает, а кончик не вибрирует. В результате получается что‑то похожее на «рль».
• Одноударное «р». Вместо того чтобы вибрировать, кончик языка один раз ударяется о твёрдое нёбо, образуя подобие английского r.
• Носовое «р». На выдохе воздушный поток проходит не через рот, а через нос. Вдобавок кончик языка оттянут назад и не участвует в артикуляции. Фраза «Рома, открой двери!» превратится в «Нгома, откнгой двенги!».
• Кучерское «р». И снова вибрация происходит не там, где нужно, а именно на сближенных губах. Малыш издаёт что‑то похожее на «тпру».
• Параротацизм, или замена «р» другим звуком. Вместо «ребёнок» вы слышите «лебёнок», «гебёнок», «вебёнок», «яебёнок» или даже «ыебёнок».
• Пропущенное «р». Малыш просто избегает сложностей. Говорит не «рыба», а «ыба», не «рад», а «ад», не «гром», а «гом».

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, — задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать «р» самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

• Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
• Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта — вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
• Настроиться на игру. Хотя освоение «р» — дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 10–15 минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

1. Качели

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 15–20 секунд.

2. Кукушка

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

3. Маляр

Представляем, что язык — это широкая кисть, и тщательно «красим» им зубы, щёки, верхнее нёбо.

4. Лошадка

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

4. Угощение

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

5. Котёнок

Представляем, что на блюдце лежит лакомство — варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

6. Гармошка

Поднимаем язык вверх и «приклеиваем» его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

7. Молоточек

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука «р»

Чтобы правильно произнести «р», нужно начинать с других звуков.

1. Барабан

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук «д». Сначала медленно, потом — быстрее. А там уже и до «р» недалеко.

2. Жужжалка

Произносим звук «ж» и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем «ж» перейдет в слабовибрирующий «р».

3. Змейка

Несколько раз повторяем звук «с‑с‑с», после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

4. Индюк

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол — бугорков за верхними зубами, получается одноударное «р».

5. Комарик

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 10–15 энергично жужжим, как комар.

6. Моторчик

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение «Комарик».

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

• Несколько раз громко и чётко произносим букву «р».
• Отрабатываем «р» через согласные звуки «д» и «т»: «дра‑дро‑дру», «тра‑тро‑тру».
• Убираем поддерживающие «д» и «т» и работаем с «ра‑ро‑ру».
• Переходим к обратным слогам «ар‑ор‑ур», а также к положению «р» между гласными — «ору‑ура‑ара». Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить «р» с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
• Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на «р» или даже на «тр» и «др» (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где «р» находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
• Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой «р».

Когда отвести ребёнка к логопеду

Желательно сделать это до того, как малыш пойдёт в школу. Иначе проблема с произношением или восприятием «р» может сказаться на учёбе или общении со сверстниками.

Сколько времени займёт коррекция? Всё очень индивидуально: одним хватает трёх‑четырёх занятий со специалистом, а другим нужны месяцы регулярных тренировок дома под контролем логопеда. В любом случае во взрослом возрасте процесс исправления речевых ошибок потребует гораздо больше времени и усилий, чем в 6–7 лет.

Источник: https://lifehacker.ru/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-r/

Как выговаривать шипящие звуки. Учим ребёнка выговаривать буквы л, р, ш, ж, к – без участия логопеда. в) Закрепление шипящих звуков при помощи потешек

Часто дети не выговаривают звук «ш» или произносят его неправильно. В таком случае необходимы уроки с логопедом, он точно знает как научить ребёнка говорить букву «ш». Но если у мамы есть желание и время, она может заниматься с ребёнком дома самостоятельно.

Упражнения для развития речевого аппарата

При правильном произношении звука «ш» язык должен занимать во рту определённое положение. Он широко распластан, а кончик поднят к твёрдому небу, и образует с ним щель за верхними зубами. Боковые края языка прижимаются к верхним резцам.

Как научить ребёнка говорить букву «ш» дома — делать с ним гимнастику для язычка

Если малыш не может правильно выговаривать звук, нужна артикуляционная гимнастика. Для домашних занятий используют специальные упражнения, которые тренируют речевой аппарат. Ребёнок должен выполнять их перед зеркалом, чтобы видеть как у него получается повторять то, что показывает мама:

• «заборчик» – малыш должен сомкнуть зубы и показать маме, какой у него получился «заборчик»;
• «трубочка» – ребёнок вытягивает губы вперёд трубочкой, затем быстро чередует упражнение «трубочка» и «заборчик»;
• «ленивый язычок» – язык нужно высунуть изо рта и положить на нижнюю губу, полностью при этом расслабив;
• «ковшик» – расслабленный язычок подгибаем вверх и заводим за верхние зубы, дуем на него, при этом получается звук «ш».

Кроме приведённых основных упражнений, можно использовать и другие. Когда ребёнок будет легко и правильно повторять все задания переходят к постановке звука «ш».

Занятия по постановке звука «ш»

Без игры в обучении малыша не обойтись. Сначала нужно проверить внимательность и чёткость восприятия. Произносите в произвольном порядке слова с буквой «ш» и без неё. Предложите ребёнку хлопать в ладоши, когда он слышит слова, в которых есть звук «ш».

Обязательно похвалите малыша за его успехи.

Попросите ребёнка изобразить при помощи руки шипящую змею, которая должна дойти по нарисованному лабиринту к цели.

Вспомните вместе где ещё можно слышать шипящие звуки – шуршание опавшей листвы под ногами, шипение кошки, шорох испуганной мышки, шелест листьев на ветру.

Для закрепления звука используйте сначала слоги и слова, а затем скороговорки, детские стихи и чистоговорки. Большую помощь в автоматизации произношения окажут картинки, изображающие предметы, в названии которых есть буква «ш».

Начинать обучение правильному произношению звука «ш» нужно с артикуляционных упражнений. Затем при помощи игр и занятий можно закрепить достигнутый результат.

ПРОИЗНОШЕНИЕ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]В НОРМЕ.

Характеристика шипящих звуков и их артикуляция

К группе шипящих звуков относят звуки[Ш, Ж, Ч, Щ].

Как произносится звук [Ш] в норме

Звук Ш согласный, глухой, твердый. Парного ему мягкого звука в русском языке нет.

При произнесении звука Ш

губы несколько выдвинуты вперед; кончик языкабоковые края языка

Источник: https://vsykosmetika.ru/kak-vygovarivat-shipyashchie-zvuki-uchim-reb-nka-vygovarivat-bukvy-l-r-sh-zh-k-bez.html

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: ТОП-5 упражнений

как научить ребенка выговаривать букву ш

Речь и произношение слов вашего ребенка зачастую зависит от участия взрослых в развитии малыша. Очень часто неправильное произношение некоторых звуков приводит, казалось бы, с безобидного недостатка до тяжелых последствий. Ребенок, стесняясь своей речи, замыкается в себе, не хочет идти на контакт, становится малообщительным.

С годами, если эту проблему запустить, такому ребенку будет тяжело среди своих сверстников, это может стать как поводом для насмешек, так и причиной многих комплексов. Как научить ребенка выговаривать букву «ш»?

Среди самых распространенных «проблемных» букв есть звук «ш». Учить ребенка правильному произношению следует с раннего детства.

Очень полезны занятия с логопедом, при отсутствии такой возможности не отчаивайтесь, можно смело проводить их самостоятельно. К самым эффективным методикам относятся занятия артикуляционной гимнастикой — гимнастика для языка, челюсти и губ, главных составляющих речи. К выполнению данных задач следует подготовиться заранее. Вам понадобится зеркало и хорошее настроение.

Чтобы как-то разнообразить гимнастику, включайте ритмичную музыку, веселые потешки, а также танцевальные движения и хлопки.

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»

Представим вашему вниманию наиболее интересные занятия, которые понравятся и вам, и малышу, и принесут много пользы. Больше о гимнастике для артикуляции речи вы можете найти в любой книге по логопедии.

1. Занятие «У стоматолога». Ребенок должен максимально широко раскрыть рот и зафиксировать такое положение на 20 секунд. Эта гимнастика направлена на укрепление мышц нижней челюсти. Повторите 10 раз.

2. Направление то же, что и у первого. Губы сомкнуты, при этом делаем жевательные движения. Размыкаем и делаем легкие постукивания зубками. При этом импровизируйте: показывайте разных зверей: «собачка гав-гав, зубками цок-цок».

3.Упражнение «Заборчик».

Губы растянули, сделали улыбочку, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Нужно выдержать в таком положении 15-20 секунд. Расслабьтесь.

4. Упражнение для развития мышц губ. Зубы крепко сжимаем и одновременно растягиваем разомкнутые губы в улыбке на 5-7 секунд.

Повтор 10-15 раз.

Упражнение «Хоботок или трубочка». Вытягиваем губы трубочкой как можно дальше вперед. Повторяем 10-15 раз.

5. Развитие мышц языка. Развитие этого важного органа очень важно в произношении речи и многих звуков.

Упражнение «Болтушка» или «Качели» — движение языком вперед и назад в разные стороны. Повторяем 10 раз.

«Часики» — язык двигается вправо-влево, при этом повторяем «Тик-так, тик-так».

«Лошадка» — цоканье языком.

«Лопатка» — расслабляем язык, и выдвигаем его полностью вперед, чтобы он лежал на нижней губе.

«Чашечка» — края языка поднимаем к верхней губе, создавая чашечку.

Учите и повторяйте скороговорки, чистоговорки, в которых присутствует буква «ш»:

В каше — мошка.
Спеши, кошка, есть из ложки
Кашу с мошкой.

Следите за тем, чтобы все звуки повторялись правильно, не так важна скорость, как само произношение.

И последним, завершающим, занятием будет игра. После утомительных гимнастик это послужит хорошим и веселым завершением.

Игра «Разговор обезьянок»

Придумайте свой язык общения, в которой будут присутствовать шипящие: «Шво-шво» — привет, «шри-шри» — пока, и тд.
Для гимнастики правильного дыхания можно использовать мыльные пузыри, надувные шарики.

Во время разговора с малышом старайтесь сами правильно и четко выговаривать звуки! Ни в коем случае не сюсюкайте! Ребенок — как губка, впитывает ту информацию, которую мы ему сами и вкладываем.
Помните, все занятия следует выполнять ответственно — одно упражнение не решит проблему.

С помощью взаимодействия и желания вы сможете в игровой и занимательной форме помочь вашему малышу осилить этот звук. Удачи вам и терпения!

Как научить ребенка выговаривать букву «ш»: видео

Источник: http://xvatit.com/vospitanie_detey/144264-kak-nauchit-rebenka-vygovarivat-bukvu-sh-top-5-uprazhneniy.html

Как научить ребенка говорить буквы?

Полезные статьи на нашем сайте Малыш 24

Как научить ребенка говорить буквы?Развитие артикуляции связано с развитием пальцев рук – так устроена нервная система людей.

Поэтому для внятности речи малышей и малышек важно учиться писать от руки, рисовать и самостоятельно одеваться и раздеваться. Одновременно с развивающими играми родители могут заниматься с детками логопедическими упражнениями.

Это поможет улучшить артикуляцию и научиться выговаривать сложные для ребенка шипящие или звонкие звуки. Занятия нужно проводить регулярно и придать им форму интересной игры, тогда они будут эффективными.

Как научить ребенка говорить букву ш?

Вот логопедические упражнения, которые помогут в этом:

1. Самое эффективное упражнение направлено на приобретение навыка складывать язык трубочкой. Для этого нужно ребенку предлагают прижать язычок к нижней губке. После чего попытаться свернуть язычок в трубочку, приподняв его края. В процессе тренировки мышцы, управляющие языком, научатся правильно складываться, что в дальнейшем поможет ребенку правильно выговаривать букву Ш.
2. Также хороши для развития артикуляции тренировки по растягиванию губ. Для этого малыша или малышку просят сильно улыбнуться несколько раз. Это действие упражняет те же мышцы вокруг рта, которые нужны при произношении Ш.

Как научить ребенка говорить букву л?

Самые эффективные упражнения:

1. Малыша или малышку просят клацать язычком. Этот звук имитирует звук копыт, что можно обыграть при формулировке задания ребенку.Чтобы правильно клацнуть, нужно сделать на лице улыбку, приоткрыв рот и щелкать язычком. При этом родители должны продемонстрировать это упражнение, показав пример.В идеале нижняя часть челюсти не должна двигаться. Поначалу языком щелкают медленно, после можно ускориться. Как вариант используется разновидность этого упражнения. Отличие состоит в том, чтобы попробовать клацнуть языком беззвучно.
2. Детям нужно приоткрыть ротик в улыбке и прикусить конец язычка зубками. Затем необходимо попытаться выдуть воздух ртом, сохраняя исходную позицию.

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ БУКВУ С?

Для этого:

1. Детям предлагают сомкнуть губки и попытаться улыбнуться, как можно шире. Упражнения повторяют до десяти раз.
2. Ребенок раскрывает ротик, широко улыбнувшись. После этого язычком делает движения таким образом, чтобы он поднимался вверх и вниз. При этом нужно стараться коснуться неба в верхней позиции язычка и низа передних зубов – в нижней.

Copyright: malysh24.com
Запрещено любое копирование материала без согласия редакции.

Источник: https://vk.com/@malysh24com-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvy

Все о букве ш. Как научить ребенка говорить букву «Ш» без привлечения специалистов. I. Организационный момент

Еще одну букву алфавита мы учим на этой страничке. А помогут нам в этом стихи про букву Ш, а также веселые загадки для детей с ответами с буквой Ш и смешные скороговорки. В словах вы найдете буквочку Ш и познакомитесь с интересными словами в которых встречается эта буква. Учим русский алфавит с ребенком.

Стихи и стихотворения про букву Ш для детей

Шакал по дороге бежал,Букву Ш он потерял,Помогите мне друзья,

Мне без Ш никак нельзя.

***Школьник в школу собирался,Потеплее одевался:Шубу, шапку, шарф надел —

Шёл до школы и вспотел.

Шесть мышат шагают в школу,Шаловливых и весёлых.На уроках шесть мышатШелестят, шумят, шуршат,Тише, кот сюда спешит.

Шмыг — и в школе ни души.

Школьник в школу идёт,Громко считает и песни поёт,Хорошо, что он сегодня,Букву Ш нашёл,Школа, шоколадка, школьник,

Повторяя, к школе подошёл.

В школу буква Ш пришла,Сашу там она нашла,Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

Детские четверостишия и стишки на букву Ш

Буква Ш в таких словах:Школа, шест, шарада, шах.Букву Ш я написала:

Три шеста и снизу шпала.

Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.
Пыхтит, как пышка пухлый Мишка.

У черепашьего черепашонкаНа черепашьих лапчонках

Черепашьи башмачки.

Наш шахматист вашего шахматиста
Перешахматит, Перевышахматит.

Кукушка купила ушат,
Решила купать кукушат.

У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки,
Кармашки — у рубашки, рубашка — у Ивашки.

У Любаши — шляпка, у Полюшки — плюшка,
У Павлушки — шлюпка, у Илюшки — клюшка.

Тимошка Прошке крошит в окрошку крошки.

На окошке крошку-мошку
Ловко ловит лапой кошка.

Маша под душем моет шею и уши.

Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.

Чебурашка черепашку
Попросил раскрасить чашку.

Веселые загадки про букву Ш

Эти загадки нужно продолжить, подставив в рифму нужную букву. Автор — И.Агеева

Для шипенья хороша
В алфавите буква

Шимпанзе залез на стул,Шарфик с вешалки стянул.Что-то вроде шалаша —

На картинке с буквой

В этой загадке нужно сначала отгадать слова, о которых идет речь, а затем — букву, на которую начинаются эти слова.

Эту букву шьют из меха,Повторяют ради смеха,Носят с перьями и без,

А она — за львом доест.

Ответ: буква Ш (шуба, шутка, шляпа, шакал)

Её произносит змеяИ ежик, сердитый немножко,Спускающий шарик и я, —

Но только не так — понарошку!

У моей соседки гусь,Он пугает всех сердитоЭтой буквой алфавита,

Но его я не боюсь!

Забавные скороговорки с буквой Ш

На дорожках дрожки,В дрожках кошки и блошки,У кошек ложки,

У блошек сапожки.

Мыши с шалью шалят.

Шепчет тише — «Что не спишь?»

У вас наш нож у нас ваш нож.

Шестнадцать шло мышей и шесть нашли грошей,
А мыши, что поплоше шуршат и шарят гроши.

Шли сорок мышей, несли сорок грошей.
Две мыши поплоше несли по два гроша.

Мышонку шепчет мышь: «Ты всё шуршишь, не спишь!»
Мышонок шепчет мыши: «Шуршать я буду тише».

Гришка с Мишкой ел коврижку
И дразнил в окне мартышку.

Смешные шутки у Саши и Мишутки.

Здравствуйте мои дорогие читатели!

В рубрике учим буквы сегодня согласная буква «Ш». У детей часто встречаются проблемы с произношением звука [ш], здесь, как я уже обращала ваше внимание в других статьях помочь, может логопед. Он без особого труда определит причины, и предложит вам соответствующие упражнения по исправлению дефекта речи у вашего ребенка.

Я же приготовила для вас практический материал: художественное слово, игры, кроссворды на букву Ш.

Буква «Ш»

Веселые стихи

Шура сено ворошил,Вилы в сене позабыл.Г. Виеру

Шалуны, прибавьте шагу!Скорей несите мушкетеру шпагу!

Посмотри на букву Ш–Буква очень хороша,Потому что из неёМожно сделать Е и Ё.Вот шиповника цветы –Просто чудо красоты!Яркие, пахучиеАй-ай-ай! Колючие!Шиповник шипы свои выставилШипы у шиповника словно иголки.Но мы не шипы у него заберем –Полезных плодов для аптеки нарвем.С. МосияшШорох, шептанье,Шумок под окном,Шлепанье легкое Кто это – гном?Шиш! Там, за шторами возле окна,Шустрым мышонкомШуршит тишина.Кошка на окошкеШтанишки шьет.А мышка в сапожкахИзбушку метет.Слышен шорох в камышах,От него шумит в ушах:Сто бесстрашных лягушатЦаплю шепотом страшат.

Шел я лесом и боялсяЧей-то шарфик мне попался.Сразу лес не страшным стал.– Эй, кто шарфик потерял?Шагает кошка не спеша,Коготки как буква ШШустро мышь под печку – шасть!Как бы в лапы не попастьВ. СтепановПод кувшинками в тиши,Где не очень мелко,Ходят важные лещиШириной с тарелку.Что у нас в лесу на букву Ш?Это шишка шлепнулась, шурша.Шмель и шершень шумноШарят в кашке.Шебуршат в шиповнике букашки.Что еще в лесу на букву Ш?Шум и шорох возле шалаша.Не дыши, охотник!Собака, не шурши!Уточка с утятамиПлывет сквозь камыши.Мышонку шепчет мышь:«Ты все шуршишь – не спишь».Мышонок шепчет мыши:«Шуршать я буду тише».

Скороговорки

1. В ночной тиши у камышаЧуть слышны шорохи ужа.2. Простоквашу дали Клаше.Недовольна Клаша:«Не хочу я простоквашу,Дайте просто кашу».3. В шалаше шесть шалунов.4. Саша шапкой шишки сшиб.	5. На окошке крошку мошкуЛовко ловит лапой кошка.6. Шишки скользкие шуршали,Шумно шлепались с сосны.Слоем снега, словно шалью,Скроет шишки до весны.7. Сшила Саша Саньке шапку.8. Шапка да шубка –Вот и весь Мишутка.
9. Шла по улице машина,Шла машина без бензина,Шла машина без мотора,Шла машина без шофера,Шла, куда сама не зная,Шла машина заводная.	10. Шли сорок мышей,Несли сорок грошей,Две мыши поплошеНесли по два гроша.

Пословицы и поговорки

1. Шила в мешке не утаишь.

2. С кем поведешься, от того и наберешься.

3. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

4. В гостях хорошо, а дома лучше.

5. Кошке игрушки, а мышке слезки.

6. На мышку и кошка зверь.

7. Нет лучшего дружка, чем родная матушка.

8. Поспешишь – людей насмешишь.

Чистоговорки

Игры

Игра «Кто внимательный?»

1. Назовите одинаковый звук в словах: шуба, карандаш, машина, шкаф, шарф, шар.

2. Отгадайте слово по первым звукам следующих слов: шар, арбуз, ракета, флаг.

О т в е т: шарф.

Игра «Кто больше?»

Подберите слова, в которых звук [ш] расположен в начале (шляпа, шишка), в середине (мишка, чашка), в конце слова (камыш, карандаш).

Игра «Доскажи словечко»

Игра «Волшебная цепочка»

1. Цепочка должна начинаться и заканчиваться на букву «ш».

(Шар – рак – кот – танк – карандаш.)

2. Замените первый звук в словах: жить, сутки.

(Шить, шутки.)

3. Как за одну секунду из шаха сделать мат?

(Шах – шаг – маг – мат.)

Игра «Анаграммы».

Шпала (лапша), шарф (фарш), шнурок (коршун).

Слова-невидимки

В Ш – – – – – сели моряки,

– – – ш – – к чаю береги.

– – – – ш у берега реки,

Забралась – – ш – – в куль муки.

Опасен – – – ш – – для цыплят,

Ш – – – – – дороже, чем шпагат.

О т в е т: шлюпка – плюшка, камыш – мышка, коршун – шнурок.

Игра «Дополните слово»

Шина (машина, вершина), шут (шутка), шип (шиповник, подшипник), шил (шило), шла (шлак), шел (шелк).

Хвостоглав

(Дополнительные буквы: м, л, а, д, о, е.)

– – шок – – – –

О т ве т: мешоколад: мешок, шок, кол, лад, шоколад.

Игра «Слоговое лото»

1. Составьте слова со слогом —ши- в начале или в конце.

(Ваши, дыши, шило, шили, мыши, реши, шипыи т. д.)

2. Продолжите слова: Ми (-ша), шу (-ба), Ма (-ша), ши (-на), ша (-ры), шут (-ка), шап (-ка), шаш (-ки), шах (-та), лан (-дыш), мы (-ши), пше (-но), ши (-ло), шко (-ла), шля (-па), шах (-тер), Шу (-ра), суш (-ки).

Игра «Наборщик»

1. Выберите из данных букв восемь и сложите название государства. Из оставшихся получится столица.

С ш т о в к е ц т и о л я ь м Г

О т в е т: Швеция, Стокгольм.

2. Составьте как можно больше слов из букв слова шоколадка.

О т в е т: школа, шок, шкала, шлак, шакал, око, оклад, кол, кадка, колода, кладка, кок, кошка, клок, клад, лад, лодка, лак, лошадка, ад, док, код и т. д.

Игра «Головоломка»

Найдите между строчек насекомое.

Притих камыш, мелькнула птица,

Все спит, ничто не шевелится.

О т в е т: шмель.

Кроссворды

1. «Гори-верти»

По горизонтали и по вертикали впишите три одинаковых слова, которые означают Впрочем, ищите подсказку в стихах:

– Я быстро таю за щекой.

– Я спорю с бурною рекой.

– Мал воробей, и все же я

Гораздо меньше воробья.

О т в е т: шоколад, плотина, колибри

2. Все слова с буквой «Ш»

Загадки

На квадратиках доскиКороли свели полки.Нет для боя у полковНи патронов, ни штыков.(Шахматы.)Работник садовый –Порядок медовый.(Шмель.)Сижу верхом, не знаю, на ком,Знакомца встречу,Соскочу – привечу.(Шапка.)На бильярде стальные они,На нитках – резиновые,На шкафу – деревянные,На ёлке – стеклянные.(Шары.)

Твой хвостик я в руке держал,Ты полетел, я побежал.(Шар.)Кругленький, летает,А куда – не знает.(Шарик.) Г. ВиеруСначала пряталась в траве,Теперь сидит на голове.(Шапка.)У меня нос колкий, как у иголки,Но не шью я, а дырявлю только.(Шило.)Открываются ворота:Гости новые пришли.Начинается работа –Принимаю корабли,Чтобы к рекам шли инымПо ступенькам водяным.(Шлюз.)

Статья оказалась полезной? Оставьте свои пожалуйста комментарии.

Скачать –

Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Произнесите слова, выделите в каждом слове первый звук. Это звук [ш] – твёрдый согласный. Этот звук обозначается буквой “ша”.

Посмотрите ролик о букве. Попросите ребёнка назвать слова, в которых он услышал новый звук. Где находится звук (в начале слова, в середине слова)? Придумайте свои слова с новым звуком.

Источник: https://apriori-nauka.ru/menedzhment/vse-o-bukve-sh-kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh-bez-privlecheniya-specialistov-i-organizacionn.html

Как научить ребенка говорить букву Ш и Ж: упражнения и советы

Группа шипящих звуков устойчиво входит в речь к четырем годам. До этого времени отсутствие или искажение считается условной нормой. Не всегда родители могут заметить, что что-то не так. Занятия можно проводить как у логопеда, так и дома

Проверка правильности произношения

Проверить правильность произношения звуков ребенком, родители могут самостоятельно. Для этого существуют разные тесты. Можно использовать ту же методику, при помощи которой логопеды оценивают речь малыша на первом приеме: попросить выговаривать слова или слоги, содержащие шипящие звуки (например, шум, школа, пришел, шмель).

Для правильного произношения Ш язык должен быть похож на ковшик, располагаться в центре ротовой полости, не выпирать вперед. Важно, чтобы кончик был направлен кверху.

Проверка должна проводиться поэтапно:

• первый этап – общая проверка. Нужно попросить ребенка произнести пару легких предложений, в которых будут слова с буквой (например, «зимой следует носить шарф», «кошка поймала мышку»). Далее требуется перейти к произношению отдельных слов (опушка, шапка, хорошо, каша);
• второй этап – проверка звука Ш изолированно. Уделяется внимание слогам. Необходимо попросить малыша произнести «ОШ», «ША», «ОШО», «УШУ». Это позволит выяснить, насколько хорошо ребенку дается произношение звука. Бывает, что при такой проверке обнаруживаются проблемы с гласными звуками. Поэтому рекомендуется разнообразить слоги;
• третий этап – проверка в отдельных слогах с глухими и звонкими согласными.

Для проверки произношения разных звуков существуют специальные карточки с яркими картинками. Они продаются в детских магазинах. Благодаря таким карточкам тест можно будет провести в виде приятной игры.

Почему не шипит буква «Ш»

Причины неправильного произношения могут быть следующими:

1. Физиологические: неправильный прикус, большой язык, высокое небо. Кроме того, качество произносимого звука зависит от развитости речевого аппарата.
2. Длительное использовании соски. Этот предмет портит прикус, что приводит к искаженному выговариванию свистящих и шипящих.
3. «Сюсюканье» с ребенком. Повторяя за старшими, дети коверкают речь.
4. Повторение некорректного произношения за взрослыми, у которых есть дефекты речи.
5. Плохо развиты память, мышление и внимание.
6. Нарушение речевого слуха (в некоторых случаях может развиваться дислексия).

Если после домашних занятий ребенок так и не выговаривает букву «Ш», стоит обратиться к логопеду.

Методические рекомендации для родителей

Иногда родители не обращаются к логопеду по разным причинам. Кто-то из-за финансовых затруднений, другие в соответствии с убеждениями. При этом родители должны знать, как научить ребенка говорить букву «Ш».

Советы по постановке звука [Ш]

Научиться правильно произносить звук не так легко и поэтому ребенок нуждается в поддержке взрослых людей. Каждый день нужно уделять занятию около 20 минут.

Разминка для языка и губ

Самые эффективный и легко выполнимый способ справиться с невыговариванием звуков — артикуляционная гимнастика.

Она включает следующие упражнения:

1. «Согреем ладошки».
   Его цель — научиться выпускать сильную струю воздуха. Ребенку нужно округленными губами равномерными порциями выдыхать воздух, не надувая щеки.
2. Непослушный язычок.
   Упражнение способствует расслаблению языковых мышц. С размещенным на нижней губе языком произносится по счету от 1 до 10 слог «пя-пя-пя», края языка вверх не поднимаются.
3. Приклей конфетку.
   Результатом такой тренировки должны стать укрепленные языковые мышцы и отработанный подъем языка наверх. Кончик языка располагается на нижней губе, на край кладется небольшой кусочек ириски, который нужно приклеить к небу. Челюсть должна оставаться неподвижной, работает только язык.
4. Качели.
   Кончиком языка касаются то верхних, то нижних зубов.
5. Лошадка.
   Поцокать, как лошадь.
6. Блинчик.
   Расслабленный язык разместить на нижней губе.
7. Кошечка.
   Ребенку нужно дотянуться языком до носа.
8. Фокус.
   Нужно, улыбаясь, приоткрыть рот и разместить край языка на верхней губе так, чтобы образовался желоб по центру, теперь нужно сдуть вату, которая лежит на носу.

После разминки и отработки этих упражнений можно приступать к непосредственной постановке звука.

Задания для развития дыхания

• «Забей мяч в ворота», игра в необычный футбол. В центре стола строятся ворота, делаются ватные «мячики». Игроки с двух сторон дуют на ватные мячики так, чтобы они влетали в ворота.

  Взрослый следит за правильными артикуляционными действиями ребенка: широкая улыбка, язык на нижней губе.

• «Снежинки на носу». Предложить дошкольнику сдуть ватный комочек с носа правильными движениями челюсти: широкая улыбка, язык на верхней губе, подуть, чтобы комочек взлетел вверх.

• Аналогично проводятся игры «Метель», «Листья летят», «Кораблики», «Самолетики».

Упражнения постановки от звука С

Самый распространенный способ постановки звука Ш от С. Такой способ используют, когда нарушений подвижности речевого аппарата не обнаружено. Для постановки шипящих будет полезен даже не звонко свистящий звук. Ребенку необходимо поднимать язык к небу, без напряжения озвучить С. После чего необходимо выпускать воздух при произношении. Таким образом получается шипящая Ш.

Материалы по теме  Короткие поучительные сказки для детей на ночь

Воздух должен выходить без лишних усилий, ребенку не следует напрягать мышцы лица, излишнюю мимику. Постановка звука «Ш» ребенку поэтапно совершается для того, чтобы наглядно объяснить различия в принимаемом положении языка. Верхнее положение при звуке С дети часто путают с нижним звука Ш, из-за чего происходит смешение свистящих и шипящих.

Как поставить звук?

После таких игр можно заняться постановкой звука [ш]. В логопедии упражнения для постановки шипящего звука сводятся к «перестановке» языка в нужную позицию при произношении звуков [т]  или [с]  (иногда – звука [р], но этот процесс сложнее, так как нужно будет остановить вибрацию языка).

Для этого можно воспользоваться обычной чайной ложкой:

1. просим свое чадо произнести долгий [с];
2. в это время черенком ложечки постепенно задвигаем язык за зубы и придаем ему форму чашечки;
3. когда он займет нужное положение, [с] превратится в [ш];
4. просим малыша запомнить, где и как расположен его язычок.

То же самое можно проделать при произношении долгого звука «Т-с-с-с».

Теперь пусть малыш повторит следующие упражнения. При этом показывайте ребенку картинки, которые помогут ребенку настроиться на выполнение упражнения.

• пошипит, как змея;
• как шина или воздушный шарик, из которых выходит воздух;

• как листва деревьев на ветру;

• как осенние листья под ногами;
• как мышка, которая скребется в норке.

Для закрепления полученного звука важно как можно чаще провоцировать детей произносить слова, которые его содержат. Лучше всего для этих целей подходят скороговорки или чистоговорки. В них нужные звуки находятся в разном положении, детям придется произносить звук [ш], стоящий в начале слова, в середине, в конце.

Так с помощью игры закрепляется полученный навык. Если случайно произношение фонемы снова искажается, нужно вернуться к упражнениям со звуками [с] или [тс].

Для автоматизации звука самым простым упражнением является произнесение ребенком поочередно слоги «Ш» и разными гласными буквами. Пусть ребенок «Прыгает» пальчиком по кочкам и произносит слоги.

Шипящие звуки – одни из самых упрямых для освоения. Поэтому если в 5 лет ребенок не освоил их даже при помощи всех изложенных упражнений, нужно проконсультироваться с логопедом. Иначе проблема может дорасти до психологического комплекса и стать причиной плохой успеваемости.

Упражнения для тренировки произношения

Родители не всегда понимают, как научить ребенка говорить букву Ш в домашних условиях. После постановки звука переходят сразу к его автоматизации и для этого используют прямые слоги: ША, ШО, ШУ, ШИ.

После переходят к обратным слогам: АШ, ОШ, УШ, ИШ.

Важно! Ребенок может выкладывать камушки, наматывать нитки и прыгать.

К словам и предложениям переходят только после того, как удастся добиться правильного произношения звука [Ш] в слогах.

Скороговорки

Для введения в самостоятельную речь полезно на индивидуальном логопедическом занятии по автоматизации звука [Ш] произносить скороговорки.

Скороговорки начинают говорить медленно и постепенно повышают скорость

Что делать, если ребенок не выговаривает «ж»?

Источник: https://malchishki-i-devchonki.ru/kak-nauchit-rebenka-govorit-bukvu-sh-i-zh-uprazhneniya-i-sovety.html